Ο ακαδημαϊκός Xρίστος Τσολάκης μιλάει για την εκπαίδευση και τη διδασκαλία και παρουσιάζει με έναν ξεχωριστό τρόπο τα κύρια χαρακτηριστικά του «καλού» δασκάλου. Ο Xρίστος Τσολάκης ήταν καθηγητής Νεοελληνικής Γλώσσας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.
Ο καθηγητής γνωστικής νευροψυχολογίας Brian Butterworth συνάντησε πρώτη φορά τον Τσαρλς, όταν ο τελευταίος ήταν 30 χρόνων και υπερήφανος κάτοχος ενός πτυχίου ψυχολογίας. Η απόκτηση ενός πτυχίου ήταν για εκείνον ένα επίτευγμα, αλλά η είσοδός του στο πανεπιστήμιο ήταν ένα ακόμα μεγαλύτερο κατόρθωμα, αφού, παρά τις επίπονες προσπάθειές του, ήταν αδύνατον να ολοκληρώσει με επιτυχία …
Συνέχεια του άρθρου ‘Δυσαριθμησία. Ένα διαφορετικό μαθηματικό πρόβλημα.’ »
Μιά γεωμετρική απόδειξη του Πυθαγορείου Θεωρήματος. Για να το ξαναδείτε κάντε κλίκ στην στο κείμενο ξανά από την αρχή (εμφανίζεται παραπάνω, όταν ολοκληρωθεί το animation). Εαν δεν βλέπετε την εικόνα θα πρέπει να εγκαταστήσετε το λογισμικό Adobe Flash Player. Αυτό μπορεί να γίνει από τη διεύθυνση http://get.adobe.com/flashplayer/ Η διατύπωση του Πυθαγορείου στην νεοελληνική: «το τετράγωνο …
Συνέχεια του άρθρου ‘Το Πυθαγόρειο Θεώρημα και οι αποδείξεις του.’ »
Σε αυτήν την καυστική και συγχρόνως διασκεδαστική ομιλία, ο Σερ Κεν Ρόμπινσον, συνεχίζοντας την απίθανη ομιλία που έδωσε στο TED το 2006,συνηγορεί υπέρ της δραστικής αλλαγής που πρέπει να γίνει από τα σχολεία που παρέχουν τυποποιημένη μάθηση σε αυτά που κάνουν εξατομικευμένη διδασκαλία, δημιουργώντας τις συνθήκες όπου μπορούν να ευδοκιμήσουν τα ταλέντα των παιδιών.
Ο Σερ Κεν Ρόμπινσον κάνει μια διασκεδαστική και έντονα συγκινητική πρόταση για τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού συστήματος που να γαλουχεί -αντί να υπονομεύει- τη δημιουργικότητα. Δείτε το σχετικό βίντεο:
Πάντα κάποιος θα ρωτήσει τον καθηγητή μαθηματικών, “πρόκειται πραγματικά να χρησιμοποιήσω το διαφορικό λογισμό στη ζωή μου;” Και για τους περισσότερους από εμάς, λέει ο Άρθουρ Μπέντζαμιν, η απάντηση είναι όχι. Προσφέρει μια τολμηρή πρόταση για το πως να κάνουμε τη μαθηματική εκπαίδευση πιο χρήσιμη στην καθημερινή ζωή. Δείτε το σχετικό βίντεο. Διαβάστε την ομιλία …
Ο καθηγητής του ΕΜΠ Θ. Π. Τάσιος μίλησε για τις «Πολλαπλές σχέσεις της ζωγραφικής, της μουσικής και της ποίησης με τα μαθηματικά» στον Δ’ κύκλο ομιλιών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών υπό τον γενικό τίτλο «Γέφυρες επιστήμης και τέχνης» στην ενότητα «Μαθηματικά και Τέχνη». Δείτε ολόκληρη την παρουσίαση.
Ο δημοσιογράφος κ. Γεώργιος Σαχίνης συζήτησε με τους κ. Γιώργο Μπαμπινιώτη και Δημήτρη Νανόπουλο την Παρασκευή 18 Μαρτίου του 2011 στο κανάλι kρήτη Τv με αφορμή την έκδοση του βιβλίου τους “Από την κοσμογονία στην γλωσσογονία”. Φυσικά μίλησαν για την κρίσιμη κατάσταση του τόπου μας, τον ρόλο των διανοουμένων, την πολύπαθη παιδεία μας, την αυτονόμηση …
Συνέχεια του άρθρου ‘Γ. Μπαμπινιώτης & Δ. Νανόπουλος στις Αντιθέσεις.’ »
Ο Πλάτωνας, (427 π.Χ. – 347 π.Χ.), ήταν ένας από τους μεγαλύτερους Έλληνες φιλοσόφους και συγγραφείς. Επηρεάστηκε από τον Σωκράτη, αλλά διαφοροποιήθηκε απο τη φιλοσοφία του σε αρκετά θέματα. Μαθητής του ήταν ο Αριστοτέλης, ο οποίος με τη σειρά του επηρεάστηκε σε μεγάλο βαθμό από τη σκέψη του. Μαθηματικά διδάχθηκε ο Πλάτωνας από τον έξοχο …
Συνέχεια του άρθρου ‘Η αναγκαιότητα των μαθηματικών στη φιλοσοφία κατά τον Πλάτωνα.’ »
Είναι γεγονός ότι οι αλλαγές που συμβαίνουν γύρω μας, στην επιστήμη την τεχνολογία κλπ, γίνονται με τόσο γρήγορους ρυθμούς, που σε αρκετές περιπτώσεις δυσκολευόμαστε να τις παρακολουθήσουμε. Το μεγάλο όμως ερώτημα είναι, εαν η εκπαίδευση στη χώρα μας, προσαρμόζεται σ’ αυτές τις αλλαγές. Δείτε το περιεκτικό και ολιγόλεπτο βίντεο που ακολουθεί …