Καλοκαίρι

Γλυκό Καλοκαιράκι Αγαπημένο!

Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της γεμάτη γέλια, χαρές, παιχνίδια, τραγούδια, επισκέψεις, μαλώματα, … αλλά ήταν μια υπέροχη χρονιά. Τελευταίες μέρες στο σχολείο, θυμηθήκαμε, γελάσαμε, δακρύσαμε παρακολουθώντας το βίντεο με τις αναμνήσεις από το ταξίδι μας στο νηπιαγωγείο.

Σας παραθέτουμε κάποιες καλοκαιρινές δραστηριότητες και κατασκευές…πατήστε στην παρακάτω εικόνα!

Ας κλείσουμε την υπέροχη χρονιά μας με ένα τραγουδάκι…

Kαλό καλοκαίρι σε όλους και ευχόμαστε στα παιδάκια να είναι πάντα χαρούμενα και να αντιμετωπίζουν την ζωή τους σαν να βρίσκονται στο Νηπ/γείο… με …αισιοδοξία, δημιουργικότητα, συνεργασία, χαρά, ευτυχία, και πολύ παιχνίδι!!

Και να μην ξεχνάτε να ονειρεύεστε καινούριες διαδρομές! Καινούριους προορισμούς!

Συμμετοχή σε online meeting της Global School Alliance

Στο πλαίσιο της παγκόσμιας εκπαίδευσης και της ανάπτυξης διεθνών έργων που προωθούν τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, υλοποιήσαμε το έργο “The Way to Sustainability” την εκπαιδευτική χρονιά 2023-2024. Μέσω αυτής της πρωτοβουλίας, στοχεύσαμε στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που ενισχύει την ευαισθητοποίηση και την εφαρμογή βιώσιμων πρακτικών, συμβάλλοντας ενεργά στη διαμόρφωση ενός καλύτερου και πιο βιώσιμου μέλλοντος για όλους.

Συμμετοχή σε online meeting της Global School Alliance που συμμετείχε το σχολείο μας με θέμα ”The way to sustainability”

Μέσω της παγκόσμιας εκπαίδευσης και συμμετέχοντας σε παγκόσμιες συνεργασίες θέτουμε ως στόχους :

• τη συνολική, αρμονική και ισορροπημένη ανάπτυξη των παιδιών.

• τον μετριασμό των κοινωνικών και πολιτισμικών διαφορών.

• την εξασφάλιση ίσων αφετηριών και ευκαιριών για το μέλλον

• την ευαισθητοποίηση και αλληλεγγύη για παγκόσμια θέματα

8 Ιουνίου – Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών

Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών, το υδάτινο οικοσύστημα εκπέμπει SOS!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών (World Ocean Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο από το 1992. Θεσμοθετήθηκε στις 8 Ιουνίου της ίδιας χρονιάς, κατά τη διάρκεια της Συνόδου για την Γη στο Ρίο Ντε Ζανέιρο, όπου 150 ηγέτες απ’ όλο τον κόσμο υπέγραψαν τη Συνθήκη για την Βιοποικιλότητα, σε μια προσπάθεια να εμποδίσουν την εξαφάνιση σπανίων ειδών από το ζωικό και φυτικό βασίλειο. Από το 2009, η Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών τελεί υπό την αιγίδα του ΟΗΕ.

Οι ωκεανοί καταλαμβάνουν πάνω από το 70% της επιφάνειας της Γης και έχουν συνδεθεί από αρχαιοτάτων χρόνων με την ανθρώπινη εξέλιξη. Η θαλάσσια ζωή και η βιοποικιλότητα στους ωκεανούς απειλούνται στις μέρες μας από την υπεραλίευση, τη μόλυνση και πρόσφατα από το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Αν και η χώρα μας δεν περιβάλλεται από ωκεανούς, είναι εν τούτοις δεμένη με το θαλάσσιο στοιχείο.

Με ποιον τρόπο θα προστατεύσουμε τους ωκεανούς ;

Ένας από τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε στην προστασία των ωκεανών, δεν είναι άλλος από την μείωση του πλαστικού. Αποφύγετε, λοιπόν, οτιδήποτε προέρχεται από πλαστικό και αντικαταστήστε το με άλλα, πιο βιώσιμα υλικά. Μια άλλη ιδέα είναι να αρχίσετε να είστε πιο ενεργοί σε δράσεις καθαρισμού των ακτών, καθώς πολλά από τα πλαστικά απορρίμματα καταλήγουν στους ωκεανούς και κατά συνέπεια στις θάλασσες μας. Οι ωκεανοί με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους στηρίζουν όλες τις εκφάνσεις της ανθρώπινης ζωής. Ήρθε η στιγμή να τους το ανταποδώσουμε εμπράκτως!

Η ανεξέλεγκτη εκμετάλλευση της θάλασσας πρέπει να σταματήσει.

Οι δικές μας δράσεις για την ημέρα αυτή!

Γράψαμε συμβουλές σε ένα γράμμα προς τους τουρίστες στα Ελληνικά και στα Αγγλικά, για να ξέρουν τι πρέπει να κάνουν, για να έχουμε όμορφες και καθαρές παραλίες που θα μπορούμε όλοι να τις απολαμβάνουμε.

Επιστολή στους τουρίστες!

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 2024

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος (World Environment Day) γιορτάζεται από το 1974 κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου.

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών με σκοπό την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού για τα περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα. Αποτελεί την κύρια ημέρα εκστρατείας για την ενημέρωση του κοινού σχετικά με κρίσιμα περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η κλιματική αλλαγή, η ρύπανση των ωκεανών και της ατμόσφαιρας, ο υπερπληθυσμός, η βιώσιμη κατανάλωση και η προστασία της βιοποικιλότητας και των δασών.

Το θέμα της φετινής Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος είναι “η αποκατάσταση του εδάφους, η ερημοποίηση και η ανθεκτικότητα στην ξηρασία”.

Η ΓΗ μας είναι ο μόνος πλανήτης όπου μπορούμε να ζήσουμε. Δυστυχώς όμως σκεφτόμαστε πως θα μπορέσουμε να ζήσουμε στον Άρη και όχι πως να σώσουμε τη Γη!!!

Η αλλαγή του κλίματος, η απώλεια της φύσης και της βιοποικιλότητας, η ρύπανση και τα απόβλητα, κάνουν όλο και πιο δυσοίωνο το μέλλον του πλανήτη μας. Πολλά από τα οικοσυστήματα της Γης πλησιάζουν σε κρίσιμα σημεία καμπής (της εξάντλησης ή μη αναστρέψιμης αλλαγής), υπό την πίεση μεγάλης αύξησης του παγκόσμιου πληθυσμού και της οικονομικής ανάπτυξης.

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος θεσμοθετήθηκε από τον ΟΗΕ το 1972 με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινότητας, των κυβερνήσεων, των οργανισμών και των πολιτών, σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.

«Έχουμε κληρονομήσει έναν πλανήτη μοναδικής ομορφιάς. Είναι το δώρο που μας έκαναν τέσσερα δισεκατομμύρια χρόνια εξέλιξης. Πρέπει να φέρουμε ξανά στην επιφάνεια τα συναισθήματά μας για τη Γη και να αρχίσουμε πάλι να την τιμούμε σαν ζωντανό οργανισμό».
Τζέημς Λόβελοκ, περιβαλλοντολόγος

Σε όλη τη διάρκεια της ιστορίας, ο άνθρωπος έπρεπε να παλεύει με τη φύση για να επιβιώσει. Σε αυτόν τον αιώνα, συνηδητοποιεί ό,τι για να επιβιώσει, πρέπει να την προστατέψει.

Οι μαθητές μας, μέσα από εικαστικές δημιουργίες, αναγνωρίζουν την ουσιαστική μας σύνδεση με τη φύση και την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος. Τα παιδιά κατανοούν βασικά περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η ανακύκλωση, η διαχείριση απορριμμάτων, η κινητικότητα και κυρίως πώς να ζούμε στην πόλη με σεβασμό προς τη φύση.

Το περιεχόμενο των δράσεων τους επικεντρώθηκε σε κρίσιμα περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η θαλάσσια και ατμοσφαιρική ρύπανση, η ανακύκλωση, η φύτευση και η φροντίδα των κήπων, η προστασία της χλωρίδας, η βιοποικιλότητα, η διατήρηση των δασών και η κλιματική αλλαγή.

Οι δημιουργίες μας για την ημέρα αυτή φτιαγμένες με αγάπη και μεράκι…πατήστε στην παρακάτω εικόνα!

Οικολογικά Σχολεία

Κλιματική Αλλαγή – “Η Έκκληση SOS της Γης για Δράση”

Η κλιματική αλλαγή φαντάζει ως μια μεγάλη πρόκληση, ο καθένας από εμάς μπορεί να συνεισφέρει με τον δικό του τρόπο, αποφεύγοντας λανθασμένες συμπεριφορές και υιοθετώντας Βιώσιμες πρακτικές, μπορούμε να βοηθήσουμε στη μείωση του αποτυπώματός μας στο Περιβάλλον. Κάθε μικρή ενέργεια μετράει και, συλλογικά, μπορούμε να κάνουμε μια σημαντική διαφορά στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

Τη σχολική χρονιά 2023-2024 το Νηπιαγωγείο μας εντάχτηκε στο δίκτυο των οικολογικών σχολείων και συμμετείχε με εξαιρετικές δράσεις για την Κλιματική αλλαγή και Περιβάλλον. Ασχολήθηκε με θέματα μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος στην καθημερινότητα του: Καθαρισμός πάρκου, Ανακύκλωση, Μείωση χρήσης πλαστικού, Δεντροφύτευση, Φύτεμα στον σχολικό κήπο, Ορθολογική χρήση νερού, Θαλάσσια ρύπανση, Διατροφή με μικρό Οικολογικό Αποτύπωμα.

Είναι σημαντικό για τα παιδιά να αντιληφθούν το πρόβλημα ξεκινώντας μέσα από το σχολείο και εντοπίζοντας συμπεριφορές που πρέπει να αλλάξουν. Σκοπός μας είναι να βοηθήσουμε τους μικρούς μαθητές/τριες να κατανοήσουν τις λανθασμένες συμπεριφορές, να κινητοποιηθούν και να αναλάβουν ενεργό ρόλο.

Οι μαθητές ερευνούν τον σχολικό χώρο/τη γειτονιά και καταγράφουν τα είδη των σκουπιδιών που βρίσκουν, με σκοπό να αντιληφθούν τις ποσότητες και τα είδη των απορριμμάτων.

Φυτεύουν δέντρα στο γειτονικό πάρκο με σκοπό να επιτύχουν διάφορους στόχους που συμβάλλουν στην αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στην περιοχή. Με αυτό τον τρόπο, η φύτευση δέντρων στο πάρκο μπορεί να έχει μακροχρόνια οφέλη για την κοινότητα και το περιβάλλον.

Η φύτευση λουλουδιών είναι μια δραστηριότητα που μπορεί να εμπλουτίσει την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών/τριών και όλων των εμπλεκόμενων με πολλαπλούς τρόπους, βοηθώντας τους να αναπτύξουν χρήσιμες δεξιότητες και να καλλιεργήσουν μια βαθύτερη σχέση με το φυσικό περιβάλλον ενισχύοντας το αίσθημα κοινότητας και συνεργασίας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, μέσα από την εμπλοκή τους σε θέματα ρύπανσης της θάλασσας, έχουν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις λανθασμένες συμπεριφορές των ανθρώπων που θέτουν σε κίνδυνο τη ζωή στη θάλασσα. Η εκπαιδευτική αυτή διαδικασία τους βοηθά να αναγνωρίσουν τις αρνητικές συνέπειες της ρύπανσης τόσο για τα θαλάσσια οικοσυστήματα όσο και για τον άνθρωπο και τους καθιστά ενεργούς πολίτες με επίγνωση και σεβασμό προς το περιβάλλον αναπτύσσοντας περιβαλλοντική συνείδηση.

Η εκπαίδευση πάνω σε αυτά τα θέματα ενθάρρυνε τους μαθητές/τριες να γίνουν πιο υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες, που θα συμβάλλουν στη δημιουργία ενός βιώσιμου μέλλοντος για τις επόμενες γενιές.

Αρχικά συγκροτήθηκε η Περιβαλλοντική Επιτροπή, η οποία ασχολήθηκε με τα προαναφερθέντα ζητήματα, με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας.

Οι δραστηριότητες – δράσεις που υλοποιήθηκαν:

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να τις δείτε …!

Εκφράζουμε την εγκάρδια ευγνωμοσύνη μας προς την ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ, καθώς και όλους τους συνεργάτες και φορείς που συμμετείχαν και στήριξαν τις διάφορες δράσεις μας καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος για την Κλιματική αλλαγή: “Η Έκκληση SOS της Γης για Δράση”.

Το πρόγραμμα που υλοποιήσαμε έχει επίσης κατατεθεί στο τμήμα σχολικών δραστηριοτήτων ως καινοτόμο περιβαλλοντικό πρόγραμμα!

Ναυτικό Μουσείο Λιτόχωρου

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και του προγράμματος «Παιδική HELMEPA» επισκεφτήκαμε το Ναυτικό Μουσείο Λιτόχωρου και ενθουσιαστήκαμε…!

Η ιδέα της ίδρυσης του Μουσείου ξεκίνησε το 1995, από την Ένωση Συνταξιούχων Ναυτικών Λιτοχώρου, στην προσπάθειά τους να συγκεντρώσουν, να συντηρήσουν, να διαφυλάξουν και να προβάλλουν, ότι αποτελούσε κειμήλιο της Ναυτική κληρονομιάς του τόπου. Έτσι το 2004 ιδρύθηκε το Σωματείο μή κερδοσκοπικού χαρακτήρα Ν.Π.Ι.Δ. με την επωνυμία “ΝΑΥΤΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ”.

Τα αντικείμενα που αποτελούν τις μόνιμες συλλογές του μουσείου προέρχονται κατά το μεγαλύτερο μέρος από δωρεές ναυτικών οικογενειών του τόπου. Η παρουσίαση τους γίνεται σε συνάρτηση με τις ιστορικές, γεωγραφικές, οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές συνθήκες της εποχής, στην οποία ανήκουν.

H εξαιρετική συλλογή του μουσείου περιλαμβάνει μέχρι στιγμής περί τα 1.000 αντικείμενα, μέρος των οποίων αποτελεί το φωτογραφικό του αρχείο. Τα υπόλοιπα αντικείμενα ανήκουν στις κατηγορίες χαλκοτεχνία, μεταλλοτεχνία, ξυλοτεχνία, κεραμική, εργαλεία-μηχανές, όργανα ναυσιπλοΐας, όπλα, μακέτες, αρχειακό υλικό, ενδυμασία και υφασμάτινα είδη.

Επίσης, υπάρχει και η πινακοθήκη του Μουσείου, με έργα που απεικονίζουν κατά κύριο λόγο Λιτοχωρίτικα σκαριά

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA-”Η φίλη μας η Θάλασσα”

Tη φετινή χρονιά 2023- 2024 στα πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων

για τη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον»,

επιλέξαμε το πρόγραμμα της Παιδικής Helmepa με τίτλο:

«Η θάλασσα είναι ζωή».

Η HELMEPA από το 1993 προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με στόχο την ενημέρωση και δραστηριοποίηση παιδιών ηλικίας 5-12 ετών της χώρας για το θαλάσσιο περιβάλλον και το περιβάλλον γενικότερα, μέσω της εθελοντικής καθοδήγησης των Εκπαιδευτικών τους.

Το φυσικό περιβάλλον αποτελούσε πάντα πηγή έμπνευσης και δημιουργίας, συμβάλλοντας θετικά στη ζωή των ανθρώπων.

Ο απώτερος σκοπός μας είναι να διαμορφώσουμε υπεύθυνους πολίτες του μέλλοντος. Το πρόγραμμα δίνει έμφαση στους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, εστιάζοντας στη θεματική της ζωής στη θάλασσα. Σκοπός του είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν αξίες και στάσεις που θα συμβάλλουν στη δημιουργία νέων προτύπων συμπεριφοράς ατόμων, ομάδων και κοινωνιών σε σχέση με το περιβάλλον και τη θάλασσα.

Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος

Στο πρόγραμμα συμμετείχαμε με 4 ομάδες των 10 παιδιών.

Για να παρακολουθήσετε τις δράσεις ανοίξτε το παρακάτω αρχείο.

Φόρτωση PDF…

<br />

Λήψη αρχείου pdf.

Φόρτωση PDF…

<br />

Λήψη αρχείου pdf.

Πείραμα: Ρύπανση της Θάλασσας από τα Λάδια

Πείραμα: Ρύπανση της Θάλασσας από Λάδι

Το συγκεκριμένο STEM πείραμα αποτέλεσε έναν μοναδικό τρόπο για να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και των θαλάσσιων οργανισμών. Μέσα από τη βιωματική αυτή δραστηριότητα, τα παιδιά παρατήρησαν πώς η ρύπανση από το λάδι επηρεάζει το νερό και τη θαλάσσια ζωή.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

Ένα μπολ με νερό
Μπλε χρώμα ζαχαροπλαστικής για να αναπαραστήσουμε τη θάλασσα
Λάδι (για τη ρύπανση από πετρέλαιο)
Βαμβάκι, κουτάλι, σύριγγα
Χαρτί κουζίνας και Α4
Πλαστικά παιχνίδια ψάρια

Διαδικασία του πειράματος:

Ξεκινήσαμε γεμίζοντας το μπολ με νερό και προσθέτοντας μπλε χρώμα ώστε να μοιάζει με πραγματική θάλασσα. Έπειτα, ρίξαμε λίγες σταγόνες λάδι και παρατηρήσαμε πως δεν αναμειγνύεται με το νερό, αλλά παραμένει στην επιφάνεια σχηματίζοντας μια λιπαρή κηλίδα.

Στη συνέχεια, τοποθετήσαμε μέσα στο μπολ τα παιχνίδια μας (ψάρια πλαστικά). Τα παιδιά είδαν πόσο εύκολα το λάδι κόλλησε πάνω στα αντικείμενα, όπως ακριβώς συμβαίνει και στη φύση με τα θαλάσσια ζώα.

Το πιο εντυπωσιακό ήταν όταν ένιωσαν το λάδι στα χέρια τους – μια δυσάρεστη, κολλώδης αίσθηση που τα έκανε να νιώσουν βρώμικα και άβολα, ακριβώς όπως συμβαίνει όταν το πετρέλαιο μολύνει τη θάλασσα και τους οργανισμούς της.

Πώς θα καθαρίσουμε τη θάλασσα;

Τα παιδιά προσπάθησαν να αφαιρέσουν το λάδι χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά: χαρτί κουζίνας, βαμβάκι, κουτάλι και σύριγγα. Διαπίστωσαν όμως πόσο δύσκολο ήταν να απομακρύνουν τη ρύπανση από το νερό! Τελικά, συνειδητοποίησαν ότι μόνο με σαπούνι και νερό μπορούσαν να καθαρίσουν τα χέρια και τα παιχνίδια τους αποτελεσματικά.

Συμπεράσματα:

🔹 Το λάδι δεν διαλύεται στο νερό, αλλά δημιουργεί μια μορφή ρύπανσης που είναι δύσκολο να απομακρυνθεί.
🔹 Η θαλάσσια ζωή επηρεάζεται σημαντικά, καθώς το λάδι καλύπτει τα σώματα των ζώων, μειώνοντας την ικανότητά τους να κινούνται και να αναπνέουν.
🔹 Οι άνθρωποι δεν μπορούν να απολαύσουν τη θάλασσα όταν αυτή είναι μολυσμένη, γεγονός που επηρεάζει τόσο τη φύση όσο και την καθημερινότητά μας.

Ένα μάθημα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης

Το πείραμα αυτό δεν ήταν απλώς μια διασκεδαστική δραστηριότητα, αλλά μια ολοκληρωμένη STEAM εμπειρία! Μέσα από την παρατήρηση, τον πειραματισμό και τη συζήτηση, τα παιδιά ανέπτυξαν κριτική σκέψη, κατανόησαν τις επιπτώσεις της ρύπανσης και προβληματίστηκαν για πιθανούς τρόπους προστασίας των θαλασσών.

Μια δραστηριότητα που μας βοήθησε να ανακαλύψουμε, να συνεργαστούμε και να γίνουμε πιο υπεύθυνοι για το περιβάλλον μας!

Αυτό το πείραμα δεν είναι απλώς μια δραστηριότητα για την περιβαλλοντική εκπαίδευση, αλλά μια πλήρης STEAM εμπειρία, όπου τα παιδιά ανακαλύπτουν, πειραματίζονται και προτείνουν λύσεις, αναπτύσσοντας κριτική σκέψη και περιβαλλοντική υπευθυνότητα. Είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές/τριες σχετικά με τη σημασία της προστασίας των ωκεανών και των θαλάσσιων οργανισμών και να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες αλγορίθμου και επίλυσης προβλημάτων, συνεργασίας, κριτικής σκέψης και παρατήρησης.

Ζωγραφική “Αφίσα Γλάρου”

Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν ανακηρύξει την δεκαετία 2021-2030 ως «Δεκαετία της Επιστήμης των Ωκεανών για την Αειφόρο Ανάπτυξη», με στόχο να ενισχυθεί η βιώσιμη διαχείριση των ωκεανών και των ακτών προς όφελος της ανθρωπότητας. Μέσω της συνεργασίας και της ανταλλαγής τεχνογνωσίας όλων των φορέων που σχετίζονται με τη θάλασσα, η δεκαετία αυτή θα λειτουργήσει σαν εργαλείο για την επίτευξη της ατζέντας του 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Σ’ αυτό το πλαίσιο η επιμόρφωση για τις θάλασσες και τους ωκεανούς και η κατανόηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ Ανθρώπου και Θάλασσας (OceanLiteracy) αναμένεται να διαδραματίσουν βασικό ρόλο. Η HELMEPA από το 1993 προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με στόχο την ενημέρωση και δραστηριοποίηση παιδιών ηλικίας 5-12 ετών της χώρας για το θαλάσσιο περιβάλλον και το περιβάλλον γενικότερα, μέσω της εθελοντικής καθοδήγησης των Εκπαιδευτικών τους.

Στόχος του προγράμματος είναι να ενισχύσει τη γνώση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τους ωκεανούς, να την ενθαρρύνει να αναλάβει ενεργό ρόλο σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας» για τη βιώσιμη ανάπτυξη και να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.

Η κλιματική αλλαγή, η ρύπανση, η υπεραλίευση και άλλες περιβαλλοντικές προκλήσεις απαιτούν άμεση εξεύρεση λύσεων και πρέπει όλοι με τις πράξεις μας να δείξουμε τι μέλλον θέλουμε για τις επόμενες γενιές και σε τι κατάσταση πρέπει να είναι οι θάλασσες και οι ωκεανοί για να μπορούν να υποστηρίξουν αυτό το μέλλον.

Δημιουργούμε τις δικές μας αφίσες έχοντας κατά νου το μήνυμα «Αλλάζουμε συνήθειες για να σώσουμε τις θάλασσες», γράφουμε και κοινοποιούμε και δικά μας μηνύματα σε συγγενείς και φίλους.

“στείλε και εσύ ένα καπάκι, κάνε δώρο καροτσάκι”

Οι μαθητές μας συμμετέχουν στη συλλογή πλαστικών καπακιών “στείλε και εσύ ένα καπάκι, κάνε δώρο καροτσάκι” για να ενισχύσουν την προσπάθεια του Συλλόγου Παραπληγικών & Κινητικά Αναπήρων Ν. Πέλλας.

Στα πλαίσια των θεματικών ενοτήτων που αναπτύσσονται στο σχολείο μας σχετικά με τη προστασία της φύσης και του περιβάλλοντος και της προσφοράς και βοήθειας στον συνάνθρωπο (κοινωνική και φιλανθρωπική πλευρά), τα παιδιά ενημερώθηκαν ότι με τη συλλογή πλαστικών καπακιών βοηθάμε τους συνανθρώπους μας με ανάγκες για την αγορά αναπηρικών αμαξιδίων.

Στο σχολείο μας έχουμε ξεκινήσει την πρωτοβουλία της συλλογής πλαστικών καπακιών από συσκευασίες χυμού, γάλακτος, απορρυπαντικών, αναψυκτικών, λαδιού και μαρκαδόρων, συμβάλλουμε όχι μόνο στην ανακύκλωση και τη μείωση των απορριμμάτων, αλλά και στην υποστήριξη των συνανθρώπων μας που έχουν ανάγκη.

Ο Σύλλογος Παραπληγικών & Κινητικά Αναπήρων Ν. Πέλλας συλλέγει τα καπάκια αυτά, ώστε να μπορέσει να προσφέρει δωρεάν αναπηρικά αμαξίδια σε άπορους, ανασφάλιστους και όσους δεν έχουν πρόσβαση στις αρχές πρόνοιας. Για την αγορά ενός αμαξιδίου απαιτούνται 540.000 καπάκια, δηλαδή περίπου ένας τόνος πλαστικών καπακιών.

Στο σχολείο μας έχει τοποθετηθεί ειδικό κουτί, όπου οι μαθητές μας με ενθουσιασμό βάζουν τα καπάκια που συγκεντρώνουν. Είμαστε υπερήφανοι για την προσπάθεια και τη συμμετοχή όλων, και πιστεύουμε ότι μαζί μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά!

Ευχαριστήρια επιστολή στο σχολείο μας για τη συμμετοχή του σε κοινωνικό έργο!

6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ 7887