Τελευταία Πέμπτη της Αποκριάς βάλαμε τις στολές μας, πήραμε τις σερπαντίνες μας, φορέσαμε τις μάσκες και ήρθαμε όπως κάθε μέρα στο σχολείο όχι για μάθημα αυτή τη φορά αλλά για να παρτάρουμε με την ψυχή μας!!!!

Όλοι μαζί μια παρέα παρουσιάσαμε τις στολές μας και χορέψαμε με την ψυχή μας!!

Αφού κουραστήκαμε απολαύσαμε όσα υπέροχα ετοίμασαν οι γονείς σε έναν πλούσιο μπουφέ που τίποτα δεν του έλειπε!!

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους τους γονείς που συνέβαλαν για μια ακόμη φορά με κέφι και καλή διάθεση, ώστε  να διασκεδάσουν τα μικρά μας νηπιάκια τούτη την Αποκριά στο σχολείο!!!

Και του χρόνου!!

Με μεγάλη χαρά τηρήσαμε και φέτος το έθιμο της Τσικνοπέμπτης!!!

Η Τσικνοπέμπτη είναι γιορτή της ορθόδοξης παράδοσης στην οποία καταναλώνονται μεγάλες ποσότητες κρέατος. Λαμβάνει χώρα την Πέμπτη, λόγω του ότι οι ημέρες Τετάρτη και Παρασκευή είναι “νήστιμοι ημέραι”, της δεύτερης εβδομάδας των Αποκριών, της καλούμενης Κρεατινής. Προηγείται αυτής η πρώτη κατά σειρά εβδομάδα, η Προφωνή, και ακολουθεί η τρίτη εβδομάδα της Τυροφάγου. Πραγματοποιείται κάποιες ημέρες πριν από την έναρξη της μεγάλης νηστείας της Σαρακοστής.

Η ανυπομονησία των παιδιών μεγάλη και η χαρά τους ακόμα μεγαλύτερη όταν κατέφθασαν στο σχολείο μας ζεστά ζεστά και πεντανόστιμα κοτοσουβλάκια και πίτες, προσφορά των οικογενειών Κασιμάτη και Κοσμαδάκη και γευστικοί χυμοί σε ατομική συσκευασία , προσφορά της οικογένειας Κοσμαδάκη. Χυμούς μας προσέφερε και η οικογένεια Αναπολιωτάκη, αλλά θα τους δοκιμάσουμε τις επόμενες ημέρες στο κολατσιό μας.

Τα δοκιμάσαμε όλα με μεγάλη όρεξη!!!!!

Χορέψαμε το αγαπημένο μας αποκριάτικο τραγούδι, που ήταν και η φετινή μας στολή!!!

https://www.youtube.com/watch?v=A86wOqWGp0I

Σας ευχαριστούμε πολύ για όλη την διάθεση να μας βοηθήσετε να τσικνίσουμε!!!!

Και του χρόνου με υγεία!!!!!

Ο Ιανουάριος μας υποδέχτηκε με δημιουργικότητα και κέφι! Ξεκινήσαμε τις δράσεις μας εξερευνώντας τη μαγεία των εποχών μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες και παιχνίδια!

Γνωστά παραμύθια όπως “Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες” και ” Ο Παππούς ο Χρόνος” μας βοήθησαν να προσεγγίσουμε την έννοια του χρόνου και των 12 μηνών.

Μελετήσαμε τους μήνες και τις εποχές, μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση, ταξινομήσαμε, ζωγραφίσαμε παίξαμε!

Ακολούθησαν τραγούδια για τον Χειμώνα, παγωμένοι χιονάνθρωποι με τεχνητό χιόνι που φτιάξαμε με τα χεράκια μας και χιονονιφάδες!

Φτιάξαμε κατασκευές με “Ζεστές σοκολάτες” για να ζεσταθούμε και όμορφα χιονισμένα σπιτάκια!!Φυσικά βρήκαμε ευκαιρία και για φωνολογικά παιχνίδια!!

Έπειτα απλώσαμε τις χειμωνιάτικες μπουγάδες μας, μάθαμε τα χειμερινά ρούχα στα αγγλικά και παίξαμε χειμωνιάτικα Challenge: Ποιός θα ντυθεί πιο γρήγορα;;;

Το παραδοσιακό Ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι” μας έδωσε υπέροχες ευκαιρίες για γλωσσικά, μαθηματικά και κινητικά παιχνίδια παιχνίδια, αναδιηγήσεις και αναπαραστάσεις ζώων τις οποίες πάντα αγαπάμε πολύ!

Στη συνέχεια εξερευνήσαμε τον κόσμο των ζώων. Μιλήσαμε για ζώα που αγαπούν το χειμώνα όπως οι Πιγκουίνοι και η Πολική Αρκούδα….

μα και για ζωάκια που δυσκολεύονται να επιβιώσουν το χειμώνα στο πολύ κρύο και μεταναστεύουν ή πέφτουν σε χειμερία νάρκη…

Αγαπήσαμε ιδιαίτερα την φτερωτή Αλκυόνα που μες στη βαρυχειμωνιά καταφέρνει να γεννήσει τα αυγά της παρά το πολύ κρύο και μάθαμε για το μύθο που τη συνοδεύει και τις Αλκυονίδες μέρες……

Τραγουδήσαμε και εμείς μαζί της…..

Καθώς υποδεχόμαστε τον τελευταίο μήνα του χειμώνα ένα δέντρο που ανθίζει μες στο κρύο μας φέρνει ένα πρώιμο μήνυμα της άνοιξης…….

Μιλήσαμε λοιπόν για την όμορφη αμυγδαλιά, θαυμάσαμε τα ροζ και άσπρα άνθη της και αναπαραστήσαμε τον αρχαίο μύθο που τη συνοδεύει….Φυσικά δημιουργήσαμε και τις δικές μας μοναδικές αμυγδαλιές!!!

Ο θεσμός της δανειστικής βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο, αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και της αγάπης για το βιβλίο από την προσχολική ακόμη ηλικία, συμβάλλοντας παράλληλα στην ανάπτυξη του προφορικού λόγου, της φαντασίας και της δημιουργικής σκέψης των παιδιών. Σύμφωνα με τους στόχους των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση, η σχολική δανειστική βιβλιοθήκη ενισχύει τη διαθεματική προσέγγιση της μάθησης, προάγει τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας,  καλλιεργεί δεξιότητες όπως η υπευθυνότητα και η αυτονομία και προετοιμάζει τα νήπια για την σχολική μελέτη που θα ακολουθήσει στο Δημοτικό σχολείο.

Στο πλαίσιο αυτό και για να προετοιμαστούν κατάλληλα τα παιδιά,  μιλήσαμε στην τάξη για τη διαδικασία της δανειστικής βιβλιοθήκης και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθήσουμε….

Η ανάγνωση του βιβλίου “Οι φίλοι του δάσους πηγαίνουν σχολείο” μας έδωσε μια υπέροχη ευκαιρία να προβληματιστούμε και να διερευνήσουμε τους κανόνες που συνοδεύουν την ανάγνωση και το δανεισμό των βιβλίων του σχολείου:

Κρατάμε τα βιβλία με καθαρά χέρια, δεν τρώμε όσο διαβάζουμε, δεν τα σκίζουμε, δεν τα δίνουμε σε πρόσωπα που δεν τα προσέχουν, δεν τα μουντζουρώνουμε.

Αφού γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά ενός καλού αναγνώστη…..

Δημιουργήσαμε και υπογράψαμε το συμβόλαιο υπενθύμισης των κανόνων!

Στη συνέχεια εξοικειωθήκαμε με τη διαδικασία δανεισμού…

Διαλέξαμε το βιβλίο μας και αναζητήσαμε τον τίτλο του βιβλίου στις σχετικές καρτέλες. Η διαδικασία αυτή μας βοηθά να εξασκήσουμε τις προαναγνωστικές μας δεξιότητες.

Στη συνέχεια σημειώσαμε στην Καρτέλα δανεισμού τον τίτλο του βιβλίου που διαλέξαμε και τον τοποθετήσαμε στον πίνακα δανεισμού της τάξης! Έτσι θα ξέρουμε ποιο βιβλίο έχει δανειστεί ο κάθε μαθητής και η κάθε μαθήτρια!

Τα παραμύθια μας έτοιμα στις τσαντούλες μας για μελέτη στο σπίτι! Θα επιστρέψουν στο σχολείο τη Δευτέρα πια μαζί με τις υπέροχες εργασίες μας!!!

Καλή μας αρχή στον κόσμο των παραμυθιών!!!!