ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ανθρώπινα Δικαιώματα, Εθελοντισμός, διαμεσολάβηση, συμπερίληψη, σεβασμός και διαφορετικότητα
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: «Επειδή είμαι άνθρωπος μπορώ.. Η Χάρτα των δικαιωμάτων των ανθρώπων»
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: Δεξιότητες κοινωνικής ζωής, διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία επικοινωνία. Μάθηση μέσω διερεύνησης προβλήματος.
ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:
-Να κατανοήσουν την έννοια του ανθρώπινου είδους και της διαφοράς του από άλλα είδη.
-Να αναγνωρίσουν τα ανθρώπινα δικαιώματα.
-Να κατανοήσουν ζητήματα που σχετίζονται με τα ανθρώπινα δικαιώματα.
-Να δημιουργούν και να συνθέτουν μετά από κριτική επεξεργασία πληροφοριών.
-Να συναισθάνονται τη θέση των άλλων και να έχουν υποστηρικτική στάση στους συνανθρώπους τους.
-Να καταλάβουν ότι ο άνθρωπος είναι κοινωνικό ον, νιώθει και νοιάζεται για τους άλλους ανθρώπους.
-Να συναισθάνονται ότι τα δικαιώματα δεν είναι αυτονόητα για όλους τους ανθρώπους.
-Να συμμετέχουν σε κοινωνικές διαδικασίες για την βελτίωση των κοινωνικών συνθηκών.
-Να παρουσιάζουν το έργο τους με επιχειρήματα και αυτοπεποίθηση.
-Να γνωρίσουν τα σύμβολα ΑΜΕΑ.
-Να καλλιεργήσουν αξίες όπως αλληλεγγύη, εθελοντισμός.
-Να καλλιεργήσουν την έννοια της πολιτειότητα και να εδραιώσουν τη συνείδηση του δημοκρατικού πολίτη που προασπίζει την ισότητα, τη δικαιοσύνη και τη συμπερίληψη.
-Να αξιοποιήσουν κατάλληλα μέσα ώστε να επικοινωνήσουν την οπτική τους για τα προβλήματα ατόμων με αναπηρία στην καθημερινότητα τους (επικοινωνία).
-Να ευαισθητοποιήσουν την τοπική και ευρύτερη κοινωνία.
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του ΟΗΕ. “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”
Σ.Β.Α. 3: Καλή Υγεία και Ευημερία: Να υπερασπίζονται την ισότιμη πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη, υποστηρίζοντας πολιτικές και πρωτοβουλίες που διασφαλίζουν ότι όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από το κοινωνικοοικονομικό τους υπόβαθρο, έχουν πρόσβαση σε ποιοτικές ιατρικές υπηρεσίες, πόρους ψυχικής υγείας και προγράμματα ευημερίας.
Σ.Β.Α. 12: Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή: Να προωθούν ενεργά και να συμμετέχουν σε πρακτικές που προάγουν τη βιώσιμη κατανάλωση, μειώνοντας τα απόβλητα, ανακυκλώνοντας και υποστηρίζοντας προϊόντα και υπηρεσίες που δίνουν προτεραιότητα στην περιβαλλοντική βιωσιμότητα.
Σ.Β.Α. 17: Συνεργασία για τους Στόχους: Να προωθούν και συμμετέχουν σε προσπάθειες που ενισχύουν την πολύπλευρη συνεργασία, πρωτοβουλίες που προάγουν συνεργασίες μεταξύ διαφόρων τομέων, όπως ο Δήμος, οι ιδιωτικοί φορείς και η κοινωνία των πολιτών, με στόχο την προώθηση κοινών στόχων βιωσιμότητας.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωρίζω την έννοια άνθρωπος.
- Το ανθρώπινο σώμα και οι δυνατότητες του. Βιώνουμε πρώτα με το σώμα μας κινητικές ικανότητες του ανθρώπινου σώματος και στη συνέχεια δημιουργούμε ανθρωπάκια με ξύλινα στικ.
- Ξεχωρίζουμε το ανθρώπινο είδος από άλλα είδη, όπως φυτά, ζώα και πράγματα. Παίζουμε προφορικά το παιχνίδι “Όνομα, Ζώο, Φυτό, Πράγμα.
- Επίσκεψη στο Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας για να εκφραστούμε και να δημιουργήσουμε τους δικούς μας ανθρώπους με πηλό.
- Άνθρωπος και Μυθολογία. Μαθαίνουμε μέσα από βίντεο για το Μύθο της Σφίγγας, λύνουμε και εικογραφούμε το αίνιγμα της “Ποιο είναι το ον που όταν γεννιέται έχει τέσσερα πόδια, στη συνέχεια γίνεται δίποδο και όταν γερνά αποκτά και τρίτο πόδι;”
- Παιδική Λογοτεχνία: “Λέω να πετάξω” του Δημ. Μπασλάμ. Συζητάμε για τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου ερμηνεύοντας τις ιδέες και τις εικόνες του παραμυθιού.
2. Ανθρώπινα Δικαιώματα
- Επειδή είμαι άνθρωπος μπορώ… Τα παιδιά μαθαίνουν για όλα τα θαυμαστά πράγματα που μπορούν να καταφέρουν οι άνθρωποι ακόμα και αν είναι διαφορετικοί. Εικονογραφούν τις ιδέες τους βασιζόμενα σε προσωπικές εμπειρίες.
- Μαθαίνω για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Δημιουργία Ψηφιακής Αφίσας για το Πρόγραμμα.
- Μαθαίνουμε στην νοηματική το σύνθημα:” Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί”.
3. Μια μέρα στον κόσμο των άλλων. Ενσυναίσθηση και υποστηρικτική στάση.
- Γνωρίζουμε τη νοηματική γλώσσα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, ξεκινάει η συνεργασία μας με εκπαιδευτικό/ δασκάλα νοηματικής για να μπούμε στον κόσμο των ατόμων με προβλήματα λόγου και ακοής. Η Κα Ελευθερία μας στέλνει βίντεο και μαθαίνουμε να επικοινωνούμε με έναν άλλον τρόπο. Μαθαίνουμε τα ονόματα μας στη νοηματική.
4. Αναλαμβάνω Δράση.
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του ΟΗΕ. “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”
Άνθρωπος, δημοκρατικός πολίτης που προασπίζει την ισότητα, τη δικαιοσύνη και τη συμπερίληψη.
Σ.Β.Α. 3: Καλή Υγεία και Ευημερία: Να υπερασπίζονται την ισότιμη πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη, υποστηρίζοντας πολιτικές και πρωτοβουλίες που διασφαλίζουν ότι όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από το κοινωνικοοικονομικό τους υπόβαθρο, έχουν πρόσβαση σε ποιοτικές ιατρικές υπηρεσίες, πόρους ψυχικής υγείας και προγράμματα ευημερίας.
- Συμμετοχή στο Πρόγραμμα του “Make a wish”.
- Συγκέντρωση πλαστικά καπάκια, μια εθελοντική δράση με στόχο την υποστήριξη ατόμων με κινητικές δυσκολίες, μέσω της ανακύκλωσης πλαστικών καπακιών με ανταποδοτικό κίνητρο αναπηρικά αμαξίδια και ορθοπεδικά είδη.
- Ευαισθητοποίηση της τοπικής και ευρύτερης κοινωνίας για την Δράση του σχολείου μας Ανακυκλώνω – Προσφέρω
Οι μαθητές ενημερώνουν την τοπική κοινωνία για τη Δράση του σχολείου μας και δίνουν μαγνητάκια με το Σύνθημα μας. Συγκεντρώνουν καπάκια από γνωστούς και φίλους που έχουν επικοινωνήσει την εθελοντική μας δράση και τα φέρνουν στο σχολείο. Δημιουργούμε αφίσα με τη Δράση μας. Στο τέλος τα παιδιά κάνουν μια αποτίμηση της προσπάθειας τους για ενημέρωση των άλλων και συζητάμε γι’ αυτήν.
Σ.Β.Α. 12: Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή: Να προωθούν ενεργά και να συμμετέχουν σε πρακτικές που προάγουν τη βιώσιμη κατανάλωση, μειώνοντας τα απόβλητα, ανακυκλώνοντας και υποστηρίζοντας προϊόντα και υπηρεσίες που δίνουν προτεραιότητα στην περιβαλλοντική βιωσιμότητα.
5. Αξιολόγηση.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τις σκέψεις τους μετά την ολοκλήρωση του Προγράμματος.
