Η παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στάθηκε αφορμή για να συζητήσουμε και να παίξουμε με τα αγαπημένα μας ζωάκια!
Στο τμήμα 1 τη γιορτάσαμε υιοθετώντας μια μικρή πολύχρωμη γατούλα…
Το κάθε παιδί διαλέγοντας τα δικά του χρώματα γέμισε με πολύχρωμες ρίγες τη γατούλα του, της έδωσε ένα πρωτότυπο όνομα και μας διηγήθηκε μια μικρή ιστορία με τη μικρή χρωματιστή πρωταγωνίστρια.
Στο τμήμα 2, Αφού μιλήσαμε για τα ζώα που αγαπάμε και προτιμάμε, χρησιμοποιήσαμε τη φαντασία μας και μαντέψαμε τις σκέψεις των μικρών μας φίλων. Αναρωτηθήκαμε: Τί μπορεί να σκέφτεται ένα ζωάκι; Τι μπορεί να έχει ανάγκη;
Στη συνέχεια γνωρίσαμε τον ζωγράφο Romero Britto και τον ιδιαίτερο τρόπο που του αρέσει να αποτυπώνει τα ζωάκια. Φυσικά αποφασίσαμε να γίνουμε και εμείς ζωγράφοι και να χρωματίσουμε τα αγαπημένα μας ζώα με την τεχνική του Britto, χρησιμοποιώντας ‘έντονες αποχρώσεις!
Kαι στα δυο τμήματα ολοκληρώσαμε τη θεματική φτιάχνοντας καπελάκια με το μήνυμα “Αγαπώ τα “ζώα”!
Στο ολοήμερο τμήμα με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ζώων 4/10/22, μιλήσαμε για τους φίλους μας τα ζώα και ευαισθητοποιηθήκαμε μέσα από το βιβλίο “Για άκου πιτσιρίκο” συζητώντας το ιδιαίτερο νόημα του.
Παίξαμε με καρτέλες ζώων αναπαριστώντας κάθε φορά αυτό που απεικονιζόταν, καλλιεργώντας τη σωματική μας έκφραση.
Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζωάκι και το παρουσιάσαμε στην ομάδα. Ακόμη παρατηρήσαμε εποπτικό υλικό από παιχνίδια ζώων της τάξης μας και παίξαμε μαζί τους.
Στην συνέχεια διακρίναμε ήχους ζώων και τους ταιριάξαμε με τις αντίστοιχες εικόνες, καθώς και με ανάλογα τραγούδια.
Στο πλαίσιο της οικογένειας, στην οποία αναφερθήκαμε την προηγούμενη εβδομάδα, παρακολουθήσαμε την ιστορία ” Η μοναδική μου οικογένεια παρέα με τον Έλφι τον ουρανοκατέβατο” και ζωγραφίσαμε ο,τι μας άρεσε από το παραμύθι.
Ως προς την καλλιέργεια και ανάπτυξη δεξιοτήτων ομαδικότητας, συνεργασίας και ενσυναίσθησης, που θα μας απασχολήσουν καθόλη την διάρκεια της χρονιάς, παίξαμε παιχνίδια όπως “μουσικές καρέκλες”, ” ο καθρέφτης μου”.
Τέλος, παίξαμε με τα αρχικά των ονομάτων μας αναγνωρίζοντας τα.