5ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Στα πλαίσια του μαθήματος ΤΠΕ, οι μαθητές της Στ’ τάξης υπό τη καθοδήγηση της καθηγήτριας Πληροφορικής του σχολείου μας δημιούργησαν έναν ιστότοπο για την πόλη του Αγρινίου. Χρησιμοποιήθηκε η εκπαιδευτική πλατφόρμα Weebly. Ο ιστότοπος με την ονομασία «Η πόλη μου ….το Αγρίνιο» θα παρουσιαστεί στο 5^ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας που θα διεξαχθεί στο Αγρίνιο στις 2 και 3 Απριλίου. Η  ηλεκτρονική διεύθυνση του ιστότοπου είναι:  poli-agrin.weebly.com.

Δείτε το σχετικό αφιέρωμα της AxeloosTV

Πατήστε εδώ για να δείτε το πρόγραμμα του Φεστιβάλ

περιγραφή της εκδρομής

φωτογραφίες

Γράφουν οι μαθητές της Β΄ τάξης

Με αφορμή το μάθημα «Η νεροσφυρίχτρα», από το βιβλίο της Γλώσσας επισκεφτήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο της πόλης μας. Εκεί είδαμε αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι πρόγονοί μας  πριν από εκατό χρόνια.

Όταν γυρίσαμε στο σχολείο αποφασίσαμε να κάνουμε  μια Λαογραφική έκθεση. Φέραμε παλιά αντικείμενα, η κυρία κατέγραψε τι έφερε ο καθένας μας, φτιάξαμε λεζάντες και αφίσες, τέλος στήσαμε την έκθεση στο χώρο της Βιβλιοθήκης του σχολείου.

 Η έκθεσή μας θα είναι ανοιχτή μέχρι την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2015.

 Σας περιμένουμε να την επισκεφτείτε.

ευχαριστούμε την κα. Φλωροπούλου, μητέρα μαθητών μας, για το video

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου. Σύμφωνα με έρευνα που έγινε σε σχολεία της χώρας, (26/1/2014), το 10% του συνόλου των μαθητών πέφτουν θύματα ενδοσχολικής βίας από συνομηλίκους τους ή παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Το ποσοστό των θυτών ανέρχεται στο 5% του μαθητικού πληθυσμού και η αναλογία των εμπλεκομένων σε περιστατικά βίας, αγοριών-κοριτσιών, είναι 3 προς 1, με τα αγόρια να υπερτερούν σε περιστατικά σωματικής βίας και τα κορίτσια σε περιστατικά λεκτικής. Κάθε περιστατικό που συμβαίνει στο σχολικό περιβάλλον δεν είναι περιστατικό βίας.  Ωστόσο στις περιπτώσεις εκείνες που συμβαίνουν επαναλαμβανόμενα περιστατικά και δημιουργούν στα παιδιά δυσκολίες στη σχολική τους καθημερινότητα αλλά και ψυχοσωματικά προβλήματα οφείλουν οι μαθητές και οι γονείς τους να ενημερώνουν άμεσα το Διευθυντή του σχολείου.

Οι μαθητές του Στ2 εκφράστηκαν με το δικό τους τρόπο κατά της σχολικής βίaς

Διαβάστε το κείμενο

Επίσης  οι μαθητές του Στ1 ζωγράφισαν, δημιούργησαν κόμικς, φυλλάδια και αφίσες με συνθήματα κατά της βίας και έγραψαν το “Αλφαβητάρι του αντι- bullying”.

Γράφουν οι μαθητές της Στ τάξης

Σήμερα (6 Μαρτίου 2015) παρακολουθήσαμε στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ της πόλης μας τη θεατρική παράσταση “Παραμύθια στο Ασανσέρ “ . Ήταν μια καταπληκτική παράσταση με 7 παραμύθια από την λαϊκή παράδοση.
Ο λαγός. και οι βάτραχοι.
Ο τσιγκούνης
Αντάρακια
Ο κάβουρας και το φίδι
Το στοίχημα
Ο Λάζαρος και οι δράκοι
Οι 12 μήνες
Στα παραμύθια περιγράφονται αδυναμίες και ελαττώματα του ανθρώπου.  Μας άρεσε πολύ η σκηνοθεσία που ήταν έξυπνη, ευρηματική και είχε παρά πολύ ωραία μουσική και τραγούδια.
Στο τέλος της παράστασης δώσαμε συγχαρητήρια στους ηθοποιούς, τους προσφέραμε ένα μπουκέτο λουλούδια και φωτογραφηθήκαμε μαζί τους.
Πραγματικά ήταν μια υπέροχη εμπειρία.

ενδεικτικές φωτογραφίες από την παράσταση

Την Πέμπτη στις 5 Μαρτίου 2015 έγινε ημερίδα μέσω τηλεδιάσκεψης στο σχολείο μας με θέμα: “Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο”. Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, από τις 11:00 – 12:15, έγινε σύνδεση, μέσω του σχολικού δικτύου, με την αστυνομία και την υπηρεσία ηλεκτρονικού εγκλήματος, όπου μας ενημέρωσαν για τους κινδύνους του διαδικτύου και τα μέτρα προστασίας που μπορούμε να πάρουμε. Την παρουσίαση παρακολούθησαν μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας. Ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και ουσιαστική η ομιλία της ψυχολόγου αλλά και των υπολοίπων ομιλητών για το συγκεκριμένο θέμα.

Στην εικόνα βλέπετε τα τηλέφωνα και την διεύθυνση της ιστοσελίδας όπου μπορείτε να απευθυνθείτε, αν χρειαστεί, αλλά και για να πάρετε περισσότερες πληροφορίες.

Η υπεύθυνη της εκδήλωσης
Φωτεινή Ράπτη

Γράφει ο εκπ/κός Μουσικής του σχολείου μας, Λανάρας Ανδρέας

Τα τελευταία χρόνια η ιατρική θεωρεί τη μουσική πολύ σοβαρή υπόθεση, καθώς πληθαίνουν οι
επιστημονικές μελέτες που αποδεικνύουν το θεραπευτικό ρόλο της μουσικής σε αρκετές παθήσεις. Έρευνες δείχνουν ότι η μουσική:

α) Βελτιώνει τη λειτουργία της καρδιάς:

Η μουσική μπορεί να βοηθήσει όσους υποφέρουν από κάποια πάθηση της καρδιάς, ενώ η ακρόαση μουσικής γενικώς συνεισφέρει στην καλή καρδιακή υγεία όλων. Η ακρόαση χαρούμενης μουσικής για 30 λεπτά την ημέρα, σε συνδυασμό με σωματική άσκηση, επιδρά θετικά στην υγεία του ανθρώπου. Συνέχεια →

Γράφει ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, κ. Σκόνδρας Ιωακείμ

Από φέτος καθιερώνουμε την Τσικνοπέμπτη να την γιορτάζουμε  προσφέροντας σε όλους τους μαθητές σουβλάκι, ψωμάκι και χυμό στον υπαίθριο χώρο του σχολείου μας.

Ο σύλλογος γονέων φρόντισε να μην επιβαρυνθούν οι γονείς και τα παιδιά με έξοδα, βρίσκοντας χορηγίες για τα περισσότερα υλικά που θα χρειαστούν για να πραγματοποιηθεί η εκδήλωση.

Ο βασικός μας χορηγός  ήταν η Φωστήρας ΕΠΕ για το κρέας, αλλά και κάποιοι άλλοι γονείς ή φίλοι που βοήθησαν σε αυτό το εγχείρημα με επιμέρους υλικά.

Χαρακτηριστικές είναι οι φωτογραφίες

Γράφει η εκπ/κός του σχολείου μας, Λιάτσου Ευαγγελία

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ  και Ε τάξης του σχολείου μας, συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Σχολική βία – Εκφοβισμός» που ήταν μια από τις Διαδραστικές Παρεμβάσεις Πρόσληψης που πραγματοποιούν οι ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί του Οργανισμού  «Το Χαμόγελο του παιδιού».

Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε από την ψυχολόγο κα. Μαρία Τσονοπούλου. Η παρουσίαση ήταν διαμορφωμένη κατάλληλα  στην ηλικιακή ομάδα των παιδιών και έγινε με βιωματικό – διαδραστικό τρόπο.

Η ιστορία του «Μπάμπη και του Φίλιππου», δύο παιδιών σε ρόλο θύτη και θύματος, έγινε αφορμή για να προσεγγίσουν τα παιδιά το θέμα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Συζήτησαν για τα αίτια και τις λύσεις του προβλήματος. Τα παιδιά αναφέρθηκαν σε περιπτώσεις που γνώριζαν και συμφώνησαν στο εξής: «Είναι δικαίωμά μας να αγαπάμε και να συμπαθούμε όποιον θέλουμε, δεν είναι όμως δικαίωμά μας να πληγώνουμε, να τρομοκρατούμε, και να περιθωριοποιούμε αυτόν που δεν μας ταιριάζει, που είναι διαφορετικός».

Τέλος, οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν στο να έχουν ενεργητική και όχι παθητική στάση στην αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.  Ενημερώθηκαν για την γραμμή SOS 1056 του «Χαμόγελου του παιδιού» και ενθαρρύνθηκαν να τη χρησιμοποιούν σε περίπτωση ανάγκης.

Οι μαθητές συγκέντρωσαν γραφική ύλη, παιχνίδια και ρούχα και τα πρόσφεραν στο “Χαμόγελο του παιδιού”. Επίσης ζωγράφισαν.