Από την πρώτη κιόλας εβδομάδα μοιράσαμε στα παιδιά τις καρτέλες με τα ονόματά τους. Αρχικά τις ταξινομήσαμε με βάση το αρχικό γράμμα του κάθε ονόματος .
Έπειτα παίξαμε ένα από τα αγαπημενα μας ψυχοκινητικά . Με την υπόκρουση έντονης μουσκής ένα παιδί χορεύει ανάμεσα στις καρτέλες με τα ονόματα , οι οποίς βρίσκονται στο πάτωμα γυρισμένες από την ανάποδη. Όταν η μουσική σταματά σηκώνει μια καρτέλα και μαζί με την υπόλοιπη ομάδα την “διαβάζουμε” . Χορεύει το παιδί που το ονομά του διαβάστηκε αμέσως πριν.
Ακολούθησε χρωματισμός του αρχικού γράμματος , όπως το κάθε παιδί επιθυμούσε και σύνθεση τον γραμμάτων , ώστε το κάθε παιδί να σχηματίσει το όνομά του !