Στο πλαίσιο της συμμετοχής του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο Διεθνές Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία», πραγματοποιήθηκε η ετήσια Περιβαλλοντική Έρευνα με στόχο την αποτύπωση της υφιστάμενης περιβαλλοντικής κατάστασης του σχολείου, τη διερεύνηση των γνώσεων, των στάσεων και των πρακτικών της σχολικής κοινότητας και τον καθορισμό των προτεραιοτήτων του Σχεδίου Δράσης.

Η έρευνα οργανώθηκε και συντονίστηκε από την Περιβαλλοντική Επιτροπή του σχολείου, η οποία αποτελείται από 17 μέλη: 5 εκπαιδευτικούς, 5 γονείς, 5 μαθητές, 1 σχολική νοσηλεύτρια και 1 καθαρίστρια. Η Επιτροπή συνεδρίαζε μία φορά τον μήνα, σχεδιάζοντας, παρακολουθώντας και αξιολογώντας την πορεία των δράσεων, μέσα από διαδικασίες συνεργασίας και συμμετοχικής λήψης αποφάσεων.

Για τη συλλογή των δεδομένων αξιοποιήθηκαν ερωτηματολόγια, συστηματικές παρατηρήσεις, καταγραφές και συζητήσεις με τα μέλη της σχολικής κοινότητας, ώστε να αποτυπωθούν οι ανάγκες, οι δυνατότητες βελτίωσης και οι περιβαλλοντικές προτεραιότητες του σχολείου.

Η διερεύνηση κάλυψε δέκα βασικούς θεματικούς άξονες: απορρίμματα, σχολική αυλή, αειφόρο σχολείο, κλιματική αλλαγή, νερό, ενέργεια, φύση και βιοποικιλότητα, ποιότητα ζωής (υγιεινή και διατροφή), μετακινήσεις και μεταφορές, καθώς και την ιδιότητα του Παγκόσμιου Πολίτη.

Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι η σχολική κοινότητα παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα περιβαλλοντικά ζητήματα και επιθυμεί την περαιτέρω ενίσχυση δράσεων που σχετίζονται με την ανακύκλωση, την υπεύθυνη κατανάλωση, την εξοικονόμηση νερού και ενέργειας, την προστασία της βιοποικιλότητας, τη βελτίωση της σχολικής αυλής, την υγιεινή διατροφή και την καλλιέργεια στάσεων ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν από την Περιβαλλοντική Επιτροπή και κοινοποιήθηκαν στη σχολική κοινότητα. Με βάση τα ευρήματα, καθορίστηκαν οι προτεραιότητες του Σχεδίου Δράσης και σχεδιάστηκαν οι περιβαλλοντικές δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Η επαναληπτική διερεύνηση στο τέλος του προγράμματος κατέγραψε σημαντική βελτίωση στις γνώσεις, στις στάσεις και στις περιβαλλοντικές συμπεριφορές των συμμετεχόντων, επιβεβαιώνοντας ότι οι δράσεις του σχολείου συνέβαλαν ουσιαστικά στην ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης, στην ενίσχυση της συμμετοχής της σχολικής κοινότητας και στη διαμόρφωση μιας ισχυρής κουλτούρας αειφορίας.

Η Περιβαλλοντική Έρευνα αποτελεί βασικό εργαλείο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», καθώς τεκμηριώνει τις ανάγκες του σχολείου, υποστηρίζει τη λήψη αποφάσεων από την Περιβαλλοντική Επιτροπή και συμβάλλει στη συνεχή βελτίωση των περιβαλλοντικών πρακτικών της σχολικής μας κοινότητας.

Τα αναλυτικά αποτελέσματα της σύγκρισης του αρχικού και του τελικού ερωτηματολογίου, καθώς και τα συμπεράσματα της αξιολόγησης, έχουν αναρτηθεί σε ξεχωριστή ανάρτηση στο ιστολόγιο του σχολείου με τίτλο «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Αειφορία – Τι έδειξαν τα ερωτηματολόγια».