Χριστούγεννα εν όψει και τα μικρά ξωτικά του Νηπιαγωγείου έπιασαν για τα καλά δουλειά! Ξεκινήσαμε τις δράσεις μας μοιραζόμενοι τις γνώσεις μας για τις επερχόμενες γιορτές……Τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα; Ποια έθιμα γνωρίζουμε; Ποιες άλλες σημαντικές μέρες γιορτάζουμε αυτή την εποχή;

Μιλήσαμε για την Πρωτοχρονιά και τα Θεοφάνια, τραγουδήσαμε κάλαντα και μάθαμε τι σημαίνει η κάθε γιορτή…….

Ακούσαμε  την ιστορία των Χριστουγέννων και την αναδιηγηθήκαμε με κάρτες….

Μάθαμε για τους 3 Μάγους που επισκέφθηκαν τον Ιησού, μυρίσαμε και είδαμε τα δώρα που του πρόσφεραν: Λιβάνι, Σμύρνα και Χρυσό…

Στολίσαμε το δέντρο της τάξης μας και δημιουργήσαμε στολίδια και φάτνη με τα μικρά μας χεράκια!

 

Ενισχύοντας τις Μαθηματικές μας δεξιότητες…μα και την υπομονή μας……..ξεκινήσαμε να μετράμε αντίστροφα μέχρι τα Χριστούγεννα φτιάχνοντας ξωτικο-ημερολόγια….

Φτιάξαμε ευχετήριες κάρτες για τους αγαπημένους μας…

   

Παίζοντας με τα σχήματα, φτιάξαμε στολίδια από κύκλους

Τρίγωνα δεντράκια……..

 

    

και τετράγωνα δώρα!

 

Κόψαμε και συναρμολογήσαμε Άγιους Βασίληδες…..

     

Συνθέσαμε όμορφες φάτνες….

  

    

και τσαντούλες για να μεταφέρουμε τις κατασκευές μας….

Δημιουργήσαμε Χριστουγεννιάτικα στολίδια με φυσικά υλικά για τη μαμά και τον μπαμπά….

  

Και ημερολόγια για τον καινούριο χρόνο!

 

Στολίσαμε τα παράθυρα της τάξης μας με κέφι!

Γράψαμε το γράμμα στον Άγιο Βασίλη…..

    

και παίξαμε με την αγαπημένη μας Beebot ενισχύοντας δεξιότητες ρομποτικής και προσανατολισμού! Καταφέραμε τελικά να βοηθήσουμε τον Άγιο Βασίλη να ετοιμαστεί για το μοίρασμα των δώρων!

  

Διασκεδάσαμε πολύ όταν μεταμορφωθήκαμε σε Καλικαντζαράκια και ζωντανέψαμε το αγαπημένο μας τραγούδι!

 

Μας συνόδεψαν φυσικά Ο Ιωσήφ η Παναγία και ο Ιερέας που έδιωξε τους ενοχλητικούς Καλικάντζαρους!

 

Μετά από τόσες δουλειές μας άξιζε λίγη ξεκούραση βλέποντας χριστουγεννιάτικη Ταινία και τρώγοντας Ποπ-κορν με τους συμμαθητές μας!

Την τελευταία Παρασκευή στο σχολείο, ξεχυθήκαμε στους δρόμους για να τραγουδήσουμε τα παραδοσιακά Κάλαντα των Χριστουγένων!

Στολιστήκαμε με σκουφάκια και στέκες, πήραμε ανα χείρας τα τρίγωνα, όλα δωράκι από τους γονείς του φίλου μας Γιώργου…..

και ξεκινήσαμε τη βόλτα μας στο χωριό! Ευχαριστούμε θερμά τις μαμάδες που μας συνόδευσαν στη βόλτα μας και φρόντισαν για την ασφάλειά μας!!

   

Μετά την επιστροφή στο σχολείο μοιραστήκαμε τα “κέρδη” μας δίκαια με πολύ χαρά!! 

Tα δωράκια μας μετά από πολύ δουλειά και κ κόπο ετοιμάστηκαν από τα μικρά μας χεράκια και είναι έτοιμα για στόλισμα στο σπίτι μας!!

 

 

 

Την τελευταία μέρα όπως κάθε χρόνο εκκλησιαστήκαμε και μετά τη λειτουργία τραγουδήσαμε τα Κάλαντα παρέα με τους φίλους μας από το δημοτικό σχολείο!

Πίσω στο σχολείο μας παρακολουθήσαμε τον αγαπημένο πολλών Καραγκιόζη, γελάσαμε με την καρδιά μας και απολαύσαμε σπιτικό μαλλί της γριάς κερασμένο από τις κυρίες μας!

     

Αποχαιρετίσαμε τους φίλους μας παίζοντας όλοι μαζί “Καυτή Πατάτα”!!

Ραντεβού ξανά με τη Νέα χρονιά με το καλό,  με χαρά και πολύ όρεξη για δουλειά!!!!

 

Η διδασκαλία των Αγγλικών, σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση, ενσωματώνεται στο αναλυτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, με στόχο την ανάπτυξη γλωσσικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων από την προσχολική ηλικία. Η επαφή με μια ξένη γλώσσα, μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες και παιχνίδια, ενισχύει τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών, ενώ παράλληλα καλλιεργεί τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη συνεργασία. Τα παιδιά αποκτούν μια φυσική εξοικείωση με την αγγλική γλώσσα, που όχι μόνο ενισχύει την αίσθηση της γλωσσικής ποικιλίας, αλλά τα προετοιμάζει και για τις μελλοντικές τους μαθησιακές προκλήσεις.

Η δασκάλα των αγγλικών για φέτος, κυρία Πόπη μας καλωσορίζει δυο φορές την εβδομάδα με Αγγλικούς χαιρετισμούς και τραγούδια!

Μέσα από την καθημερινή ρουτίνα μαθαίνουμε να χαιρετάμε στα αγγλικά με διάφορους τρόπους!

Μιλάμε για τα συναισθήματά μας και φτιάχνουμε το ημερολόγιο της τάξης και στα αγγλικά για να εξασκούμαστε στις μέρες και τους μήνες στην αγγλική γλώσσα!

Επεξεργαζόμαστε το λεξιλόγιο που αφορά τα χρώματα…

Τα σχήματα……….

και τους αριθμούς!

Κάνουμε κατασκευές, διαδικασία που τόσο αγαπάμε…..

αλλά η αγαπημένη μας στιγμή, είναι η στιγμή για χορό και τραγούδι!!

Stay tuned!!!

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) επιλέχθηκε το  δεύτερο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για φέτος από τη θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” και την Υποθεματική “Συμπερίληψη-Αλληλοσεβασμός-Διαφορετικότητα”.

“Ενδιαφέρομαι-Σέβομαι-Αγαπώ” ο τίτλος του εργαστηρίου μας και κατά την υλοποίησή του ασχοληθήκαμε με τις μορφές Αναπηρίας (Τυφλότητα, Κώφωση, κινητικά προβλήματα κλπ), με τις καθημερινές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι συνάνθρωποι μας με Αναπηρία, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους ξεπερνούν τις δυσκολίες αυτές στη ζωή τους.

Ξεκινήσαμε την περιήγησή μας παίζοντας με τις 5 Αισθήσεις: Όραση, Ακοή, Όσφρηση, Αφή, Γεύση

Μέσα από τις 5 Αισθήσεις, αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο γύρω μας.

Παίξαμε παντομίμα με την αίσθηση της Αφής….

Δοκιμάσαμε διαφορετικές γεύσεις με την Αίσθηση της γεύσης…

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια μνήμης….

κάναμε ταξινομήσεις και κατασκευές για να κατανοήσουμε καλύτερα τη λειτουργία τους. 

“Ποια όμως αίσθηση είναι η πιο σημαντική;” αναρωτηθήκαμε…….Τα παιδιά αποφάσισαν ομόφωνα “Η Όραση”. Και τότε σκεφτήκαμε…”Τι θα συνέβαινε αν δεν είχαμε όραση;”

Παίξαμε λοιπόν με την απώλεια όρασης και προσπαθήσαμε να βιώσουμε τη δυσκολία αυτή με διάφορους τρόπους…

Κινηθήκαμε με μάτια κλειστά στην τάξη…..

Προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε τους φίλους μας….

Ζωγραφίσαμε με μάτια κλειστά και μάτια ανοιχτά……..

Μιλήσαμε για το λευκό μπαστούνι και τους σκύλους οδηγούς και φυσικά γνωρίσαμε τη γραφή των τυφλών και αποφασίσαμε να γράψουμε και εμείς το όνομά μας στη γραφή αυτή!

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την απώλεια Ακοής και μάθαμε πώς επικοινωνούν οι άνθρωποι που έχουν μειωμένη ακοή ή είναι Κωφοί. Μιλήσαμε για την Νοηματική Γλώσσα, και παρακολουθώντας σχετικά βίντεο μάθαμε λεξούλες σε αυτήν…..

Παρακολουθήσαμε τη μικρή  Ταμάλα και εκπλαγήκαμε που χόρευε τόσο επιδέξια ως μπαλαρίνα αλλά την μουσική την άκουγε στο μυαλό και της καρδιά της και όχι με τα αυτιά της καθώς ήταν κωφάλαλη 

Και παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Δωσ’μου το χέρι σου” στη Νοηματική γλώσσα!

https://video.link/w/7MT4b

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Αργυρώ γελάει” και το αναδιηγηθήκαμε με κάρτες. Έπειτα φανταστήκαμε ότι την φιλοξενούμε στην τάξη μας. Σκεφτήκαμε τί θα μπορούσαμε να παίξουμε μαζί της και της διαβάσαμε παραμύθια!

   

 

Συζητήσαμε για τους συνανθρώπους μας με κινητικά προβλήματα, τις δυσκολίες που συναντούν στην καθημερινότητα, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους υπερπηδούν τις δυσκολίες αυτές, εμπνεόμενοι από την ιστορία του Emmanouelle…..

Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους “Το δώρο” και συνειδητοποιήσαμε ότι και τα ζώα και οι άνθρωποι μπορεί να έχουν μια αναπηρία,που όμως δε τους επηρεάζει να κάνουν ο,τι θέλουν στην ζωή τους, καθώς το παιδί και το σκυλάκι έπαιζαν όπως όλα τα παιδιά με το σκυλάκι τους !

Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε αφίσες για τη  Παγκόσμια ημέρα ΑΜΕΑ γράφοντας τα δικά μας μηνύματα για αυτούς τους μικρούς ήρωες της καθημερινότητας.

 

Γνωρίσαμε την Κοινωνιολόγο κυρία Μαρία Καράμπελα, η οποία επισκέφθηκε το σχολείο μας για να μας μιλήσει για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε τους συνανθρώπους μας με αναπηρία. 

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια, αναγνωρίσαμε τα συναισθήματα, και παρατηρήσαμε ανθρώπους μέσα από τη διαφορετικότητά τους.

Μέσα από την ανάλυση φωτογραφιών κατανοήσαμε τα εμπόδια που οι άνθρωποι με αναπηρία συναντούν στην καθημερινότητά τους και σκεφτήκαμε τρόπους για να δώσουμε λύση στα προβλήματά τους

Τελικά μέσα από αυτό το Εργαστήρι μάθαμε ότι όλοι οι άνθρωποι διαφέρουμε και έχουμε διαφορετικές ανάγκες και ικανότητες. Μάθαμε να σεβόμαστε και να αγαπάμε  ο ένας τον άλλο δείχνοντας κατανόηση και έχοντας την αίσθηση της ευθύνης για τα κοινωνικά προβλήματα. ΔΙΑΦΕΡΟΥΜΕ-ΣΕΒΟΜΑΣΤΕ -ΑΓΑΠΑΜΕ!!!