Αρχική » 2025 (Σελίδα 4)
Αρχείο έτους 2025
Δράσεις με την Κοινωνική Λειτουργό – Γ΄τρίμηνο 2024-2025
Στο πλαίσιο της ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης της σχολικής κοινότητας, κατά τη διάρκεια του Γ΄τριμήνου, η κοινωνική λειτουργός κ.Βασιλική Καραγιάννη, υλοποίησε ομαδικές βιωματικές δραστηριότητες στα πρωϊνά τμήματα του Νηπιαγωγείου.
Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν μέσα από παραμύθια, ταινίες, θεατρικά δρώμενα, τραγούδια, συζητήσεις αφορούσαν:
- στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και προσαρμοστικότητας,
- στην ανάπτυξη ενσυναίσθησης, συνεργασίας, διαχείρισης συγκρούσεων,
- στην προώθηση καλών πρακτικών για την πρόληψη του αποκλεισμού,
- στην αποδοχή της διαφορετικότητας και στη συμπερίληψη,
- στην δημιουργία βάσης για ομαλή κοινωνική ένταξη στην επόμενη σχολική βαθμίδα (Α΄ δημοτικού),
- σε θεμελιώδεις κοινωνικές αξίες που αφορούσαν στην προσφορά, στη συνεργασία, στο σεβασμό,
- στην ενίσχυση της έννοιας της κοινότητας(τάξη, οικογένεια, κοινότητα)και στην καλλιέργεια της ηθικής σκέψης.
Απόδοση τραγουδιού στην νοηματική “Όπου Υπάρχει αγάπη”
5 Ιουνίου-Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
5 Ιουνίου το Περιβάλλον γιορτάζει! Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος θεσμοθετήθηκε το 1972 από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινότητας σε θέματα περιβάλλοντος.
Λαμβάνοντας υπόψη ότι η ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και κουλτούρας είναι μια διαδικασία που απαιτεί διαρκή προσπάθεια από όλους, υλοποιήθηκαν σχετικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια της τρέχουσας εβδομάδας και οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου αφού παρακολούθησαν σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο, συζήτησαν, εκφράστηκαν για το περιβάλλον, την προστασία του, την ανακύκλωση και δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα:
«Τον πλανήτη σώστε, ανακυκλώστε!», «Για να ζήσει η γη πρέπει να την κρατάμε καθαρή!»
Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες συλλέγοντας συσκευασίες από διάφορα υλικά και επιστρατεύοντας την φαντασία τους δημιούργησαν κατασκευές, ρομπότ(σύνδεση με το 4ο Εργαστηρίο Δεξιοτήτων με τίτλο: «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της Ανανκύκλωσης).
“Eργαλειοθήκη (toolkit) για περίπτωση ανάγκης”
Πατήστε στην εικόνα
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Δράσεων Ενίσχυσης Ενεργού Πολιτειότητας για το σχολικό έτος 2024-2025, ως επέκταση του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Σχολικής μας Μονάδας με τίτλο: «Σεισμός και τώρα τί κάνω;» και με γνώμονα το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών για το φαινόμενο του σεισμού, και άλλων φυσικών φαινομένων, υλοποιήθηκε η δράση με θέμα:“Εργαλειοθήκη (toolkit) για περίπτωση ανάγκης”. Σκοπός της δράσης ήταν η ενημέρωση και οργάνωση της προστασίας των μαθητών, μαθητριών, καθώς και μελών της ευρύτερης κοινότητας σε περίπτωση φυσικών καταστροφών.
Σχέδιο Δράσης 2024-2025
Με την υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης αυτοαξιολόγηγσης της Σχολικής Μονάδας με θέμα τη φιλαναγνωσία, για το σχολικό έτος 2024-2025, καλλιεργήθηκαν μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, ο γραμματισμός, η φαντασία, η δημιουργικότητα, η συναισθηματική νοημοσύνη, η αξία της συνεργασίας, εδραιώνοντας μια θετική, δημιουργική σχέση – αγάπης των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου με τα βιβλία!
Οπτικοποίηση ποιήματος”Δε μ΄ακούς;”- Δίκτυο Νηπιαγωγείων Βέροιας
Πατήστε στην εικόνα…
Στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης με θέμα τη φιλαναγνωσία, το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές/τριες του Δικτύου Νηπιαγωγείων Βέροιας (3ο,8ο,10ο) εκφράστηκαν πολυτροπικά για την οπτικοποίηση του ποιήματος «Δε μ΄ακούς;» της Μάρως Λοΐζου δημιουργώντας μία συνεργατική ψηφιακή ταινία.
Αποτίμηση Σχεδίου Δράσης-“Με τα βιβλία οδηγό…”
Στο πλαίσιο αποτίμησης του Σχεδίου Δράσης αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας, με θέμα τη φιλαναγνωσία, οι μαθητές/τριες του Νηπαγωγείου δημιούργησαν ένα βιβλίο εντυπώσεων αποτυπώνοντας λεκτικά και εικαστικά σκέψεις-συναισθήματα για το «ταξίδι» στον υπέροχο κόσμο των βιβλίων που βίωσαν μέσα από ποικίλες δραστηριότητες φιλαναγνωσίας, τη σχολική χρονιά 2024-2025.
Ερωτηματολόγια Γονέων και μαθητών/τριών -“τελικά” Φιλαναγνωσίας
Το ερωτηματολόγιο αυτό απευθύνεται στους γονείς των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου μας και συμπίπτει με τη λήξη της δανειστικής βιβλιοθήκης και ολοκλήρωσης του Σχεδίου Δράσης αυτο-αξιολόγησης της σχολικής μονάδας με θέμα τη “Φιλαναγνωσία“. Για την συμπλήρωσή του απαιτούνται λίγα λεπτά και είναι χρήσιμο για την αποτίμηση και αξιολόγηση του Σχεδίου Δράσης. Πατήστε στον σύνδεσμο που ακολουθεί:
https://forms.gle/NhzYrTUMWHNgweJK8
https://forms.gle/DgMDmfDmXs5UHC5t7
