RSS Feeds – Εκπαιδευτικές εφαρμογές
από το βιβλίο του Freedman, Terry (Ed.) (2006). Web 2.0 Coming of age: An introduction to the NEW worldwide web διαθέσιμο στην διεύθυνση: http://fullmeasure.co.uk/Coming_of_age_v1-2.pdf RSS Feeds Really Simple Syndication (RSS) είναι η τεχνολογία που επιτρέπει εγγραφές σε podcasts και blogs. Το RSS είναι μια οικογένεια XML αρχείων για Web syndication που χρησιμοποιούνται από ιστοσελίδες με ειδήσεις και […]
Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη μάθηση
από το έγγραφο: JISC (Joint Information Systems Committee) (2004) Effective practice with e-learning: A good practice guide in designing for learning διαθέσιμο στη διεύθυνση: http://www.jisc.ac.uk/uploaded_documents/ACF5D0.pdf Πώς σχεδιάζει τη διδασκαλία του ένας διδάσκων; Λαμβάνει υπόψη του το μαθησιακό αντικείμενο, τους μαθητευόμενους αλλά και την ουσία του μαθήματος; Το συγκεκριμένο έγγραφο παρουσιάζει τρεις διαφορετικές προοπτικές για το σχεδιασμό της […]
Θεωρίες Μάθησης
Από το άρθρο του Bobby Elliot: E-PEDAGOGY, Does e-learning require a new approach to teaching and learning?, SCOTTISH QUALIFICATIONS AUTHORITY, MAY 2008 διαθέσιμο στην διεύθυνση: http://www.scribd.com/doc/932164/EPedagogy Ο συγγραφέας του άρθρου επισημαίνει ότι χρειάζεται μια νέα παιδαγωγική στήριξη της μάθησης με τις νέες τεχνολογίες και παρουσιάζει τις τρεις βασικές θεωρίες μάθησης, τον συμπεριφορισμό (μάθηση ως συμπεριφορά), την γνωστική […]
Ποιος είμαι
Το όνομά μου είναι Βασίλης Βασιλείου. Είμαι εκπαιδευτικός της Β’θμιας εκπαίδευσης, με ειδικότητα ΠΕ 02, Φιλόλογος. Υπηρετώ στο νομό Αργολίδας. Ολοκλήρωσα επιτυχώς το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Παν/μιου Πειραιά, Διδακτική της Τεχολογίας και Ψηφιακά Συστήματα, στην κατεύθυνση της Ηλεκτρονικής Μάθησης (2007-2010). Η διπλωματική μου εργασία σχετίζεται με την εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε τεχνικές ομαδοσυνεργατικής μάθησης (παιχνίδι […]
Αξιολόγηση 2.0
Παρουσίαση άρθρου του Bobby Elliott (2007), ?Modernising assessment in the age of web 2.0?, Scottish Qualifications Authority, University wide (OU generally). Διαθέσιμο στην διεύθυνση: http://kn.open.ac.uk/public/getfile.cfm?documentfileid=12093 Ο συγγραφέας του άρθρου αναφέρεται στα χαρακτηριστικά του κυρίαρχου σημερινού τρόπου αξιολόγησης (Αξιολόγηση 1.0), που είναι ότι γίνεται με γραφική ύλη (χαρτί), σε συγκεκριμένους χώρους και χρόνο, με την παρουσία […]