Παγκόσμια ημέρα δασών 2026

Διεθνής Ημέρα Δασών 2026 με θέμα: «Δάση και Οικονομίες»

Η 21η Μαρτίου έχει οριστεί από τα Ηνωμένα Έθνη ως Διεθνής Ημέρα Δασών και αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία να θυμηθούμε πόσο πολύτιμα είναι τα δάση για τη ζωή στον πλανήτη μας. Το φετινό θέμα, «Δάση και Οικονομίες», αναδεικνύει τον καθοριστικό ρόλο των δασικών οικοσυστημάτων στη βιώσιμη ανάπτυξη, τη δημιουργία θέσεων εργασίας και την ενίσχυση της περιφερειακής ανθεκτικότητας..

Τα δάση αποτελούν πολύτιμη πηγή τροφής, καθώς προσφέρουν καρπούς, φρούτα, μανιτάρια, μέλι και φυτά με φαρμακευτικές ιδιότητες. Παράλληλα, στηρίζουν εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον κόσμο, ενώ συμβάλλουν και στην ανάπτυξη δραστηριοτήτων όπως η κτηνοτροφία και η αγροδασοπονία, προωθώντας πιο βιώσιμους τρόπους παραγωγής τροφίμων.

Επιπλέον, τα δάση παίζουν καθοριστικό ρόλο στη διατήρηση της ισορροπίας της φύσης. Προσφέρουν καταφύγιο σε πλήθος οργανισμών, φιλοξενούν σημαντικούς επικονιαστές, βελτιώνουν την ποιότητα του εδάφους και συμβάλλουν στη ρύθμιση του κλίματος.

Για όλους αυτούς τους λόγους, η προστασία και η ορθολογική διαχείριση των δασών είναι απαραίτητες, ώστε να διασφαλιστεί η τροφή, η ανάπτυξη των αγροτικών περιοχών και η ισορροπία των οικοσυστημάτων.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δασών, οι μαθητές του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια σειρά από εκπαιδευτικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες γνώρισαν τη σημασία των δασών για τη διατροφή, το περιβάλλον και την καθημερινή μας ζωή.

Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν το βίντεο «Το δάσος που αγαπάμε και προσέχουμε» της Σωτηρίας Κίτσιου, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση στην τάξη. Μέσα από ερωτήσεις και διάλογο, προσπάθησαν να ανακαλύψουν τι είναι το δάσος, ποια ζώα και φυτά ζουν σε αυτό, ποια οφέλη προσφέρει στον άνθρωπο και πώς συνδέεται με την τροφή που καταναλώνουμε. Παράλληλα, διερεύνησαν τον σημαντικό ρόλο των δασών στη γονιμότητα του εδάφους, στη διατήρηση της βιοποικιλότητας και στην προστασία των επικονιαστών.

https://youtu.be/ryEmAkssI18

Ακολούθησε ομαδική δραστηριότητα, κατά την οποία τα παιδιά δημιούργησαν μια συλλογική αφίσα. Με τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους αποτύπωσαν την ομορφιά και τη σημασία του φυσικού περιβάλλοντος, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα:

«Το δάσος είναι η ανάσα της Γης – ας το φροντίσουμε!»

Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας επιδιώκει να ενισχύσει την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών, καλλιεργώντας τη γνώση, τον σεβασμό και την αγάπη τους για τη φύση.

Η δική μας δράση για την Ημέρα Δασών

Εικαστική Αποτύπωση του Δάσους

Δημιουργία Μακέτας

Οι προτάσεις μας για τη βελτίωση και προστασία του δάσους σε εννοιολογικό χάρτη

Δραστηριότητες Ρομποτικής

Η αξία του δάσους μέσα από τα μάτια των παιδιών

Ο σχολικός μας κήπος ανθίζει

Οι μικροί μας κηπουροί ως ενεργοί πολίτες φροντίζουν το σχολικό μας περιβάλλον!

Στο νηπιαγωγείο μας συνεχίζουμε και φέτος με ενθουσιασμό τη φροντίδα του σχολικού μας κήπου, δίνοντας ζωή και χρώμα στον χώρο μας μέσα από τη φύτευση λουλουδιών και αρωματικών φυτών. Οι μικροί μας μαθητές, ως ενεργοί μικροί πολίτες, συμμετείχαν με χαρά σε όλες τις διαδικασίες: φύτεψαν, πότισαν, παρατήρησαν και φρόντισαν τα φυτά μας με αγάπη και υπευθυνότητα.

Με οδηγό τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με τη φύση, να γνωρίσουν αρωματικά φυτά και να κατανοήσουν τη σημασία της φροντίδας του περιβάλλοντος. Μέσα από τη συνεργασία και την ομαδική δουλειά, καλλιέργησαν δεξιότητες όπως η υπευθυνότητα, η παρατηρητικότητα και ο σεβασμός προς το φυσικό περιβάλλον.

Ο σχολικός μας κήπος μετατράπηκε για ακόμη μία φορά σε έναν μικρό πολύχρωμο και μυρωδάτο παράδεισο, γεμάτο αρώματα, χρώματα και παιδικά χαμόγελα. Η δράση αυτή δεν αποτελεί μόνο μια όμορφη αισθητική παρέμβαση, αλλά και μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία που ενισχύει τη βιωματική μάθηση και τη σύνδεση των παιδιών με τη φύση.

Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν ότι ακόμη και οι πιο μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλλουν σε έναν καλύτερο κόσμο. Μαθαίνουν να φροντίζουν, να συνεργάζονται και να αγαπούν το περιβάλλον, χτίζοντας από νωρίς τις βάσεις για έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής.

Η δράση μας συνδέεται με τον Στόχο 4 (Ποιοτική Εκπαίδευση), τον Στόχο 11 (Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες) και τον Στόχο 13 (Δράση για το Κλίμα), αναδεικνύοντας πως η εκπαίδευση μπορεί να καλλιεργήσει ενεργούς και ευαισθητοποιημένους πολίτες.

Μικρά χεράκια, μεγάλες αλλαγές!

Κεντώντας το ’21 με το βλέμμα στο μέλλον

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 25ης Μαρτίου, τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου είχαν τη χαρά να επισκεφθούν την έκθεση με τίτλο «Κεντώντας το ’21 με το βλέμμα στο μέλλον», ύστερα από ευγενική πρόσκληση της Διευθύντριας του 1ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου κ. Βαρβάρας Μπασινού .

Η έκθεση περιλάμβανε μοναδικά κεντημένα έργα με σημαίες και πορτρέτα ηρώων της Ελληνικής Επανάστασης, τα οποία συνδύαζαν την παράδοση με μια σύγχρονη ματιά. Τα παιδιά γνώρισαν με έναν διαφορετικό και ιδιαίτερα δημιουργικό τρόπο σημαντικές μορφές και σύμβολα του 1821.

Ξεχωριστή ήταν η εμπειρία της ξενάγησης από τη δημιουργό της έκθεσης, κα Θωμαή Μεταιωτού-Αργυροπούλου, η οποία με αγάπη και μεράκι μοιράστηκε μαζί μας τη διαδικασία δημιουργίας των έργων της, αναδεικνύοντας την τέχνη του κεντήματος ως μέσο έκφρασης, μνήμης και σύνδεσης του παρελθόντος με το παρόν και το μέλλον.

Μέσα από την επίσκεψη αυτή, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά, καλλιέργησαν την αισθητική τους και ένιωσαν πως η ιστορία μπορεί να «ζωντανέψει» μέσα από την τέχνη.

Ευχαριστούμε θερμά για την πρόσκληση και τη φιλοξενία!

Στην έκθεση «Κεντώντας το ’21 με το βλέμμα στο μέλλον» τα παιδιά του 6ου νηπιαγωγείου Τυρνάβου

Επίσκεψη του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στην έκθεση «Κεντώντας το ’21 με το βλέμμα στο μέλλον»

Ο ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ ΜΑΣ

Ο Οικοκώδικάς μας – Η Ζωή των Σκιών: Από τις Σκοτάδι στο Φως

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα “Οικολογικά Σχολεία”, και “Αειφόρο Σχολείο” τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, δημιούργησαν τον δικό τους ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ – έναν κώδικα αξιών, στόχων και δεσμεύσεων για την προστασία του περιβάλλοντος και την υπεύθυνη στάση απέναντι στον πλανήτη μας.

Μέσα από συζητήσεις, βιωματικές δραστηριότητες και ανταλλαγή ιδεών, προβληματίστηκαν για τη ρύπανση, την κλιματική αλλαγή και τη στάση του ανθρώπου απέναντι στη φύση. Έτσι γεννήθηκε η ανάγκη να δημιουργήσουν τον δικό τους Οικοκώδικα — έναν οδηγό ζωής γεμάτο αξίες, υπευθυνότητα και ελπίδα.

Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους μέσα από ζωγραφιές και μηνύματα, εκφράζοντας όλα όσα θεωρούν σημαντικά για έναν καλύτερο κόσμο. Μίλησαν για την ανακύκλωση, τη φροντίδα της φύσης, τη συνεργασία, την αγάπη για τον άνθρωπο και τα ζώα.

Ο Οικοκώδικάς μας έγινε ένας πολύχρωμος «χάρτης αξιών», που μας υπενθυμίζει καθημερινά πως ακόμη και οι μικρές πράξεις έχουν δύναμη. Πως μπορούμε όλοι μαζί να κάνουμε τη διαφορά και να προστατεύσουμε τον πλανήτη μας.

Δεν είναι απλώς μια δημιουργία των παιδιών. Είναι μια κοινή υπόσχεση. Μια δέσμευση για έναν κόσμο με περισσότερο φως, σεβασμό και αλληλεγγύη.

Γιατί, όπως λένε και τα παιδιά:
«Αν όλοι προσέχουμε τη Γη, θα είναι πιο όμορφη και χαρούμενη!»

Ανακαλύπτοντας το πλαστικό στην καθημερινότητά μας

Λιγότερο πλαστικό, περισσότερη φροντίδα για το περιβάλλον

Στην τάξη μας υλοποιήσαμε μια μικρή έρευνα με στόχο να εντοπίσουμε τα πλαστικά και μη πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας. Μέσα από την παρατήρηση και τη συζήτηση, διαπιστώσαμε ότι το πλαστικό βρίσκεται σχεδόν παντού γύρω μας: σε μπουκάλια, σακούλες, μαρκαδόρους, παιχνίδια και πολλά ακόμη αντικείμενα που χρησιμοποιούμε καθημερινά.

Αφού καταγράψαμε τα ευρήματά μας, προχωρήσαμε ένα βήμα παραπέρα, δημιουργώντας έναν κατάλογο με εναλλακτικές λύσεις πιο φιλικές προς το περιβάλλον. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά άρχισαν να σκέφτονται πιο συνειδητά τις επιλογές τους και να αναζητούν πρακτικούς τρόπους για τη μείωση της χρήσης πλαστικού.

Ενδεικτικά προτείναμε:

Πλαστικό μπουκάλι → Επαναχρησιμοποιούμενο παγούρι
Πλαστική σακούλα → Υφασμάτινη τσάντα
Πλαστικά καλαμάκια → Χάρτινα ή μεταλλικά καλαμάκια
Πλαστικά ποτήρια → Γυάλινα ή χάρτινα ποτήρια

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο εύκολα το πλαστικό έχει εισχωρήσει στη ζωή μας, αλλά και πόσο σημαντικό είναι να υιοθετούμε μικρές καθημερινές αλλαγές που μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά για το περιβάλλον.

Γιατί κάθε μικρή επιλογή μετράει, όταν στόχος μας είναι ένας πιο καθαρός και βιώσιμος κόσμος!

Οικολογικά μηνύματα από τους μαθητές μας

Μικρές φωνές, μεγάλα μηνύματα για τη Γη

Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών μας δράσεων και της συμμετοχής μας στα προγράμματα της HELMEPA, των Οικολογικών Σχολείων και του Bravo Schools, δημιουργήσαμε και συγκεντρώσαμε μια σειρά από περιβαλλοντικά μηνύματα με στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής και ευρύτερης κοινότητας.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, παράγοντας γραπτά κείμενα, αφίσες και δημιουργικές εργασίες με οικολογικό περιεχόμενο. Παράλληλα, αξιοποιήσαμε σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, όπως το ChatterPix Kids, για τη διαμόρφωση λόγων και ομιλιών των παιδιών, ενισχύοντας έτσι τη φωνή τους και δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους για το περιβάλλον.

Όλες οι δημιουργίες αναδεικνύουν την ανάγκη προστασίας της φύσης, τη σημασία της βιώσιμης ανάπτυξης και τον ενεργό ρόλο που μπορούν να αναλάβουν οι μαθητές ως υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και τη διάθεσή τους για συμμετοχή σε δράσεις με θετικό αντίκτυπο στην κοινωνία.

Η δράση αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς τη διαμόρφωση μιας σχολικής κοινότητας που σέβεται το περιβάλλον και συμβάλλει ενεργά στη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος.

Από τον Σχολικό Λαχανόκηπο στο Τραπέζι της Αλληλεγγύης

«Τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στηρίζουν τον Σύλλογο “Ελπίς” με λαχανικά από τον σχολικό κήπο»

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, στο πλαίσιο των δράσεων κοινωνικής ευαισθητοποίησης, αλληλεγγύης και καλλιέργειας της έννοιας του ενεργού πολίτη, πραγματοποίησε μια όμορφη πράξη προσφοράς προς τον Σύλλογο «Ελπίς».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου, αξιοποιώντας τον στόχο «Μηδενική Φτώχεια» από τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, συμμετείχαν ενεργά σε μια δράση αγάπης και προσφοράς. Με χαρά και ενθουσιασμό προσέφεραν λαχανικά από τον σχολικό λαχανόκηπο στον Σύλλογο «Ελπίς», ο οποίος μαγειρεύει και προσφέρει καθημερινά δωρεάν φαγητό σε περίπου 30 οικογένειες του Τυρνάβου που το έχουν ανάγκη.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τα παιδιά να βιώσουν στην πράξη σημαντικές αξίες, όπως η αλληλεγγύη, η αλληλοβοήθεια, η αγάπη προς τον συνάνθρωπο και ο αλτρουισμός. Παράλληλα, καλλιεργήθηκε το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης και της ενεργούς συμμετοχής στην τοπική κοινωνία.

Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο επιδιώκει να διαμορφώσει μικρούς πολίτες με ενσυναίσθηση, ευαισθησία και διάθεση προσφοράς, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας κοινωνίας πιο ανθρώπινης και αλληλέγγυας.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που στήριξαν τη δράση, καθώς και τον Σύλλογο «Ελπίς» για το πολύτιμο κοινωνικό

έργο που επιτελεί στην τοπική κοινωνία.

Τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στηρίζουν τον Σύλλογο “Ελπίς” με λαχανικά από τον σχολικό κήπο

Τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στηρίζουν τον Σύλλογο “Ελπίς” με λαχανικά από τον σχολικό κήπο»

Προσέφεραν λαχανικά από τον κήπο τους

Μαρουλοσαλάτα από τον λαχανόκηπό μας!

Από τον σχολικό λαχανόκηπο… στο τραπέζι της χαράς!

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μάζεψαν με ενθουσιασμό τα φρέσκα μαρούλια και κρεμυδάκια από τον σχολικό λαχανόκηπο. Στη συνέχεια τα έπλυναν, τα καθάρισαν και τα έκοψαν με προσοχή με τη βοήθεια της κυρίας, ετοιμάζοντας μια νόστιμη και δροσερή σαλάτα.

Η σαλάτα μας συνοδεύτηκε από ελαιόλαδο, ξύδι και λίγο αλάτι, αλλά το πιο σημαντικό «υλικό» ήταν η χαρά και η περηφάνια των παιδιών για όσα δημιούργησαν με τα δικά τους χέρια!

Στο τέλος καθίσαμε όλοι μαζί σε ένα κοινό τραπέζι και απολαύσαμε τη σαλάτα που ετοιμάσαμε. Ήταν μια όμορφη στιγμή συνεργασίας, χαράς και μοιράσματος.

Μέσα από αυτή τη δράση τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

να γνωρίσουν τη διαδρομή της τροφής από τον κήπο στο πιάτο
να εξοικειωθούν με υγιεινές διατροφικές επιλογές
να συνεργαστούν και να δουλέψουν ομαδικά
να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής, όπως πλύσιμο, καθάρισμα και σερβίρισμα
να εξερευνήσουν τις αισθήσεις τους μέσα από τη μυρωδιά, την υφή και τη γεύση των τροφίμων
να καλλιεργήσουν δεξιότητες STEM παρατηρώντας την ανάπτυξη των φυτών και τη διαδικασία από την καλλιέργεια έως την κατανάλωση

Η σαλάτα με τα μαρούλια και τα κρεμμυδάκια έγινε το πιο νόστιμο αποτέλεσμα της φροντίδας, της συνεργασίας και της βιωματικής μάθησης.

Και φυσικά… δεν έμεινε ούτε μπουκιά!

Ό,τι φροντίζουμε… το απολαμβάνουμε!

Εκπαιδευτική Ρομποτική – Λαχανόκηπος – Προσέγγιση STEAM

Διασχίζοντας τον Λαχανόκηπο με το Bee-Bot: Εκπαιδευτική Ρομποτική με STEAM Προσέγγιση

Στο πλαίσιο του eTwinning έργου μας υλοποιήθηκε μια βιωματική και παιγνιώδης δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με θέμα το Λαχανόκηπο, αξιοποιώντας το ρομπότ Bee-Bot και ακολουθώντας τη διεπιστημονική προσέγγιση STEAM.

Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν ομαδικά και τοποθέτησαν εικόνες από λαχανικά σε ειδικά διαμορφωμένη πίστα. Σε κάθε ομάδα υπήρχαν δύο ρόλοι: “προγραμματιστής/στρια” και “βοηθός”, με εναλλαγή ρόλων ώστε όλοι οι μαθητές/τριες να συμμετέχουν ισότιμα.

Η πρόκληση ήταν η εξής: “Ο κηπουρός Bee-Bot πρέπει να μαζέψει τα υλικά για τη σαλάτα του. Ξεκίνα από την αφετηρία, πέρασε από το μαρούλι και κατάληξε στο κρεμμυδάκι”.

Αρχικά, ο/η βοηθός τοποθετούσε τα βελάκια στην πίστα και ο/η προγραμματιστής/στρια έδειχνε τη διαδρομή. Στη συνέχεια, οι ρόλοι αντιστρέφονταν: ο/η βοηθός έδειχνε τη διαδρομή με τα βελάκια και ο/η προγραμματιστής/στρια προγραμμάτιζε το Bee-Bot. Οι μαθητές/τριες καλούνταν να οδηγήσουν το Bee-Bot σε μια διαδοχική συγκομιδή, εφαρμόζοντας στην πράξη βασικές αρχές του προγραμματισμού χωρίς τη χρήση υπολογιστή.

Στόχοι της Δραστηριότητας

Γνωστικοί στόχοι

Να κατανοήσουν την έννοια της ακολουθίας ενεργειών.
Να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες του προγραμματισμού μέσω unplugged δραστηριοτήτων.
Να αναπτύξουν χωρική αντίληψη και προσανατολισμό στον χώρο.
Να διακρίνουν τη διαφορά μεταξύ της εντολής «στρίβω» και «προχωρώ».

Δεξιότητες STEM

Science (Επιστήμη): Κατανόηση του κύκλου ζωής των φυτών, των αναγκών ενός λαχανόκηπου (νερό, φως) και της ταξινόμησης των λαχανικών (π.χ. φυτά, σπόροι).

Technology (Τεχνολογία): Χρήση εκπαιδευτικού ρομπότ Bee-Bot Εξοικείωση με τα κουμπιά του ρομπότ (κουμπιά κατεύθυνσης, Clear, Go) και την έννοια του αλγορίθμου (σειρά εντολών).

Engineering (Μηχανική): Σχεδιασμός, δοκιμή και αποσφαλμάτωση. Αν το Bee-Bot βγει εκτός πίστας, οι μαθητές/τριες επανασχεδιάζουν τη λύση.

Art (Τέχνη): Δημιουργία εικόνων για την πίστα, και εικαστική απόδοση του «χάρτη» του κήπου.

Mathematics (Μαθηματικά): Μέτρηση αποστάσεων (1 βήμα = 15εκ.), χρήση χωρικών εννοιών (δεξιά/αριστερή στροφή), και αριθμητική (πόσα βήματα μπροστά;).

Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι

Ανάπτυξη συνεργασίας και ομαδικής εργασίας.
Ενίσχυση της επικοινωνίας και της εναλλαγής ρόλων.
Καλλιέργεια υπευθυνότητας και σεβασμού στους κανόνες.

Μεταγνωστικοί στόχοι

Ενθάρρυνση της διόρθωσης λαθών.
Ανάπτυξη υπομονής, επιμονής και αυτορρύθμισης.

Συμπέρασμα

Η δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με το Bee-Bot αποτέλεσε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς συνδύασε τη μάθηση με το παιχνίδι και τη βιωματική δράση. Μέσα από την ενεργή συμμετοχή, τη συνεργασία και την εναλλαγή ρόλων, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού, χωρικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση και σεβασμό στο φυσικό περιβάλλον.

Η εκπαιδευτική ρομποτική, στο πλαίσιο του eTwinning έργου, λειτούργησε ως ένα ισχυρό εργαλείο συμπεριληπτικής μάθησης, ενισχύοντας την αυτονομία, τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης, αποδεικνύοντας ότι οι βασικές έννοιες του προγραμματισμού μπορούν να προσεγγιστούν με απλό, παιγνιώδη και ουσιαστικό τρόπο από την προσχολική ηλικία.

Εκπαιδευτική επίσκεψη-Δημιουργική Πόρτα

Όταν οι μικροί μαθητές γίνονται… τσολιάδες!

Ένα δημιουργικό ταξίδι στην παράδοση

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Κουκλοπαίζουμε» (Εικαστικό Θέατρο Κούκλας Πράσσειν Άλογα), του Σχεδίου Δράσης «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ», αλλά και με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές μας επισκέφθηκαν το καλλιτεχνικό εργαστήρι «Δημιουργική Πόρτα».

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ιστορία του τσολιά και να συμμετάσχουν ενεργά σε συζήτηση, απαντώντας σε ερωτήσεις σχετικά με τον ρόλο του τσολιά και τη σημασία της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου.

Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι, όπου έντυσαν δύο τσολιάδες με τα παραδοσιακά στοιχεία της στολής. Με μεγάλο ενθουσιασμό, τα παιδιά στη συνέχεια παρέλασαν στον χώρο, μιμούμενα τους τσολιάδες και ζώντας μια βιωματική εμπειρία που τα έφερε πιο κοντά στην παράδοση.

Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικό εργαστήριο κατασκευής, όπου κατασκεύασαν τον δικό τους τσολιά, χρησιμοποιώντας υλικά που προσφέρθηκαν από το εργαστήρι και αξιοποιώντας τη φαντασία και τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ευχάριστη και δημιουργική εμπειρία για τα παιδιά, γεμίζοντας τον χώρο με χαμόγελα, συνεργασία και αυθόρμητη δημιουργική έκφραση.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν στοιχεία της ιστορίας και της παράδοσής μας μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργική έκφραση και τη βιωματική μάθηση. Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες, συνεργάστηκαν, εξέφρασαν τη φαντασία τους και ένιωσαν τη χαρά της συμμετοχής και της δημιουργίας.

Η δράση είχε ως στόχο την καλλιέργεια της φαντασίας και της δημιουργικής σκέψης των παιδιών μέσα από την επαφή με το κουκλοθέατρο και τη γνωριμία με την τέχνη της κούκλας. Παράλληλα, ενίσχυσε την αφηγηματική τους κατανόηση και τη συναισθηματική τους έκφραση, προσφέροντάς τους μια όμορφη και δημιουργική μαθησιακή εμπειρία.

Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της αγάπης για την παράδοση, χαρίζοντας στα παιδιά όμορφες εμπειρίες και πολύτιμες αναμνήσεις.

Ευχαριστούμε θερμά το εργαστήρι «Δημιουργική Πόρτα» την Ηλιάνα Μιχαλούδη και τη Θάλεια Ράιου, για τη ζεστή φιλοξενία και τις υπέροχες εμπειρίες που πρόσφερε στους μαθητές μας.