2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ – ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ

Σαν σήμερα στις 2 Απριλίου 1805,  γεννήθηκε ο μεγάλος παραμυθάς ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την ημέρα αυτή γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, με σκοπό να κάνει τα παιδιά να  αγαπήσουν το διάβασμα. Τιμούμε αυτή τη μέρα και όλους τους παραμυθάδες και συγγραφείς παιδικής λογοτεχνίας διαβάζοντας, αλλά όχι μόνο!

  • Τα παιδιά παρουσίασαν τα αγαπημένα τους παραμύθια στους συμμαθητές τους.
  • Ζωγράφισαν μια εικόνα από το παραμύθι που τους άρεσε και την έδειξαν στην τάξη, δικαιολογώντας αυτή την επιλογή τους.
  • Απάντησαν σε ερωτήσεις που τους έκαναν οι συμμαθητές τους, σχετικά με το παραμύθι τους.
  • Έφτιαξαν στο σπίτι κατασκευή ή χειροτεχνία σχετική με το παραμύθι που αγαπούν περισσότερο, και την παρουσίασαν, περιγράφοντας τα υλικά με τα οποία την κατασκεύασαν.
  • Έμαθαν πληροφορίες για τον μεγάλο παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και για τα παραμύθια που έγραψε.
  • Γνώρισαν τον σπουδαίο παραμυθά Αίσωπο, και τα παραμύθια του.
  • Τα παιδιά, με αφορμή το παραμύθι του Αισώπου «Ο ψεύτης βοσκός» έφτιαξαν πίστα με αντικείμενα, ζώα και πρόσωπα του παραμυθιού, και έπαιξαν το παραμύθι μέσω κωδικοποίησης,   αρίθμησης και εντολών (STREAM).
  • Έπαιξαν κουκλοθέατρο στους συμμαθητές τους στην αυλή, με έργα και κούκλες που δημιούργησαν.
  • FotoJet24 1
  • FotoJet23 1
  • IMG 20220409 195634

STEM Discovery Campaign

Το  Νηπιαγωγείο μας προστέθηκε στους επίσημους συνεργάτες της  STEM Discovery Campaign, 2022 της Scientix οργανώνοντας δραστηριότητες STEM (Science, Technology, Engineering, Maths).

SDC22 MAIN BANNER WEB

 Η συμμετοχή μας ήρθε σαν επιστέγασμα του έργου eTwinning «Microcosmos#SkilsLabs» και του εργαστηρίου δεξιοτήτων που υλοποιούμε (STEΑM και η γη γυρίζει…), αλλά όχι μόνο. Όσο διαρκεί η καμπάνια μέσα από δραστηριότητες παιχνιδιού και καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας τα παιδιά θα αποκτήσουν εμπειρίες και τεχνογνωσία σχετικά με το φυσικό κόσμο, τον κόσμο των φυσικών επιστημών, των μαθηματικών και της τεχνολογίας.

Δείτε τη συμμετοχή μας στο χάρτη των συνεργατών

STEM and everything

               ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ            

  1ο TMHMA: Ταξίδι στους πλανήτες με το mousebot  

FotoJet21o

2o TMHMA: Το ηλιακό σύστημα και διαστημικά ταξίδια

FotoJet21 2

    Ταξιδεύοντας με το mousebot

FotoJet22

Διάστημα και τέχνη

  3o TMHMA: Δραστηριότητες για το ηλιακό μας σύστημα και το Διάστημα  
Κατασκευή κοσμοδρόμιου με διάφορα απλά υλικά του νηπιαγωγείου, ατομικά ή ομαδικά.

FotoJet08
Ομαδική κατασκευή διαστημικού χάρτη σύμφωνα με ένα πρότυπο και διαστημικά ταξίδια προγραμματίζοντας το ρομπότ BeeBot! (ΒΙΝΤΕΟ ΕΔΩ)

FotoJet23FotoJet21 1
Ομαδική κατασκευή αφίσας και διαδικτυακού βιβλίου με τίτλο “Τι έχω μάθει για το ηλιακό σύστημα;” (ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ)

IMG 20220218 115754

Μοντέλο του ηλιακού μας συστήματος και πολύ παιχνίδι! (ΒΙΝΤΕΟ ΕΔΩ)

IMG 20220217 192638 1


 

 

 

Τα παιδιά ζητούν ειρήνη σε όλο τον κόσμο.

 Με σκοπό να πούμε όχι σε κάθε πόλεμο συναντηθήκαμε διαδικτυακά με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία από το πρόγραμμα etwinning “Microcosmos#SkilsLabs” και στείλαμε μηνύματα ειρήνης και φιλίας σε όλο τον κόσμο. Δείξαμε τις αφίσες, τις ζωγραφιές και τις κατασκευές που είχαμε ετοιμάσει για το σκοπό αυτό, μιλήσαμε για την ειρήνη και όλα τα παιδιά συμφώνησαν ότι προσδοκούν ένα κόσμο και ένα μέλλον ειρηνικό για όλα τα παιδιά του κόσμου.

EIRHNH2

EIRHNH

olga eir

“Ειρήνη, όχι πόλεμος”, η αφίσα του 2ου τμήματος

IMG 20220328 235440

“Τα παιδιά θέλουν ειρήνη”, η αφίσα του 3ου τμήματος

Ο Αντρέας, η Άννα και η αναπηρία

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, παράσταση κουκλοθεάτρου,  από την κ. Ιωάννα Καψάλη. Στόχος ήταν η κατανόηση και η ευαισθητοποίηση των νηπίων στο ζήτημα της αναπηρίας «βιωματικά» μέσα από την ταύτιση που επιτυγχάνεται με το κουκλοθέατρο.

Η ιστορία μας αφορούσε ένα ανάπηρο κοριτσάκι την Άννα, η οποία την πρώτη μέρα στο σχολείο παραγκωνίστηκε από τους συμμαθητές της λόγω της αναπηρίας της, με αποτέλεσμα να διεκπεραιώσει μόνη της, και όχι ενταγμένη σε μια ομάδα όπως τα υπόλοιπα παιδιά, τη δραστηριότητα-διαγωνισμό ζωγραφικής  που τους ανέθεσε η δασκάλα τους. Στο τέλος της ιστορίας η Άννα κερδίζει το διαγωνισμό αποδεικνύοντας έτσι ότι η αναπηρία δεν αποτελεί συνώνυμο της έλλειψης ικανοτήτων και δεξιοτήτων και επήλθε κάθαρση όταν ο φίλος της ο Αντρέας  της ζήτησε συγγνώμη.

Το θέμα του έργου  ανέδειξε έννοιες όπως η διαφορετικότητα, η κανονικότητα, η συμπερίληψη και η αποδοχή. Μέσα από την ιστορία αυτήν, τα παιδιά βίωσαν συναισθήματα, όπως αδικία, απόρριψη,  λύπη και έμαθαν την αξία της συγνώμης. Κατανόησαν ότι οι ανάπηροι άνθρωποι αποτελούν ισότιμα μέλη της κοινωνίας μας,  είναι διαφορετικοί αλλά δε στερούνται ικανοτήτων. Αντιθέτως,  μπορούν να διαπρέψουν, απλά χρειάζονται τη βοήθειά  και τη συνεργασία μας και όχι τον κοινωνικό αποκλεισμό.

Στο τέλος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν και να ενημερωθούν διεξοδικά για το θέμα της αναπηρίας, να δουν στον υπολογιστή ανθρώπους με αναπηρία που διέπρεψαν στο χώρο των επιστημών και του αθλητισμού,  καθώς επίσης και να ακούσουν την πραγματική ιστορία της νηπιαγωγού που υλοποίησε το κουκλοθέατρο, η οποία είναι η ίδια ανάπηρη διότι πάσχει από σκλήρυνση κατά πλάκας και αντιμετωπίζει κινητικά προβλήματα.

FotoJet5

25η Μαρτίου 1821

Στο σχολείο μας τιμήσαμε την επέτειο της Επανάστασης του 1821 με τη σχολική γιορτή μας, όπου τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς.  Ανήμερα της επετείου πήραμε μέρος  στον εορτασμό και τις εκδηλώσεις του τόπου μας όπου καταθέσαμε στεφάνι στο ηρώο.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

IMG 20220324 104250

IMG 20220324 104420

IMG 20220324 103936

IMG 20220324 103504

IMG 20220324 103638

IMG 20220324 103140

IMG 20220324 102939

IMG 20220324 102745 768x475 1

IMG 20220324 102204

IMG 20220324 101551

IMG 20220324 104021

Ευχαριστούμε…

…το Ίδρυμα Μελά Γ. Βασιλείου  που μετά από αίτημά μας, μας χορήγησε λογοτεχνικά βιβλία, εκπαιδευτικό και αναλώσιμο υλικό για τις καθημερινές ανάγκες του σχολείου μας.

IMG 20220329 083801

IMG 20220321 205723

Επιλογή μας η αλληλεγγύη

«Το αρκουδάκι μου για σένα», είναι μία δράση που σχεδιάστηκε από «Το Χαμόγελο του Παιδιού» με στόχο να ενδυναμώσει και να δώσει ελπίδα στα παιδιά της χώρας μας, που νιώθουν τρόμο και ανασφάλεια, λόγω του πολέμου στην Ουκρανία.

.jpg

Τα παιδιά έρχονται αντιμέτωπα με τρομακτικές εικόνες και πληροφορίες, τις οποίες λόγω ηλικίας δυσκολεύονται να επεξεργαστούν, με αποτέλεσμα να κατακλύζονται από φόβο και ανασφάλεια. Οι ειδικοί επισημαίνουν ότι πέρα από τον ειλικρινή διάλογο μαζί τους, ανάλογα φυσικά με την ηλικία τους, πέρα από τη διαβεβαίωση ότι «όλα θα πάνε καλά» και ότι εμείς είμαστε δίπλα τους για να τα προστατεύσουμε, είναι εξαιρετικά βοηθητικό να αναλάβουν και τα ίδια δράση. Συμμετέχοντας ενεργά σε κάποια προσπάθεια να στηρίξουν τους ανθρώπους που πλήττονται και κυριότερα τους συνομηλίκους τους, θα διαχειριστούν αποτελεσματικότερα την πολύ δυσάρεστη και τρομακτική πραγματικότητα και παράλληλα θα ενισχυθεί η αίσθηση ελέγχου της κατάστασης.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς των παιδιών του νηπιαγωγείου μας που με πολύ μεγάλη προθυμία ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας  για συγκέντρωση βοήθειας για τα παιδιά του πολέμου. Συγκεντρώσαμε παιχνίδια και γλυκά για τα παιδιά και τα προωθήσαμε σε φορείς τη πόλης μας που θα τα στείλουν με τη σειρά τους στα προσφυγόπουλα. Μαζί στείλαμε τα  αντιπολεμικά μας συνθήματα με τις όμορφες ζωγραφιές των παιδιών μας για να δηλώσουμε ότι τα παιδιά θέλουν ειρήνη.

IMG 20220317 081353

IMG 20220317 144612

IMG 20220318 150504

Χαρταετοί κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Με αφορμή την ήμερα αυτή, μετά  από συζήτηση και αφήγηση ιστοριών, τα παιδιά του σχολείου μας πέταξαν τους χαρταετούς τους μεταφέροντας το μήνυμα ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ σε όλο τον κόσμο. Γιατί  μόνο παίζοντας μαζί νοιώθουμε καλύτερα…

FotoJet20

FotoJet21

Απόκριες στο νηπιαγωγείο!

Με φωτιές

IMG 20220304 120128

Πηδάμε πάνω από τη φωτιά!

Με χορό

IMG 20220304 122906

Χορεύουμε!

Με γαϊτανάκι

IMG 20220304 155138

Γύρω γύρω γαϊτανάκι…

Με μασκαρέματα και χαρτοπόλεμο

xartopolemow

Τα εξωγηινάκια πετούν χαρτοπόλεμο!

Με πέταγμα χαρταετού

IMG 20220303 104454

Οι χαρταετοί μας πετούν πολύ ψηλά!

ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ  –  ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!

Εγγραφές σχολικού έτους 2022-23

Αγαπητοί γονείς,

οι ηλεκτρονικές εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό  έτος 2022-2023  θα γίνονται από 1 έως 20 Μαρτίου  2022.  Εγγράφονται  για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες με έτος γέννησης το 2018. Για τα παιδιά που είναι ήδη εγγεγραμμένα (με έτος γέννησης 2017), η εγγραφή τους  ανανεώνεται αυτόματα στο σύστημα.

Οι πληροφορίες θα δίνονται καθημερινά από τις 12:15-13:00 μ.μ.   Το τηλέφωνο επικοινωνίας είναι 2410593061.  Σε περίπτωση που υπάρχει αδυναμία χρήσης της ηλεκτρονικής υπηρεσίας  η αίτηση εγγραφής μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο νηπιαγωγείο αφού προηγουμένως  επικοινωνήσετε τηλεφωνικά με την προϊσταμένη του νηπιαγωγείου.

Τα χωροταξικά όρια του 3ου Νηπιαγωγείου Γιάννουλης θα τα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://dipe.lar.sch.gr/%CF%87%CF%89%CF%81%CE%BF%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%AE-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD-%CE%BB%CE%AC/

ΑΑΑ

Τα χωροταξικά όρια του 3ου Νηπιαγωγείου Γιάννουλης περικλείονται στο κόκκινο πλαίσιο.

                       ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

     ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767)ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή έγγραφο σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

 δ)δήλωση για το αν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

 Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

 γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 5

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. 

Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή .

Τα δικαιολογητικά θα προσκομίζονται καθημερινά από τις 12:15 έως 13:00 μ.μ.