Καλοκαιρινή γιορτή

Οι μαθητές/τριες του 14ου Νηπιαγωγείου Χαλκίδας στέλνουν το δικό τους μήνυμα για τη φιλοζωία και τα Δικαιώματα των ζώων. Καταφέρνουν συμβολικά να σπάσουν τα σίδερα της φυλακής των ζώων και να τα ελευθερώσουν.

20240614 084527 20240614 084852 20240614 084921 20240614 084932

Τα νήπια αποχαιρετούν το σχολείο με ποιήματα, τραγούδια και χορό. Γίνεται Βράβευση των μαθητών/τριών για τις δεξιότητες που κατέκτησαν στη φοίτηση τους στο Νηπιαγωγείο.

20240614 085626 20240614 090125

20240614 090536 20240614 090609 20240614 090638 20240614 090707 20240614 090746

Αντίγραφο του σας ευχαριστώ 2

Άγρια ζώα και ζώα που ζουν κοντά στον άνθρωπο.

1.Τα παιδιά ομαδοποιούν ξεχωριστά τα άγρια ζώα από τα ζώα που ζουν κοντά στον άνθρωπο και συμπληρώνουν σχετικό φύλλο εργασίας.

20240410 111127 20240410 112616

2. Τα παιδιά επιλέγουν άγρια και ήμερα ζώα και φτιάχνουν το περίγραμμα τους με τεχνική με αλεύρι. Το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό. Φωτογραφίες εδώ.

20240521 100014 20240521 100418 20240521 100629 20240521 101146 20240521 101315 20240521 101531

Συναισθήματα και ζώα.

  1. Χωριζόμαστε σε 3 ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει να παρατηρήσει διαφορετική εικόνα με σκύλους. Οι μαθητές/τριες προσπαθούν να μαντέψουν τι αισθάνονται οι σκύλοι της εικόνας και το παρουσιάζουν σε όλη την ομάδα. Επιχειρηματολογούν για την άποψη τους απαντώντας στο ερώτημα “τι σε κάνει να το λες αυτό” και αναφέρουν πιθανούς λόγους των συναισθημάτων τους. Οι απόψεις αυτές καταγράφονται σε συννεφάκι σκέψης από τη Νηπιαγωγό και στη συνέχεια απαντούν στο ερώτημα αν τα συναισθήματα αυτά είναι όμοια με τα δικά τους κάποιες φορές. Στόχος είναι να αντιληφθούν ότι τα ζώα μπορούν και βιώνουν τα ίδια συναισθήματα με τους ανθρώπους.

20240516 123410 20240516 123425 20240516 123449

2. Τοποθετούμε στο πλέγμα εικόνες ανθρώπων με αντίστοιχα συναισθήματα με αυτά των σκύλων που παρουσίασαν τα παιδιά. Η κάθε ομάδα αναλαμβάνει να προγραμματίσει το ρομπότ για να βρει την εικόνα του ανθρώπου που νιώθει το αντίστοιχο συναίσθημα με αυτό της εικόνας του σκύλου που επεξεργάστηκε. Με βέλη κωδικοποιεί τη διαδρομή που θα ακολουθήσει το ρομπότ. Στόχος είναι η εισαγωγή των μαθητών/τριών στον κόσμο της ρομποτικής και την υπολογιστική σκέψη μέσα από τη συνεργασία.

20240517 094908 20240517 095418 20240517 095724 20240517 095946

3. Δημιουργούμε αφίσα με τις ιδέες των παιδιών σχετικά με συναισθήματα και ζώα!

20240517 112225

Φωτογραφίες της Δράσης εδώ.