<< Χρόνια πολλά ! >>  ευχήθηκαν οι εκπαιδευτικοί και τα νήπια στη Δόξα και τον Θοδωρή για τις ονομαστικές τους γιορτές.

Η  ενασχόληση μας με το θέμα  της Π. Ε << Ο υδροβιότοπος της λίμνης Κερκίνης με τα μάτια της νανόχηνας  >> ήταν ο λόγος που προσκαλέσαμε το Φορέα Διαχείρισης της Λίμνης Κερκίνης  στο σχολείο μας. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 8 Μαρτίου.Αφού παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε μία προβολή για διάφορα πουλιά που ζουν στη λίμνη  προχωρήσαμε στην κατασκευή ταΐστρας για τα πουλιά που διαμένουν στην πατρίδα μας όλο το χρόνο θέλοντας να ευαισθητοποιήσουμε και  να μεταδώσουμε στους μικρούς μαθητές την αγάπη  το σεβασμό για τα πουλιά και το περιβάλλον γενικότερα !

Τα μπουκάλια που έφεραν τα παιδιά για να γίνουν οι ταΐστρες.

Οι μεγάλοι άνοιξαν δύο πορτούλες  στο μπουκάλι….

Πέρασαν το ξυλάκι για να κάθεται πάνω του το πουλάκι…..

Πετρούλες στον πάτο του μπουκαλιού…..

Οι ταΐστρες θα είναι έτοιμες αφού βάλουμε μέσα σπόρους ή  ψίχουλα και τις κρεμάσουμε στα δέντρα ή τις αφήσουμε στην βεράντα μας…..

Ένα ευχαριστήριο-αναμνηστικό δώρο για την ομάδα που μας επισκέφθηκε ήταν το λιγότερο που μπορούσαμε να κάνουμε.

Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι << φωλιές>>αλλά αυτή τη φορά στις φωλιές μας είχαμε και ταΐστρες για τα πουλάκια μας !!!

                                                        << ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ! >>                                                                                       την ομάδα από το Φ.Δ.της λίμνης Κερκίνης που ανταποκρίθηκε πρόθυμα στην πρόσκληση μας και για όσα έκανε για τους μικρούς μαθητές  μας.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.Η σχολική βία και ο εκφοβισμός είναι ένα πολυδιάστατο κοινωνικό φαινόμενο με ανησυχητικές διαστάσεις και βλαβερές συνέπειες στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και στη διαδικασία της μάθησής του.Αναπτύξαμε λοιπόν  διάφορες δραστηριότητες για τη βία ,διαχωρίσαμε τη σωματική από τη λεκτική βία και επιμείναμε  περισσότερο στη λεκτική.

Οι  λέξεις που πληγώνουν κομματιάζουν , τραυματίζουν τσαλακώνουν  σώμα και ψυχή…..

Η προσπάθεια αποκατάστασης των τραυμάτων, πληγών…….

Το γνωστό  σήμα STOP επιλέξαμε για τη κατασκευή μας…..

Την  ιδέα για τη δραστηριότητα πήραμε από την ιστοσελίδα της συναδέλφου Κατερίνα Παπαευθυμίου.

Με την ευχή <<Καλή Σαρακοστή >>επιστρέψαμε στο σχολείο μας μετά το ξεφάντωμα του καρναβαλιού. Ποια είναι λοιπόν η Σαρακοστή;Εξηγήσαμε σχολιάσαμε διαβάσαμε  παρατηρήσαμε κατασκευάσαμε…..

Πριν μπει στο φούρνο……

Κι επειδή δεν λείπει ο Μάρτης από τη Σαρακοστή την επόμενη μέρα καλωσορίσαμε το μήνα Μάρτιο!

Ακούσαμε τα  << Χελιδονίσματα >> από διάφορα μέρη της Ελλάδας….

Με αφορμή το έθιμο της Καθαρής Δευτέρας το πέταγμα του χαρταετού τα νήπια έφτιαξαν τον πίνακα του Δ. Μυταρά << Οι Χαρταετοί >>

Να τα εκατοστήσουν ευχήθηκαν τα νήπια και οι εκπαιδευτικοί στο Γιώργο και τον Παναγιώτη που είχαν τα γενέθλια τους το μήνα Φεβρουάριο!

Αυτό κάναμε κι εμείς στο σχολείο μας.Μαζευτήκαμε να γιορτάσαμε και να αποχαιρετήσαμε το καρναβάλι όλοι μαζί προσπαθώντας να αντλήσουμε κέφι ενθουσιασμό και ζωντάνια από τους μικρούς πρωταγωνιστές που έκλεψαν την παράσταση.

ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ !!!

Χορεύοντας τον Χαρταετό του Βασίλη Αναγνώστου……………..

Πως το τρίβουν το πιπέρι……..

Γαϊτανάκι γαϊτανάκι ας χορέψουμε λιγάκι………..

Η έκπληξη στο φετινό αποκριάτικο πάρτι ήταν η πινιάτα  την οποία έφτιαξε και μας έφερε  στο νηπιαγωγείο η μαμά του Δημήτρη ,την οποία και  ευχαριστούμε . Αφού λοιπόν την κρεμάσαμε , τα παιδιά προσπάθησαν  να την ανοίξουν χτυπώντας την με ραβδιά για να πέσουν από μέσα τα ζαχαρωτά που υπήρχαν!

Μαζεύουμε ότι έπεσε…..

Ακολούθησε μπουφές με νοστιμότατα εδέσματα που ετοίμασαν οι γονείς και τους ευχαριστούμε!

 Περάσαμε πολύ όμορφα  μικροί και μεγάλοι.

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ !

Καρναβάλι στο Σιδηρόκαστρο και όχι μόνο.Μιλάμε για το καρναβάλι της περιοχής μας και όλης  της Ελλάδας. Βρίσκουμε τις πόλεις στο χάρτη παρακολουθούμε  video σχετικά με του μεταμφιεσμένους και  έθιμα της κάθε περιοχής.Κάνουμε σύγκριση μεταξύ του παραδοσιακού και του μοντέρνου-σύγχρονου καρναβαλιού.

Οι εργασίες -προετοιμασίες που γίνονται έξω από την αυλή μας από το σύλλογο καρναβαλιστών μας ώθησαν στο να κάνουμε κι εμείς μια προσπάθεια για να διαφημίσουμε το καρναβάλι μας. Έτσι φτιάξαμε μία αφίσα για να διαφημίσουμε το καρναβάλι του του Σιδηροκάστρου.

Κλόουν ακροβάτες που κάνουν κατακόρυφο για να διακοσμήσουν το δωμάτιο τους τα παιδιά.

Φτιάξαμε το καπέλο του γελωτοποιού και ως καρναβαλιστές  χορεύουμε και τραγουδούμε…..

Αναβιώσαμε το αποκριάτικο Μακεδονικό έθιμο του << Χάσκα >>  στο νηπιαγωγείο με το σκληρό χαλβά  και ΓΕΛΑΣΑΜΕ  ΠΟΛΥ !!!

Κι όποιος είναι τυχερός και επιτήδειος το αρπάζει……………

Απίστευτες  εικόνες……

Ομαδική εργασία με πολύ κομφετί……

Το αποκριάτικο δέντρο μας που κοσμεί μια γωνιά της τάξης….

Ο χαρταετός μας με τα χαρακτηριστικά της νανόχηνας με την οποία ασχολούμαστε………..

Η πρόσκληση μας για το αποκριάτικο πάρτι..

Ας γλυκαθούμε λίγο με  αποκριάτικες γεύσεις ………………….

Τραγουδώντας  το τραγούδι :Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς…. υποδεχόμαστε το Καρναβάλι στο σχολείο μας και στο Σιδηρόκαστρο που πάλλεται  στους ρυθμούς του καρναβαλιού!

Η ομαδική εργασία που προέκυψε μετά την ανάγνωση του παραμυθιού: Τα παιχνίδια του Φλεβάρη.

Τα νήπια κλόουν στο γαϊτανάκι ! ( Ομαδική εργασία )

        Διακοσμητικά μπαλόνια που ομορφαίνουν την τάξη μας !

                        Μίκι και Μίνι ……

Τις φοράμε κι όλοι στο χορό…..

Χορός σε ζευγάρια….

  Στη συνέχεια βγήκαμε στην ηλιόλουστη αυλή μας και τσικνίσαμε …….

Και του χρόνου με υγεία !!!

Η Αποκριά συνεχίζεται ……. Ας προσπαθήσουμε να περάσουμε όλοι καλά !!!

Το  πολύ γνωστό  παραμύθι του Σελ  Σιλβερστάιν <<  Το δέντρο που έδινε  >> παρακολούθησαν τα νήπια μας παρέα με το 2ο και 4ο νηπιαγωγείο στο χώρο του 4ου από  θεατρική ομάδα που μας επισκέφθηκε. Τα παιδιά παρακολούθησαν την ιστορία και έπαιξαν με τα μέλη της ομάδας .

Επίσης  ετοιμάσαμε μια ομαδική εργασία  για το 4ο  νηπιαγωγείο που μας φιλοξένησε  σχετική με την παράσταση που παρακολουθήσαμε  την οποία και χαρίσαμε .

Τη φετινή σχολική χρονιά το νηπιαγωγείο μας επέλεξε να ασχοληθεί με το  πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης:                       << Ο υδροβιότοπος της λίμνης Κερκίνης με τα μάτια της νανόχηνας >>  στο οποίο συμμετέχουν σχολικές μονάδες από την    Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν επιμορφώθηκαν σχετικά και τους δόθηκε υλικό έντυπο και ηλεκτρονικό.                                                                                                                                                                                             Η αφόρμηση για να ξεκινήσουμε μας δόθηκε όταν μιλώντας για το  Χειμώνα θέσαμε τον προβληματισμό: πως τα  ζώα αντιμετωπίζουν το Χειμώνα ;Οι απαντήσεις : Άλλα πέφτουν σε χειμερία νάρκη, άλλα φεύγουν ( μεταναστεύουν ) σε θερμότερες χώρες για να ξεχειμωνιάσουν…. Ένα από τα ζώα αυτά είναι  το πουλί :  ΝΑΝΟΧΗΝΑ !

Πολύ ενδιαφέρον και χρήσιμο το  υλικό που δόθηκε στο σχολείο μας .

Το παραμύθι : Μια χήνα τόση δα…. μια νανόχηνα μας έβαλε  για τα καλά στο θέμα….

Ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε !

Παρατηρούμε το χάρτη και δείχνουμε τη διαδρομή.

Χρωματίσαμε στο χάρτη τις χώρες από τις οποίες περνά…………..( φύλλο εργασίας )

Μιλήσαμε για τη ζωή της ( χρονική ακολουθία ) ,βάλαμε τις εικόνες στη σειρά και φτιάξαμε τον κύκλο της ζωής της νανόχηνας .

Ένα αυτοσχέδιο ποιηματάκι με τη φωνούλα ν και τη νανόχηνα…..

Λέξεις από ν Ν

Γλωσσικά παιχνίδια με τις αντίθετες  λέξεις νάνος και γίγαντας

Ένα φύλλο εργασίας…..

Παιχνίδι- δραστηριότητα γλώσσας, μαθηματικών : Η σκάλα του Ν ν