ΧΕΙΜΩΝΑΣ

ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ. Σσσς! Η ΑΡΚΟΥΔΑ ΚΟΙΜΑΤΑΙ
Τι συμβαίνει όταν χρειαστεί να λείψουν οι φίλοι μας; Μένουμε μόνοι ή κάνουμε
καινούργιους φίλους; Στο ερώτημα αυτό απαντά με πολύ όμορφο τρόπο το παραμύθι: «Τι
θα κάνω χωρίς εσένα;»

31

Τα παιδιά ζωγραφίζουν εικόνες του παραμυθιού

32

Βάζουν σε σωστή χρονολογική σειρά τις εικόνες του παραμυθιού.

33

Οι αρκουδίτσες, όπως και οι δικοί μας ντεντέκτιβ της διατροφής, έπεσαν σε
χειμερία νάρκη(χειμέριο ύπνο), λόγω του χειμώνα.

 

41

Τα παιδιά εμπνέονται και δημιουργούν τα δικά τους έργα τέχνης για τη χειμερία νάρκη

 

 

42

Τα παιδιά δημιουργούν ένα δάσος που έχει για δέντρα, τα χεράκια τους, για να ζήσουν τα
ζωάκια το χειμώνα.

311

Διαχωρίζουν ποια ζώα πέφτουν σε χειμέρια νάρκη και ποια όχι

312

ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ
Μάθαμε για τα ρούχα του χειμώνα και κατασκευάσαμε τις ντουλάπες τους

313

ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΑΚΙΑ
Φτιάξαμε όμορφα χιονανθρωπάκια!

314

2

1

315

 

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ
«Παίξαμε» το τραγούδι του χειμώνα: «Ααα, αρχίζει η παγωνιά», σε όμορφα αυτοσχέδια
πιανάκια!

316

ΠΑΡΟΙΜΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΓΕΝΑΡΗ
«Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει με μαργαριτάρι»
Δημιουργήσαμε έργα τέχνης για την πανσέληνο του Ιανουαρίου.

317

ΕΛΑ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΕΛΑ ΜΑΖΙ ΜΟΥ ΚΟΙΤΑ ΒΑΘΙΑ ΜΕΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΉ ΜΟΥ

Αυτός είναι ο τίτλος από το 2 ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων μας για τη φετινή χρονιά.
(Θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ/Υποενότητα: Συμπερίληψη,
αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα)
Τι συμβαίνει όταν όλα πάνε στραβά; Μπορούμε όλοι να είμαστε χρήσιμοι σε κάτι;
Το παραμύθι: « Μια ανάποδη μέρα» μας βοηθά να καταλάβουμε ότι όλοι μας έχουμε κάτι
ξεχωριστό, που μας κάνει ξεχωριστούς και μοναδικούς!

21

«Όλοι έχουν κάτι ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ!» Τα παιδιά αναφέρουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάποιων
ζώων.

22

Μπορούμε να είμαστε καλοί σε όλα;Tι συμβαίνει όταν δεν τα καταφέρνουμε σε κάτι; Θα
πρέπει να στεναχωριόμαστε και να απογοητευόμαστε ή όχι; Την απάντηση δίνει το
παραμύθι: «Ο βάτραχος είναι βάτραχος»

23

10 11 1

12 1 13

20 21 1

Τα παιδιά μοιράζονται με την ομάδα κάτι που τους αρέσει στον εαυτό τους και στη
συνέχεια, αναγνωρίζουν θετικά στους άλλους.

5

22 1

25

23 1

Παρατηρούμε έργα διάσημων ζωγράφων και διαπιστώνουμε πως είναι όλα τόσο διαφορετικά, αλλά και τόσο μοναδικά. Εκφραζόμαστε και ζωγραφίζουμε με τον δικό μας τρόπο ! Φτιάχνουμε τα δικά μας μοναδικά έργα τέχνης !

28

24 1 25 1

26 27

Εννοείται πως ο αλληλοσεβασμός προϋποθέτει να σεβόμαστε και να τηρούμε τους κανόνες στην τάξη μας !

16 17

Τελικά είμαστε όλοι κομμάτια ενός μεγάλου παζλ ! Όχι διαφορετικοί, απλά μοναδικοί !

18

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ

Με τον ερχομό της νέας χρονιάς, συνεχίζουν να φτάνουν στο νηπιαγωγείο μας αποστολές
αγάπης και βοήθειας.
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε την κ.Γωγώ Κολλάρου (νηπιαγωγό) για τα πολύ ωραία βιβλία
που μας έστειλε, καθώς και την κ.Άρτεμις Παπαδημητρίου, Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60,
που μέσω της Δράσης για τη Θεσσαλία (Action for Thessaly), βοήθησε να έρθουν στο
νηπιαγωγείο μας χρήσιμα εκπαιδευτικά παιχνίδια και βιβλία. Η χαρά μας είναι τεράστια,
ειδικά για τα βιβλία που δεχθήκαμε, μιας και σύντομα ξεκινάμε τη λειτουργία της
δανειστικής βιβλιοθήκης με πολλά όμορφα βιβλία που σίγουρα θα αγαπήσουν οι μικροί
μαθητές μας!

11  12

Επίσης ευχαριστούμε πολύ το 20ο Νηπιαγωγείο Καβάλας για τα κρεβατάκια που μας χάρισε για την μεσημεριανή μας ξεκούραση στο ολοήμερο

1 1 2 1 3 1