Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού

Βλέπουμε και εικόνες που παιδιά βρίσκονται σε δύσκολη θέση , γιατί κάποιοι τους κοροϊδεύουν, τους σχολιάζουν άσχημα, τους αγγίζουν με αγγίγματα που το σώμα τους λέει «όχι»…

IMG 0061

Τί να τους λένε οι άλλοι; Πώς αισθάνονται;

Έχουμε φτιάξει μια καρδιά, είναι η καρδιά της κοπέλας στην εικόνα !

Κάθε φορά που του λένε κάτι άσχημο, σκίζω ένα κομμάτι από την καρδούλα !!!

IMG 0062

IMG 0063

Τι θα κάνουμε για να γιατρέψουμε την καρδούλα;

Ναι , λογάκια από το βάζο με τα γλυκά λογάκια…

Ας τα πούμε κι ας ενώσουμε τα κομμάτια της …

IMG 0070

Δυσκολεύόμαστε και παρατηρούμε ότι δεν είναι η καρδούλα ίδια με πριν !!!

Βάζουμε και τραυμαπλάστ , όπως στις πληγές μας , αλλά δεν είναι απολύτως ίδια με πριν …

Μιλάω αυστηρά, κοφτά , δυνατά και λέω ότι αυτό που έκανες/είπες  ΔΕΝ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ !! ΝΑ ΜΗΝ ΞΑΝΑΓΙΝΕΙ !!!

Και το λέω σε κάποιον που αγαπώ κι εμπιστεύομαι !!!

Αν το κρατήσω μυστικό, είναι καλό ή κακό!!!

Είναι κακό μυστικό, άρα το λέω σε κάποιον που αγαπω κι εμπιστεύομαι!!!

Φτιάξαμε , λοιπόν, την καρδούλα μας σαν αφισούλα και την βάλαμε στην είσοδο της τάξης μας με το σύνθημα :

«Πρόσεσχε τι κάνεις και τι λες, για να μην έχουμε ραγισμένες καρδιές !!!»

IMG 0089

 

 

 

IMG 0089

OIP.3HyQJUGc4x5JjQ7 iS2 3wHaHa

Δράση κι ένταξη στο δίκτυο της We4All για τη Φροντίδα τoυ Περιβάλλοντος

Συνεργαστήκαμε με τον Δ. Διονύσου και την Μ.Κ.Ο. «we4all»  και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπεδώσουν αλλά και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους γύρω από την Προστασία του Περιβάλλοντος, ένα θέμα το οποίο ήδη προσεγγίζουμε μετο 3ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

IMG 9959

Παρακολούθησαν μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση όπου με την τεχνική των ερωταπαντήσεων οικοδόμησαν και αξιολόγησαν τις γνώσεις τους.

Στη συνέχεια φύτεψαν αρωματικά φυτά στον μικρό κήπο του σχολείου μας ακολουθώντας τις οδηγίες των εκπαιδευτών

Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα υποσχέθηκαν να φροντίχουν τον κήπο μας, να τον προσέχουν και να τον αγαπούν.

Πήραν και μία κονκάρδα ως ενθύμιο του Προγράμματος !

IMG 9993

2o Εργαστήριο Δεξιοτήτων : “Το Παπάκι Πάει …”

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Θεματικός Κύκλος: «Ζω καλύτερα Ευ Ζην»

Υποενότητα: Ψυχική υγεία

Θεματική ενότητα: «Το παπάκι πάει» από το Χαμόγελο του παιδιού

«Το Παπάκι Πάει…» είναι ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που έχει ως στόχο στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους.

Δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν:

Δεξιότητες Μάθησης: Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Συνεργασία

Δεξιότητες Ζωής: Αυτομέριμνα, Ενσυναίσθηση, Υπευθυνότητα

Δεξιότητες του Νου: Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές

Προσεγγίσαμε τη θεματική ενότητα τον Ιανουάριο του 2022 και  μέσα από παιχνιώδεις και ευχάριστες δραστηριότητες τα παιδιά έμαθαν τι πρέπει να κάνουν στην περίπτωση που χαθούν.

1ο εργαστήριο: Φτιάξε τον Βοηθό Σου

Εισαγωγή της έννοιας της κούκλας και της εξαφάνισης. Μια δραστηριότητα με στόχο ένα παιδί αλλά και ένα παπάκι να βρουν το δρόμο τους. Προκειμένου να το καταφέρουν,  κάθε παιδί είχε την κούκλα βοηθό που έφτιαξε με ξύλινη κουτάλα. Η κούκλα βοήθησε έτσι ώστε το κάθε παιδί να μπει στον κόσμο των μεγάλων, να κατανοήσει και να αναπαράγει συμπεριφορές.

IMG 9861 IMG 9860 IMG 9859 IMG 9858

Στο τέλος του εργαστηρίου δόθηκε φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν την κούκλα βοηθό και κατέγραψαν το όνομα που της είχαν αποδώσει.

IMG 9862 IMG 9857

2ο εργαστήριο: Ο Δρόμος για το Σπίτι

Μέσα από την αφήγηση μιας ιστορίας τα παιδιά κατανόησαν βασικά μηνύματα σε περίπτωση που κάποιο παιδί βρεθεί στην θέση να έχει χάσει την μαμά , τον μπαμπά του ή τον άνθρωπο που το επιβλέπει.

Βασικά μηνύματα της ιστορίας για τα παιδιά:

  1. Μένουμε σταθεροί στη θέση μας
  2. Φωνάζουμε δυνατά «Βοήθεια»
  3. Λέμε ΟΧΙ αν κάτι μας ενοχλεί και μας τρομάζει
  4. Εμπιστευόμαστε τους αστυνομικούς
  5. Οι τηλεφωνικοί αριθμοί που καλώ σε περίπτωση ανάγκης είναι: 100 και 116000

 

1η Δραστηριότητα: τα παιδιά οπτικοποίησαν το παραμύθι μέσα από τις εικόνες που πρόσφερε το πρόγραμμα και ακολούθησε συζήτηση.

2η Δραστηριότητα: δημιουργία κύβων με εικόνες

Τα παιδιά δημιούργησαν 3 κύβους δραστηριοτήτων:

  • Ο κύβος με τους ήρωες: Παιδί, Αστυνόμος, Μαμά, Ξένη Γυναίκα
  • Ο κύβος με τις αντιδράσεις: φωνάζω, μένω σταθερός, μιλάω σε κάποιον, παίρνω τηλέφωνο
  • Ο κύβος των συναισθημάτων: φόβος, χαρά, λύπη.

IMG 9867 IMG 9866

Όλα τα παιδιά με τη βοήθεια των κύβων δημιούργησαν τη δική τους ιστορία, την οποία εικονογράφησαν σε σχετικό φύλλο εργασίας.

 

3o εργαστήριο: Το Παπάκι Πάει

Τα παιδιά με τις κούκλες τους θα βοηθήσαν τον Πάκο να βρει την μαμά του που την έχασε μέσα στην υπεραγορά.

IMG 9865

Επίσης, με τις κούκλες που είχαν φτιάξει τα παιδιά έπαιξαν κουκλοθέατρο.

Στόχος αυτής της διαδικασίας ήταν η εμπέδωση της γνώσης που είχαν οικοδομήσει τα παιδιά μέχρι στιγμής. Στο τέλος του εργαστηρίου δόθηκαν φύλλα εργασίας με στόχο την αξιολόγηση των όσων είχαν τα παιδιά μάθει ότι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση που χαθούν.

Μάθαμε ένα τραγουδάκι που συγκεντρώνει όλες τα όσα κάνω σε περίπτωση που χαθώ και μας άρεσε πολύ !!!

 ΤΟ ΠΑΠΑΚΙ ΠΑΕΙ (ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ)

1 1 6 0 0 0

με `μαθαν οι δασκάλες εμένα κάποια ΔΕΝ.

ΔΕΝ δίνω εγώ σε ξένο  ποτέ μου το χεράκι ,

μόνο στους δικούς μου σαν καλό παιδάκι.

ΔΕΝ μιλώ σε ξένο  ΔΕΝ έχω εμπιστοσύνη

όσο κι αν μου δείχνει εκείνος καλοσύνη.

Κι αν ποτέ μου τύχει εμένα να χαθώ

ΔΕΝ μετακινούμαι μα μένω σταθερό.

Δεν πανικοβάλλομαι καλώ το 100

βοήθεια να ζητήσω, εγώ ΔΕΝ το ξεχνώ.

ΔΕΝ φοβάμαι εγώ ποτέ τον αστυνομικό

μα τον εμπιστεύομαι, αυτό είναι το σωστό.

Και πρέπει εγώ να μάθω μου το παν καθαρά

τηλέφωνο διεύθυνση απ΄εξω μια χαρά.

116000

να ξέρω αυτόν τον αριθμό μαζί με τ` άλλα ΔΕΝ

 

4ο εργαστήριο: Τι θα έκανες αν

Στην συνάντηση αυτή τα παιδιά βιωματικά εφάρμοσαν την προηγούμενη γνώση με διάφορα προτεινόμενα σενάρια. Ο στόχος είναι η επανάληψη των «βασικών μηνυμάτων» πρόληψης της εξαφάνισης. Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων δημιουργώντας διάφορα σενάρια και όλα τα παιδιά απαντούσαν στην ερώτηση: «Τι θα έκανες αν…»

Στο τέλος του εργαστηρίου δόθηκαν φύλλα εργασίας όπου τα παιδιά έπρεπε να ζωγραφίσουν την απάντηση που θεωρούσαν σωστή σε περίπτωση που κάποιος άγνωστος πλησιάσει παιδάκι για να το πάει στη μαμά του.

Επίσης, δόθηκαν φύλλα εργασίας: «Ποιον πρέπει να εμπιστευτείς για να σε βοηθήσει σε περίπτωση που χαθείς» και «Βρες και κύκλωσε τους αριθμούς που πρέπει να καλέσεις για βοήθεια αν χαθείς»..

5ο εργαστήριο: Ας μάθει και η μαμά με τον μπαμπά

Στο στάδιο αυτό τα παιδιά κατασκεύασαν καδράκι με το το παπάκι και τα βασικά μηνύματα πρόληψης της εξαφάνισης. Την κατασκευή αυτή τα παιδιά την πήραν στο σπίτι για να συζητήσουν με τους γονείς τους τα όσα έχουν μάθει και να γίνει διάχυση της νέας γνώσης.

IMG 9913

Σύνδεση με Ρομποτική: Συνδυάσαμε το πρόγραμμα «Το Παπάκι πάει…» με τη γραφή κώδικα και τη μελισσούλα Bee bot εμπεδώνοντας τη γνώση με τη χρήση της Τεχνολογίας.

 

Αυτοαξιολόγηση εργαστηρίου δεξιοτήτων

Όταν τελείωσε το εργαστήριο τα παιδιά συμπλήρωσαν ερωτηματολόγιο, όπου σκοπός του ήταν να διερευνηθεί η αποτελεσματικότητα της παρέμβασης.  Οι ερωτήσεις συνδύασαν εικονογραφημένο και γραπτό υλικό  κατάλληλο για την αναπτυξιακή ηλικία των νηπίων.

 

 

 

 

 

 

 

Ημέρα Ασφαλούς Χρήσης Διαδικτύου 2022 -SID 2022

“Τα στοιχεία μου μαθαίνω,

στο Διαδίκτυο να προστατεύω!

Με αγνώστους, δε μιλάω!

Αν με κοροϊδέψουν, δεν απαντάω!

Κι όλα τα εμπιστεύομαι

σε κάποιον που αγαπάω!»

Αντωνίου Ιωάννα

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους.

Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου αποσκοπεί όχι μόνο στο να δημιουργήσει ένα ασφαλέστερο διαδίκτυο, αλλά και ένα καλύτερο διαδίκτυο, όπου όλοι έχουν την δυνατότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία υπεύθυνα, με σεβασμό, με κριτική σκέψη και δημιουργικά.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου στοχεύει να προσελκύσει παιδιά και νέους, γονείς και κηδεμόνες, δασκάλους, εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς λειτουργούς, καθώς και τη βιομηχανία, τους υπεύθυνους για τη λήψη αποφάσεων και τους πολιτικούς, να ενθαρρύνει όλους να παίξουν το ρόλο τους στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου.

Δε θέλουμε να αφήσουμε, λοιπόν, τέτοια ευκαιρία να χαθεί και παρά το ότι ξεκινήσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων, κάναμε την προσέγγισή μας στο ολοήμερο πρόγραμμα.

Δηλώσαμε συμμετοχή και το σχολείο μας συμμετείχε ως υποστηρικτής για την Hμέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2022 μαζί με πολλά ακόμη σχολεία και φορείς σε όλη την χώρα με το σύνθημα:

«Τα στοιχεία μου μαθαίνω,

στο Διαδίκτυο να προστατεύω!

Με αγνώστους, δε μιλάω!

Αν με κοροϊδέψουν, δεν απαντάω!

Κι όλα τα εμπιστεύομαι

σε κάποιον που αγαπάω!»

Screenshot 2022 02 08 at 21 13 40 Τρόποι υποστήριξης SID 2022 και Χαρτης Υποστηρικτών SaferInternet4kids

Υποστηρικτής Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου



Λήψη αρχείου

 

Η χρήση της Τεχνολογίας είναι ήδη πολύ έντονα στη ζωή μας και ξεκινάει από μικρή ηλικία!

Προβάλει, λοιπόν, ως ανάγκη η ασφαλής χρήση αυτής.

Ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε το θέμα του Υπολογιστή. Διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για τα είδη Υπολογιστών που έχουμε στη ζωή μας αλλά και τη χρήση τους.

Συμφωνήσαμε ότι όλα τα είδη υπολογιστών θα τα αναφέρουμε ως Υπολογιστή για να μην μπερδευόμαστε και υπενθυμίσαμε ότι όλα είναι μηχανές που έφτιαξε ο άνθρωπος !

Ζωγραφίσαμε τι μας αρέσει να κάνουμε στον Υπολογιστή, τάμπλετ, κινητό τηλέφωνο, κλπ

Είδαμε ένα εξαιρετικό video  για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Αναλύσαμε τις πληροφορίες που πήραμε και διατυπώσαμε κανόνες που προέκυπταν από τα όσα βλέπαμε.

  • Δεν γράφω προσωπικά μου στοιχεία ή στοιχεία άλλων – κοινοποίηση προσωπικών δεδομένων. Και ποια είναι αυτά; Όνομα, Διεύθυνση, Γενέθλια, το σχολείο μου, είπαν τα παιδιά και συμπληρώσαμε το τηλέφωνό και Φωτογραφίες.
  • Δημιουργούμε κωδικούς ασφαλείας δύσκολους με γράμματα, αριθμούς, σύμβολα που πρέπει να θυμόμαστε.
  • Δεν επικοινωνώ με αγνώστους. Όπως μάθαμε για την πραγματική μας ζωή και στα Βήματα για τη Ζωή ότι δεν μιλάμε σε αγνώστους, έτσι και στο Διαδίκτυο! Δεν επικοινωνώ με ανθρώπους που δεν γνωρίζω!
  • Αν δω κάτι επικίνδυνο ή κάτι που δεν μου αρέσει και δε νιώθω ασφαλής, μιλάω σε κάποιον που αγαπώ κι εμπιστεύομαι.
  • Δεν χρησιμοποιώ την κάμερα χωρίς να έχω ρωτήσει κάποιον ενήλικα.
  • Ρωτάω τους γονείς μου για τα παιχνίδια που θέλω να παίξω!

Φτιάξαμε το προφίλ μας προσέχοντας να μην δώσουμε τις πραγματικές πληροφορίες για τους εαυτούς μας !

20200213 113014

Παίξαμε παιχνίδι ταξινόμησης, όπου τα παιδιά έπρεπε να διαχωρίσουν τις κάρτες με κριτήριο αν είναι ασφαλές ή επικίνδυνο αυτό που απεικονιζόταν.

IMG 9901       IMG 9893 

IMG 9905              IMG 9904

Φτιάξαμε κονκάρδες – ιδέα από το e-children.blogspot.gr ,

IMG 9910            IMG 9911

όπου μέσα κολλήσαμε το ποιηματάκι- σύνθημά μας

που συνοψίζει 2-3 σημαντικά πράγματα που πρέπει να προσέχουμε

“Τα στοιχεία μου μαθαίνω,

στο Διαδίκτυο να προστατεύω!

Με αγνώστους, δε μιλάω!

Αν με κοροϊδέψουν, δεν απαντάω!

Κι όλα τα εμπιστεύομαι

σε κάποιον που αγαπάω!»

Τέλος, όλα τα παιδιά πήραν ένα φύλλο Α4, όπου καλούνταν να αναφέρουν στοιχεία που αποτελούν προσωπικά δεδομένα και πρέπει να τα κρατούν ασφαλή !

Το φύλλο αυτό δόθηκε στο σπίτι με την προοπτική να το συζητήσουν με τους γονείς τους και να ανακαλέσουν την νέα γνώση !!

Αριστείο για τη συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

Πιστοποιητικό Αριστείας

από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή

στους συμμετέχοντες στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού

(EU CODE WEEK 2021)

με τη συμμαχία“Crack the Code – Σπάσε τον Κώδικα”.

Σπάσαμε τον κώδικα, συνεργαστήκαμε, περάσαμε ωραία και μάθαμε πολλά !!!

 

Euro Code Week 001

Περισσότερες λεπτομέρειες δείτε εδώ

IMG 9613

Αγαπημένε μας Άγιε Βασίλη …

Και πώς να μην γράψουμε γράμμα στο Άγιο Βασίλη, φέτος που είμαστε και στο σχολείο μας !!!

Αφού, λοιπόν, μιλήσαμε για τον Άγιο Βασίλη, το έθιμο της Βασιλόπιτας με το φλουρί και ότι φέρνει δώρα στα παιδιά, κάθε παιδί έγραψε το δικό του γράμμα με το δώρο που ζήτησε από τον Άγιο Βασίλη !!!

Είναι τόσο όμορφο να βλέπεις τα παιδιά να γράφουν στον Άγιο Βασίλη! Τα μάτια τους λάμπουν και η προσπάθεια να αποτυπώσουν με τον καλύτερο τρόπο την επιθυμία τους είναι από τις πιο όμορφες στιγμές !!!

IMG 9619IMG 9616

Αρχικά και προσωρινά τοποθετήσαμε τα γράμματα των παιδιών στο κουτί που έχουμε φτιάξει γι ‘αυτό τον λόγο από κουτι δημητριακών

IMG 9613

Παρακολουθήσαμε το βίντεο από τα ΕΛ.Τ.Α., όπου ο Αγιος Βασίλης παροτρύνει τα παιδιά να του στείλουν τα γράμματά τους και μπορείτε να το δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο

https://hohoho.elta.gr/ και στην επιλογή tips & tricks

tips

1

Έπειτα, τα παιδιά συμφώνησαν να στείλουμε τα γράμματά μας στον Άγιο Βασίλη, όπως έλεγαν οι οδηγίες.

Βρήκαμε έναν μεγάλο φάκελο, μάθαμε που γράφουμε τα στοιχεία του αποστολέα και του παραλήπτη, τα γράψαμε

IMG 9615

και τοποθετήσαμε τα γράμματά μας προοσεχτηκά μέσα στον φάκελο !

IMG 9622 IMG 9623 IMG 9626

Κλείσαμε τον φάκελο και οι δασκάλες ανέλαβαν να το πάνε στο κόκκινο ή στο κίτρινο κουτί που έχουν τα Ελληνικά Ταχυδρομεία !!!

Όπως κι έγινε !!!

IMG 20211217 211545

Όταν θα επιστρέψουμε με το καλό στο σχολείο μας μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, θα σταλεί απάντηση από τον Άγιο Βασίλη σε κάθε παιδί !!!

Φαντάζεστε τη χαρά τους !!!

Εμείς αναμένουμε την στιγμή πώς και πώς !!!

 

Χριστουγεννιάτικα έθιμα !

Ένα από τα έθιμα των Χριστουγέννων είναι ο στολισμός του Χριστουγεννιάτικου δέντρου!!

Γιατί στολίζουμε Χριστουγεννιάτικο Δέντρο ;;; Τι συμβολίζει ;;

Είναι έλατο, παιδιά, και 

  • Τα φύλλα του δε μαραίνονται και δενπέφτουν. Έτσι, συμβολίζει την αιώνια ζωή !
  • Τα λαμπάκια: συμβολίζουν ότι ο Χριστός είναι το φως της ζωής !
  • Το αστέρι στην κορυφή: συμβολίζει το αστέρι που οδήγησε τους τρεις μάγους στη φάτνη.
  • Το αγγελάκι (στολίδι): συμβολίζει τον Άγγελο

Ξέρετε, όμως, ποιο ήταν το πρώτο Χριστουγεννιάτικο δέντρο; Η παρακάτω παρουσίαση θα μας δώσει πολλές πληροφορίες !!!

Στην Ελλάδα, ωστόσο, στολίζουμε και καράβι !!

Γιατί άραγε;;;

Τα παιδιά είπαν ωραίες ιδέες :

Γιατί έχουμε παντού θάλασσα ! Γιατί έχουμε πολλά καράβια ! Γιατί έχουμε πολλά νησιά ! Γιατί έχουμε πολλούς ναύτες !

  • Συμβολίζει την ευχή να πάνε όλα γαλήνια στη ζωή μας, σαν τον ήρεμο κυματισμό της θάλασσας.
  • Την ευχή να επιστρέψουν γεροί οι ναυτικοί από τα δύσκολα και μακρινά τους ταξίδια.

Να τα πούμε ;;;

Όταν η Αγάπη γίνεται πράξη !!!

Δύο δράσεις αυτές τις μέρες οργανώσαμε στο Νηπιαγωγείο μας κάνοντας πράξη το μήνυμα της Γέννησης του Θεανθρώπου που δεν είναι άλλο από την Αγάπη ???????????????????? και ολοκληρώσαμε το 1ο Εργαστηρίο Δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη” !
Ενημερώσαμε τους γονείς, λοιπόν, και τα αποτελέσματα ήταν θεαματικά !!!
Στήριξαμε, λοιπόν,
???? το Χαμόγ ελο του Παιδιού συγκεντρώνοντας είδη πρώτης ανάγκης
και
????το Κάνε μια Ευχή Ελλάδος – Make a Wish, όπου αγοράζοντας αστεράκια
στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας!!
dentro
Στόχος μας εκτός των άλλων ήταν να αναπτύξουν τα παιδιά Δεξιότητες Ζωής ❗
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που για άλλη μια φορά στάθηκαν αρωγοί στην προσπάθειά μας❗❗❗

 

IMG 9342

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Νηπίων Παιδεία: Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία”

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων:

  • Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι κι Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη – Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: “Νηπίων Παιδεία: Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία”

Στον παρακάτω ψηφιακό τοίχο θα δείτε μερικές από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε ως τμήμα στα πλαίσια του 1ου εργαστηρίου δεξιοτήτων!

Μετάβαση στο padlet.com

codeweek_badge_2019

Συμμετοχή στο Euro Code Week και φέτος

Και φέτος συμμετείχαμε στη δράση για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, όπου σχολεία από την Ευρώπη και όχι μόνο παίρνουν κάθε χρόνο μέρος.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προωθεί τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας.
Η πρωτοβουλία στόχο έχει να προβληθεί ο προγραμματισμός, να παρουσιάσουμε στους νέους, στους ενήλικες και στα άτομα μεγαλύτερης ηλικίας πώς μπορείς να δώσεις πνοή στις ιδέες σου μέσω της συγγραφής κώδικα, να απομυθοποιηθούν οι σχετικές δεξιότητες και να έρθουν πιο κοντά ενδιαφερόμενα άτομα για να αυξήσουν τις γνώσεις τους.

Η δραστηριότητα μας για φέτος ήταν “Σπάσε τον Kώδικα-Crack the Code”!!!

Η δραστηριότητα είναι πολύ απλή και εξαιρετικά ενδιαφέρουσα.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν με μαρκαδόρο μια εικόνα σε ένα πλέγμα και στη συνέχεια την κωδικοποιούμε χρησιμοποιώντας κάτι σαν δυαδικό σύστημα, έναν κώδικα δηλαδή. Για κάθε χρωματιστό τετράγωνο χρησιμοποιούμε τον αριθμό 1 και για κάθε λευκό, το 0. Έτσι, γράφουμε τον κώδικα κάθε σειράς.
Στην συγκεκριμένη προσπάθεια φτιάξαμε την ελληνική σημαία. Την επιμέλεια είχε η κα. Αθηνά !!!
Επίσης, σπάσαμε τον κώδικα και σχηματίσαμε το Ε, όπως Ελλάδα, αλλά και μια ομπρέλα με αφορμή τις βροχούλες των ημερών !
μπορείτε να δείτε τα σχολεία που συμμετείχαν με τους δικούς τους κώδικες και ήταν πραγματκά πολλά !!!
Η δράση μας έχει πολλές πιθανότητες να πάρει Αριστείο, ενώ για κάθε παιδί θα εκδοθεί βεβαίωση συμμετοχής !!!