Διάχυση Αποτελεσμάτων των Κινητικοτήτων Erasmus+ στη Βαρκελώνη και στο Βέλγιο
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας διαδικτυακή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων της πρώτης και της δεύτερης κινητικότητας, οι οποίες υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του εγκεκριμένου σχεδίου του σχολείου μας.
Η εκδήλωση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ενημέρωσης, ανταλλαγής εμπειριών και διάχυσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου Erasmus+, ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών και προάγοντας την αξιοποίηση καινοτόμων διδακτικών πρακτικών στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.
Οι παρουσιάσεις μας
-
«Από το STEM στο STEAM Education: μια νέα προσέγγιση μάθησης» (Βαρκελώνη, 18–24 Νοεμβρίου)
-
«STEM & DIGITAL LEARNING: Teaching STEM through robotics – a hands-on approach» (Βέλγιο, 30 Μαρτίου – 5 Απριλίου 2025)
Στην εκδήλωση συμμετείχαν γονείς, εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας, εκπαιδευτικοί από τα 10 σχολεία του Δικτύου Νηπιαγωγείων του Δήμου Τυρνάβου, καθώς και εκπαιδευτικοί που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για τις θεματικές του STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) και της καινοτομίας στην εκπαίδευση.
Επιπρόσθετα, στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων της δράσης και της ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ των σχολικών μονάδων, στάλθηκε σε όλα τα σχολεία του Δικτύου Νηπιαγωγείων του Δήμου Τυρνάβου ψηφιακό υλικό καλών πρακτικών. Το υλικό περιλαμβάνει ενδεικτικές δραστηριότητες, εκπαιδευτικές προτάσεις και εφαρμογές STEAM, με στόχο να αποτελέσει πηγή έμπνευσης και υποστήριξης για τους εκπαιδευτικούς, ενθαρρύνοντας την υιοθέτηση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων και την ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των σχολείων του Δικτύου.
Στόχος της εκδήλωσης ήταν η διάχυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που προέκυψαν από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Erasmus+, καθώς και η ανάδειξη της προστιθέμενης αξίας τους για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πρακτικής, την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προσωπικού.
Στα δύο επιμορφωτικά σεμινάρια είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μια σειρά από καινοτόμα εργαστήρια και μαθήματα, όπως:
1η Κινητικότητα – Βαρκελώνη
Κατά την παραμονή μας στη Βαρκελώνη συμμετείχαμε σε εργαστήρια, παρουσιάσεις και δραστηριότητες που ανέδειξαν τη δυναμική της διδακτικής προσέγγισης STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).
Μέσα από τις βιωματικές δραστηριότητες αναδείχθηκε ότι η προσέγγιση STEAM:
- Ενισχύει τη δημιουργικότητα και τη συνεργατική μάθηση.
- Προάγει την ένταξη και την ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.
- Καλλιεργεί βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως: κριτική σκέψη, ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και ομαδική συνεργασία.
2η Κινητικότητα – Βέλγιο
Το επιμορφωτικό πρόγραμμα στο Βέλγιο περιλάμβανε βιωματικά εργαστήρια και καινοτόμα ψηφιακά εργαλεία, όπως:
- Κατασκευή σοκολατακίων με επιστημονική προσέγγιση, που συνέδεσε τη χημεία με την τέχνη,
- Εισαγωγή στη ρομποτική και στον προγραμματισμό, με τη χρήση απλών
εργαλείων φιλικών προς τα παιδιά,
- Πρακτική προσέγγιση, πώς να χρησιμοποιηθούν τα ρομπότ LEGO Mindstorms στα μαθήματα του σχολείου.
- Ψηφιακά παιχνίδια ανακάλυψης μέσω της εφαρμογής Actionbound, μια εφαρμογή δημιουργίας διαδραστικού Κυνήγι θησαυρού, τα οποία προωθούν τη διερευνητική και βιωματική μάθηση.
Δραστηριότητες εφαρμογής και καλές πρακτικές
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αναφερθήκαμε σε σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις STEM που αξιοποιούν τη ρομποτική και τις ψηφιακές τεχνολογίες ως εργαλεία υποστήριξης της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών, των Μαθηματικών και της Τεχνολογίας, ενισχύοντας τη βιωματική, συνεργατική και διερευνητική μάθηση.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην εκπαιδευτική εφαρμογή Actionbound, ένα καινοτόμο εργαλείο που συνδυάζει την τεχνολογία με την ενεργητική μάθηση. Παρουσιάστηκε ενδεικτικά μία μη ψηφιακή εκδοχή της μέσα από τη δημιουργία «Καρτών Αποστολών Νερού», στο πλαίσιο της δράσης «Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών 2025 και Erasmus+». Τα παιδιά εκτέλεσαν δραστηριότητες στον σχολικό χώρο ακολουθώντας γραπτές οδηγίες, αναπτύσσοντας συνεργασία, αυτενέργεια και υπευθυνότητα, αποδεικνύοντας ότι οι αρχές του Actionbound μπορούν να αξιοποιηθούν δημιουργικά ακόμη και χωρίς τη χρήση ψηφιακών μέσων.
Παρουσιάσαμε επίσης τα βασικά χαρακτηριστικά του φλαμανδικού εκπαιδευτικού συστήματος και του εκπαιδευτικού οργανισμού που επισκεφθήκαμε, εστιάζοντας στις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που προάγουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, τη συνεργατική μάθηση, τη διερεύνηση και την οικοδόμηση της γνώσης μέσα από βιωματικές εμπειρίες.
Επιπλέον, παρουσιάστηκε μία ακόμη δημιουργική δραστηριότητα STEAM, η «Παρασκευή Σοκολατένιων Γλυκισμάτων», μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν βιωματικά έννοιες της επιστήμης (τήξη–πήξη), των μαθηματικών (μετρήσεις), της τεχνολογίας (χρήση εργαλείων), της μηχανικής (συνδυασμός υλικών) και της τέχνης (διακόσμηση). Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργική προσφορά των γλυκισμάτων στις μητέρες, με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, ενισχύοντας παράλληλα τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας.
Παράλληλα, παρουσιάστηκε η βιωματική επίσκεψη των μαθητών στο Λαογραφικό Μουσείο Τυρνάβου – Μουσείο Αμπέλου, Οίνου και Οίκου Ανθρώπου, όπου τα παιδιά γνώρισαν στοιχεία της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς μέσα από αυθεντικά εκθέματα και δραστηριότητες που συνέδεσαν τη μάθηση με τον πολιτισμό και την τοπική ταυτότητα.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης αναπτύχθηκε γόνιμος διάλογος μεταξύ των συμμετεχόντων, με ανταλλαγή απόψεων και προβληματισμών σχετικά με τις δυνατότητες εφαρμογής των προσεγγίσεων STEAM, της εκπαιδευτικής ρομποτικής και των ψηφιακών εργαλείων στην προσχολική εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις δραστηριότητες που παρουσιάστηκαν και συζήτησαν τρόπους προσαρμογής τους στις ανάγκες των μαθητών τους.
Η παρουσίαση ανέδειξε τη σημασία της βιωματικής και διερευνητικής μάθησης, αποδεικνύοντας ότι η αξιοποίηση των προσεγγίσεων STEM/STEAM και των ψηφιακών εργαλείων μπορεί να εμπλουτίσει ουσιαστικά την εκπαιδευτική διαδικασία, ενισχύοντας τη συμμετοχή, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τις δεξιότητες όλων των μαθητών και μαθητριών.
Οι εμπειρίες και τα ερεθίσματα που αποκομίσαμε από τις κινητικότητες Erasmus+ ενίσχυσαν τη θέλησή μας να συνεχίσουμε με ακόμη μεγαλύτερο ενθουσιασμό τον σχεδιασμό δημιουργικών δράσεων με έμφαση στη STEAM εκπαίδευση, την αξιοποίηση των ΤΠΕ και τη σύνδεση της μάθησης με τον πολιτισμό. Οι πρακτικές και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν δεν παρέμειναν σε θεωρητικό επίπεδο, αλλά ενσωματώθηκαν στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, εμπλουτίζοντας το παιδαγωγικό έργο του σχολείου μας και προσφέροντας ουσιαστικές μαθησιακές εμπειρίες στα παιδιά.
Η ανταπόκριση των συμμετεχόντων ήταν ιδιαίτερα θετική, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της διάχυσης των αποτελεσμάτων και της ανταλλαγής καλών πρακτικών ως μέσων ενίσχυσης της συνεργασίας, της εξωστρέφειας και της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.
Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Erasmus+ αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία επαγγελματικής εξέλιξης και παιδαγωγικής ανανέωσης. Οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι εμπειρίες που αποκτήσαμε μέσα από τις κινητικότητες στη Βαρκελώνη και στη Φλάνδρα αποτελούν πολύτιμη παρακαταθήκη για τη συνεχή αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας έργου και θα συνεχίσουν να εμπνέουν τον σχεδιασμό και την υλοποίηση καινοτόμων δράσεων προς όφελος όλων των μαθητών και μαθητριών.
Τέλος, ενημερώθηκαν όλοι οι παρευρισκόμενοι ότι το σχέδιο Erasmus+ ΚΑ1 υλοποιήθηκε με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μέσω του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), το οποίο αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+ στην Ελλάδα.
Οι εμπειρίες μας από τις κινητικότητες αποτυπώθηκαν με δημιουργικό τρόπο σε ένα σύννεφο λέξεων, αναδεικνύοντας τις αξίες, τα συναισθήματα και τα οφέλη του Erasmus+ για εμάς!
https://wordart.com/u4fc5tezxmi8/erasmus%2B
Σκηνές από τη Διάχυση Αποτελεσμάτων των Κινητικοτήτων
1) Παρουσιάσαμε τις δύο χώρες κινητικότητας και τις εμπειρίες που αποκομίσαμε από αυτές.
2) Μοιραστήκαμε τις καινοτόμες πρακτικές και τα ψηφιακά εργαλεία που ενσωματώσαμε στην εκπαιδευτική διαδικασία.
3) Ακολούθησε γόνιμος διάλογος με ανταλλαγή απόψεων και απάντηση στα ερωτήματα των συμμετεχόντων.
Οι Παρουσιάσεις μας
1. Βαρκελώνη
https://anyflip.com/nagax/rylb/
2. Βέλγιο
https://www.calameo.com/read/0078305855b52ab1c3dcd
Σχετική αναφορά για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του ERASMUS+ 2024-2025
MME
Ανάρτηση στην Εφημερίδα ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Ευρωπαϊκό πρόγραμμα στο 6o Νηπιαγωγείο Τυρνάβου
Ανάρτηση στο Paidis.com
Διαδικτυακή Εκδήλωση Διάχυσης Αποτελεσμάτων Erasmus+ στο 6o Νηπιαγωγείο Τυρνάβου
Ανάρτηση στο tirnavospress.gr
Διαδικτυακή Εκδήλωση Διάχυσης Αποτελεσμάτων Erasmus+ στο 6o Νηπιαγωγείο Τυρνάβου
Ανάρτηση στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Ανάρτηση στο Facebook
Ανάρτηση στο LinkedIn
Ανάρτηση στο Twitter
Ανάρτηση στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Ανάρτηση στην Εφημερίδα “ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”
Ανάρτηση στο Paidis.com
Ανάρτηση στο Τirnavospress.gr
Ανάρτηση στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Paidis.com
Τirnavospress.gr
Εφημερίδα “ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”
Διαδραστικό Παιχνίδι Action Bound: Αποστολές Νερού
“Η Τεχνική Νοημοσύνη στη Ζωή μας”
“Ταξίδι στην Ευρώπη” – Ταξιδεύοντας με τις αξίες του Erasmus+
Το σχέδιο που υλοποιήθηκε με τίτλο “Δημιουργώντας το ψηφιακό Νηπιαγωγείο του 21 αιώνα με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ και τον πολιτισμό στην προσχολική εκπαίδευση” συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το περιεχόμενο του υλικού (όπως δελτίο τύπου, ανακοίνωση και δημοσίευση) είναι αποκλειστική ευθύνη του δικαιούχου οργανισμού 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου και ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ούτε η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ είναι υπεύθυνες για τη χρήση που μπορεί να γίνει των πληροφοριών που αναφέρονται.
Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.
