6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ |

Τσικνοπέμπτη 2025

Γιορτάσαμε και φέτος την Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο μας με πολλή χαρά!

Ήταν μια μοναδική, γεμάτη διασκέδαση και αξέχαστη ημέρα. Ο χώρος μας μεταμορφώθηκε σε έναν φανταστικό βυθό, δημιουργώντας μια μαγική ατμόσφαιρα. Απολαύσαμε πεντανόστιμα εδέσματα, χορέψαμε με όλη μας την καρδιά και πλέξαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι, γεμίζοντας το σχολείο με χρώμα και ενέργεια.

Η ατμόσφαιρα ήταν ζωντανή και γεμάτη ενθουσιασμό, χαρίζοντάς μας υπέροχες στιγμές που θα θυμόμαστε για καιρό. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για τα νόστιμα κεράσματα και τους δροσερούς χυμούς, καθώς και στον κ. Μαμανό, τον μπαμπά του Χάρη μας, που με μεράκι έψησε όλα τα εδέσματα για εμάς.

Και του χρόνου με υγεία!

“Ζώα σε χειμερία νάρκη με ανακυκλώσιμα υλικά”

Μικροί καλλιτέχνες – μεγάλοι εξερευνητές της φύσης!

Στο πλαίσιο των δημιουργικών δραστηριοτήτων μας, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκαν με το θέμα “Ζώα σε χειμερία νάρκη”, φτιάχνοντας μοναδικές κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά!

Με φαντασία και ενθουσιασμό, δημιούργησαν:

Χελώνα, χρησιμοποιώντας χαρτόνι, πλαστελίνη, καρύδια, βαμβάκι.

Φίδι, από χαρτόνι, πλαστελίνη, βαμβάκι.

Αρκούδα, φτιαγμένες από χαρτόνι, πλαστελίνη, βαμβάκι.

Σκαντζόχοιρο, με χαρτόνι, πλαστελίνη, βαμβάκι και ηλιόσπορους.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά γνώρισαν ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη, πώς προετοιμάζονται για τον χειμώνα και γιατί η φύση λειτουργεί με αυτόν τον τρόπο.

Τέλος χρησιμοποιήσαμε τα ζωάκια που φτιάξαμε, τα τοποθετήσαμε σε πίστα και παίξαμε με το beebot. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά εξασκήθηκαν στον προγραμματισμό, αναπτύσσοντας δεξιότητες προσανατολισμού και συνεργασίας, ενώ παράλληλα ταξίδεψαν στο μαγικό, χειμωνιάτικο σκηνικό που τα ίδια δημιούργησαν!

Η βιωματική αυτή εμπειρία συνδύασε τη γνώση, τη φαντασία και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν μέσα από τη δημιουργικότητα!

Τηλεκπαίδευση: “Εργαλεία AI και eTwinning”

Τηλεκπαίδευση: “Εργαλεία AI (Τεχνητής Νοημοσύνης) και eTwinning”

Το σχολείο μας είχε τη χαρά να συμμετάσχει στην τηλεκπαίδευση με θέμα “Εργαλεία AI (Τεχνητής Νοημοσύνης) και eTwinning”, μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα επιμόρφωση που ανέδειξε τη σημασία της σύγχρονης τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, παρουσιάστηκαν σύγχρονα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης που μπορούν να αξιοποιηθούν στην τάξη, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη μάθηση και τη συνεργασία των μαθητών.

Παράλληλα, έγινε εκτενής αναφορά στο eTwinning, την ευρωπαϊκή πλατφόρμα συνεργασίας εκπαιδευτικών και σχολείων, που προάγει τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την καινοτόμο μάθηση μέσα από ψηφιακά εργαλεία. Συζητήθηκαν τρόποι ενσωμάτωσης του eTwinning στα σχολικά προγράμματα, καθώς και επιτυχημένα παραδείγματα σχολικών συνεργασιών.

Η συμμετοχή μας στην τηλεκπαίδευση αυτή μας έδωσε πολύτιμες γνώσεις και ιδέες για το πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε την AI και το eTwinning στη σχολική ζωή, ενισχύοντας την ποιότητα της διδασκαλίας και τη συνεργασία με άλλα σχολεία.

Οι νέες τεχνολογίες και η τεχνητή νοημοσύνη δεν αποτελούν απειλή αλλά έναν πολύτιμο σύμμαχο στην εκπαίδευση, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα!

Δημιουργία κομποστοποιητή “STEM στο νηπιαγωγείο μας”

Δημιουργία κομποστοποιητή στο σχολείο μας

Το κομπόστ είναι ένα φυσικό λίπασμα που δημιουργείται από οργανικά υπολείμματα, όπως φλούδες φρούτων, λαχανικά, φύλλα και κλαδιά. Πρόκειται για μια διαδικασία που μετατρέπει τα οργανικά απόβλητα σε πλούσιο χώμα, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη βελτίωση της ποιότητας του εδάφους στον κήπο μας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά μαθαίνουν για την αποσύνθεση, τους μικροοργανισμούς και τη σημασία της αειφορίας.

Κατασκευή του κομποστοποιητή: Χρησιμοποιήσαμε ένα κουβά τον οποίο τρυπήσαμε στο κάτω μέρος, επιτρέποντας τον αερισμό και τη φυσική αποσύνθεση των οργανικών υλικών.

Τα παιδιά, με τη βοήθεια των νηπιαγωγών, συγκέντρωσαν οργανικά απορρίμματα από το σχολείο, όπως φλούδες φρούτων, φύλλα, χώμα και μικρά κλαδιά. Τοποθετήσαμε τα υλικά σε στρώσεις, εναλλάσσοντας τα πράσινα (φρέσκα φυτικά υπολείμματα) με τα καφέ (ξερά φύλλα, κλαδιά, κομμάτια από χαρτόκουτα) για να εξασφαλίσουμε σωστή αποσύνθεση. Φροντίσαμε να διατηρούμε το σωστό επίπεδο υγρασίας, ψεκάζοντας με λίγο νερό, και γυρίζαμε τακτικά το υλικό για να εξασφαλίσουμε οξυγόνωση.

Τα παιδιά παρακολουθούν την αλλαγή των υλικών με την πάροδο του χρόνου και συζητούν για τη διαδικασία της αποσύνθεσης και τη συμβολή της φύσης στη μεταμόρφωση των απορριμμάτων σε χρήσιμο λίπασμα.

Η δημιουργία κομπόστ στον σχολικό μας κήπο αποτελεί μια πρωτοβουλία με πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά, το σχολείο και το περιβάλλον.

Προαγωγή ενεργής πολιτειότητας: Μέσα από τη συμμετοχή σε περιβαλλοντικές δράσεις, τα παιδιά κατανοούν την αξία της υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον και ενθαρρύνονται να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για την κοινότητά τους.
Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης: Τα παιδιά κατανοούν τη σημασία της μείωσης των απορριμμάτων και της ανακύκλωσης.
Αισθητηριακή και βιωματική μάθηση: Μέσα από την επαφή με το χώμα, τα φυτά και τα οργανικά υλικά, ενισχύονται οι αισθήσεις και η αντίληψή τους για το φυσικό περιβάλλον.
Καλλιέργεια υπευθυνότητας: Η φροντίδα του κομποστοποιητή ενισχύει την αίσθηση υπευθυνότητας και συνεργασίας.

Η συμμετοχή μας στη δημιουργία κομποστοποιητή

Επίσκεψη του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ελασσόνας στο σχολείο μας

Επίσκεψη του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ελασσόνας Κισσάβου Μαυροβουνίου στο σχολείο μας

ΚΕΠΕΑ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ ΜΑΥΡΟΒΟΥΝΙΟΥ

Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος με θέμα “STEM ecology, Nature Based Solutions and Sustainability”, των Οικολογικών Σχολείων και της συνεργασίας μας με τη HELMEPA, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ελασσόνας – Κισσάβου – Μαυροβουνίου.

Οι εκπρόσωποι του Κ.Ε.ΠΕ.Α. παρουσίασαν στους μαθητές μας ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα, εστιάζοντας στη σημασία του νερού, τη βιώσιμη διαχείρισή του και τον ρόλο του στη διατήρηση του οικοσυστήματος. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και βιωματικά εργαστήρια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα της προστασίας του περιβάλλοντος και να ανακαλύψουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλλουν στη διατήρηση των φυσικών πόρων.

Η δράση αυτή αποτελεί μέρος των πρωτοβουλιών του σχολείου μας για την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από θέματα Αειφορίας.

Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, οργανώσαμε μια προσομοίωση “ποταμού” γεμάτου σκουπίδια, στην οποία τα παιδιά ανέλαβαν τον ρόλο των “προστατών του περιβάλλοντος”, «ψαρεύοντας» τα σκουπίδια. Μέσα από αυτήν την εμπειρία, τα παιδιά εμβάθυναν την κατανόησή τους για τις επιπτώσεις της ρύπανσης και έμαθαν για τη σημασία της διατήρησης των υδάτινων οικοσυστημάτων.

Το μάθημα πραγματοποιήθηκε με συνδιδασκαλία, καθώς συμμετείχαν και τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας, δίνοντας την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές να αλληλεπιδράσουν, να ανταλλάξουν ιδέες και να συνεργαστούν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία.

Εικαστική αποτύπωση της δράσης

Ευχαριστούμε το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ελασσόνας – Κισσάβου – Μαυροβουνίου ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΤΟΝ κ. Σπανό και την κ. Γκαμπέτα για την επίσκεψη και την πολύτιμη συμβολή του στο εκπαιδευτικό μας έργο! 🌍💧

Επίσκεψη Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ελασσόνας στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου: Εκπαιδευτική δράση για το νερό και την αειφορία

Επίσκεψη του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ελασσόνας Κισσάβου Μαυροβουνίου στο 6ο νηπιαγωγείο Τυρνάβου

Ασφάλεια στο διαδίκτυο – SID 2025

“Λέμε ΟΧΙ στο διαδικτυακό εκφοβισμό. Μαθαίνουμε, προστατευόμαστε, στηρίζουμε”

SID 2025 Open Access 1

Η ασφάλεια στο διαδίκτυο ή η διαδικτυακή ασφάλεια, αφορά την κατανόηση των κινδύνων που σχετίζονται με την προστασία των προσωπικών δεδομένων, της ιδιωτικής ζωής και της περιουσίας κατά τη χρήση του διαδικτύου. Περιλαμβάνει μέτρα αυτοπροστασίας από διαδικτυακές απειλές και κυβερνοεγκλήματα, διασφαλίζοντας την ασφαλή πλοήγηση και επικοινωνία στο ψηφιακό περιβάλλον.

Στο Νηπιαγωγείο προσεγγίζουμε το θέμα “ασφάλεια στο διαδίκτυο” μέσα από ποικίλες δραστηριότητες. Υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό διαθέτει τo Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου στην ιστοσελίδα: https://saferinternet4kids.gr/

Ο υπολογιστής είναι φίλος μας, μπορεί να μας διασκεδάσει, να μας εκπαιδεύσει αλλά κρύβει και κινδύνους.

Οι μαθητές/τριές μας μέσα από τις δράσεις τους σας ενημερώνουν για την εφαρμογή αποτελεσματικών στρατηγικών για την προστασία από τους κινδύνους και την σωστή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Για να δείτε τις δράσεις μας για την ημέρα αυτή πατήστε στην παρακάτω εικόνα!

Ας γιορτάσουμε όλοι μαζί την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, διαδίδοντας το μήνυμα της διαδικτυακής ασφάλειας σε κάθε παιδί! 🚀🔒

Με μεγάλη χαρά λάβαμε τη βεβαίωση που αναγνωρίζει το Νηπιαγωγείο μας ως «Υποστηρικτή του Ασφαλούς Διαδικτύου 2025». Σε μια εποχή όπου η καθημερινή μας ζωή είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τον ψηφιακό κόσμο, η διαδικτυακή ασφάλεια αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα.
Ως «Υποστηρικτές του Ασφαλούς Διαδικτύου 2025», αναλαμβάνουμε την ευθύνη να ενισχύσουμε την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση του διαδικτύου, προάγοντας την ενημέρωση και την προστασία όλων, με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά και τους νέους.
Μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις, συνεργασίες και ενημερωτικές πρωτοβουλίες, επιδιώκουμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός ψηφιακού περιβάλλοντος όπου η ασφάλεια, ο σεβασμός και η υπευθυνότητα κατέχουν κεντρικό ρόλο. Με τη συμμετοχή όλων μας, μπορούμε να διαμορφώσουμε ένα διαδίκτυο πιο ασφαλές, πιο αξιόπιστο και πιο θετικό για κάθε χρήστη.

Βεβαίωση Υποστηρικτή Ασφαλούς Διαδικτύου 2025

Δείτε το σχολείο στον Χάρτης υποστηρικτών SID 2025

Online games

https://learningapps.org/display?v=p6aik72q324

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

εικόνα Viber 2025 02 11 21 14 08 288

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας καθώς και όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συμμετέχουν στο Δίκτυο “Τα Παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο” είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος στην επιμορφωτική δράση «Καλλιεργώντας τη Φιλαναγνωσία: Εργαλεία και Τεχνικές».
H Δράση διοργανώθηκε σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Παιδείας και Αθλητισμού, την Αντιδημαρχία Πολιτισμού του Δήμου Λαρισαίων και το Μουσείο Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας και πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου 2025 στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Χατζηγιάννειου Πνευματικού Κέντρου
Λάρισας.

Οι συγγραφείς κ. Έπη Μίχη και Μικαέλλα Γερογιώκα προσέφεραν βιβλία τους στις Σχολικές Μονάδες της Δ.Π.Ε. Λάρισας, η κ. Βίλλυ Κίτσιου, θεατρολόγος, εκπ/κος του 9ου Δ.Σ. Λάρισας είχε την ευθύνη οργάνωσης θεατρικού παιχνιδιού στους/στις μαθητές /τριες, οι εκπ/κοί Μουσικής κ. Καραγιώργου Βιργινία και Κουκολίτσιου Κων/να είχαν την ευθύνη της μουσικής επένδυσης, η κ. Μανιάτη Άννα – Δημιουργική Πόρτα, είχε την καλλιτεχνική επιμέλεια των σκηνικών και η κ. Καλούδη Φωτεινή, κουκλοπαίκτρια, Υπεύθυνη του Δημοτικού Κουκλοθίασου «Τιριτόμπα», ανέλαβε την παρουσίαση του προγράμματος.

Ομιλητές:

1) «Εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο. Αναγνώσεις / Προσεγγίσεις» Τσιλιμένη Τασούλα, Καθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης και Διευθύντρια του Μουσείου Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

2) «Αφήγηση παραμυθιού με χρήση κούκλας», Εισήγηση «Ποιος είδε τη φώκια της Βαϊκάλης;», Κουκλοθεατρική παράσταση Αποστολάκη Μαρία, Αν. Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Δ.Π.Ε. Λάρισας και συγγραφέας παιδικών βιβλίων.

3) «Προώθηση της ενσωμάτωσης και της ενσυναίσθησης μέσω εκπαιδευτικών παιδικών βιβλίων. Καταρρίπτοντας στερεότυπα και ενισχύοντας την ποικιλομορφία στο σχολικό περιβάλλον» Μίχη – Ζέγγου Έπη, Κτηνίατρος – DVM, MSc, Συγγραφέας.
Γερογιώκα – Τσουτσούκα Μικαέλλα, ΒΑ στην αγγλική Λογοτεχνία και Γλωσσολογία, ΜΑ στην εκπαίδευση και ΜΑ στην Μετάφραση και Διερμηνεία, Συγγραφέας.

4) «Τα βιβλία ταξιδεύουν στην τάξη μας: Θεατροπαιδαγωγική Αξιοποίηση» Χατζημίχου Κωνσταντίνα, Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΠΕ Λάρισας και Υπεύθυνη της Εκπαιδευτικής Δράσης της ΔΠΕ Λάρισας με τίτλο: “Τα βιβλία ταξιδεύουν στην τάξη μας”, Καραγεώργου Βασιλική, Εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού της ομάδας «Έκφραση – Θεατρικό παιχνίδι»

5) «Ο κύκλος της Φιλαναγνωσίας : από το σχολείο στην οικογένεια, όψεις, απόψεις, αναστοχασμοί» Μουσιώνη Λίνα, Συγγραφέας – Παιδαγωγική Υπεύθυνη ΚΔΑΠ Δήμου Λαρισαίων.

6) «Καλλιεργώντας τη φιλαναγνωσία στο σχολείο. Το παράδειγμα της σχολικής βιβλιοθήκης του 1ου Δ.Σ. Αγιάς» Βαρνά Άννα, εκπαιδευτικός ΠΕ06 Δ/ντρια 1ου Δ.Σ. Αγιάς, συγγραφέας.

7) «Σκυταλοδρομία Ανάγνωσης» Καραγιώργου Βασιλική, εκπαιδευτικός ΠΕ70, Δ.Σ. Νίκαιας

8) «Σβήσε την οθόνη, ζήσε αληθινά : ένα Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας μέσα από τη Σχολική Βιβλιοθήκη του 12ου Δ.Σ. Λάρισας» Κουραμά Ελένη, εκπαιδευτικός ΠΕ70, Υπεύθυνη Σχολικής Βιβλιοθήκης του 12ου Δ.Σ. Λάρισας.

εικόνα Viber 2025 01 23 19 57 58 579 εικόνα Viber 2025 01 23 19 58 01 935

εικόνα Viber 2025 01 23 19 57 37 857 εικόνα Viber 2025 02 11 21 12 11 704

https://www.larissanet.gr/2025/01/22/i-simasia-tis-filanagnosias-ekdilosi-tis-protovathmias-ekpaidefsis-larisas-sto-chatzigianneio-foto-vinteo/#google_vignette

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ 2025

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ HELMEPA 2025

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA

H Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA προκήρυξε Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής, για τις Ομάδες του Προγράμματος “Παιδική HELMEPA”, της σχολικής χρονιάς 2024-2025, με τίτλο “Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση”.

Στόχος είναι η ενίσχυση της γνώσης των παιδιών για τους ωκεανούς, τίς θάλασσες, το νερό και η ενθάρρυνσή τους να αναλάβουν ενεργό ρόλο σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή στο νερό» για τη βιώσιμη ανάπτυξη αλλά και την ανάδειξη της αλληλεπίδρασης μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε τρεις κατηγορίες μαθητών/τριών:

1^η κατηγορία: Νηπιαγωγεία & Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής

2^η κατηγορία: Α’, Β’, Γ’ Τάξεις

3^η κατηγορία: Δ’, Ε’, ΣΤ’ Τάξεις

Προτού συμμετάσχουμε στον διαγωνισμό, συζητήσαμε με τα παιδιά και προβληματιστήκαμε σχετικά με το τι ακριβώς είναι τα Λιβάδια της Ποσειδωνίας. Αναζητώντας πληροφορίες στο διαδίκτυο, παρακολουθήσαμε βίντεο που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε τη σημασία τους για το θαλάσσιο οικοσύστημα, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να συμβάλουμε στην προστασία τους.

Αφού αποκτήσαμε όλες αυτές τις γνώσεις, πιάσαμε πινέλα και μπογιές και δώσαμε δημιουργική διέξοδο στη φαντασία μας, αποτυπώνοντας όσα μάθαμε μέσα από την τέχνη.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν, μοίρασαν ρόλους και δημιούργησαν με μεράκι τις δικές τους ζωγραφιές συμμετέχοντας στο διαγωνισμό με 4 έργα.

Τίτλος των έργων μας

“Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση”

Τα Βραβεία μας

Επιστολή στους γονείς για την υπεραλίευση

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των παιδιών σχετικά με την υπεραλίευση, το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με τη HELMEPA και το eTwinning έργο “STEM, Ecology, NBS and Sustainability”, ανέλαβε μια σημαντική πρωτοβουλία. Μέσα από βιωματικές δράσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της αειφόρου αλιείας, ανακαλύπτοντας τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην προστασία των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.

Στείλαμε ένα γράμμα στους γονείς, προτρέποντάς τους να είναι προσεκτικοί με την επιλογή των ψαριών που αγοράζουν, λαμβάνοντας υπόψη την προέλευσή τους.

Είναι ζωτικής σημασίας να αποφεύγουμε την κατανάλωση ψαριών μικρής ηλικίας ή μικρού μεγέθους, καθώς δεν έχουν προλάβει να αναπαραχθούν και να διατηρήσουν την ισορροπία του θαλάσσιου οικοσυστήματος.

Όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλουμε στην προστασία των θαλασσών μας, επιλέγοντας, όσο το δυνατόν περισσότερο, προϊόντα βιώσιμης αλιείας για το τραπέζι μας. Μικρές, συνειδητές επιλογές σήμερα, μπορούν να εξασφαλίσουν έναν πιο υγιή πλανήτη αύριο!

Συμμετέχοντας στη δράση Global School Play Day 2025

GLOBAL SCHOOL PLAY DAY! 5st February 2025 #GSPD2025

“Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου συμμετέχει στην Global School Day 2025 – Παίζουμε, Μαθαίνουμε, Δημιουργούμε!”

Η Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού γιορτάζεται κάθε χρόνο με στόχο να αναδείξει τη σημασία του παιχνιδιού στη σχολική ζωή. Φέτος γιορτάζεται στις 5 Φεβρουαρίου. Αυτή η μέρα μας υπενθυμίζει ότι το παιχνίδι δεν είναι απλώς μια ευχάριστη δραστηριότητα, αλλά αποτελεί ουσιαστικό κομμάτι της μαθησιακής διαδικασίας. Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, στη δημιουργικότητα, αλλά και στην ψυχική ευεξία των παιδιών.

Η Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού θεσπίστηκε για να ενθαρρύνει τα σχολεία σε όλο τον κόσμο να αφιερώσουν χρόνο για ελεύθερο και οργανωμένο παιχνίδι. Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, δίνεται έμφαση στη σημασία του παιχνιδιού όχι μόνο ως μέσο διασκέδασης, αλλά και ως εργαλείο μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης.

Αυτή η δράση αποσκοπεί στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της ικανότητας επίλυσης προβλημάτων, των κοινωνικών δεξιοτήτων και της συναισθηματικής ευημερίας των παιδιών. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά καλλιεργούν τη συνεργασία, την αποτελεσματική επικοινωνία και την ανθεκτικότητα, δεξιότητες ζωτικής σημασίας για τη μελλοντική τους ζωή.

Το παιχνίδι στο σχολείο δεν είναι πολυτέλεια. Είναι μια βασική ανάγκη που ενισχύει την ισορροπημένη ανάπτυξη του παιδιού και δημιουργεί ένα περιβάλλον όπου η μάθηση γίνεται φυσική, ευχάριστη και αποτελεσματική.

Μια μέρα γεμάτη δημιουργικότητα, όπου τα παιδιά άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη, δημιούργησαν υπέροχες ζωγραφιές και επέλεξαν τα δικά τους παιχνίδια, απολαμβάνοντας κάθε στιγμή! Γιατί το παιχνίδι είναι η πιο φυσική και αποτελεσματική μορφή μάθησης. Ας προσφέρουμε, λοιπόν, στα παιδιά την ευκαιρία να παίζουν και να εξερευνούν καθημερινά, στο σπίτι, στο σχολείο, παντού!