ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: «Μικροί Επιστήμονες σε δράση: Ανακαλύπτουμε μυστικά για δόντια γερά»
Στόχος του προγράμματος ως προς τις δεξιότητες είναι:
Οι μαθητές/τριες
να περιγράφουν, να ερμηνεύουν και να διατυπώνουν ερωτήματα σχετικά με τα δόντια και τη στοματική υγιεινή
να διαχειρίζονται την πληροφορία
να κατανοούν την αξία των συμμαθητών/τριών τους ως συνεργάτες
να συνεργάζονται με τα μέλη της ομάδας τους για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού
να αξιοποιήσουν κατάλληλα μέσα ώστε να επικοινωνήσουν την δική τους οπτική για την ομάδα και την συνεργασία
να μετασχηματίζουν προσωπικά βιώματα μέσα από βιωματικές ασκήσεις
να σκέφτονται κριτικά
να εκφράζουν τις σκέψεις τους για ένα πρόβλημα, να ερευνούν και να ανακαλύπτουν την γνώση
να εξοικειωθούν με τις ρουτίνες σκέψης
Στόχος του προγράμματος ως προς το θέμα είναι:
Οι μαθητές/τριες
να γνωρίσουν τα δόντια (ονομασίες, νεογιλά, μόνιμα), να κατανοήσουν τη λειτουργία τους και τη σπουδαιότητα της διατήρησης της καλής υγείας τους
να κατανοήσουν τη θρεπτική αξία των τροφών, ποιες είναι υγιεινές και ποιες μη υγιεινές τροφές για τα δόντια
να γνωρίσουν προϊόντα στοματικής υγιεινής και να αντιληφθούν την αξία του σωστού τρόπου βουρτσίσματος
να κατανοήσουν τον ρόλο του οδοντιάτρου και της προληπτικής ιατρικής
Σύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου : Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά, Γλώσσα, Ρομποτική, Αγγλικά.
Ξεκινάμε τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ζω καλύτερα – Ευ ζην με μια διασκεδαστική παράσταση Καραγκιόζη και μια όμορφη συνεργασία με το 21ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας. Ο Καραγκιόζης οδοντίατρος μέσα από διάφορα απρόοπτα με πολύ χιούμορ ήταν μια καλή αφορμή για να αναζητήσουμε μυστικά για γερά δόντια προκειμένου να αποφύγουμε τον οδοντίατρο. Ευχαριστούμε πολύ το 14ο Δημοτικό σχολείο για την παραχώρηση της αίθουσας και την φιλοξενία. Ευχαριστούμε πολύ και τον κύριο Χατζηαναγνώστου που έπαιξε στην σκηνή του Καραγκιόζη με τις φιγούρες των μαθητών/τριών του 14ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας και μας έδωσε μεγάλη χαρά.
Συνεχίζουμε με Παιχνίδι memory. Ταιριάξτε τις κάρτες και δείτε τα ομορφότερα χαμόγελα. Ανακαλύψτε το χαμόγελο σας, μαντέψτε ποιο είναι το χαμόγελο των φίλων σας και εξασκείστε την μνήμη σας.
Πώς μπορούμε να έχουμε ένα όμορφο χαμόγελο με δόντια γερά;
Τι ξέρω για τα δόντια;
Απαντούμε στα ερωτήματα και φτιάχνουμε το ιστόγραμμα του προγράμματος. Διερεύνηση γνώσεων για το θέμα.
4. Μαθαίνω για τα δόντια μου
Αναζήτηση πληροφοριών σε βιβλία και διαδίκτυο. Μέσα από παιδική λογοτεχνία και εκπαιδευτικά βίντεο στο διαδίκτυο μαθαίνουμε την ανατομία των δοντιών, τους κινδύνους που διατρέχουν και τρόπους για να τους αντιμετωπίσουμε.
Βιβλία:
Διαδίκτυο:
1. Πώς τρυπάει τα δόντια μας η τερηδόνα (Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος)
2. Μαθαίνουμε το γράμμα Δ, δ και βρίσκουμε λέξεις που ξεκινούν από δ. Βρίσκουμε σύνθετες λέξεις με τα δόντια. Οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα, οδοντόπαστα, οδοντίατρος, οδοντοτεχνίτης, οδοντοστοιχία, οδοντιατρείο, οδοντογλυφίδα, πονόδοντος
3. Βρίσκουμε επίθετα που χρησιμοποιούμε για τα δόντια
4. Μαθαίνουμε εκφράσεις με τα δόντια και μαθαίνουμε τη σημασία τους.
Ήλιος με δόντια
Γλίτωσε απ’ του Χάρου τα δόντια
Του πονάει το δοντάκι
Του τα είπε έξω από τα δόντια
Του χαρίζανε γάιδαρο και το κοίταζε στα δόντια
Σφίγγω τα δόντια
Του ‘τριξε τα δόντια
Πάλεψε με νύχια και με δόντια
Οφθαλμόν αντί οφθαλμού και οδόντα αντί οδόντος
Αυτός έχει γερό δόντι κ.α.
5. Δημιουργικές δραστηριότητες στην αγγλική γλώσσα. Μαθαίνουμε αγγλικές λέξεις, σχετικές με τα δόντια και την υγιεινή τους.
1. Μαθαίνω να καθαρίζω σωστά τα δόντια μου. Περισσότερες φώτο εδώ.
2. Πρόγραμμα για βούρτσισμα δοντιών
Σήμερα βούρτσισα τα δόντια μου;
Για να σου θυμίζω να βουρτσίζεις τα δόντια σου με μια φθοριούχο οδοντόκρεμα τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα, ειδικά μετά το πρωινό και το βραδινό σου γεύμα.
Βάζε Χ στο κουτάκι στο ημερολόγιο βουρτσίσματος κάθε φορά που βουρτσίζεις τα δόντια σου, πρωί – βράδυ. Πες και στα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς σου να βουρτσίζουν τα δόντια τους.
3. Διατροφή. Ποιες τροφές βοηθούν να είναι τα δόντια μου γερά και ποιες όχι; Ομαδοσυνεργατική και φύλλο αξιολόγησης. Περισσότερες φώτο εδώ.
7. Ο Τίμος, ο επιστήμονας
Ο Τίμος, ο επιστήμονας, καλεί τους μαθητές και τις μαθήτριες του 14ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας να ανακαλύψουν μαζί τον κόσμο. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο να δείτε το βίντεο.
Μιλάμε για την οικογένεια μας στα ελληνικά και στα αγγλικά. Κάθε μέλος της οικογένειας μας είναι ένα από τα κομμάτια του παζλ που θα συναρμολογήσουμε. Επιλέγουμε το κόκκινο χρώμα για την μαμά ,το πράσινο για τον μπαμπά, το κίτρινο για τον εαυτό μας, το γαλάζιο για τον αδερφό μας, το ροζ για την αδερφή μας και το πορτοκαλί για την γιαγιά. Μετράμε τα μέλη της οικογένειας μας και βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ τους. Γράφουμε τις λέξεις που μάθαμε.
Μια κολοκύθα που φέραμε στην τάξη ήταν η αφορμή για να παίξουμε στην ώρα των μαθηματικών το παραδοσιακό παιχνίδι η κολοκυθιά.
Η κολοκύθα αυτή στη συνέχεια έγινε ένα φαναράκι.
Η κυρία των Αγγλικών μας ταξίδεψε σε χώρες που γιορτάζουν αυτήν την εποχή το έθιμο Halloween που θυμίζει τις δικές μας Απόκριες και φτιάξαμε wrist bracelets. Trick or treat?
Μάθαμε τα χρώματα του Φθινοπώρου στα Αγγλικά και θαυμάσαμε τις αποχρώσεις των χρωμάτων που δημιούργησε η φύση σε Φθινοπωρινά τοπία. Οι μικροί επιστήμονες σε δράση πάλι για να ανακαλύψουν πώς δημιουργούνται τα χρώματα και οι αποχρώσεις τους. Κάναμε αναμίξεις χρωμάτων πάνω στα χέρια μας αλλά και πάνω στο χαρτί. Πειραματιστήκαμε και αποτυπώσαμε τις αγαπημένες αποχρώσεις του Φθινοπώρου στον δικό μας Φθινοπωρινό πίνακα. Τίτλος του πίνακα ” Ένα βροχερό Φθινοπωρινό απόγευμα”. Δημιουργήσαμε μοναδικά έργα τέχνης που δώσαν στην τάξη μια Φθινοπωρινή πινελιά! Περισσότερες φώτο εδώ.
Προσεγγίσαμε τη Γιορτή της μητέρας μέσα από σύγχρονα και παλαιότερα έργα τέχνης και μάθαμε να γράφουμε τη λέξη μαμά στα ελληνικά αλλά και στα αγγλικά συνθέτοντας παζλ. Παρουσιάσαμε τη μαμά μας μέσα από τις 5 αισθήσεις και της ετοιμάσαμε ένα μαγνητάκι με την ομορφότερη ζωγραφιά μας. Φέτος δώσαμε τις ευχές μας στην αγαπημένη μας μαμά στα ελληνικά αλλά και στα αγγλικά.
Με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού αγγλικής γλώσσας και τους γονείς των μαθητών/τριών του σχολείου πραγματοποιήθηκε και φέτος το Κυνήγι του Πασχαλινού Λαγού. Περισσότερες φώτο εδώ.
Το παιχνίδι ξεκίνησε με ένα μήνυμα που άφησε ο Λαγός στην αυλή μας ενώ αντιληφθήκαμε την παρουσία του μόνο από τα ίχνη που μας άφησε.
Οι μαθητές/τριες περίμεναν με χαρά και ανυπομονησία το επόμενο μήνυμα του Λαγού που θα σήμαινε και την έναρξη αναζήτησης του Λαγού και των Πασχαλινών αυγών που θα έκρυβε. Τα ίχνη του Λαγού θα μας οδηγούσαν. Την οργάνωση του παιχνιδιού ανέλαβαν οι γονείς των μαθητών/τριών σε χώρο έξω από το σχολείο. Ο χώρος καθαρίστηκε και προετοιμάστηκε από τους γονείς έτσι, ώστε να έχει μόνο ευχάριστες εκπλήξεις για τα παιδιά.
Μαθαίνουμε για τον τρόπο που προστατεύονται τα ζώα τον χειμώνα μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες στην ελληνική και αγγλική γλώσσα. Συνεργασία με εκπαιδευτικό αγγλικής γλώσσας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή