Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των παιδιών σε θέματα φιλοζωίας, υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΕΥΖΩΩΝ – Μαθαίνοντας να ζούμε με τα ζώα» του πανεπιστημίου Κρήτης. Στόχος του προγράμματος ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν τη σημασία της υπεύθυνης στάσης απέναντι στα ζώα και να αναπτύξουν στάσεις φροντίδας, σεβασμού και ενσυναίσθησης.
Μέσα από βιωματικές δράσεις, δημιουργικές δραστηριότητες και συνεργασία με ειδικούς (κτηνίατρο, αστυνομία, φιλοζωικές οργανώσεις), τα παιδιά:
🐾 Γνώρισαν τις βασικές ανάγκες των ζώων
🐾 Μίλησαν για την κακοποίηση και την εγκατάλειψη
🐾 Έμαθαν για τα δικαιώματα των ζώων και τη σημασία της υιοθεσίας
🐾 Κατανόησαν τι σημαίνει να είσαι υπεύθυνος κηδεμόνας ενός κατοικίδιου
🐾 Δημιούργησαν έργα με μηνύματα αγάπης και φροντίδας
Το πρόγραμμα «ΕΥΖΩΩΝ» αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να χτίσουν ένα σταθερό αξιακό υπόβαθρο γύρω από τον σεβασμό προς όλα τα έμβια όντα, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια μιας πιο ευαίσθητης και πολιτισμένης κοινωνίας.
Ευχαριστούμε πολύ τον κτηνίατρο κ. Στέλιο Βογιατζή και τους αστυνομικούς κ. Ελένη Φραγκιαδάκη και κ. Μάρκο Βρανά για την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμα μας και την πολύτιμη βοήθεια τους.
Αγαπητοί γονείς!
Τα παιδιά σας μεγαλώνουν και ήρθε η ώρα να ανέβουν το πρώτο σκαλοπάτι της υποχρεωτικής εκπαίδευσης!
Σας καλωσορίζουμε στο σχολείο μας και προσκαλούμε τους νέους μας μαθητές για μια πρώτη γνωριμία και ξενάγηση από τα παιδά που φοιτούν στο σχολείο μας
την Τετάρτη 28/5/2025 και ώρα 14:00!
Παρακαλούμε για τη συνέπεια στην ώρα καθώς οι πόρτες δεν μπορεί να παραμένουν ανοικτές για λόγους ασφάλειας των μαθητών μας.
Το σχολείο μας δεν έχει πολλά όμως έχει δασκάλες με αγάπη, υπομονή και επιμονή, παιδιά με δημιουργικότητα, φαντασία και χαρά και γονείς που το στηρίζουν ολόψυχα!
Σας περιμένουμε!
Με μεγάλη επιτυχία υλοποιήθηκε και φέτος η σχολική μας εκδρομή στον Ιππικό Όμιλο στον Πλακιά. Μικροί και μεγάλοι ζήσαμε νέες εμπειρίες, μάθαμε πολλά καινούρια πράγματα και απολαύσαμε την βόλτα μας με τα άλογα κάνοντας ιππασία. Ήταν μια υπέροχη μέρα γεμάτη χαμόγελα για όλους μας!
Σε μια εποχή που οι δυσκολίες και οι περιορισμοί στη χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων είναι πιο έντονοι από ποτέ, εμείς στο σχολείο μας είχαμε την τύχη να βιώσουμε την πραγματική δύναμη της συνεργασίας και της προσφοράς. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, αλλά και πολλοί γονείς μεμονωμένα, στάθηκαν δίπλα μας με κάθε τρόπο, προσφέροντας απλόχερα τη στήριξή τους και συμβάλλοντας ουσιαστικά στην αναβάθμιση του σχολικού μας περιβάλλοντος.
Με τη δική τους βοήθεια:
Αντικαταστάθηκε το φίλτρο νερού με πρωτοβουλία του κ. Μαρκάκη.
Αγοράστηκαν 7 στρώματα ύπνου για το ολοήμερο τμήμα (4 από τον Σύλλογο και 3 από τον κ. Δαφέρμο).
Το φαρμακείο του σχολείου μας εξοπλίστηκε πλήρως δύο φορές χάρη στην κ. Θωμαδάκη.
Η σχολική βιβλιοθήκη εμπλουτίστηκε με 70 νέους τίτλους βιβλίων.
Ο Άη Βασίλης ήρθε στο σχολείο και μοίρασε δώρα σε όλα τα παιδιά!
Καθαρίστηκαν τα χαλιά των τάξεων, δημιουργώντας έναν πιο υγιεινό και ευχάριστο χώρο για τα παιδιά.
Αγοράστηκαν υλικά και τοποθετήθηκε σωστά ο διαδραστικός πίνακας στην αίθουσα 3 με προσωπική εργασία του κ. Ταμπακάκη
Αγοράστηκαν 6 μπάλες αναπήδησης για την αυλή
Διοργανώθηκε μια υπέροχη παράσταση την Τσικνοπέμπτη με τον Μάγο Τετέλο και προσφέρθηκαν σουβλάκια σε όλα τα παιδιά.
Ολοκληρώθηκε η απαιτητική ανακαίνιση της αίθουσας 2: η παλιά ετοιμόρροπη ραφιέρα αντικαταστάθηκε με ένα κλειστό έπιπλο, ενώ τοποθετήθηκε και νέος πίνακας για τις εργασίες των παιδιών. Τα έπιπλα αγοράστηκαν από τον Σύλλογο και η τοποθέτηση έγινε από τους κ. Καράλη και Γκρίτζαλη.
Όλα αυτά δεν είναι απλώς παρεμβάσεις στον χώρο, είναι πράξεις αγάπης, φροντίδας και αληθινής συμμετοχής στη σχολική ζωή. Μαζί, με αλληλεγγύη και διάθεση προσφοράς, δημιουργούμε ένα σχολείο ζεστό, ασφαλές και ελκυστικό για τα παιδιά μας. Ένα περιβάλλον όπου η μάθηση ανθίζει.
Τα λαογραφικά μουσεία προσφέρουν μοναδικές ευκαιρίες για την ανάπτυξη των νηπίων. Μέσα από τα εκθέματά τους, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την παράδοση και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους με έναν τρόπο βιωματικό και διασκεδαστικό.
Παρατηρώντας παραδοσιακά αντικείμενα, όπως εργαλεία, ρούχα και παιχνίδια, τα νήπια αναπτύσσουν την περιέργεια και τη φαντασία τους. Μαθαίνουν για τον τρόπο ζωής των ανθρώπων στο παρελθόν, τις τέχνες και τα επαγγέλματα, διευρύνοντας τις γνώσεις τους για τον κόσμο.
Επιπλέον, η αλληλεπίδραση με τα μουσειακά αντικείμενα, ακόμα και αν είναι μόνο οπτική, ενισχύει την αισθητηριακή τους αντίληψη και την παρατηρητικότητά τους. Ακούγοντας ιστορίες και μύθους που συνδέονται με τα εκθέματα, αναπτύσσουν τον προφορικό τους λόγο και την κατανόηση.
Τέλος, η επίσκεψη σε ένα λαογραφικό μουσείο καλλιεργεί την αγάπη για την παράδοση και την εθνική τους ταυτότητα από μικρή ηλικία, βοηθώντας τα να κατανοήσουν τη σύνδεσή τους με το παρελθόν και να σεβαστούν την πολιτιστική τους κληρονομιά. Είναι μια ευκαιρία να μάθουν παίζοντας και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις.
Η Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια αξέχαστη εμπειρία γεμάτη χρώμα, χαρά και πολλές εκπλήξεις! Οι νηπιαγωγοί ετοίμασαν τις στολές των παιδιών, μεταμορφώνοντας το σχολείο σε ένα φανταστικό σκηνικό με “εισβολή εξωγήινων”, πιτζαμοήρωες που έφεραν δράση και τροχονόμους που προσπαθούσαν να βάλουν τάξη στο χαρούμενο χάος.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Σύλλογο Γονέων που, όπως πάντα, έδωσε τον καλύτερό του εαυτό για να διασκεδάσουν τα παιδιά! Η παρουσία του μάγου Τετέλο ξετρέλανε τους μικρούς μας φίλους, καθώς με ταχυδακτυλουργικά κόλπα τους καθήλωσε και τους γέμισε ενθουσιασμό.
Οι εκπλήξεις, όμως, δεν σταμάτησαν εκεί! Ο Σύλλογος Γονέων φρόντισε να τηρήσουμε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης, κερνώντας όλα τα παιδιά λαχταριστά σουβλάκια, πατάτες και πιτούλες. Και σαν να μην έφτανε αυτό, η μαμά της Κάλλιας ετοίμασε πεντανόστιμα γλυκά, που μοιράστηκαν σε όλους.
Ήταν μια υπέροχη μέρα, γεμάτη χαμόγελα, μουσική και όμορφες στιγμές. Χωρίς την αμέριστη στήριξη και την προσφορά του Συλλόγου Γονέων, αυτή η γιορτή δε θα είχε την ίδια επιτυχία. Σας ευχαριστούμε από καρδιάς και ανυπομονούμε για την επόμενη γιορτή μας!
Για την σχολική χρονιά 2024-2025 το ολοήμερο τμήμα 3 συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “My world of science”. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν σχολεία από Ελλάδα, Τουρκία, Κροατία, Λιθουανία, Πολωνία, Σλοβακία, Ιταλία, Ρουμανία και Μολδαβία. Σκοπός του προγράμματος είναι να αποκτήσουν τα παιδιά ενδιαφέρον για τις επιστήμες και να γνωρίσουν σπουδαίους επιστήμονες μέσω των πειραμάτων και των ψηφιακών εργαλείων. Οι επιστήμονες με τους οποίους ασχοληθήκαμε είναι οι εξής: Νεύτωνας, Πυθαγόρας, Αρχιμήδης, Γαλιλαίος, Μαρί Κιουρί, Αϊνστάιν, Aziz Sankar και Demis Hassabis.
Αρχικά έγινε μια έρευνα από τους γονείς και τα παιδιά για το αν έχουν ξανασυμμετάσχει σε πρόγραμμα etwinning και τί γνωρίζουν σχετικά με αυτό.
Στη συνέχεια σχεδίασε κάθε σχολείο μέσω του προγράμματοςCanvaένα Logo κι ένα poster για το πρόγραμμα και ψηφίσαμε όλοι μαζί για το ποιό μας αρέσει περισσότερο. Τα επικρατέστερα ήταν τα παρακάτω:
Το επόμενο βήμα ήταν να γίνει μια πρώτη συνάντηση των εκπαιδευτικών και των μαθητών μέσω της πλατφόρμας Zoom.
Τον Νοέμβριο ξεκινήσαμε με τους 2 πρώτους επιστήμονες που έπρεπε να γνωρίσουμε που ήταν ο Νεύτωνας κι ο Πυθαγόρας.
Αρχικά είδαμε στο youtube ένα βίντεο σχετικά με τον Νεύτωνακαι το φαινόμενο της βαρύτητας.
Μάθαμε έτσι για την ιστορία του μήλου και το ότι όλα τα πράγματα πάνε προς τα κάτω λόγω της βαρύτητας, καθώς η Γη είναι σαν έναν μαγνήτη. Ύστερα γίναμε κι εμείς μικροί επιστήμονες και κάναμε υποθέσεις για το ποιό αντικείμενο θα πέσει πιο γρήγορα αν το αφήσουμε από τα χέρια μας. Αφού είπαμε τις υποθέσεις μας, ζυγίσαμε τα αντικείμενα και τα αφήναμε από τα χέρια καταγράφοντας τα συμπεράσματά μας.
Τέλος με την εφαρμογή Learningapps παίξαμε ένα παιχνίδι μνήμης και γνώσεων.
Για τον Πυθαγόρα διαβάσαμε μια ιστορία σχετικά με την ζωή του και τις ανακαλύψεις του και πιο πολύ δώσαμε έμφαση στην γεωμετρία και την συνεισφορά του σε αυτήν. Έτσι λοιπόν μάθαμε τα γεωμετρικά σχήματα και φτιάξαμε κατασκευές με τα ξύλινα τουβλάκια καθώς και κολάζ με χάρτινα σχήματα.
Τέλος με την εφαρμογή Worldwall παίξαμε διάφορα παιχνίδια αναγνωρίζοντας σχήματα.
Τον Δεκέμβριο γνωρίσαμε τον Αρχιμήδη και τον Γαλιλαίο. Για τον Αρχιμήδη μιλήσαμε για την έννοια της άνωσης που ανακάλυψε και προσπαθήσαμε να την κατανοήσουμε κι εμείς μέσα από πειράματα. Αρχικά είδαμε ένα βίντεο στο ytube που εξιστορεί τα γεγονότα για το πώς έφτασε ο Αρχιμήδης να σκεφτεί την άνωση και πώς είπε το πασίγνωστο “ΕΥΡΗΚΑ”.
Στη συνέχεια κάναμε πειράματα για το ποια αντικείμενα επιπλέουν και ποια βουλιάζουν στο νερό, συμπληρώσαμε κάποια φύλλα εργασίας και παίξαμε και ψηφιακά παιχνίδια στον προτζέκτορα.
Ο επόμενος επιστήμονας ήταν ο Γαλιλαίος, ο οποίος ανακάλυψε πως στο ηλιακό μας σύστημα ο ήλιος είναι στο κέντρο του και οι υπόλοιποι πλανήτες κινούνται γύρω του, ενώ μέχρι τότε πίστευαν πως η γη είναι στο κέντρο του ηλιακού μας συστήματος. Επίσης μία πολύ σημαντική εφεύρεση που έκανε ήταν το τηλεσκόπιο. Έτσι λοιπόν είδαμε αρχικά ένα βίντεο σχετικά με τη ζωή του και μετά τα παιδιά έκαναν το εξής φύλλο εργασίας : “Ζωγράφισε τί βλέπεις μέσα από το τηλεσκόπιό σου.”. Φυσικά τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουν και τα δικά τους τηλεσκόπια. Τέλος έφτιαξαν ένα ψηφιακό παζλ στον υπολογιστή.
Τον Ιανουάριο οι επιστήμονες με τους οποίους ασχοληθήκαμε ήταν η Μαρί Κιουρί και ο Αϊνστάιν. Η Μαρί Κιουρί ήταν μια πολύ σημαντική επιστήμονας η οποία πήρε δύο βραβεία Νομπελ καθώς ανακάλυψε το πολώνιο και το ράδιο και τις χρήσεις της ραδιενέργειας. Με τα παιδιά εστιάσαμε πιο πολύ στην εφεύρεση της ακτινογραφίας. Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικό με τη ζωή της και τις ανακαλύψεις της και είδαμε πώς είναι μια ακτινογραφία ( που τους είχα φέρει) και πώς είναι ο σκελετός του ανθρώπου.
Στη συνέχεια κάναμε κάποιες κατασκευές και παίξαμε κάποια ψηφιακά παιχνίδια.
Ο επόμενος σπουδαίος επιστήμονας που γνωρίσαμε ήταν ο Άλμπερτ Αϊνστάιν. Μάθαμε πως ανακάλυψε πως το πιο γρήγορο πράγμα που υπάρχει είναι το φως και πως ο χρόνος και ο χώρος είναι σχετικά. Επίσης είπαμε πως ήταν από τους πιο έξυπνους ανθρώπους, και γι αυτό στις μέρες μας αν κάποιος είναι πολύ έξυπνος λέμε “είσαι Αϊνστάιν”. Αρχικά είδαμε μια ιστορία για τη ζωή του και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το σκίτσο του και παίξαμε και κάποια ψηφιακά παιχνίδια.
Τα Χριστούγεννα έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας και η φετινή γιορτή, με τίτλο “Άγιε Βασίλη, Είσαι Εδώ;”, ήταν γεμάτη μαγεία, χαμόγελα και δημιουργία! Η ιδέα μας εμπνεύστηκε από το αγαπημένο παιχνιδοτράγουδο “Λύκε, Λύκε, Είσαι Εδώ;”
Ο Άγιος Βασίλης “χάθηκε” στο νηπιαγωγείο μας και οι βοηθοί του έβαλαν μπροστά για να τον βρουν. Η αναζήτηση ξεκίνησε μέσα σε ένα σκηνικό γεμάτο χρώματα και χαρά, με τους μικρούς μας μαθητές να παίζουν έναν καθοριστικό ρόλο.
Έτσι, ένα ένα, έκαναν την εμφάνισή τους οι:
Τα παιδιά
Οι χιονάνθρωποι
Οι τάρανδοι
Οι μπισκοτούληδες
Τα δεντράκια
Οι χιονονιφάδες
Οι καμπανούλες
Τα αστέρια
Τα δωρα
Τα ξωτικά
Το κοινό στοιχείο όλων ήταν η χαρά και η ανυπομονησία για την επιστροφή του Άγιου Βασίλη. Στο τελικό στιγμιόο, ο Άγιος Βασίλης εμφανίστηκε μέσα σε ενθουσιασμό και μοίρασε ευχές για ευτυχία και αγάπη.
Η γιορτή ολοκληρώθηκε με τα παραδοσιακά κάλαντα που τραγούδησαν τα παιδιά, ακολουθούμενα από το τραγούδι “Snowflake” το οποίο προετοιμάσαμε στο μάθημα των Αγγλικών. Για το συγκεκριμένο τραγούδι, χρησιμοποιήσαμε black light που πρόσθεσε έναν μαγευτικό τόνο στην ατμόσφαιρα.
Μετά τη γιορτή, ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων επιμελήθηκε έναν πλούσιο μπουφέ που είχε ετοιμάσει με αγάπη όλοι οι γονείς. Όλοι μοιραστήκαμε στιγμές ζεστασιάς και χαράς, δημιουργώντας αναμνήσεις που θα μας συντροφεύουν για πάντα.
Φέτος το σχολείο μας πήρε μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ο Ερμής των Χριστουγέννων. Το πρόγραμμα αυτό είναι ένα πανελλαδικό σχολικό δίκτυο ανταλλαγής στολιδιών με άλλα σχολεία της Ελλάδας. Ξεκίνησε από το 6ο Δημοτικό σχολείο Γωνιάς Ρεθύμνου και ύστερα από πρόσκληση προς όλα τα σχολεία της Ελλάδας τελικά συμμετείχαν 245 σχολεία. Αποφασίσαμε λοιπόν και οι εκπαιδευτικοί των τριών ολοήμερων τμημάτων του σχολείου μας να συμμετέχουμε στη δράση αυτή. Κάθε σχολείο έπρεπε να φτιάξει και να στείλει χριστουγεννιάτικα στολίδια σε 15 άλλα σχολεία της Ελλάδος. Αφού μας έστειλαν τη λίστα με τα σχολεία, τα χωρίσαμε και κάθε ολοήμερο τμήμα ανέλαβε να φτιάξει στολίδια για 5 άλλα σχολεία.
Αρχικά εξηγήσαμε στα παιδιά τί θα έπρεπε να κάνουμε και ανταλλάξαμε ιδέες για το τί θα φτιάχναμε. Έπειτα είδαμε στον χάρτη της Ελλάδος, αλλά και στο Google map, τα μέρη στα οποία θα στέλναμε τις κάρτες και τα στολίδια μας.
Στη συνέχεια ξεκινήσαμε με μεγάλο ενθουσιασμό να φτιάχνουμε τα χριστουγεννιάτικα στολίδια και τις κάρτες που θα στέλναμε γεμάτες ευχές.
Αφού και τα τρία τμήματα φτιάξαμε τα στολίδια και τις κάρτες, τα βάλαμε σε φακέλους, γράψαμε τις διευθύνσεις και τα ετοιμάσαμε για το ταχυδρομείο. Μετά από λίγες μέρες αρχίσαμε να δεχόμαστε τους πρώτους φακέλους με τα στολίδια των άλλων σχολείων. Τα παιδιά περίμεναν με αγωνία να δούνε τί μας έχουν στείλει. Έπειτα κρέμασε τα στολίδια στο δέντρο της η κάθε τάξη και τοποθέτησε τις κάρτες από κάτω από το δέντρο. Κάποια σχολεία μας έστειλαν και πληροφορίες για τα χριστουγεννιάτικα έθιμα του τόπου τους.
Ήταν μια πολύ ωραία δράση μέσα από την οποία τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται και να αναγνωρίζουν το πόσο σημαντικό είναι να προσφέρουν και στους άλλους κι όχι να σκέφτονται μόνο τον εαυτό τους. Επίσης γνώρισαν κι άλλα μέρη της Ελλάδας και έμαθαν πώς μπορούμε να στείλουμε ένα γράμμα με το ταχυδρομείο. Ευχαριστούμε το Δημοτικό σχολείο Γωνιάς γι αυτή την τόσο δημιουργική δράση που ανέλαβαν να υλοποιήσουν!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
