Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών είναι απαραίτητη και πρωταρχική προϋπόθεση της υποστήριξης μαθητών και μαθητριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή προβλήματα συμπεριφοράς στο γενικό Α/θμιο και Β/θμιο σχολείο Περιεχόμενα 1. Θεωρητικό πλαίσιο – Βιβλιογραφική επισκόπηση 2. Η μεθοδολογία της έρευνας 3. Αποτελέσματα της έρευνας 4. Συζήτηση – Συμπεράσματα – Εκπαιδευτικές επιπτώσεις
Εκδόθηκε η μελέτη του ΚΑΝΕΠ ΓΣΕΕ με τίτλο «Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα: Όψεις και βασικά μεγέθη της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην προ μνημονίου εποχή», στην οποία επιχειρείται μια συνθετική προσέγγιση και ερμηνεία του φαινομένου των ανισοτήτων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα με σκοπό να αναδειχθούν οι συχετισμοί και οι αιτιακές σχέσεις ανάμεσα σε στοιχεία που διαιωνίζουν …
Συνέχεια του άρθρου ‘Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα (μελέτη του ΚΑΝΕΠ ΓΣΕΕ)’ »
Ενόψει των επικείμενων αλλαγών στο Λύκειο, το Υπουργείο Παιδείας πραγματοποίησε το 2011, μέσω της εταιρίας GPO, πανελλαδική έρευνα με θέμα «ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» Σκοπός της έρευνας ήταν η αποτύπωση των απόψεων αλλά και της μέχρι σήμερα γνώσης και πληροφόρησης της κοινής γνώμης για την υφιστάμενη κατάσταση και προοπτική στη …
Συνέχεια του άρθρου ‘Έρευνα επί ζητημάτων Λυκείου – Λυκειακής εκπαίδευσης’ »
Κατά την τρέχουσα περίοδο της οικονομικής κρίσης, σε όλα τα επαγγέλματα, αν και με πολλές διαφοροποιήσεις, υπάρχουν δυσχέρειες απορρόφησης. Τα επαγγέλματα της πληροφορικής και της τηλεπικοινωνίας, εμφανίζουν θετικές προοπτικές, αλλά με βραχυπρόθεσμη κάμψη. Ο ευρύτερος κλάδος των οικονομικών επαγγελμάτων, παρουσιάζει σήμερα σοβαρά προβλήματα απορροφητικότητας, αλλά μεσομακροπρόθεσμα, δηλ. ύστερα από τα επόμενα 3-5 χρόνια, υπάρχουν ελπίδες …
Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού μελετήθηκε για πρώτη φορά το 1978 στη Νορβηγία και 9 χρόνια μετά, το 1987, σε πολλά επιστημονικά περιοδικά εμφανίζεται ο σχετικός όρος “bullying”. Ενώ σαν φαινόμενο επισημαίνεται και καταγράφεται τη δεκαετία του 1970, δεν θα πρέπει να θεωρηθεί ότι εμφανίζεται και τότε. Εξάλλου αποτελεί μια ακόμη έκφραση της βίαιης συμπεριφοράς …
Τέσσερις αρχαίοι Έλληνες βρίσκονται στη λίστα του ΜΙΤ με τις προσωπικότητες που έχουν σήμερα τη μεγαλύτερη επιρροή στον πλανήτη. Μπορεί να έζησαν πριν από σχεδόν 2.500 χρόνια, όμως το όνομα του Αριστοτέλη, του Πλάτωνα, του Αρχιμήδη και του Σωκράτη, που έχουν επηρεάσει βαθύτατα τη δυτική φιλοσοφική και επιστημονική σκέψη ανά τους αιώνες, είναι μεταξύ των …
Συνέχεια του άρθρου ‘Αρχαίοι Έλληνες με τη μεγαλύτερη επιρροή διεθνώς (έρευνα ΜΙΤ).’ »
Είναι γεγονός ότι υπάρχουν αρκετές παρανοήσεις και ασάφειες για το τι σημαίνει μαθηματική δραστηριότητα, ποιά είναι τα χαρακτηριστικά της, πως μπορεί να χρησιμεύσει στη διαδικασία της μάθησης, ποιός είναι ο ρόλος της στα νέα Προγράμματα Σπουδών και με ποιό τρόπο τη διαχειρίζονται οι εκπαιδευτικοί στην τάξη. Οι παρακάτω δημοσιεύσεις πιστεύω ότι ρίχνουν αρκετό φως σ΄ …
Μ’ όποιον δάσκαλο καθήσεις, τέτοια γράμματα θα μάθεις, λέει η παροιμία. Νέα έρευνα έρχεται να αποδείξει ότι ένας καλός δάσκαλος δεν μεταδίδει στους μαθητές του μόνο γνώσεις, αλλά συμβάλλει καταλυτικά στη μελλοντική ποιότητα της ζωής τους… Δάσκαλοι και καθηγητές δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων που συμβάλλουν στη βελτίωση της απόδοσης των μαθητών τους στις εξετάσεις …
Συνέχεια του άρθρου ‘Επιδράσεις δασκάλων και καθηγητών στη ζωή των μαθητών τους.’ »
55 συνδικαλιστικές οργανώσεις των εκπαιδευτικών, που καλύπτουν τους τομείς της προσχολικής εκπαίδευσης, πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, και που αντιπροσωπεύουν 26 χώρες της ΕΕ και 14 χώρες εκτός ΕΕ, απάντησαν σε έρευνα της ETUCE (Ευρωπαϊκή Συνομοσπονδία Εκπαιδευτικών, τμήμα της EDUCATION INTERNATIONAL) μεταξύ 17 Φεβρουαρίου και 23 Μαρτίου 2012 …
Η έκθεση Αριθμοί-Κλειδιά της Εκπαίδευσης 2012 είναι μια εμβληματική έκδοση του Δικτύου Ευρυδίκη, η οποία καταγράφει τις κύριες εξελίξεις που σημειώθηκαν στα πλαίσια των εκπαιδευτικών συστημάτων ανά την Ευρώπη στη διάρκεια της τελευταίας δεκαετίας. Συνδυάζει στατιστικά και ποιοτικά δεδομένα με στόχο να περιγράψει την οργάνωση, διαχείριση και λειτουργία 37 ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών συστημάτων από την προσχολική …