14ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Γνωριμία με το Bee-Bot

Στο νηπιαγωγείο μας συνεχίζουμε να ανακαλύπτουμε νέους τρόπους μάθησης μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα! Αυτή την εβδομάδα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης και τα πρώτα βήματα του προγραμματισμού, μέσα από δραστηριότητες με το ρομποτάκι Bee-Bot. Φώτο εδώ.

Τα μεγαλύτερα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο, καθοδηγώντας τα μικρότερα σε συνεργατικές δραστηριότητες. Μαζί, ανακαλύψαμε πώς μπορούμε να δίνουμε στο Bee-Bot οδηγίες για να φτάσει στον σωστό προορισμό, βήμα-βήμα – όπως ακριβώς γίνεται και με έναν αλγόριθμο!

Οι δραστηριότητες εντάχθηκαν στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος για την ετοιμότητα σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, όπως οι σεισμοί και άλλα φυσικά φαινόμενα. Δημιουργήσαμε ένα τηλεφωνικό κέντρο έκτακτης ανάγκης με τους βασικούς αριθμούς βοήθειας (112, 199, 100 κ.ά.), παίξαμε δημιουργικά με θεατρικό παιχνίδι και ρόλους τηλεφωνητή/τριας και… φυσικά δεν ξεχάσαμε το Bee-Bot μας!

Μαζί προγραμματίσαμε το Bee-Bot να φτάσει στους «σημαντικούς αριθμούς» πάνω στον χάρτη του τηλεφωνικού κέντρου. Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη συνεργασία, τη λογική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και τη βασική ρομποτική, μέσα σε ένα ευχάριστο, βιωματικό πλαίσιο.

20251003 111522

Δημιουργική Απασχόληση με Τ.Π.Ε. στο Νηπιαγωγείο μας

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι ξεκίνησε και φέτος η Δημιουργική Απασχόληση με Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) στο νηπιαγωγείο μας!

Οι μαθητές της δεύτερης χρονιάς (οι “μεγάλοι”) ανέλαβαν με ενθουσιασμό τον ρόλο του μικρού βοηθού και καθοδηγούν τους νέους μας φίλους στο μαγικό κόσμο της τεχνολογίας. Μαθαίνουν μαζί:

πώς να χειρίζονται σωστά το ποντίκι,
πώς να παίζουν τα εκπαιδευτικά παιχνίδια του σχολείου μας,
πώς να συνεργάζονται μπροστά στον υπολογιστή!

Η δραστηριότητα αυτή ενισχύει την αυτονομία, τη συνεργατικότητα και φυσικά τη χαρά της μάθησης μέσα από το παιχνίδι!

Έχει επίσης οργανωθεί εβδομαδιαίο πρόγραμμα ενασχόλησης κάθε ομάδας με τον υπολογιστή, ώστε όλα τα παιδιά να έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν ισότιμα και με συνέπεια.

Συνεχίζουμε με όρεξη και δημιουργικότητα!

Φθινοπωρινά Φύλλα

Μια βροχούλα και λίγο κρύο… και να σου το φθινόπωρο!
Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά και εμείς, στο νηπιαγωγείο μας, το καλωσορίσαμε με μια υπέροχη δημιουργική δραστηριότητα με πρωταγωνιστές… τα φθινοπωρινά φύλλα! Φώτο εδώ.

Αρχικά, παρατηρήσαμε τα φύλλα προσεκτικά. Είδαμε τα μοναδικά τους χρώματα και ανακαλύψαμε τα νεύρα τους, που μοιάζουν με μικρούς δρόμους πάνω στο φύλλο! Μιλήσαμε για τη λειτουργία των νεύρων και μάθαμε ότι βοηθούν στο να μεταφέρεται νερό και τροφή σε όλο το φύλλο, αλλά και ότι το στηρίζουν, για να μένει τεντωμένο και να “πιάνει” καλύτερα τον ήλιο!

Πλαστικοποιήσαμε τα φύλλα και τους δώσαμε… ζωή! Με λίγη φαντασία και πολλή χαρά, τα μεταμορφώσαμε σε φθινοπωρινές κουκλίτσες. Έπειτα, στήσαμε τη δική μας μικρή σκηνή και παίξαμε κουκλοθέατρο, όπου κάθε φύλλο είπε τη δική του μοναδική ιστορία.

Τέλος, στολίσαμε με τα έργα μας το σχολείο, γεμίζοντάς το με χρώματα, χαμόγελα και δημιουργίες που μας κάνουν περήφανους!

Το φθινόπωρο μάς έμαθε πως κάθε φύλλο είναι μοναδικό — όπως ακριβώς και κάθε παιδί!

Το Σύμπαν της Τάξης μας: Ήρεμο, Χαρούμενο και Δίκαιο!»

Καλώς ήρθατε στο Διαστημόπλοιο της Τάξης μας!

Εδώ, όλοι/ες οι αστροναύτες/τισσες συνεργάζονται, σέβονται και ταξιδεύουν μαζί στο σύμπαν της γνώσης και της χαράς!

Για να φτάσουμε με ασφάλεια στ’ αστέρια, φτιάξαμε τον δικό μας Διαστημικό Κώδικα Συμπεριφοράς! Είναι οι κανόνες που συμφωνήσαμε όλοι/ες μαζί και υποσχεθήκαμε να τηρούμε, ώστε το ταξίδι μας να είναι γεμάτο αγάπη, φιλία και διασκέδαση!

Πρωινή Αποστολή των Αστροναυτών!

Έτοιμοι/ες να ξεκινήσουμε; Ας δώσουμε τα χέρια και ας υπογράψουμε το Διαστημικό Κώδικα Συμπεριφοράς στην τάξη μας! Φώτο εδώ.

Αρχικά, τα παιδιά συζήτησαν και πρότειναν τις συμπεριφορές που θέλουν να υπάρχουν στην «διαστημική» μας τάξη:

πώς φερόμαστε με σεβασμό,
πώς βοηθάμε ο ένας τον άλλον,
πώς κρατάμε το περιβάλλον μας καθαρό και όμορφο,
πώς λύνουμε τις διαφωνίες με ήρεμο τρόπο,
και πώς μοιραζόμαστε με χαρά.

Τα παιδιά φωτογραφήθηκαν αναπαριστώντας κάθε μία από αυτές τις θετικές συμπεριφορές και με το υλικό αυτό συνθέσαμε τον Κώδικά μας — έναν πίνακα γεμάτο εικόνες, λέξεις και νόημα!

Στο τέλος, υπογράψαμε όλοι τη “συμφωνία” μας με έναν ξεχωριστό τρόπο: βουτήξαμε το δάκτυλό μας σε μπογιά και δημιουργήσαμε τα δικά μας δακτυλικά αποτυπώματα, που μετατράπηκαν σε αστέρια μέσα στο διάστημα!

20250925 100756

Έτσι, κάθε παιδί έγινε ένα λαμπερό αστέρι στον ουρανό του σεβασμού, της φροντίδας και της αγάπης. Ένας ουρανός που θα μας καθοδηγεί όλη τη χρονιά!

Ο “διαστημικός μας κώδικας” στολίζει τώρα την τάξη μας και μας θυμίζει καθημερινά πώς μπορούμε να συνυπάρχουμε με αρμονία και χαρά!

Όμως η καλή συμπεριφορά δεν σταματάει στην τάξη! Έτσι, ετοιμάσαμε και έναν ακόμα κώδικα, με τίτλο:

“Αποστολή: Χαρούμενη και Ασφαλής Αυλή!”
Συζητήσαμε με τα παιδιά πώς μπορούμε να παίζουμε όμορφα, να προσέχουμε ο ένας τον άλλον και να περνάμε καλά με ασφάλεια και σεβασμό, ακόμη και την ώρα του παιχνιδιού. Τα παιδιά πρότειναν ιδέες, έδωσαν παραδείγματα από την καθημερινότητά τους και έφτιαξαν τους δικούς τους “κανόνες της αυλής”, που αναρτήσαμε στο σχολείο.

Εκπαιδευτική και Επιστημονική ημερίδα

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας σε εκπαιδευτική και επιστημονική ημερίδα με θέμα «Διερευνητική Μάθηση και Εκπαιδευτικά Προγράμματα: Καινοτομία και Συνεργασία στη Σύγχρονη Εκπαίδευση», που διοργανώθηκε από το Γρ. Συμβούλων της ΔΔΕ Εύβοιας και της ΔΠΕ Εύβοιας.

Ενότητα: Συμπεριληπτική Εκπαίδευση και Διαφοροποιημένη Διδασκαλία μέσω Διερεύνησης . Τίτλος Εισήγησης “Η Τεχνολογία δυναντά την Τέχνη στο Νηπιαγωγείο”.

Σκοπός της εισήγησης ήταν να παρουσιάσει καινοτόμες πρακτικές διερευνητικής μάθησης που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση STEΑM, στο 14^ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας, προσαρμοσμένες στις αρχές της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας, καθώς και να αναδείξει τον αντίκτυπό τους στην ενεργοποίηση και συμπερίληψη όλων των μαθητών.

Η Μαγική Φασολιά

Το δώρο της κυρίας για τους μαθητές είχε γλυκό (ζαχαρωτά) αλλά και εκπαιδευτικό χαρακτήρα (σπόρους )! Το αγαπημένο παραμύθι “Ο Τζακ και η Φασολιά” δίνει στους μαθητές κίνητρα για διερευνητική μάθηση μέσα στο καλοκαίρι για να επιστρέψουν στην τάξη το Σεπτέμβριο και να ανακοινώσουν τα συμπεράσματα τους.

Προσωποποιημένες κάρτες για τα παιδιά

Δωράκι και ένα επαναχρησιμοποιούμενο καλαμάκι για τους δροσιστικούς χυμούς του καλοκαιριού, για ενεργούς πολίτες που στηρίζουν την “Κυκλική Οικονομία”.

Ραντεβού τον Σεπτέμβριο.

Καλό Δημιουργικό Καλοκαίρι!

Μεγαλώνει μεγαλώνει το φυτό…

Διερευνητικές διαδικασίες για να μάθουμε για την ανάπτυξη του φυτού. Τα παιδιά κάνουν υποθέσεις, πειραματίζονται, συγκρίνουν, παρατηρούν, βγάζουν συμπεράσματα. Φώτο εδώ.

Τα στάδια ανάπτυξης του φυτού

20250526 120050

Για την Ημέρα Περιβάλλοντος!

Μέσα από τις παρατηρήσεις μας για την αποικοδόμηση υλικών διαπιστώνουμε ότι το χαρτί είναι ένα υλικό που λιώνει σε σύντομο χρονικό διάστημα μέσα στο νερό. Λιώνουμε χαρτί και δημιουργούμε χαρτοπολτό. Αξιοποιούμε το υλικό που δημιουργήσαμε για να φτιάξουμε “βόμβες” που δίνουν ζωή! Φώτο εδώ.

20250520 122735

ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ!!

Η Διαδικασία που ακολουθήσαμε είναι:

Χτυπάμε στο μπλέντερ το λιωμένο χαρτί και δημιουργούμε χαρτοπολτό. Μέσα στον χαρτοπολτό ανακατεύουμε σπόρους.

Στραγγίζουμε τον πολτό με τους σπόρους μέσα σε ένα τούλι και φτιάχνουμε τη δική μας “βόμβα” που δεν σκοτώνει αλλά δίνει ζωή.

20250521 110208

20250521 111800

Μόλις στεγνώσει η “βόμβα” τη βάφουμε στα χρώματα της γης.

Μπορούμε να φυτέψουμε τη “βόμβα” μας στο χώμα και να την ποτίζουμε. Η “βόμβα” σύντομα θα βλαστίσει και θα δημιουργήσει μια νέα ζωή για το περιβάλλον.

Ζωηρά βατραχάκια

Δημιουργούμε ένα νέο αισθητηριακό κάδο με θέμα ” Λίμνη και βατραχάκια”. Τα παιδιά δημιουργούν το σκηνικό τους, γεμίζουν νερό τη λίμνη και αρχίζουν οι “Βατραχομαχίες”. Τα βατραχάκια πηδάνε ψηλά και βουτάνε στη λίμνη ή κυνηγάνε μυγάκια πάνω στα νούφαρα. Φώτο εδώ.

Σπίτι με κήπο

Τα παιδιά εμπλέκονται σε διερευνητικές, συνεργατικές και δημιουργικές διαδικασίες για να δημιουργήσουν τον κήπο του σπιτιού τους, που με την κατάλληλη φροντίδα μπορεί να διατηρηθεί μεγάλο διάστημα. Φώτο εδώ. Μέσα από τη διερευνητική μάθηση μαθαίνουμε για την ανάπτυξη του φυτού, στηρίζουμε την ποιοτική αναβάθμιση του περιβάλλοντος που ζούμε μέσω της δημιουργίας χώρων πρασίνου και καλλιεργούμε στάσεις συνεργασίας και καλής γειτονίας καθώς κάθε μαθητής φροντίζει και τον κήπο του γείτονα του.

Η διαδικασία που ακολουθήσαμε

Χρησιμοποιούμε χώμα από τον κήπο μας και το καθαρίζουμε προσεκτικά από πέτρες και φύλλα.

Βάζουμε το χώμα στον κήπο του σπιτιού μας και ρίχνουμε τους σπόρους . Τους καλύπτουμε με χώμα.

20250514 092213

Ποτίζουμε καθημερινά όχι τον δικό μας κήπο αλλά του γείτονα που στο σενάριο μας λείπει διακοπές και ζήτησε τη βοήθεια μας.

Καθημερινά παρατηρούμε την εξέλιξη των φυτών μας..

Δημιουργούμε το σπίτι μας και κάθε παιδί εξοικειώνεται με τη διαδικασία πλαστικοποίησης.

Φροντίζουμε τον κήπο μας καθημερινά, μπορούμε να κουρέψουμε το γρασίδι μας και να ξαναμεγαλώσει!

20250523 093920