Από το σπόρο στο φυτό

Μπορεί το σχολείο μας να είναι μέσα στην πόλη, αλλά στη γειτονιά μας υπάρχουν υπέροχα λουλούδια.

2023 05 02 09.40.42

Λουλούδια χρωματιστά και ευωδιαστά

1

Με τα μικρά μας χέρια γεμίσαμε το καλάθι μας

2

Κάποια πέταλα ταξιδεύουν με το φύσημα του αέρα

2023 05 02 09.51.58 2023 05 02 09.52.02

Κάποια είναι αγκαθωτά, αλλά παραμένουν όμορφα

2023 05 02 10.16.01

και άλλα ζωγραφίζουν χαμόγελα στο πρόσωπό μας!

2023 05 02 10.02.57

Πίσω στη μικρή μας τάξη ήρθε η ώρα της ταξινόμησης και της παρατήρησης

4

3

Φτιάξαμε λουλουδένια βραχιόλια για να γιορτάσουμε το Μάη

2023 05 02 12.05.32 2023 05 02 12.09.53 2023 05 02 12.10.04

Ένα σποράκι ταξιδεύει και ο αέρας το έφερε από το σχολείο μας:

2023 05 03 10.06.15

Με τις υπέροχες ζωγραφιές του Eric Carle γνωρίσαμε τον κύκλο ζωής του φυτού:

2023 05 03 10.06.02 2023 05 03 12.07.16

65

Από το σπόρο στο φυτό! Αφού είδαμε το βίντεο

 

Φυτέψαμε στο μικρό μας θερμοκήπιο:

7 8 10

Μια άσκηση μαθηματικών για να δούμε πόσο ψηλό είναι το φυτό μας:

2023 05 04 11.48.31 2023 05 04 11.48.38 2023 05 04 11.48.46

Αλήθεια όμως, πώς μεγαλώνουν τα φυτά! Μα φυσικά μαγειρεύοντας την τροφή τους! Δραματοποιήσαμε το παρακάτω παραμύθι:

H Iστορία της Φωτοσύνθεσης(Παραμύθι-δραματοποίηση)
Mια ακόμη υπέροχη μέρα. Ο ήλιος λάμπει ψηλά στον ουρανό και ρίχνει το φως του στον κήπο μας! Κάπου εκεί λοιπόν σε κάποια γωνιά, μέσα στο υγρό χώμα είχε το σπίτι του ένα φυτό. Το φυτό βλέποντας την τέλεια μέρα σκέφτηκε να την εκμεταλλευτεί. Ήταν η καλύτερη  μέρα για μαγείρεμα!!!
2023 05 05 09.45.35 2023 05 05 09.45.52
Πρώτα έπρεπε να συγκεντρώσει τα υλικά του. Έτσι θα έφτιαχνε ένα θρεπτικό  και νόστιμο φαγητό που θα το βοηθούσε να αναπτυχθεί.  Πως το λένε; …..γλυκόζη.
Τεντώθηκε λοιπόν το φυτό μας, άπλωσε τα φυλλαράκια του στον ήλιο και μάζεψε όσο περισσότερο φως μπορούσε. Θα χρειαζόταν πολύ φως για να φτιάξει το φαγητό του.
2023 05 05 09.48.15 2023 05 05 09.48.23 2023 05 05 09.48.48
Έπειτα πήρε μερικές πολύ βαθιές ανάσες. Δεν ήθελε όμως όλο τον αέρα. Α να το!!! Αυτό ζητούσε. Tο διοξείδιο του άνθρακα. Μάζεψε μπόλικο από αυτό στα φυλλαράκια του.
2023 05 05 09.50.56 2023 05 05 09.51.21
Και τώρα το τελευταίο υλικό. Νεράκι δροσερό από το χώμα . Έψαξε με τις ρίζες του και ρούφηξε το νερό.Το έστειλε και αυτό στα φύλλα , όπου περίμεναν το φως και το διοξείδιο του άνθρακα.
Ήρθε η ώρα για το μαγείρεμα της γλυκόζης. Το φυτό ανακάτεψε το φως , το διοξείδιο του άνθρακα και το νερό . Ήταν τόσο υπέροχη η μέρα που το φαγητό δεν θα αργούσε. Σε λίγο θα είχε αρκετή τροφή για να προσθέσει ακόμη ένα φυλλαράκι στο σώμα του. Έτοιμο!!!
2023 05 05 09.52.08
Αφού τελείωσε με το μαγείρεμα ήρθε η ώρα για καθάρισμα. Χρησιμοποίησε όλα τα υλικά, αλλά το οξυγόνο από το διοξείδιο του άνθρακα του ήταν περιττό. <<Θα το αφήσω στον αέρα. Θα είναι το δώρο μου για όλα τα πλάσματα αυτού του πλανήτη>> σκέφτηκε και άπλωσε πάλι τα φύλλα του αφήνοντας το οξυγόνο να αναμειχθεί με τον αέρα.
2023 05 05 09.53.04 2023 05 05 09.53.12
Ελεύθερη μετάφραση
Ζωή Παπαλάμπρου

Μεταμφιεστήκαμε σε λουλούδια

2023 05 05 10.36.05 2023 05 05 10.43.21 2023 05 05 10.43.28 2023 05 05 10.43.40

Ώρα για πειράματα!

Αλήθεια πώς φτάνει η τροφή στα πέταλα των λουλουδιών! Βάλαμε τα λουλούδια σε χρωματιστό νερό και παρατηρούσαμε κάθε μέρα τι θα συμβεί:

11 12

Τέλος παρατηρήσαμε τα λουλούδια σε διαφορετικές συνθήκες και κάναμε τις καταγραφές μας:



Λήψη αρχείου

Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις τη φτιάχνεις!

Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις, τη φτιάχνεις. Κάθε φορά από την αρχή. Όλο και πιο ζωντανή. Κάπως έτσι ξεκινήσαμε να πούμε τα Κάλαντα της Άνοιξης! Φτιάξαμε τη χελιδόνα μας και κινήσαμε για να θυμίσουμε στους πολυάσχολους μεγάλους ότι η Άνοιξη έρχεται!

 

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ 1

Τα κεράσματα ήταν πολλά αλλά τα χαμόγελα που χαρίσαμε ακόμα περισσότερα!

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ2 ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ3

Την άνοιξη τη φτιάχνεις με εκείνο το φως που μπορεί να σου δώσει τον Παράδεισο!

Πίσω στη μικρή μας τάξη απολαύσαμε τα καλούδια που μας έδωσαν!!

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ4

Την Άνοιξη τη φτιάχνεις με υλικά αγνά για την ψυχή σου! 

Την Άνοιξη τη φτιάχνεις με γράμματα γραμμένα σε καπάκια! Η κ. Αιμιλία και ο Γιοέλ δίνουν την έναρξη του αγώνα στις ομάδες!!

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ8

οι ομάδες συνεργάζονται και ο σχηματισμός της λέξης ξεκινά!!

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ9

Ο Αρίστος, ο σκανταλιάρης μονόκερος της τάξης μας όλο κάνει τρέλες!! Μας έφερε εικόνες από την άνοιξη! Αλλά μαζί έφερε και κάποιες από το χειμώνα! Ευκαιρία για ταξινόμηση αλλά και για λεπτή κινητικότητα αφού τις εικόνες έπρεπε να τις “ψαρέψουμε” με τη βοήθεια ενός μαγνήτη!

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ5

Πόσες ιστορίες έχουμε να σας πούμε για τον Αρίστο! Μια άλλη μέρα μας έκρυψε πίνακες ζωγραφικής της άνοιξης μέσα στην τάξη! Εμείς φυσικά έχουμε πλέον εξασκηθεί στην εξερεύνηση! Και αφού παρατηρήσαμε τους πίνακες τους αναπαραστήσαμε με το σώμα μας!

Άλλωστε την Άνοιξη τη φτιάχνεις με στιγμές απλές που χαρίζουν αιώνιες χαρές:

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ6

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ7

Την Άνοιξη τη φτιάχνεις με ανθρώπους λιτούς και ευθείς, που σε ακούν στη σιωπή και δεν έχουν ανάγκη τα λόγια για εξηγήσεις! Και που μαζί με απλά υλικά εκφράζεστε και δημιουργείτε!

ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ10

2023 03 14 10.58.54

Η αξία της γνώσης φαίνεται όταν τα παιδιά ελεύθερα και αυθόρμητα εκφράζονται!

Μερικές από τις ζωγραφιές των παιδιών στις ελεύθερες δραστηριότητες!

2023 03 14 12.55.34

Να την αγαπάς την Άνοιξη!

Για εκείνον το γλυκό αέρα που δροσίζει την ψυχή σου,

Και εκείνον το ήλιο που σου χαρίζει ζεστασιά

Άνοιξη – Επίσκεψη στο Δημοτικό Κήπο – Τμήμα 2

Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις την φτιάχνεις.
Κάθε φορά από την αρχή.
Όλο και πιο ζωντανή.

Οδυσσέας Ελύτης

Άνοιξη είναι μια εκδρομή με τους φίλους σε ένα λεωφορείο!

2022 03 16 10.57.18 2022 03 16 10.57.27

Την Άνοιξη την φτιάχνεις.
Με εκείνο το φως, που μπορεί να σου δώσει Παράδεισο.

2022 03 16 11.06.00 2022 03 16 11.06.05

Και με εκείνα τα λουλούδια που μυρίζουν ζωή.

2022 03 16 11.07.06 2022 03 16 11.07.23

Την Άνοιξη την φτιάχνεις.
Με εκείνο το άρωμα της αθάνατης ελπίδας.
Και με εκείνη την πίστη που θα σε κάνει να μην φοβηθείς.

2022 03 16 11.10.31 2022 03 16 11.10.35 2022 03 16 11.12.33

Την Άνοιξη την φτιάχνεις λοιπόν.
Με υλικά αγνά για την ψυχή σου.
Και με στιγμές απλές που χαρίζουν αιώνιες χαρές.

2022 03 16 11.11.23 2022 03 16 11.12.27 2022 03 16 11.18.30 2022 03 16 11.18.37

Και με ανθρώπους λιτούς και ευθείς.

2022 03 16 11.20.15 2022 03 16 11.20.20 2022 03 16 11.22.58 2022 03 16 11.25.55

Που σε ακούν στην σιωπή.

2022 03 16 11.24.38 2022 03 16 11.24.44 2022 03 16 11.24.47

και δεν έχουν ανάγκη τα λόγια για εξηγήσεις:

2022 03 16 11.28.09

Άνοιξη είναι να αναγνωρίζεις το φυτό Μπαμπού και να θυμάσαι ότι είναι η αγαπημένη λιχουδιά των πάντα που ζούνε στην Κίνα:

2022 03 16 11.28.44 2022 03 16 11.29.07

Άνοιξη είναι να φοράς τα γυαλιά του ερευνητή:

1 1 2 1 2022 03 16 11.32.26

και να ταυτίζεις μια φωτογραφία με την πραγματικότητα:

2022 03 16 11.35.55 2022 03 16 11.36.08

Άνοιξη είναι να ενοχλεί ο ήλιος  τα μάτια σου:

2022 03 16 11.38.43

Άνοιξη είναι να κάθεσαι δίπλα σε ένα συντριβάνι:

2022 03 16 11.41.46

και να ζωγραφίζεις το αγαπημένο σου δέντρο:

2022 03 16 11.42.54 2022 03 16 11.43.02 2022 03 16 11.46.58

Να την αγαπάς την Άνοιξη:

2022 03 16 11.52.55 2022 03 16 11.54.202022 03 16 11.55.09

Για εκείνον το γλυκό αέρα που δροσίζει την ψυχή σου

και εκείνον τον ήλιο που χαρίζει ζεστασιά

2022 03 16 11.56.34 2022 03 16 11.56.38

Και μη στεναχωριέσαι αν χαθεί ή απλά ξεχάσει να έρθει

2022 03 16 12.02.33

Διότι την Άνοιξη αν δεν τη βρεις, την φτιάχνεις (Ο. Ελύτης)

2022 03 16 12.13.30

Πίσω στο σχολείο μας παρουσιάσαμε τις καταγραφές μας:

2022 03 16 13.18.00 2022 03 16 13.19.10

Και φτιάξαμε ένα άρωμα με τη μεθυστική μυρωδιά των λουλουδιών, λίγο νερό και αιθέριο έλαιο:

2022 03 16 13.23.51 2022 03 16 13.23.55 2022 03 16 13.23.59 2022 03 16 13.24.22 2022 03 16 13.24.37 2022 03 16 13.26.44 2022 03 16 13.33.15 2022 03 16 13.36.55

Θα περιμένουμε λίγο καιρό για να δούμε τι θα γίνει!

Τμήμα 1 – Θεματική: ” Η άνοιξη τη φύση, έρχεται να ξυπνήσει…”

Την εβδομάδα, που μας πέρασε, από τις 14 ως και τις 17 Μαρτίου, στην τάξη μας ασχοληθήκαμε με μια από τις τέσσερις εποχές, την άνοιξη. Η αγαπημένη μας, κυρία Χρύσα Παπαδάκη, 4ης φοιτήτρια του ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης, μας βοήθησε να ανακαλύψουμε διαφορετικές πτυχές της άνοιξης, μέσα από νέες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, όπου μάθαμε και πειραματιστήκαμε. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν.

Δευτέρα
Με αφορμή την αναφορά της εποχής στη σημερινή ημερομηνία, αρχίσαμε να αναρωτιόμαστε τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη ”ΑΝΟΙΞΗ”. Οι απαντήσεις πολλές και διάφορες:
IMG 9ab9dcb96512ab4a272419ba777ecbfd V 1
Στη συνέχεια, μας επισκέφτηκε στην τάξη η Μάγια η κούκλα, μια παλιά μας φίλη, η οποία μας αποκάλυψε ότι στην τάξη μας, υπάρχουν κρυμμένοι γρίφοι, που άμα τους λύσουμε, θα καταλάβουμε καλύτερα τι είναι η άνοιξη. Χωριστήκαμε, λοιπόν, σε τρεις ομάδες και το κυνήγι θησαυρού ξεκίνησε κατευθείαν. Σε κάθε γρίφο, κρυβόταν και από ένα κομμάτι παζλ, καθώς και ο επόμενος γρίφος, που μας οδηγούσε σε διάφορες γωνιές της τάξης μας. Όταν επιτέλους βρήκαμε και τα 6 κομμάτια του παζλ, προσπαθήσαμε να τα ενώσουμε για να δούμε που θα μας οδηγήσει. Το πάζλ ήταν το εξώφυλλο του βιβλίου ”Τούλα η Μαργαριτούλα”.
IMG 4ab9e2c7a0c84a6680bb2d4f88726743 V
Φυσικά, έπρεπε να διαβάσουμε το βιβλίο «Τούλα η Μαργαριτούλα» του Krings Antoon, από το οποίο μάθαμε διαφορετικά είδη λουλουδιών, στοιχεία της μορφολογίας τους, αλλά και πολλά διδάγματα.
Έπειτα, είδαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο, το οποίο ανέλυε τα μέρη του φυτού και τις ονομασίες τους. Ακόμα, μάθαμε τι χρειάζεται το κάθε φυτό, ώστε από ένα τόσο δα σποράκι, να μεγαλώσει και να γίνει το λουλούδι ή το φρούτο που ξέρουμε.
(Η ζωή των λουλουδιών, 3ο Νηπιαγωγείο Αργυρούπολης, ανακτήθηκε από https://www.youtube.com/watch?v=zzC6z6uzVu8)
Μετά, παίξαμε ένα παιχνίδι με τα μέρη του φυτού, όπου έπρεπε εμείς να αντιστοιχήσουμε τις λέξεις με τη σωστή θέση (γύρη, πέταλα, φύλλα, βλαστός, ρίζες).
IMG c3e7af83f0c145f151549179720667a2 V
Τρίτη
Ξεκινήσαμε τη μέρα μας με ένα ευδιάθετο τραγούδι, που μιλάει για λουλούδια και με τη βοήθεια ενός οπτικοποιημένου κειμένου με τους στίχους, προσπαθήσαμε να το μάθουμε.
IMG d20404a24027f8fb600d35c16023b4fc V
Τα λουλούδια – Στίχοι
Σε έναν κήπο ένα ζουμπούλι,
μια τουλίπα, ένας πανσές,
ένα κόκκινο γεράνι και δυο τριανταφυλλιές.
Ένα φράγκο η βιολέτα,
τσιγκολελέτα, τσιγκολελέτα,
παίζουν με τις πασχαλιές, παίζουν με τις πασχαλιές…
                               
(Τα λουλούδια, Γιάννης Ζουγανέλης, ανακτήθηκε                  από https://youtu.be/HhJaLlA15NQ)
Αργότερα, χωριστήκαμε σε 3 ομάδες για να παίξουμε ένα λουλουδοπαιχνίδι. Οι ομάδες είχαν ονόματα λουλουδιών. Η μια ήταν τα τριαντάφυλλα, η άλλη οι τουλίπες και η τρίτη ομάδα οι πανσέδες. Κάθε ομάδα είχε και από ένα καλάθι. Η τάξη γέμισε από πλαστικοποιημένες εικόνες των τριών λουλουδιών γυρισμένες ανάποδα. Σκοπός του παιχνιδιού ήταν η κάθε ομάδα να μαζέψει στο καλάθι της, όσο το δυνατόν περισσότερα λουλούδια, ίδια με την ονομασία τους, στο χρόνο του 1 λεπτού. Η ομάδα με τις περισσότερες κάρτες λουλουδιών ήταν και η νικήτρια. Στον πρώτο γύρο νίκησαν οι τουλίπες.
IMG ee88200f8f38587136909779aad6388f V              IMG 20220320 103844
Τέλος, κατεβήκαμε στην αυλή για να φυτέψουμε τις δικές μας γλάστρες με  πανσέδες και σκυλάκια. Σηκώσαμε τα μανίκια μας, φορέσαμε τα γάντια μας και σαν σωστοί κηπουροί στρωθήκαμε στη δουλειά. Το κάθε παιδί είχε το δικό του γλαστράκι, το οποίο και γέμισε με χώμα, έπειτα έβαλε τους σπόρους, το ξαναγέμισε με μπόλικο χώμα και του έδωσε το πρώτο πότισμα με νεράκι. Αφήσαμε τα γλαστράκια μας έξω, ώστε με τη βοήθεια του ήλιου και το συχνό πότισμα από εμάς, να δούμε σύντομα μπουμπούκια και λουλούδια. Με όλη μας την αγάπη και μαεστρία, σύντομα, θα μπορέσουμε να πάρουμε τη γλάστρα μας σπίτι.
 IMG 20220315 123306 IMG 20220315 123819 IMG 20220315 124040 IMG 20220315 124046 IMG 20220315 124130 IMG 20220315 124141 IMG 20220315 124527 IMG 20220315 124534 IMG 20220315 124802 IMG 20220315 124854 IMG 20220315 124938 IMG 20220315 125121     IMG 20220320 103512
Τετάρτη
Τα έντομα είναι ένα πολύ σημαντικό στοιχείο της άνοιξης, γι’ αυτό και στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με το ομορφότερο αυτών, την πεταλούδα. Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του βιβλίου ”Μια κάμπια πολύ πεινασμένη” του Eric Carle, όπου μάθαμε για τη μεταμόρφωση της κάμπιας σε πεταλούδα.
IMG 20220316 104600
Με βάση το βιβλίο, δημιουργήσαμε σταθμούς εργασίας, στα τραπέζια της τάξης μας. Σε κάθε σταθμό ενασχοληθήκαμε με μια δραστηριότητα σχετική με τα στοιχεία του βιβλίου. Με τη βοήθεια των 4ετών φοιτητριών, δημιουργήθηκαν 3 σταθμοί εργασίας. Στον πρώτο, τα παιδιά καλούνται να σειριοθετήσουν εικόνες του βιβλίου, ανάλογα με τη χρονική σειρά των γεγονότων της ιστορίας.
IMG 20220316 112348    IMG 20220316 110950    IMG 20220316 110431   IMG 20220316 110124
Στο δεύτερο σταθμό, θα πρέπει να διαλέξουν ένα φάκελο, ο οποίος τους ζητά να ζωγραφίσουν τα φρούτα της ιστορίας και να ακολουθήσουν τον ακριβή αριθμό φρούτων, που ζητείται.
IMG 20220316 110935   IMG 20220316 110457   IMG 20220316 112336
IMG 20220316 112020    IMG 20220316 111612
Και ο τρίτος σταθμός στοχεύει στην εξάσκηση της φωνιμικής τους επίγνωσης, δηλαδή της αντιστοίχισης ίδιων φωνών. Από τη μία, υπάρχουν πιάτα με τα ονόματα των φρούτων της ιστορίας και από την άλλη κάρτες με εικόνες από διάφορα αντικείμενα. Τα παιδιά έπρεπε να βρουν σε ποιο πιάτο πάει η κάθε εικόνα, π.χ. η φάλαινα –> στην φράουλα.
IMG 20220316 111310            IMG 20220320 104253 IMG 20220320 104350
Στη συνέχεια, βγήκαμε στην πίσω αυλή, όπου υπάρχει ένα μεγάλο πλαστικό παιχνίδι κάμπια, την οποία αποφασίσαμε να ταΐσουμε με φρουτομπάλες. Με τη βοήθεια ενός ζαριού, καθορίστηκε ο αριθμός των φρούτων που θα ρίξουμε στο στόμα της κάμπιας.
IMG 20220316 114933    IMG 20220316 114832    IMG 20220316 115222  IMG 20220316 114401    IMG 20220316 114609
Η μέρα μας έκλεισε με το πιο γλυκό τρόπο, αφού φτιάξαμε ζελέ φράουλας. Η κυρία Χρύσα μας έφερε την συνταγή και εμείς αμέσως ξεκινήσαμε τα μαγειρέματα. Κόψαμε, ανακατέψαμε, προσθέσαμε και δημιουργήσαμε τα ατομικά μας κυπελάκια με ζελέ. Καλή μας όρεξη!
IMG 20220316 124019    IMG 20220316 123755    IMG 20220316 124103 IMG 20220316 124226  IMG 20220320 104518 IMG 20220320 104549 IMG 20220320 104641 IMG 20220320 104654IMG 20220316 124742  IMG 20220316 124929  IMG 20220316 130025 IMG 20220316 130150 IMG 20220316 130530 IMG 20220316 130812 IMG 20220316 130825
Πέμπτη
Αφού μιλήσαμε για την κάμπια την προηγούμενη μέρα, σειρά είχε η πεταλούδα. Γι’ αυτό, είδαμε ένα βίντεο για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και το όμορφο ταξίδι της μεταμόρφωσής της.
IMG 0370944b03e1a74a85c37252afbaec37 V
Μετά, κάναμε μια κατασκευή, που σχετίζεται με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας. Σε ένα χάρτινο πιάτο, το οποίο χωρίσαμε σε τεταρτημόρια, χρησιμοποιήσαμε ζυμαρικά για να αναπαραστήσουμε τα στάδια ζωής. Τα 4 στάδια είναι: αυγό, κάμπια, χρυσαλίδα, πεταλούδα.
IMG 0f0f81ba2f8bcc2bbd6503ec2962477a V   IMG d8f5b7a40f02cc2f768ec1c406f696f6 V   IMG 96525eae01a42a259356f14ed423225c V
Κλείσαμε αυτή την ευχάριστη θεματική με το τραγούδι ”Μια ωραία πεταλούδα”, το οποίο είναι γνωστό και αγαπητό από όλους μας.
(Μια ωραία πεταλούδα, Κλασσικό παιδικό τραγουδάκι, ανακτήθηκε από https://youtu.be/SIes1bZimqE)

Χελιδονίσματα – Τα κάλαντα της Άνοιξης (Προαιρετικό Ολοήμερο 1)

Λίγο πριν μας αποχαιρετήσει ο Φεβρουάριος και ο χειμώνας, ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες για την πρωτομαρτιάτική μας βόλτα… Που αλλού; Σε καταστήματα και σπίτια της γειτονιάς μας για να καλωσορίσουμε την Άνοιξη! Και τι θα κάνουμε;;; Θα τραγουδήσουμε όλοι μαζί τα κάλαντα της άνοιξης! Ένα έθιμο παλιό που συνδέεται με την άφιξη των χελιδονιών, των αποδημητικών μας πουλιών που επιστρέφουν στην πατρίδα μας για να χτίσουν τις φωλιές τους, να γεννήσουν και να κλωσήσουν τα αυγά τους. Τα παιδιά σχολικής ηλικίας, συνήθιζαν να φτιάχνουν ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδόνας, με το οποίο τριγυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι, ζητούσαν φιλέματα και τραγουδούσαν την «χελιδόνα». Οι νοικοκυρές τους έδιναν λεφτά, λάδι, κρασί, αλεύρι, σιτάρι, τα οποία αφιέρωναν στην εκκλησία. Το έθιμο αυτό, συνεχίστηκε μέχρι και τα νεότερα χρόνια, σε πολλές περιοχές της Ελλάδας. Το ομοίωμα χελιδονιού που κρατούσαν, ήταν ένα ραβδάκι, που στην άκρη του στερέωναν ένα ξύλινο χελιδόνι που είχε κουδουνάκια στο λαιμό του και καθώς, πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι, κουνούσαν το ραβδί τους και έλεγαν τα «χελιδονίσματα»(κάλαντα της άνοιξης). Επίσης, σε πολλές περιοχές, το ομοίωμα, στηριζόταν πάνω σε ένα καλαθάκι, το οποίο ήταν σύμβολο βλάστησης.

1

Το πρώτο πράγμα που κάναμε ήταν η κατασκευή του χελιδονιού μας, που κόψαμε με μεγάλη προσοχή και κολλήσαμε πάνω σε ξύλινο σουβλάκι, συνοδευόμενο από ένα κουδουνάκι, ένα λουλουδάκι και τα λογάκια από τα κάλαντα…

2

Έπειτα, κάναμε αρκετές πρόβες… (Σε πολλά μέρη της Ελλάδας αντί για «Χελιδονάκι» τραγουδούν «Περιστεράκι πέταξε» μα εμάς μας αρέσει καλύτερα το χελιδόνι!!!)

Και φυσικά, δεν παραλείψαμε να συζητήσουμε πως συμπεριφερόμαστε σωστά ως πεζοί. Παρατηρήσαμε με μεγάλη προσοχή δύο σήματα – πινακίδες που συναντούμε συχνά όταν βρισκόμαστε στον δρόμο ή στο πεζοδρόμιο.

3 4

Μπορεί ο καιρός να μην ήταν σύμμαχός μας, αλλά αποφασίσαμε να μην αναβάλουμε τον περίπατο ακόμη και με ψιλόβροχο. Άλλωστε ήταν τόση η χαρά και η ανυπομονησία μας… Ξέρουμε πολύ καλά ότι ο Μάρτης έχει πολλά πρόσωπα και διαθέσεις…

5

Περάσαμε με προσοχή τις διαβάσεις και επισκεφθήκαμε το ανθοπωλείο, το φρουτοπωλείο και το ζαχαροπλαστείο της γειτονιάς μας. Ως επιβράβευση πήραμε σοκοφρετάκια, σοκολατάκια, χυμούς, φρούτα, μπαλόνια, σφυρίχτρες και τριαντάφυλλα…. Κι ένα μεγάλο μπουκέτο λουλούδια… Επιστρέψαμε πάνω στην ώρα που η βροχή δυνάμωσε και παραλίγο να μας κάνει παπααάκια!!!! Νομίζω ότι θα μας αρέσει πολύ να βγούμε ξανά στην γειτονιά μας για κάλαντα… Χμμμμ… Έχω μια ιδέα! «Τα κάλαντα του Λάζαρου»…. Λίγο πριν κλείσουμε για τις διακοπές του Πάσχα, κάπου θα μας ακούσετε να τραγουδάμε ξανά με τις γλυκές μας φωνές… Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και τη νηπιαγωγό κ. Μαρία που μας συνόδευσαν σε αυτήν τη μικρή μας εξόρμηση.

1 2 3 4 5

274875248 682344132891467 8104822557658212292 n