Συμμετοχή εκπαιδευτικού του σχολείου μας σε επιμορφωτικό σεμινάριο ψηφιακών δεξιοτήτων
Με χαρά ανακοινώνουμε ότι η εκπαιδευτικός του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου Τσιτσιρίγγου Αργυρή ΠΕ60 ολοκλήρωσε με επιτυχία το επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας 200 ωρών με θέμα: «Κινητές συσκευές 2 (Tablets και κινητά τηλέφωνα) – αξιοποίηση στη διδασκαλία μαθημάτων»,
που υλοποιήθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης eTwinning.
Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε από τις 29 Οκτωβρίου 2024 έως την 1η Ιουνίου 2025 και επικεντρώθηκε στην παιδαγωγική αξιοποίηση των κινητών συσκευών, δίνοντας έμφαση στη δημιουργική χρήση τους ως εργαλείων μάθησης και στην ενσωμάτωσή τους στη σύγχρονη διδακτική πράξη.
Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ που υλοποιεί το σχολείο μας, ενισχύοντας τον στόχο του έργου για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και ενδυνάμωση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών.
Η συμμετοχή αυτή ενίσχυσε σημαντικά την επαγγελματική εξέλιξη του προσωπικού μας, καλλιεργώντας ψηφιακές δεξιότητες και ανοίγοντας τον δρόμο για την εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας. Μέσα από τέτοιες ευκαιρίες διαρκούς επιμόρφωσης, το σχολείο μας ανανεώνεται και εξελίσσεται, προσφέροντας στους μαθητές ένα πιο δημιουργικό, σύγχρονο και ελκυστικό μαθησιακό περιβάλλον.
Ολοκλήρωση του eTwinning προγράμματος “photo mAgIc – from old photos to AI”
Με χαρά και ενθουσιασμό ολοκληρώσαμε στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “photo mAgIc – from old photos to AI”. Ένα ταξίδι γεμάτο δημιουργία, φαντασία και τεχνολογία, όπου οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο της φωτογραφίας και της τεχνητής νοημοσύνης μέσα από παιγνιώδεις, καλλιτεχνικές και καινοτόμες δράσεις.
Το έργο υλοποιήθηκε αξιοποιώντας πολύτιμες γνώσεις και καινοτόμες διδακτικές πρακτικές που αποκομίσαμε μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+.
Η συμμετοχή μας στις επιμορφωτικές κινητικότητες και στα εξειδικευμένα σεμινάρια μάς έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, ψηφιακά εργαλεία και εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, εμπλουτίζοντας ουσιαστικά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του έργου. Παράλληλα, οι εμπειρίες αυτές ενίσχυσαν την Ευρωπαϊκή διάσταση του σχολείου μας και προώθησαν τη συνεργασία, την καινοτομία και την εξωστρέφεια.
Στο έργο αυτό συνεργάζονται πέντε (5) χώρες: Ελλάδα, Πορτογαλία, Ιταλία, Ρουμανία, και Τουρκία, προάγοντας τη διεθνή συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών.
Ανακαλύψαμε πώς ήταν οι φωτογραφίες παλιά και πώς εξελίχθηκε η φωτογραφική τέχνη με τη βοήθεια της τεχνολογίας. Γνωρίσαμε τη δύναμη της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ) και πειραματιστήκαμε με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, μετατρέποντας τις φωτογραφίες μας σε avatars και κινούμενα σχέδια!
Στο πλαίσιο της αξιολόγησης του προγράμματος, τα παιδιά έγιναν… καρτούν και έστειλαν τις ευχές και τα μηνύματά τους στους φίλους τους από άλλα σχολεία, με τον πιο χαρούμενο και δημιουργικό τρόπο!
Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια ευκαιρία να καλλιεργήσουμε την ψηφιακή παιδεία των παιδιών, να ενισχύσουμε τη συνεργασία με σχολεία της Ευρώπης και να εξερευνήσουμε τη γέφυρα που ενώνει το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον μέσα από την εικόνα και την τεχνολογία.
Οφέλη του Ευρωπαϊκού Προγράμματος για τους μικρούς μαθητές
Παιδαγωγική Ανάπτυξη
Τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να καλλιεργήσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, να παρατηρούν με μεγαλύτερη προσοχή τον κόσμο γύρω τους και να αναπτύξουν αισθητική αντίληψη μέσα από δραστηριότητες με φωτογραφίες και εικόνες.
Κοινωνική και Συνεργατική Μάθηση Το έργο έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να συνεργαστούν τόσο μεταξύ τους όσο και με παιδιά από άλλα σχολεία. Μέσα από κοινές δράσεις και ανταλλαγή εμπειριών ενίσχυσαν το αίσθημα της ομάδας και έμαθαν να δουλεύουν ομαδικά.
Εξοικείωση με την Τεχνολογία Οι μικροί μαθητές γνώρισαν βασικές λειτουργίες της τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ενώ ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακής χρήσης με τρόπο ασφαλή και δημιουργικό.
Ενίσχυση STEM Δεξιοτήτων Μέσα από πειραματισμό, εξερεύνηση και επίλυση απλών προβλημάτων, τα παιδιά άρχισαν να χτίζουν τα πρώτα τους βήματα στην επιστήμη, τη μηχανική, τα μαθηματικά και την τεχνολογία – βάσεις που θα τα στηρίξουν μελλοντικά σε έναν συνεχώς εξελισσόμενο κόσμο.
Ευχαριστούμε όλους τους εταίρους για τη συνεργασία και τη στήριξη, και ευχόμαστε να ξανασυναντηθούμε σε νέα eTwinning προγράμματα γεμάτα έμπνευση, μάθηση και χαμόγελα!
Ευχαριστούμε τους γονείς και φυσικά τα υπέροχα παιδιά μας που συμμετείχαν με ενθουσιασμό και έδωσαν ζωή στο πρόγραμμα!
Μέχρι το επόμενο eTwinning ταξίδι μας…
Πατώντας στην εικόνα, μπορείτε να δείτε τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου eTwinning
Απονομή Βραβείου από τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Προσχολικής Εκπαίδευσης STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2025
Στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM 2024 με θέμα «Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;», βιώνοντας μια μοναδική εμπειρία διερευνητικής μάθησης μέσα από τη ρομποτική, τη συνεργασία και τη δημιουργική επίλυση προβλημάτων. Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε έμπρακτη εφαρμογή των καινοτόμων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων που υιοθετήθηκαν μέσω του Erasmus+, αναδεικνύοντας τη σύνδεση της ευρωπαϊκής εμπειρίας με την καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.
Η προσπάθειά τους ανταμείφθηκε με μία ακόμη σημαντική διάκριση για το σχολείο μας, καθώς κατέκτησαν το «Βραβείο Καλύτερης Κατασκευής των Βασικών Σταθμών» στην κατηγορία της Ρομποτικής, στο πλαίσιο του διαδικτυακού διαγωνισμού STEM Education, που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 12 Μαΐου 2025.
Η ομάδα «Αρειανοί Εξερευνητές» σχεδίασε και κατασκεύασε πέντε βασικούς σταθμούς επιβίωσης στον Άρη: εύρεση πάγου και παραγωγή νερού, θόλο καλλιέργειας φυτών, προστατευτική ασπίδα, συλλογή ενέργειας μέσω ηλιακών πάνελ και δημιουργία κατοικήσιμης πόλης. Μέσα από τις τρισδιάστατες κατασκευές τους απέδωσαν με φαντασία, δημιουργικότητα και επιστημονική σκέψη τις απαραίτητες προϋποθέσεις για τη δημιουργία ενός βιώσιμου περιβάλλοντος στον Κόκκινο Πλανήτη.
Η διάκριση αυτή αποτελεί μια ακόμη απόδειξη ότι οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι καινοτόμες πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ μετασχηματίζονται σε δημιουργικές μαθησιακές εμπειρίες με απτά αποτελέσματα. Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων, δημιουργικής σκέψης και τεχνολογικού γραμματισμού, αποδεικνύοντας ότι η ευρωπαϊκή εμπειρία μπορεί να μετατραπεί σε ουσιαστικό όφελος για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
Οι μικροί μας μαθητές εργάστηκαν με ενθουσιασμό, υπευθυνότητα και δημιουργικότητα, αποδεικνύοντας ότι όταν η καινοτομία, η συνεργασία και η έμπνευση από το Erasmus+ συναντούν τη δύναμη της παιδικής φαντασίας, τα αποτελέσματα μπορούν πραγματικά να ξεπεράσουν κάθε προσδοκία.
Με μεγάλη χαρά μας ανακοινώθηκε πως κερδίσαμε το Βραβείο «Βραβείο Καλύτερης Κατασκευής των Βασικών Σταθμών»
Η μακέτα μας!
Πολλά συγχαρητήρια στην Ομάδα “Αρειανοί Εξερευνητές” για την εξαιρετική δράση, τον ενθουσιασμό της και τη συμμετοχή της στον Online Μαραθώνιο.
Ευχαριστούμε θερμά τη STEM Education για τη δυνατότητα συμμετοχής και την άριστη διοργάνωση. Συγχαρητήρια σε όλα τα σχολεία που συμμετείχαν και μοιράστηκαν το ίδιο όραμα!
Σοκολατένιες δημιουργίες με αγάπη – Γιορτή της Μητέρας και Erasmus+
Στο πλαίσιο της διάχυσης των δράσεων του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ , οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δραστηριότητα STEAM, που συνδύασε τη μάθηση με τη δημιουργικότητα και την αγάπη, αφιερωμένη στη Γιορτή της Μητέρας. Με πολύ μεράκι και ενθουσιασμό, τα παιδιά έφτιαξαν χειροποίητα σοκολατάκια, θέλοντας να προσφέρουν ένα γλυκό δώρο αγάπης στις μητέρες τους.
Οι μικροί μαθητές/τριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια ξεχωριστή STEAM δραστηριότητα, δημιουργώντας χειροποίητα σοκολατάκια για τη Γιορτή της Μητέρας. Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν, να συνεργαστούν και να μάθουν βιωματικά, αξιοποιώντας δεξιότητες από όλους τους τομείς του STEAM.
Ανακαλύψαν τις μεταβολές της ύλης παρακολουθώντας τη σοκολάτα να λιώνει και να στερεοποιείται ξανά (Science), ενώ εξοικειώθηκαν με απλά εργαλεία κουζίνας, όπως κουτάλια, καλούπια και δοχεία, για να φτιάξουν σοκολατάκια. (Technology). Κατά τη διαδικασία, ανέπτυξαν δεξιότητες ακρίβειας και σχεδιασμού, γεμίζοντας προσεκτικά τα καλούπια και σχεδίασαν την εμφάνιση των σοκολατένιων δημιουργιών (Engineering). Έδωσαν τη δική τους καλλιτεχνική πινελιά διακοσμώντας τα με διάφορα υλικά της επιλογής τους (Art) και ασκήθηκαν στη μέτρηση και καταμέτρηση, υπολογίζοντας τις ποσότητες και οργανώνοντας συμμετρικά τα γλυκίσματα (Mathematics).
Οι μαθητές/τριες μέσα από τη δράση αυτή εμπλούτισαν τη σχολική καθημερινότητα με δραστηριότητες που προάγουν τη βιωματική μάθηση, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα. Έχτισαν όμορφες αναμνήσεις και καλλιέργησαν δεξιότητες ζωής, πάντα με οδηγό την αγάπη και τον σεβασμό.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία, γεμάτη χαρά, γνώση και δημιουργία, που έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές/τριες να φτιάξουν με τα χέρια τους ένα γλυκό δώρο αγάπης για τις μανούλες τους!
Οι Σοκολατοδημιουργίες μας!
Μέσα από αυτή τη γλυκιά STEAM εμπειρία, τα παιδιά απόλαυσαν τη μάθηση με όλες τις αισθήσεις!
Χτίζοντας Γέφυρες Γνώσης: Μια STEAM Εμπειρία με Έμπνευση από το Erasmus+
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος με επίκεντρο το νερό και τη σημασία του στη ζωή μας, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δημιουργική δραστηριότητα: την κατασκευή μιας γέφυρας!
Ξεκινήσαμε με αφορμή τη συζήτηση για το νερό ως πολύτιμο φυσικό αγαθό και τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν οι γέφυρες στην καθημερινότητα των ανθρώπων, καθώς επιτρέπουν τη σύνδεση περιοχών που χωρίζονται από ποτάμια, λίμνες και θάλασσες. Παρακολουθήσαμε φωτογραφίες και βίντεο από εντυπωσιακές γέφυρες του κόσμου, παρατηρήσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και συζητήσαμε για τα υλικά και τον τρόπο κατασκευής τους.
Στη συνέχεια, τα παιδιά μετατράπηκαν σε μικρούς μηχανικούς και ανέλαβαν να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν τη δική τους γέφυρα χρησιμοποιώντας απλά υλικά. Μέσα από τη διαδικασία του σχεδιασμού, της κατασκευής και του πειραματισμού, διατύπωσαν υποθέσεις, αναζήτησαν λύσεις, δοκίμασαν διαφορετικές ιδέες και συνεργάστηκαν δημιουργικά, προκειμένου να δημιουργήσουν μια σταθερή και λειτουργική κατασκευή.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν στην πράξη βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών και της μηχανικής, όπως η ισορροπία, η σταθερότητα και η αντοχή των κατασκευών. Παράλληλα, χρησιμοποίησαν μαθηματικές έννοιες όπως το μήκος, το ύψος, τα γεωμετρικά σχήματα και τις αναλογίες, ενώ ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους δίνοντας αισθητική μορφή στη γέφυρά τους.
Η δραστηριότητα ενσωμάτωσε με φυσικό τρόπο τη μεθοδολογία STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), συνδυάζοντας τις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική, την τέχνη και τα μαθηματικά μέσα από μια βιωματική και παιγνιώδη διαδικασία μάθησης. Τα παιδιά παρατήρησαν, διερεύνησαν, σχεδίασαν, κατασκεύασαν, αξιολόγησαν και βελτίωσαν την κατασκευή τους, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής έκφρασης.
Η δράση σχεδιάστηκε αξιοποιώντας γνώσεις, ιδέες και καινοτόμες διδακτικές πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών του σχολείου μας στο πρόγραμμα Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά προσέγγισαν το θέμα του νερού και των κατασκευών με έναν σύγχρονο, διερευνητικό και βιωματικό τρόπο, σύμφωνα με τις αρχές της ευρωπαϊκής εκπαίδευσης και της ενεργού μάθησης.
Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα, οι μαθητές όχι μόνο απέκτησαν νέες γνώσεις και δεξιότητες, αλλά ένιωσαν και τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας. Γιατί τελικά, μια γέφυρα δεν είναι μόνο μια κατασκευή· είναι ένα σύμβολο επικοινωνίας, σύνδεσης, συνεργασίας και κοινής προσπάθειας για ένα καλύτερο μέλλον.
Γιατί, τελικά, μια γέφυρα δεν ενώνει μόνο δύο σημεία· ενώνει ανθρώπους, ιδέες και πολιτισμούς, καλλιεργώντας στα παιδιά τις αξίες της συνεργασίας, της καινοτομίας και της ενεργού πολιτειότητας.
Ολοκλήρωση του εργαλείου SELFIE for TEACHERS από εκπαιδευτικό του σχολείου μας
στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+
Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι η εκπαιδευτικός Τσιτσιρίγγου Αργυρώ του σχολείου μας ολοκλήρωσε με επιτυχία τη διαδικασία αυτοαξιολόγησης μέσω του SELFIEforTEACHERS, του δωρεάν, διαδικτυακού εργαλείου της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στο πλαίσιο της ομάδας “Trainees e-courses (ΠΕ60–ΠΕ61) – Final” του eTwinning Greece.
Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ που υλοποιεί το σχολείο μας, ενισχύοντας τον στόχο του έργου για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και ενδυνάμωση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών.
Το SELFIE for TEACHERS είναι ένα νέο, δωρεάν και πιστοποιημένο διαδικτυακό εργαλείο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, που λειτουργεί ως εργαλείο αναστοχασμού και αυτοαξιολόγησης. Στόχος του είναι να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αποτιμήσουν και να βελτιώσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες, παρέχοντας εξατομικευμένη ανατροφοδότηση και συστάσεις προσαρμοσμένες στο προφίλ κάθε συμμετέχοντα.
Το SELFIEforTEACHERS εστιάζει σε έξι βασικούς άξονες: επαγγελματική εμπλοκή, διδακτική ενίσχυση, μαθησιακοί πόροι, διδασκαλία και μάθηση, αξιολόγηση και ενδυνάμωση των μαθητών. Μέσα από την αυτοαξιολόγηση παρέχει εξατομικευμένη ανατροφοδότηση και προτάσεις βελτίωσης, συμβάλλοντας τόσο στην προσωπική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών όσο και στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Η απόκτηση του πιστοποιητικού αποτελεί αναγνώριση της δέσμευσής μας για καινοτομία και συνεχές άνοιγμα σε ευρωπαϊκές πρακτικές, με στόχο τη δημιουργία ενός πιο σύγχρονου και δημιουργικού μαθησιακού περιβάλλοντος για τα παιδιά μας.
Διάχυση των Αποτελεσμάτων της 2ης Κινητικότητας Erasmus+ ΚΑ1 στο Βέλγιο μέσω Erasmus+ με Χρηματοδότηση του ΙΚΥ
Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου… ταξίδεψε στο Βέλγιο με Erasmus+ ΚΑ1. Με χαρά και ενθουσιασμό μοιραζόμαστε μαζί σας την εμπειρία των εκπαιδευτικών μας που συμμετείχαν σε πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ στη Γάνδη του Βελγίου, με θέμα:
“STEM & DIGITAL LEARNING: Teaching STEM through robotics – a hands-on approach” με χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) και φιλοξενία από τον φορέα Flanders Teacher Academy by Spelian VZW.
Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, εξερευνήσαμε νέες και καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, όπως το STEM (Φυσική, Μαθηματικά, Τεχνολογία, Μηχανική), μέσα από τη ρομποτική και την ψηφιακή μάθηση με LEGO Mindstorms. Μάθαμε πώς τα κόμικς, οι ψηφιακές εφαρμογές, τα εκπαιδευτικά ταξίδια στην πόλη και η πολιτιστική κληρονομιά μπορούν να μετατραπούν σε ισχυρά εργαλεία διδασκαλίας, ακόμη και στο πλαίσιο της προσχολικής και ειδικής αγωγής. Ενσωματώσαμε τη βιωματική μάθηση, αξιοποιώντας ποικίλες μορφές διδασκαλίας εντός και εκτός τάξης, εφαρμόζοντας ένα σύγχρονο παιδαγωγικό πλαίσιο. Μέσα από τεχνικές πολιτιστικής εξερεύνησης, όπως η αφήγηση, η χρήση ψηφιακών εργαλείων και η αλληλεπίδραση με το πολιτισμικό περιβάλλον (πόλεις, μουσεία, μνημεία κ.ά.), ενισχύσαμε τη δημιουργικότητα και τον παιδαγωγικό μας σχεδιασμό, με στόχο την ενεργητική μαθησιακή εμπειρία για τους μαθητές/τριές μας.
Περιηγηθήκαμε στην πόλη των Βρυξελλών με το Actionbound, μια καινοτόμα και διαδραστική εφαρμογή που συνδυάζει την τεχνολογία με την ενεργητική μάθηση και την ψυχαγωγία. Γνωρίσαμε σημαντικά πολιτιστικά σημεία της πόλης με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο και ενισχύσαμε την παρατηρητικότητα, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργήσαμε βασικές δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.
Η εκπαίδευση δεν περιορίστηκε στην αίθουσα! Γνωρίσαμε από κοντά τον Βελγικό πολιτισμό μέσα από:
– Δημιουργία βελγικής σοκολάτας -Γευσιγνωσία μπύρας και επίσκεψη σε ζυθοποιεία – Περιηγήσεις σε μουσεία και ιστορικά κέντρα των πόλεων Γάνδη, Μπριζ, Αμβέρσα και Βρυξέλλες. Ένα ταξίδι μάθησης, έμπνευσης και δημιουργίας.
Η εμπειρία αυτή μας έδωσε την ευκαιρία να:
-Εμπλουτίσουμε τις διδακτικές μας πρακτικές με νέα ψηφιακά εργαλεία
-Δούμε από κοντά πώς λειτουργεί το Βελγικό εκπαιδευτικό σύστημα
-Ενισχύσουμε τις διαπολιτισμικές και γλωσσικές μας δεξιότητες
-Φέρουμε νέες ιδέες πίσω στο σχολείο μας – και στα δικούς μας μαθητές/τριες μας!
Η Ευρώπη ανοίγει νέους δρόμους στη μάθηση… εμείς τους περπατήσαμε και είμαστε έτοιμοι να τους εφαρμόσουμε με ιδέες και δράσεις που εμπνέουν.
Το σεμινάριο χρηματοδοτήθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, που στηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη και κινητικότητα των εκπαιδευτικών.
Σημαντικό μέρος της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου αποτέλεσε η επίσκεψή τους σε ιστορικά και θεσμικά σημεία ενδιαφέροντος στις Βρυξέλλες. Στο European Parlamentarium, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία, μέσα από τη χρήση σύγχρονης τεχνολογίας και εικονικής πραγματικότητας, να παρακολουθήσουν την ιστορική πορεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και να αναγνωρίσουν τη συμβολή της Ελλάδας από την ένταξή της το 1981 έως σήμερα.
Εξίσου εντυπωσιακή ήταν η επίσκεψη στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο – το μοναδικό άμεσα εκλεγμένο όργανο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, που εκπροσωπεί περίπου 450 εκατομμύρια Ευρωπαίους πολίτες μέσω 705 ευρωβουλευτών.
Κατά την παραμονή τους εκεί, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν τον κ. Χρήστο Κατσαράκη και την κ. Σάγια Τσαουσίδου, διαπιστευμένα στελέχη του Ευρωβουλευτή της Ν.Δ. κ. Γιώργου Αυτιά. Οι δύο εκπρόσωποι φρόντισαν να ξεναγήσουν και να ενημερώσουν την ομάδα με ιδιαίτερη ευγένεια και προθυμία, προσφέροντας πολύτιμες πληροφορίες για τον ρόλο και τη λειτουργία των ευρωπαϊκών θεσμών. Τους ευχαριστούμε θερμά για τη φιλοξενία και τη στήριξή τους.
Δείτε τις εμπειρίες και δράσεις της κινητικότητας ERASMUS+ πατώντας στην παρακάτω εικόνα.
Σχετική αναφορά για τη διάδοση των αποτελεσμάτων της 2ης Κινητικότητας στο Βέλγιο:
Το σχέδιο που υλοποιήθηκε με τίτλο “Δημιουργώντας το ψηφιακό Νηπιαγωγείο του 21 αιώνα με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ και τον πολιτισμό στην προσχολική εκπαίδευση” συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το περιεχόμενο του υλικού (όπως δελτίο τύπου, ανακοίνωση και δημοσίευση) είναι αποκλειστική ευθύνη του δικαιούχου οργανισμού 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου και ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ούτε η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ είναι υπεύθυνες για τη χρήση που μπορεί να γίνει των πληροφοριών που αναφέρονται.
Πανελλήνιος Διαγωνισμός 2025 Εκπαιδευτικής Ρομποτικής “Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;” #stemeducation
Ετοιμάζουμε το μέλλον της ανθρωπότητας στον Άρη. Φτιάξαμε μια διαστημική αποικία.
Στο πλαίσιο της διάχυσης των δράσεων του προγράμματος Erasmus+, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια μοναδική βιωματική εμπειρία, παίρνοντας μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό #STEM2024 με θέμα «Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;». Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε συνέχεια των γνώσεων και των εμπειριών που αποκομίσαμε από τα επιμορφωτικά σεμινάρια του Erasmus+, όπου συμμετείχαμε σε εργαστήρια, παρουσιάσεις και δραστηριότητες που ανέδειξαν τη δυναμική της διδακτικής προσέγγισης STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).
Εμπνευσμένοι από τις καινοτόμες αυτές πρακτικές, οι μαθητές και οι μαθήτριες εφάρμοσαν δημιουργικά τις γνώσεις τους στο πλαίσιο του διαγωνισμού, δημιουργώντας και ένα βίντεο που παρουσιάζει με ευφάνταστο τρόπο τις ιδέες τους για την επιβίωση στον Κόκκινο Πλανήτη.
Οι μαθητές/τριες συνδυάζουν τη μάθηση με το παιχνίδι, χρησιμοποιώντας το Beebot για να χαρτογραφήσουν τα πέντε βασικά σημεία που θεωρούν απαραίτητα για την επιβίωση των ανθρώπων στον Κόκκινο Πλανήτη.
Μέσα από τη διαδρομή του ρομπότ, αποτύπωσαν “τα 5 πιο σημαντικά βήματα” που πρέπει να εφαρμοστούν, προκειμένου ο Άρης να γίνει ένας βιώσιμος τόπος διαμονής για τον άνθρωπο. Με αυτόν τον τρόπο, αξιοποίησαν τη δημιουργικότητα, τη λογική σκέψη και τη συνεργασία, συνδέοντας την τεχνολογία με τη φαντασία και την εξερεύνηση του διαστήματος.
Είμαστε οι Αρειανοί Εξερευνητές!
Ετοιμάζουμε το μέλλον της ανθρωπότητας στον Άρη. Φτιάξαμε μια διαστημική αποικία.
Ο Άρης είναι ένας μακρινός, κόκκινος πλανήτης. Δεν έχει θάλασσες, ποτάμια ή δέντρα. Ο ουρανός του είναι σκονισμένος και το έδαφός του γεμάτο πέτρες. Εκεί, οι νύχτες είναι παγωμένες και οι μέρες γεμάτες δυνατούς ανέμους.
Στον πλανήτη Άρη δεν υπάρχει αέρας για να αναπνέουμε, νερό για να πίνουμε ή ηλεκτρικό ρεύμα για να ζούμε όπως στη Γη. Έτσι, σχεδιάσαμε και δημιουργήσαμε τις απαραίτητες κατασκευές για να μπορούμε να ζούμε εκεί με ασφάλεια.
Εύρεση πάγου και δημιουργία νερού
Στον Άρη υπάρχει πάγος κάτω από το έδαφος. Φτιάξαμε μηχανήματα που σκάβουν και λιώνουν τον πάγο για να παράγουμε καθαρό νερό. Το νερό αυτό το χρησιμοποιούμε για να πιούμε, να μαγειρέψουμε, για καθαριότητα και να ποτίσουμε τα φυτά μας!
Θόλος με φυτά
Φτιάξαμε έναν μεγάλο θόλο που προστατεύει τους ανθρώπους και τα φυτά από την έλλειψη ατμόσφαιρας. Μέσα σε αυτόν, καλλιεργούμε φυτά, λουλούδια, ακόμα και λαχανικά. Τα φυτά μας δίνουν οξυγόνο και φαγητό.
Προστατευτική ασπίδα
Ο Ήλιος στέλνει επικίνδυνη ακτινοβολία στον Άρη και δεν έχουμε την ατμόσφαιρα της Γης να μας προστατεύει. Φτιάξαμε μια προστατευτική ασπίδα γύρω από την πόλη μας, η οποία μας προστατεύει από τις βλαβερές ακτίνες και κρατάει το περιβάλλον ασφαλές.
Συλλογή ενέργειας με ηλιακά πάνελ
Στον Άρη δεν υπάρχει ηλεκτρικό ρεύμα, αλλά έχει πολύ Ήλιο! Τοποθετήσαμε ηλιακά πάνελ, τα οποία συλλέγουν ενέργεια από τον Ήλιο και τη μετατρέπουν σε ηλεκτρικό ρεύμα. Έτσι, μπορούμε να έχουμε φως, ζέστη και ρεύμα για τα ρομπότ και τα διαστημικά μας σπίτια!
Δημιουργία πόλης για διαμονή
Φτιάξαμε μια ολόκληρη πόλη στον Άρη! Έχει σπίτια, εργαστήρια, αποθήκες, ακόμα και χώρους ψυχαγωγίας. Οι άνθρωποι μπορούν να ζουν, να εργάζονται και να παίζουν μέσα σε ειδικά σχεδιασμένα κτίρια που τους προστατεύουν από το αφιλόξενο περιβάλλον του Άρη.
Έχουμε νερό, τροφή, αέρα και φως, όλα όσα χρειάζονται οι κάτοικοι για να ζήσουν άνετα. Το νερό προέρχεται από ειδικές μονάδες επεξεργασίας και ανακύκλωσης, ενώ η τροφή παράγεται σε θερμοκήπια υψηλής τεχνολογίας. Ο καθαρός αέρας κυκλοφορεί μέσα από εξελιγμένα συστήματα υποστήριξης ζωής, και το φως εξασφαλίζεται από ηλιακούς συλλέκτες που παράγουν ενέργεια για ολόκληρη την πόλη.
Οι κάτοικοι εργάζονται σε ερευνητικά κέντρα, αναπτύσσοντας νέες τεχνολογίες, αλλά έχουν και ελεύθερο χρόνο για διασκέδαση και χαλάρωση σε ειδικούς χώρους αναψυχής.
Φτιάξαμε μια πόλη στον Άρη
Έχουμε νερό, τροφή, αέρα, φως και σπίτια
Τώρα μπορούμε να ζήσουμε και να εξερευνήσουμε
Ο Άρης δεν είναι πια αφιλόξενος
Όλοι μαζί κάναμε τον Κόκκινο Πλανήτη βιώσιμο!
Η ομάδα μας!
Πολλά συγχαρητήρια στην ομάδα ”Αρειανοί Εξερευνητές“ για την εξαιρετική δράση και τη συμμετοχή τους στο 3ο Φεστιβάλ Προσχολικής Εκπαίδευσης STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής!
Συγχαρητήρια! Το “6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου” έχει βραβευτεί με την Ετικέτα Σχολείου eTwinning 2025-2026. Αυτό είναι ένα σπουδαίο επίτευγμα της ομάδας eTwinning στο σχολείο σας!
Η επίσημη ανακοίνωση θα δημοσιευτεί σύντομα στην Ευρωπαϊκή Σχολική Εκπαιδευτική Πλατφόρμα και σε άλλα κανάλια ειδήσεων eTwinning και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Τι ακολουθεί:
· Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε περήφανα την ετικέτα σχολείου eTwinning στον ιστότοπο του σχολείου σας.
· Σύντομα, ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξής σας θα σας στείλει ένα πακέτο που περιέχει κάποιο υλικό eTwinning και φυσικά την πλακέτα του Σχολείου eTwinning.
Θα προσκληθείτε να συμμετάσχετε στην ομάδα των Σχολείων eTwinning και στις διάφορες δραστηριότητες που είναι αφιερωμένες στα Σχολεία eTwinning.
Συγχαρητήρια και πάλι που είστε παράδειγμα για όλα τα άλλα σχολεία: βασιζόμαστε στην αφοσίωσή σας και τη δέσμευσή σας να προωθήσετε το eTwinning και τις αξίες του, οι οποίες αντιπροσωπεύονται από την αποστολή των Σχολείων eTwinning.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Τυρνάβου και Erasmus+
Στο πλαίσιο της διάχυσης των δράσεων του προγράμματος Erasmus+, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δραστηριότητα, πραγματοποιώντας εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Τυρνάβου – Μουσείο Αμπέλου, Οίνου και Οίκου Ανθρώπου, το οποίο στεγάζεται στο ιστορικό και εντυπωσιακό Αρχοντικό Καράσσου.
Η επίσκεψη αυτή εντάχθηκε στο φετινό μας σχέδιο δράσης “Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο”, συνδέοντας δημιουργικά τον πολιτισμό με τη μάθηση και προσφέροντας στα νήπια τη δυνατότητα να γνωρίσουν στοιχεία της τοπικής παράδοσης, της λαϊκής τέχνης και της καθημερινής ζωής περασμένων εποχών.
Η ιδιαίτερη αρχιτεκτονική του κτιρίου και η ατμόσφαιρά του μας ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, προσφέροντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν την καθημερινή ζωή και τις παραδόσεις των περασμένων χρόνων.
Κατά την περιήγησή τους στις αίθουσες του μουσείου, τα παιδιά θαύμασαν παραδοσιακές φορεσιές με τα φημισμένα σταμπωτά του Τυρνάβου, παλιά οικιακά σκεύη, εργαλεία και αντικείμενα που χρησιμοποιούνταν στην καθημερινότητα παλαιότερων γενεών.
Με μεγάλο ενδιαφέρον άκουσαν για τα έθιμα και τις συνήθειες των ανθρώπων του παρελθόντος, ενώ τα εκθέματα, που αφηγούνται την ιστορία του τόπου μας, τα γέμισαν ενθουσιασμό.
Αυτή η εκπαιδευτική επίσκεψη αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά, να γνωρίσουν την ιστορία και να κατανοήσουν τη σημασία της παράδοσης με έναν βιωματικό και συναρπαστικό τρόπο.
Μέσα από την αλληλεπίδραση με τα εκθέματα, την αφήγηση ιστοριών και την ενεργή συμμετοχή τους, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πολιτισμικά και ιστορικά στοιχεία, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες παρατήρησης, επικοινωνίας και πολιτισμικής ευαισθητοποίησης. Η δράση αυτή αποτέλεσε βέλτιστη πρακτική ενσωμάτωσης των αρχών του Erasmus+ στην προσχολική εκπαίδευση, προάγοντας τη διαθεματική μάθηση και τον βιωματικό τρόπο προσέγγισης της γνώσης.
Σύνδεση της δράσης με το STEAM
Science: Γνωριμία με την τοπική ιστορία και τον παραδοσιακό τρόπο ζωής.
Engineering: Παρατήρηση της αρχιτεκτονικής και της κατασκευής των εκθεμάτων.
Arts: Επαφή με τη λαϊκή τέχνη και την πολιτιστική κληρονομιά.
Mathematics: Αναγνώριση σχημάτων, μοτίβων και συμμετρίας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
