Ευχαριστούμε θερμά την οικογένεια της κυρίας Τσακμακά Δήμητρας, για την δωρεά χρηματικού ποσού προς το Νηπιαγωγείο μας, εις μνήμην της μητέρας της Τσακμακά Στυλιανής!!! Τα χρήματα θα διατεθούν για τις ανάγκες του σχολείου μας σε υλικοτεχνικό εξοπλισμό και για την ενίσχυση των παιδαγωγικών γωνιών των τμημάτων του.
Με εκτίμηση
Οι εκπαιδευτικοί
Η πιο αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων έφτασε και στο Νηπιαγωγείο μας τα μικρά ξωτικά έπιασαν δουλειά για να ετοιμάσουν τα γιορτινά δωράκια τους!
Αρχικά, μιλήσαμε για την ιστορία της γέννησης και συζητήσαμε για τα ήθη και έθιμα των Χριστουγεννων …..
Μοιραστήκαμε τις ιδέες μας για τη σπουδαία αυτή γιορτή και δημιουργησαμε ομαδικές εργασίες
Παίξαμε με χριστουγεννιατικα παζλ….
Δημιουργησαμε ομαδικές κατασκευές..
Σχεδιάσαμε τις τσάντες μας….
Φτιάξαμε Χριστουγεννιατικα δέντρα με τέμπερες και πομ-πομ
Ζωγραφίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε για να φτιάξουμε χιονάνθρωπους, δέντρα και Αη Βασιληδες!
Φωτογραφηθηκαμε με γιορτινά αξεσουάρ για να φτιάξουμε χιονομπαλες…..
Δημιουργησαμε χριστουγεννιατικες ευχετήριες κάρτες χρησιμοποιωντας πολλές τεχνικές, και γράψαμε γιορτινές ευχές!
Παίξαμε με πηλό δημιουργωντας όμορφα πήλινα στολίδια….
Φτιάξαμε υπέροχες Φάτνες και παίξαμε ομαδικά παιχνίδια συνεργασίας με Καλικαντζαρους και Αη Βασιληδες!
Δεν παραλείψαμε να τηρήσουμε το έθιμο και να ζυμώσουμε τα δικά μας μυρωδάτα χριστουγεννιατικα μπισκότα!
Τραγουδήσαμε χριστουγεννιατικα Κάλαντα εντός και εκτός σχολείου!
Ολοκληρώσαμε τις εορταστικές μας δράσεις με την παρακολουθηση θεατρικού δρώμενου από την κυρία Στέλλα. Επισκέφθηκε το σχολείο μας με την κιθάρα της και τα παραμύθια της γιαγιάς της. Αφού μας διηγήθηκε μερικά από αυτά, τα ζωντανεψαμε παίζοντας, τραγουδώντας και ζωγραφιζοντας!
Πριν αποχαιρετησουμε ο ένας τον άλλο για τις χριστουγεννιατικες διακοπές, με μεγάλη μας έκπληξη υποδεχτηκαμε έναν απρόσμενο επισκέπτη, πρόθυμο να μας μοιράσει λιχουδιές . Εμείς με τη σειρά μας του θυμίσαμε τι δώρο περιμένουμε να μας φέρει!!
Ο Άγιος Βασίλης μαζί με το σάκο του, μας παρέδωσε και ένα μήνυμα από το σχολείο το οποίο επισκέφθηκε πριν από μας! Οι φίλοι μας απο το Νηπιαγωγειο Τυλισσου μας εστειλαν καρτα με γιορτινες ευχες και εμείς με χαρά ανταποδωσαμε το δώρο στέλνοντας με τον Αγιο Βασίλη τη δική μας ευχετήρια κάρτα!
Στο κλείσιμο της μέρας πήραμε τις τσαντούλες με τις χριστουγεννιατικες δημιουργίες καμωμένες από τα χεράκια μας!
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!
Τα εργαστήρια Δεξιοτήτων ξεκίνησαν για φέτος στο μικρο μας σχολείο, με τη θεματική ενότητα “ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ” -Διατροφή. Στόχοι μας να αναπτύξουμε την κριτική σκέψη, τις δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας και τη δημιουργικοτητα.
Το ταξίδι μας ξεκίνησε από την ιστορία της “Πολυ πεινασμένης κάμπιας” του αγαπημένου Eric Carle. Διαβάζοντας την ιστορία, εστιάσαμε στα τρόφιμα που κατανάλωσε η μικρή κάμπια. Συζητήσαμε ποια από αυτά ήταν υγιεινά και ποια λιγότερο υγιεινά.
Αναδιηγηθηκαμε την ιστορία μέσα από μια δραστηριοτητα STEM, ενισχύοντας τις δεξιότητες προσανατολισμου και την κατανόηση οδηγιών. Χρησιμοποιησαμε λέξεις όπως “ευθεία”, “δεξιά” “αριστερά”, για να ακολουθησουμε τη σωστή διαδρομή ανάμεσα στα τετράγωνα και να φτάσουμε στη σωστή εικόνα.
Διαβάσαμε την ιστορία και στα αγγλικά στο μάθημα των αγγλικών και επιχειρήσαμε να αντιστοιχισουμε τις ελληνικές με τις αγγλικές λέξεις.
Έπειτα δημιουργησαμε τις δικές μας υπέροχες κάμπιες χρησιμοποιωντας ψαλίδια, χαρτόνια, τέμπερες, σφουγγάρια και άλλα υλικά!
Διαβάσαμε επίσης το παραμύθι του “Ωραίου Δαρείου” και συζητήσαμε διεξοδικοτερα για την υγιεινή και μη υγιεινή διατροφή.
Τραγουδήσαμε για τα “ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της διατροφής” συζητώντας ποιες τροφές μας κάνουν καλό και ποιες όχι!
Με αφορμή το πάθημα του Δαρείου, ασχοληθήκαμε με τα Ρομποτακια και σπιτάκια της διατροφής, μαθαίνοντας για τις ομάδες τροφίμων!
Κόψαμε και κολλήσαμε τροφές που θα επιλέγαμε για το κολατσιό μας…..
και κατασκευασαμε το “Φανάρι της υγιεινής διατροφής” ώστε να θυμόμαστε ποιες τροφές μπορούμε να καταναλωνουμε συχνά και ποιες όχι!
Έπειτα γράψαμε τη συνταγή για μια νόστιμη ντακοσαλατα και φυσικά ακολουθήσαμε τα βήματα για να τη απολαύσουμε!
Διαβάζοντας το παραμύθι “Μια φορά ήταν η Κολοτουμπα” συζητήσαμε για την σπουδαιότητα της άσκησης στη ζωή μας και μάθαμε για την πυραμίδα της Διατροφής
Μάθαμε για τις μαγικές βιταμίνες και ανακαλύψαμε σε ποια τρόφιμα κρύβονται! Κατασκευασαμε για να θυμόμαστε τις πληροφορίες, τις κατσαρόλες των Βιταμινών!
Συζητήσαμε για τα σημαντικά γεύματα της ημέρας, άλλα και τι μπορεί να περιλαμβάνει το καθένα!
Εντέλει μάθαμε ότι για να είμαστε υγιείς πρέπει να καταναλωνουμε όλα τα είδη τροφών και δημιουργησαμε το Ουράνιο Τόξο της διατροφής!
Βελτιώσαμε το συντονισμό και τις δεξιότητες συνεργασίας χορεύοντας με “το χοντρό μπιζέλι” και διασκεδάσαμε προσπαθώντας να ακουλουθησουμε τις εντολές των πράσινων λαχανικών
Παρατηρήσαμε πίνακες του διάσημου ζωγράφου Arciboldo και φτιάξαμε τα δικά μας έργα τέχνης εμπνευσμένοι από τις δημιουργίες του!
Παίξαμε παιχνίδι εμπέδωσης για τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές με το ζάρι και διαβάζοντας αινίγματα μαντέψαμε τα λαχανικά και τα φρούτα που κρύβονταν πίσω από αυτά!
Στο ολοήμερο τμήμα ταξινομήσαμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές και φτιάξαμε τα μοναδικά μας σουπλα Υγιεινής διατροφής!!
Φτιάξαμε με πλαστελίνη τις αγαπημένες μας υγιεινές τροφές,
ζωγραφίσαμε τι μας αρέσει να τρώμε στο κολατσιό μας
και παίξαμε παζλ με φρούτα και λαχανικά!
Η θεματική του εργαστηρίου ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη του Ολυμπιονίκη Νίκου Κακλαμανακη , ο οποίος επισκέφθηκε το σχολείο μας για να μας μιλήσει για τα οφέλη της υγιεινής διατροφής και άσκησης!
Σαν μικροί δημοσιογραφοι του απευθύναμε ερωτήσεις και μάθαμε τι συμπεριλαμβανει στη διατροφή του που τον κάνει τόσο δυνατό, αλλά και πόσο σημαντικό είναι στη ζωή μας να προσπαθούμε και να μην απογοητευομαστε όσες φορές και αν πέφτουμε! Με σωστή διατροφή, άσκηση και προσπάθεια θα γίνουμε σίγουρα οι πρωταθλητές του μέλλοντος!!
Η αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων φτάνει και στο Νηπιαγωγείο ήδη ξεκινήσαμε τις ετοιμασίες!!
Καλωσορίσαμε το νέο μήνα στολίζοντας τα δεντράκια μας! Κρεμάσαμε χρωματιστές μπάλες, ρίξαμε χιόνι και χρυσόσκονη, ανάψαμε λαμπάκια μα πάνω όλα βάλαμε όλη μας την αγάπη και τη ζεστασιά!
Φτιάξαμε τα δικά μας ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης χρησιμοποιωντας ψαλίδια και κόλλες…..
Επειδή όμως στο Νηπιαγωγείο μας αρέσει να δουλεύουμε ομαδικά και συνεργατικά, αποκτήσαμε και το ομαδικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για όλο το σχολείο με το Ρούντολφ! Μετρώντας αντίστροφα μέχρι τα Χριστούγεννα, διαβάζουμε κάθε μέρα ένα γιορτινό γρίφο και προσπαθούμε να τον λύσουμε! Αφού τον λύσουμε σημειώνουμε την απάντηση μας στο ειδικό ταμπλό.
Έπειτα κληρώνουμε κάθε μέρα ένα όνομα για να δούμε ποιο τυχερό παιδί θα κερδίσει το ποτήρι με τις λιχουδιές. Μέχρι να φτάσουν οι γιορτές όλοι θα έχουν πάρει από ένα λαχταριστό δωράκι!
Μαθαίνουμε για τα γεγονότα που σημάδεψαν την ιστορία της χώρας μας μέσα από παραμύθια και συμβολικές ιστορίες. Τα παιδιά παρακολουθούν με προσήλωση στο κουκλοθέατρο την ιστορία της “Ντενεκεδούπολης”, συζητούν με τους ήρωες και σχολιάζουν τα γεγονότα!
Ο Σαρδέλας, Ο βουτυρένιος, η Μηλίτσα και οι άλλοι, καταφέρνουν διώχνοντας τον αυταρχικό Λαδένιο, να φέρουν ξανά την ηρεμία στην πόλη τους και να μας θυμίσουν πόσο σημαντικό είναι το αγαθό της Δημοκρατίας.
Για να τους ευχαριστήσουμε τραγουδήσαμε αγαπημένα τραγούδια που στέλνουν τα δικά τους μηνύματα για αυτή τη σημαντική ημέρα!
H Πατρίδα μας γιορτάζει και εμείς μέσα από παραμύθια και ιστορίες μαθαίνουμε για τα ιστορικά γεγονότα!
Στα πλαίσια των δράσεων για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, συζητήσαμε για τον πόλεμο σχολιάζοντας φωτογραφίες και αντικείμενα. Μοιραστήκαμε τις απόψεις μας για τις επιπτώσεις του πολέμου και τα αγαθά της Ειρήνης, μιλήσαμε για τις διαφορές και κάναμε ατομικές και ομαδικές εργασίες!
Τραγουδήσαμε “το μικρό Στρατιώτη” παρέα με το Νίκο Ξυλούρη και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι σκέφτεται καθώς πολεμάει πάνω στα βουνά…
Παρακολουθήσαμε την ιστορία “Ο σπόρος της Ειρήνης”, ακούσαμε και μάθαμε Επετειακά τραγούδια και συνεργάστηκαμε φτιάχνοντας ομαδική αφίσα με το σήμα της Ειρήνης.
Χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές μάθαμε να γράφουμε τη λέξη “ΟΧΙ” , και μιλήσαμε για την ελληνική σημαία ως σύμβολο του έθνους!
Καλέσαμε τους γονείς μας στο σχολείο και τους διηγηθήκαμε όσα μάθαμε μέσα από τραγούδια και ποιήματα!
Οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με τη συμμετοχή μας στην καθιερωμένη μαθητική παρέλαση του χωριού!
Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι για τα υπέροχα νηπιάκια μας!!
Το σχολείο αποτελεί κομμάτι της κοινωνίας και η κοινωνία στηρίζει το σχολείο μας με κάθε τρόπο.
Παραλάβαμε με χαρά τα νέα μας κρεβατάκια για την ξεκούραση των μαθητών κατά τη διάρκεια του Ολοήμερου προγράμματος!
Ευχαριστούμε θερμά για αυτό, τον Δήμο Μαλεβιζίου, την Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Χρύσα Λυρωνη, την Πρωτοβάθμια Σχολική Επιτροπή του Δήμου Μαλεβιζίου και ιδιαιτέρως τον κύριο Σκουλούδη Μενέλαο , καθώς δίχως τη συμβολή τους δεν θα ήταν δυνατή η εύρυθμη λειτουργία των ολοήμερων τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας!
Πολλές ευχαριστίες και στις εκδόσεις Ψυχογιός,που ανταποκρίθηκαν στο αίτημα μας για τον εμπλουτισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης με νέο υλικό!
Το φθινόπωρο έφτασε και μαζί έφερε το άνοιγμα των σχολείων, τα πρώτα σύννεφα και τις πρώτες βροχούλες, αλλαγές στη φύση και στην καθημερινότητά μας που παρατηρούμε μαζί με τα παιδιά και μέσα από αυτά μαθαίνουμε. Κάθε αλλαγή είναι για εμάς μια ευκαιρία για μάθηση.
Στο τμήμα 1 παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με τα φθινοπωρινά φρούτα, με στόχο να ενισχύσουμε τις δεξιότητες φωνολογικής ενημερότητας….
Αναγνωρίσαμε λεξούλες και τις αντιστοιχήσαμε με το σωστό φρούτο, ταξινομήσαμε τα νόστιμα φρούτα και έπειτα τα απολαύσαμε σε μια υπέροχη φρουτοσαλάτα!
Στη συνέχεια καλλιεργήσαμε τον προφορικό μας λόγο, μαθαίνοντας την παροιμία “Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα”.
Αφού παίξαμε με τις μηλο-καρτέλες μας και μάθαμε να βάζουμε τις λέξεις στη σωστή σειρά, ανασυνθέσαμε την παροιμία και το ποιηματάκι για όλες τις ημέρες της εβδομάδας!!
Κατά τη διάρκεια του ολοήμερου παίξαμε με καρτέλες σειροθέτησης και εξασκηθήκαμε στην περιγραφή εικόνων και την διήγηση ιστοριών.
Παίξαμε αριθμητικά παιχνίδια απαριθμώντας μήλα και μάθαμε τον αριθμό “1”.
Στο τέλος χρησιμοποιήσαμε διάφορες τεχνικές για να δημιουργήσουμε όμορφα φθινοπωρινά δεντράκια και φθινοπωρινά φυλλαράκια!
Ολοκληρώσαμε τις δράσεις μας δημιουργώντας βροχερά έργα τέχνης με τον εαυτό μας!
Στο 2ο τμήμα, αφού παρατηρήσαμε εικόνες της φύσης ασχοληθήκαμε με λέξεις του Φθινοπώρου, μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα γράμματα και να τα τοποθετούμε στη σωστή σειρά ώστε να σχηματίζουμε σωστά τις λέξεις αυτές. Δραστηριότητες σαν και αυτή ενισχύουν την δεξιότητα της φωνολογικής ενημερότητας, η οποία αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την μετέπειτα ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανάγνωσης.
Στη συνέχεια μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να γράφουμε το γράμμα “Φ,φ”, αναζητήσαμε λέξεις που ξεκινούν από αυτό και επιχειρήσαμε να το γράψουμε!
Φυσικά ως μικροί καλλιτέχνες που είμαστε χρησιμοποιήσαμε τέμπερες και ανακυκλώσιμα υλικά για να δημιουργήσουμε τα δικά μας μοναδικά φθινοπωρινά δεντράκια!
Μιλήσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου, τα μετρήσαμε, τα ταξινομήσαμε βελτιώνοντας τις μαθηματικές μας δεξιότητες και τέλος απολαύσαμε μια πεντανόστιμη φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα!!
Τραγουδήσαμε “Μήλο μου κόκκινο” και παραλάσσοντας το τραγούδι και “Μήλο μου πράσινο..”, χρησιμοποιήσαμε μουσικά όργανα για να ενισχύσουμε τον συντονισμό και το ρυθμό μας…..
Κόψαμε, κολλήσαμε και δημιουργήσαμε τα δικά μας πράσινα και κόκκινα μήλα! Κατά τη διαδικασία αυτή μάθαμε να χρησιμοποιούμε σωστά το ψαλίδι και την κόλλα, αλλά πάνω από όλα να συνεργαζόμαστε και να μοιραζόμαστε τα υλικά!
Στο τέλος παίξαμε κινητικό παιχνίδι ταχύτητας και συντονισμού προσπαθώντας να μαζέψουμε τα πράσινα και κόκκινα μήλα από τα δέντρα!
Ολοκληρώσαμε τη θεματική μαθαίνοντας για τον κύκλο του νερού! Παρακολουθήσαμε σε βίντεο τον κύκλο του νερού και τον αναδιηγηθήκαμε με τη χρήση εικόνων!
Έπειτα αναπαραστήσαμε τη διαδικασία με το σώμα μας…..
Οι σταγόνες κολυμπούν στη θάλασσα ενώ ο ήλιος τις ζεσταίνει….εξατμίζονται και όταν ο ήλιος απομακρύνεται έρχονται κοντά η μια στην άλλη δημιουργώντας σύννεφα….
Όταν οι σταγόνες γίνουν πολλές, το σύννεφο μεγαλώνει και τότε έρχεται η βροχή!!!!
Στο τέλος δημιουργήσαμε ατομικά και ομαδικά τον “κύκλο του νερού”!
Στο μάθημα των αγγλικών μάθαμε πώς λέγονται τα αγαπημένα μας φθινοπωρινά φρούτα στα αγγλικά και παίξαμε παιχνίδι μαντέματος για να ενισχύσουμε τις προφορικές μας δεξιότητες. Ένα παιδί έκλεινε τα μάτια όσο οι υπόλοιποι έκρυβαν το φρούτο. Έπειτα το παιδί άνοιγε τα μάτια και σαν μικρός ντετέκτιβ έπρεπε να ρωτήσει στα αγγλικά τους συμμαθητές του μέχρι να βρει ποιος έχει το φρούτο που αναζητούσε!
Για να χρησιμοποιήσουμε ακόμα περισσότερο τις νέες λέξεις παίξαμε και παιχνίδι μαντέματος με την αφή! Με κλειστά μάτια επιχειρήσαμε να μαντέψουμε πιο φρούτο βρίσκεται στα χέρια μας
Τέλος μάθαμε πώς λέγονται τα αγαπημένα μας φθινοπωρινά δέντρα και αναζητήσαμε, σε ποιο αυτά κρύβεται ο αγρότης παίζοντας ένα διαδραστικό παιχνίδι με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών.
Στο ολοήμερο τμήμα μιλήσαμε για την εποχή μας, το Φθινόπωρο, ξεκινώντας με μια ηχο-ιστορια “Η ορχήστρα διηγείται 4 εποχές σε μια μέρα”.
Μάθαμε αινίγματα, ακούσαμε και τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια και κάναμε ψυχοκίνηση μέσα από τη μελωδία του Α. Βιβάλντι “Φθινόπωρο”.
Διαβάσαμε ακόμη “Ένας σκίουρος μια μέρα…” της Γιολάντας Τσιρώνη και ζωγραφίσαμε ο,τι μας άρεσε περισσότερο.
Επίσης προσεγγίσαμε την θεματική μας μέσα από τα Μαθηματικά, διακρίνοντας και ομαδοποιώντας φθινοπωρινά φύλλα ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα.
Σχολιάσαμε σχετικούς πίνακες ζωγραφικής και φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας έργα τέχνης.
Ακόμη παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για το Φθινόπωρο και συνεργαστήκαμε, φτιάχνοντας το δικό μας φθινοπωρινό δεντράκι.
Μιλήσαμε βέβαια και για τα φρούτα της εποχής, παίζοντας “κυνήγι θησαυρού” , ψάχνοντας τα μέσα από αινίγματα.
Έπειτα παίξαμε παιχνίδι ταύτισης των ομοίων φρούτων μέσα από αντίστοιχες καρτέλες και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φθινοπωρινό φρούτο.
Μεταξύ άλλων κάναμε συμβολικό παιχνίδι, φτιάχνοντας την δική μας μηλόπιτα μέσα από δραματοποίηση μιας ιστορίας.
Διαβάσαμε την ιστορία του κύκλου του νερού και μάθαμε το ποίημα “Το ποταμάκι”. Φτιάξαμε ομαδική αφίσα το ποίημα που μάθαμε, με τη μορφή εικονόλεξου και τα παιδιά έγραψαν τις λέξεις που έδειχνε η αντίστοιχη εικόνα.
Η παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στάθηκε αφορμή για να συζητήσουμε και να παίξουμε με τα αγαπημένα μας ζωάκια!
Στο τμήμα 1 τη γιορτάσαμε υιοθετώντας μια μικρή πολύχρωμη γατούλα…
Το κάθε παιδί διαλέγοντας τα δικά του χρώματα γέμισε με πολύχρωμες ρίγες τη γατούλα του, της έδωσε ένα πρωτότυπο όνομα και μας διηγήθηκε μια μικρή ιστορία με τη μικρή χρωματιστή πρωταγωνίστρια.
Στο τμήμα 2, Αφού μιλήσαμε για τα ζώα που αγαπάμε και προτιμάμε, χρησιμοποιήσαμε τη φαντασία μας και μαντέψαμε τις σκέψεις των μικρών μας φίλων. Αναρωτηθήκαμε: Τί μπορεί να σκέφτεται ένα ζωάκι; Τι μπορεί να έχει ανάγκη;
Στη συνέχεια γνωρίσαμε τον ζωγράφο Romero Britto και τον ιδιαίτερο τρόπο που του αρέσει να αποτυπώνει τα ζωάκια. Φυσικά αποφασίσαμε να γίνουμε και εμείς ζωγράφοι και να χρωματίσουμε τα αγαπημένα μας ζώα με την τεχνική του Britto, χρησιμοποιώντας ‘έντονες αποχρώσεις!
Kαι στα δυο τμήματα ολοκληρώσαμε τη θεματική φτιάχνοντας καπελάκια με το μήνυμα “Αγαπώ τα “ζώα”!
Στο ολοήμερο τμήμα με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ζώων 4/10/22, μιλήσαμε για τους φίλους μας τα ζώα και ευαισθητοποιηθήκαμε μέσα από το βιβλίο “Για άκου πιτσιρίκο” συζητώντας το ιδιαίτερο νόημα του.
Παίξαμε με καρτέλες ζώων αναπαριστώντας κάθε φορά αυτό που απεικονιζόταν, καλλιεργώντας τη σωματική μας έκφραση.
Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζωάκι και το παρουσιάσαμε στην ομάδα. Ακόμη παρατηρήσαμε εποπτικό υλικό από παιχνίδια ζώων της τάξης μας και παίξαμε μαζί τους.
Στην συνέχεια διακρίναμε ήχους ζώων και τους ταιριάξαμε με τις αντίστοιχες εικόνες, καθώς και με ανάλογα τραγούδια.
Στο πλαίσιο της οικογένειας, στην οποία αναφερθήκαμε την προηγούμενη εβδομάδα, παρακολουθήσαμε την ιστορία ” Η μοναδική μου οικογένεια παρέα με τον Έλφι τον ουρανοκατέβατο” και ζωγραφίσαμε ο,τι μας άρεσε από το παραμύθι.
Ως προς την καλλιέργεια και ανάπτυξη δεξιοτήτων ομαδικότητας, συνεργασίας και ενσυναίσθησης, που θα μας απασχολήσουν καθόλη την διάρκεια της χρονιάς, παίξαμε παιχνίδια όπως “μουσικές καρέκλες”, ” ο καθρέφτης μου”.
Τέλος, παίξαμε με τα αρχικά των ονομάτων μας αναγνωρίζοντας τα.
