Ακολουθώντας τις οδηγίες της Πολιτικής Προστασίας ασχοληθήκαμε με το φυσικό φαινόμενο του σεισμού.

Είδαμε πλούσιο φωτογραφικό υλικό, αλλά και βίντεο animation σχετικά με το σεισμό. Είδαμε και βίντεο με σεισμό 9 ρίχτερ στην Ιαπωνία.  Μετά από συζητήσεις στην ολομέλεια και καταγράφοντας τις παρατηρήσεις και εμπειρίες μας καταλήξαμε στα τρία βήματα, που πρέπει να ακολουθούμε όταν συμβεί σεισμός!!!!!

Με βιωματικό τρόπο δείξαμε πως πρέπει να τοποθετήσουμε το σώμα μας την ώρα εκδήλωσης του σεισμού αν δεν υπάρχει κοντά μας τραπέζι για να κρυφτούμε από κάτω.

Κάναμε πράξη όσα μάθαμε συμμετέχοντας βιωματικά σε άσκηση σεισμού ενώ θα βρισκόμαστε στο σχολείο…

Μιλήσαμε για την ανάγκη να γνωρίζουμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης ,ωστε, αν χρειαστεί , να μπορούμε να ζητήσουμε βοήθεια. Τους γράψαμε για εξάσκηση στον πίνακα

και εξασκηθήκαμε περισσότερο αναγνωρίζοντάς τους σπάζοντας τον κώδικα των αριθμών αυτών

Φτιάξαμε το βαλιτσάκι του σεισμού με όλα όσα θα χρειαστούμε σε περίπτωση που εγκλωβιστούμε όταν γίνει σεισμός

Τέλος, μιλήσαμε για το εσωτερικό της Γης και πώς δημιουργείται ο σεισμός.

Για όλη αυτή την προσπάθεια πήραμε και βραβείο!!!!

Το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος, που διανύουμε ανήκε στον 3ο θεματικό κύκλο : Ενδιαφέρομαι και ενεργώ: Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη και στην υποθεματική ενότητα: Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα. Είχε τίτλο : “Εγω κι εσύ μαζί, ίδιοι αλλά και διαφορετικοί”.

Βασικός μας στόχος ήταν μέσα από την ενασχόλησή μας με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του εργαστηρίου να συνειδητοποιήσουν τα νήπια ότι οι άνθρωποι είμαστε ίδιοι μεταξύ μας, καθώς έχουμε κοινά χαρακτηριστικά και στοιχεία, αλλά ταυτόχρονα είμαστε και εντελώς διαφορετικοί.

Ξεκινήσαμε με συζητήσεις και κατηγοριοποιήσεις στην ολομέλεια. Έτσι τα νήπια συνειδητοποιήσαν ότι στο σχολείο μας έχουμε παιδιά, άλλα από αυτά όμως είναι κορίτσια και άλλα αγόρια. Έχουν όλοι μαλλιά, άλλα όμως έχουν χρώμα ξανθό, άλλα καστανό, άλλα κόκκινο, άλλα είναι κοντά και άλλα μακριά. Στα ίδια συμπεράσματα καταλήξαν και για το χρώμα των ματιών τους.

Καταγράψαν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους σε σχετικά φύλλα εργασίας.

Παρουσιάσαν τον εαυτό τους χρησιμοποιώντας την εργασία, που συμπλήρωσαν με την βοήθεια των γονιών τους.

Έπαιξαν παιχνίδια με το όνομά τους, που με αγάπη είχαν ετοιμάσει οι κυρίες…

Έφτιαξαν ταυτότητες με τα στοιχεία τους…

Ζωγράφισαν σε χαρτόκουτα την οικογένειά τους…

Μάθαμε πολλά και διασκεδάσαμε απεριόριστα!!!