Μια Χριστουγεννιάτικη ιστορία με ήρωες τους μαθητές/τριες του σχολείου μας, έτσι όπως προέκυψε στο πλαίσιο συνεργασίας Νηπιαγωγού και Εκπαιδευτικού ΠΕ 06 για την ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας στο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, τη φιλία, την αποδοχή.
Η ιστορία παρουσιάστηκε από τους μαθητές/τριες στους γονείς τους στη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση του σχολείου. Φώτο εδώ.
Η ιστορία, επίσης, εικονογραφήθηκε από τους μαθητές/τριες του σχολείου και δημιουργήθηκε το παρακάτω ηλεκτρονικό βιβλίο.
Για να διαβάσετε το βιβλίο πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας στις 20 Μαΐου μαθαίνουμε για το χρήσιμο αυτό έντομο και παίζουμε παιχνίδια με έντομα στα αγγλικά. Μαθαίνουμε την ονομασία τους στις δύο γλώσσες και δημιουργούμε έντομα (insects) με πλαστελίνη. Περισσότερες φώτο εδώ.
Μαμάδες εν δράσει και το κυνήγι του Πασχαλινού Λαγού ξεκινάει..
Οι μαθητές/τριες του 14ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας αναζητούν τον Πασχαλινό Λαγό στο πάρκο της γειτονιάς τους. Ο Λαγός, που φέτος πήρε το όνομα Αγησίλαγος ( αγαπημένος ήρωας βιβλίου του Δ. Μπασλάμ) έκρυψε στο πάρκο σοκολατένια αβγά που για να τα ανακαλύψουμε έπρεπε να ακολουθήσουμε τα ίχνη του. Η χαρά και ο ενθουσιασμός των παιδιών δεν περιγράφεται! Πρόκειται για ένα παιχνίδι που έγινε έθιμο στο σχολείο μας και οργανώνεται κάθε χρόνο με την ενεργή συμμετοχή όλων των γονέων. Περισσότερες φώτο εδώ.
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: «Μικροί Επιστήμονες σε δράση: Ανακαλύπτουμε μυστικά για δόντια γερά»
Στόχος του προγράμματος ως προς τις δεξιότητες είναι:
Οι μαθητές/τριες
να περιγράφουν, να ερμηνεύουν και να διατυπώνουν ερωτήματα σχετικά με τα δόντια και τη στοματική υγιεινή
να διαχειρίζονται την πληροφορία
να κατανοούν την αξία των συμμαθητών/τριών τους ως συνεργάτες
να συνεργάζονται με τα μέλη της ομάδας τους για την εκτέλεση ενός κοινού σκοπού
να αξιοποιήσουν κατάλληλα μέσα ώστε να επικοινωνήσουν την δική τους οπτική για την ομάδα και την συνεργασία
να μετασχηματίζουν προσωπικά βιώματα μέσα από βιωματικές ασκήσεις
να σκέφτονται κριτικά
να εκφράζουν τις σκέψεις τους για ένα πρόβλημα, να ερευνούν και να ανακαλύπτουν την γνώση
να εξοικειωθούν με τις ρουτίνες σκέψης
Στόχος του προγράμματος ως προς το θέμα είναι:
Οι μαθητές/τριες
να γνωρίσουν τα δόντια (ονομασίες, νεογιλά, μόνιμα), να κατανοήσουν τη λειτουργία τους και τη σπουδαιότητα της διατήρησης της καλής υγείας τους
να κατανοήσουν τη θρεπτική αξία των τροφών, ποιες είναι υγιεινές και ποιες μη υγιεινές τροφές για τα δόντια
να γνωρίσουν προϊόντα στοματικής υγιεινής και να αντιληφθούν την αξία του σωστού τρόπου βουρτσίσματος
να κατανοήσουν τον ρόλο του οδοντιάτρου και της προληπτικής ιατρικής
Σύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου : Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά, Γλώσσα, Ρομποτική, Αγγλικά.
Ξεκινάμε τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ζω καλύτερα – Ευ ζην με μια διασκεδαστική παράσταση Καραγκιόζη και μια όμορφη συνεργασία με το 21ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας. Ο Καραγκιόζης οδοντίατρος μέσα από διάφορα απρόοπτα με πολύ χιούμορ ήταν μια καλή αφορμή για να αναζητήσουμε μυστικά για γερά δόντια προκειμένου να αποφύγουμε τον οδοντίατρο. Ευχαριστούμε πολύ το 14ο Δημοτικό σχολείο για την παραχώρηση της αίθουσας και την φιλοξενία. Ευχαριστούμε πολύ και τον κύριο Χατζηαναγνώστου που έπαιξε στην σκηνή του Καραγκιόζη με τις φιγούρες των μαθητών/τριών του 14ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας και μας έδωσε μεγάλη χαρά.
Συνεχίζουμε με Παιχνίδι memory. Ταιριάξτε τις κάρτες και δείτε τα ομορφότερα χαμόγελα. Ανακαλύψτε το χαμόγελο σας, μαντέψτε ποιο είναι το χαμόγελο των φίλων σας και εξασκείστε την μνήμη σας.
Πώς μπορούμε να έχουμε ένα όμορφο χαμόγελο με δόντια γερά;
Τι ξέρω για τα δόντια;
Απαντούμε στα ερωτήματα και φτιάχνουμε το ιστόγραμμα του προγράμματος. Διερεύνηση γνώσεων για το θέμα.
4. Μαθαίνω για τα δόντια μου
Αναζήτηση πληροφοριών σε βιβλία και διαδίκτυο. Μέσα από παιδική λογοτεχνία και εκπαιδευτικά βίντεο στο διαδίκτυο μαθαίνουμε την ανατομία των δοντιών, τους κινδύνους που διατρέχουν και τρόπους για να τους αντιμετωπίσουμε.
Βιβλία:
Διαδίκτυο:
1. Πώς τρυπάει τα δόντια μας η τερηδόνα (Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος)
2. Μαθαίνουμε το γράμμα Δ, δ και βρίσκουμε λέξεις που ξεκινούν από δ. Βρίσκουμε σύνθετες λέξεις με τα δόντια. Οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα, οδοντόπαστα, οδοντίατρος, οδοντοτεχνίτης, οδοντοστοιχία, οδοντιατρείο, οδοντογλυφίδα, πονόδοντος
3. Βρίσκουμε επίθετα που χρησιμοποιούμε για τα δόντια
4. Μαθαίνουμε εκφράσεις με τα δόντια και μαθαίνουμε τη σημασία τους.
Ήλιος με δόντια
Γλίτωσε απ’ του Χάρου τα δόντια
Του πονάει το δοντάκι
Του τα είπε έξω από τα δόντια
Του χαρίζανε γάιδαρο και το κοίταζε στα δόντια
Σφίγγω τα δόντια
Του ‘τριξε τα δόντια
Πάλεψε με νύχια και με δόντια
Οφθαλμόν αντί οφθαλμού και οδόντα αντί οδόντος
Αυτός έχει γερό δόντι κ.α.
5. Δημιουργικές δραστηριότητες στην αγγλική γλώσσα. Μαθαίνουμε αγγλικές λέξεις, σχετικές με τα δόντια και την υγιεινή τους.
1. Μαθαίνω να καθαρίζω σωστά τα δόντια μου. Περισσότερες φώτο εδώ.
2. Πρόγραμμα για βούρτσισμα δοντιών
Σήμερα βούρτσισα τα δόντια μου;
Για να σου θυμίζω να βουρτσίζεις τα δόντια σου με μια φθοριούχο οδοντόκρεμα τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα, ειδικά μετά το πρωινό και το βραδινό σου γεύμα.
Βάζε Χ στο κουτάκι στο ημερολόγιο βουρτσίσματος κάθε φορά που βουρτσίζεις τα δόντια σου, πρωί – βράδυ. Πες και στα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς σου να βουρτσίζουν τα δόντια τους.
3. Διατροφή. Ποιες τροφές βοηθούν να είναι τα δόντια μου γερά και ποιες όχι; Ομαδοσυνεργατική και φύλλο αξιολόγησης. Περισσότερες φώτο εδώ.
7. Ο Τίμος, ο επιστήμονας
Ο Τίμος, ο επιστήμονας, καλεί τους μαθητές και τις μαθήτριες του 14ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας να ανακαλύψουν μαζί τον κόσμο. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο να δείτε το βίντεο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή