Αρχείο ημέρας 15 Μαρτίου, 2009

Μάρτιος 2009
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

Kατηγορίες

Ιστορικό

RSS Εκπαίδευση-ειδήσεις

Στάδια κατασκευής εκπαιδευτικού λογισμικού

Για τη σχεδίαση – υλοποίηση του εκπαιδευτικού λογισμικού ώστε αυτό να ικανοποιεί τους στόχους του (τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και αυτούς της παροχής κινήτρων ώστε να είναι αποδοτικό), υπάρχουν κάποια στάδια που πρέπει να ακολουθηθούν (Cordova & Lepper, 1996).

  1. Επιλέγεται η παιδαγωγική προσέγγιση (πώς επιτυγχάνεται η μάθηση)
  2. Προσδιορίζονται οι ενέργειες σε ένα περιβάλλον μοντέλο.
  3. Γίνεται επεξεργασία των λεπτομερειών.
  4. Ενσωματώνεται στο παιχνίδι η παιδαγωγική μέθοδος και η υποστήριξή της.
  5. Συνδέονται οι ενέργειες μάθησης με τις ενέργειες της διεπιφάνειας.
  6. Συσχετίζονται οι έννοιες μάθησης με τα αντικείμενα της διεπιφάνειας του παιχνιδιού.

games_development.jpgπηγή:
Cordova, D.I. & Lepper, M.R. (1996) Intrinsic motivation and the process of learning: Beneficial effects of contextualization, personalization, and choice. Journal of Educational Psychology, 88, 715-730

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση