Λαμβάνοντας υπόψιν μας :την ανάγκη των παιδιών να παρατηρούν, να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν τον κόσμο γύρω τους, το ενδιαφέρον που δείχνουν για τα φυσικά φαινόμενα και την έμφυτη περιέργεια που έχουν για τα φυσικά υλικά και τους τρόπους που μεταβάλλονται προέκυψε “Το πείραμα της Τρίτης“.

Οι δραστηριότητες-πειράματα που πραγματοποιήθηκαν  βασίστηκαν στα ενδιαφέροντα των παιδιών, συνδέθηκαν με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, καθώς και με τα τρέχοντα θέματα που επεξεργαζόμασταν, και φυσικά προέκυψαν από το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου, που δίνει έμφαση στις Φυσικές Επιστήμες όχι ως απλή μετάδοση γνώσεων, αλλά ως διαδικασία επιστημονικής διερεύνησης.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις δραστηριότητες αυτές που τις περίμεναν με μεγάλη χαρά γιατί γνώριζαν την ημέρα (καθώς είχαμε ορίσει την ημέρα Τρίτη ως ημέρα πειραμάτων) και συμμετείχαν ενεργά. Έμαθαν να διατυπώνουν υποθέσεις, να πειραματίζονται και να εξάγουν συμπεράσματα. Μέσα από το παιχνίδι, τον πειραματισμό και την ερευνητική μάθηση, είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τον κόσμο γύρω τους και να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες, όπως κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία.

Τα πειράματα που πραγματοποιήσαμε ήταν τα εξής:

Μαγνήτες. Ανακαλύψαμε τον μαγνητισμό και μάθαμε για τις ιδιότητες των μαγνητών. Κάναμε πειράματα με μαγνήτες και διάφορα αντικείμενα.

Βαρύτητα. Μάθαμε για τη βαρύτητα και πώς επηρεάζει τα αντικείμενα γύρω μας. Κάναμε πειράματα με πτώση αντικειμένων.

“Σώσε το παγάκι”-Θερμομόνωση. Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά για να δούμε ποια μπορούν να προστατεύσουν τον πάγο ώστε να μην  λιώσει.

“Λιώσε το παγάκι”. Μάθαμε για την τήξη και την πήξη και κάναμε πειράματα με τον πάγο.

Διαλυτότητα νερού .Εξερευνήσαμε τη διαλυτότητα διαφόρων ουσιών στο νερό και μάθαμε ποιες ουσίες διαλύονται και ποιες όχι.

Επίπλευση-βύθιση .Πειραματιστήκαμε με διάφορα αντικείμενα για να δούμε ποια επιπλέουν και ποια βυθίζονται στο νερό.

Αέρας. Εξερευνήσαμε τον αέρα, μάθαμε για τις ιδιότητές του και κάναμε πειράματα με μπαλόνια, σαπουνόφουσκες, σακούλες και άλλα αντικείμενα.

Υδροπερατότητα. Εξερευνήσαμε την υδροπερατότητα διαφόρων υλικών και μάθαμε ποια υλικά αφήνουν το νερό να περάσει και ποια όχι.

Ανάπτυξη φυτού.Φυτέψαμε σπόρους και παρακολουθήσαμε την ανάπτυξη των φυτών. Μάθαμε για τα στάδια ανάπτυξης των φυτών και τις ανάγκες τους.