Περιβαλλοντικές Δράσεις για Ένα Καλύτερο Αύριο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

“Περιβαλλοντικές Δράσεις για Ένα Καλύτερο Αύριο” 

Untitled

Στο πλαίσιο των σχολικών δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε ένα δημιουργικό και πολύτιμο πρόγραμμα περιβαλλοντικής αγωγής με τίτλο: “Περιβαλλοντικές Δράσεις για Ένα Καλύτερο Αύριο”.

Μέσα από βιωματικές δράσεις, συνεργασία, δημιουργία και συζήτηση, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν και κινητοποιήθηκαν γύρω από σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα που αφορούν το παρόν και το μέλλον του πλανήτη μας.

Στόχος:

Η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης από την προσχολική ηλικία, ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν θετικές στάσεις, αξίες και συμπεριφορές για την προστασία της φύσης και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Επιμέρους Στόχοι:

  • Να εκτιμούν τη σημασία του εθελοντισμού́ και να συνειδητοποιούν ότι με τις πράξεις τους μπορούν να συμβάλλουν στο κοινωνικό σύνολο
  • Να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον.

  • Να εμπλακούν σε δράσεις φροντίδας του σχολικού και τοπικού περιβάλλοντος.

  • Να μάθουν πώς μπορούν να συμβάλλουν θετικά με απλές, καθημερινές πράξεις.

  • Να καλλιεργήσουν συνεργατικό πνεύμα και αίσθημα συμμετοχής στη σχολική κοινότητα.

  • Να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για τη φύση μέσα από τη δημιουργικότητα και την τέχνη.

    Δράσεις που υλοποιήθηκαν:

    Κλιματική Αλλαγή μέσα από απλές δράσεις/δραστηριότητες και παραμύθια

    • Καθαρισμός Ακτής σε συνεργασία με φορείς και εθελοντές
    • Καθαρισμός Πάρκου κοντά στο σχολείο
    • Δημιουργία Σημείων Ανακύκλωσης στο σχολείο
    • Εξοικονόμηση  Νερού 
    • Καλλιέργεια Σχολικού Κήπου – φροντίδα φυτών και παρατήρηση κύκλου ζωής
    • Δεντροφύτευση στο γειτονικό πάρκο με τη βοήθεια του Δήμου Τυρνάβου

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά έγιναν μικροί φύλακες του πλανήτη, συνειδητοποιώντας πως κάθε μικρή πράξη μπορεί να φέρει μια μεγάλη αλλαγή.

Γιατί το μέλλον του πλανήτη μας ξεκινά από το σχολείο… και χτίζεται με αγάπη, γνώση και φροντίδα!

 

Περιηγηθείτε στις δράσεις που υλοποιήθηκαν πατώντας στην εικόνα

Untitled

Γιορτή Λήξης, Καλοκαίρι 2025

Η Καλοκαιρινή μας Γιορτή – Ένα ταξίδι γνώσης, δημιουργίας και αειφορίας!

giorth

Απολογισμός των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων 

Την Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025, η αυλή του σχολείου μας γέμισε χαμόγελα, συγκίνηση και χαρά! Πραγματοποιήθηκε η Καλοκαιρινή μας Γιορτή, η οποία αποτέλεσε τον απολογισμό μιας πλούσιας σχολικής χρονιάς, γεμάτης βιωματικές δράσεις, καινοτόμα προγράμματα και συνεργατικές εμπειρίες.

Στη γιορτή λήξης δεν θα μπορούσε να λείπει η αναφορά μας στο πρόγραμμα Erasmus+, ένα πραγματικά μοναδικό ταξίδι μάθησης, συνεργασίας και εξωστρέφειας. Οι κινητικότητες στη Βαρκελώνη και στο Βέλγιο μας άνοιξαν νέους ορίζοντες, δίνοντάς μας την ευκαιρία να γνωρίσουμε διαφορετικές κουλτούρες, να ανταλλάξουμε ιδέες με Ευρωπαίους συναδέλφους και να εμπλουτίσουμε το σχολείο μας με καινοτόμες πρακτικές.

Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες ζωής, ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα, την αλληλεγγύη και το πνεύμα συνεργασίας, θέτοντας τις βάσεις για ένα σχολείο πιο ανοιχτό, πιο σύγχρονο και πιο ευρωπαϊκό.

Το Erasmus+ δεν ήταν απλώς ένα πρόγραμμα, αλλά μια εμπειρία που θα μας συνοδεύει και θα μας εμπνέει για νέες δράσεις και όνειρα. Ιδιαίτερη μνεία έγινε στη συμβολή του, καθώς οι εκπαιδευτικοί μας απέκτησαν νέες γνώσεις και διδακτικές μεθόδους, τις οποίες εφάρμοσαν στην καθημερινή πράξη και στις δράσεις της χρονιάς, εμπλουτίζοντας ουσιαστικά τη μαθησιακή εμπειρία των παιδιών.

Τέλος, τονίστηκε ότι το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη χρηματοδότηση του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).

Τα παιδιά μας παρουσίασαν με υπερηφάνεια τα αποτελέσματα από τη συμμετοχή τους σε ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη γνώση, τη φαντασία και το αίσθημα ευθύνης για τον κόσμο γύρω τους.

  • Erasmus+: “Δημιουργώντας το ψηφιακό Νηπιαγωγείο του 21 αιώνα με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ και τον πολιτισμό στην προσχολική εκπαίδευση”
  • Etwinning Project 1: “Οικολογία STEM – Λύσεις βασισμένες στη φύση και βιωσιμότητα”
    Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά εξερεύνησαν έννοιες οικολογίας, κλιματικής αλλαγής και τεχνολογίας, εφαρμόζοντας τη μεθοδολογία STEM. Μέσα από πειράματα, παρατηρήσεις και δημιουργικά έργα, αντιλήφθηκαν τη σημασία των λύσεων βασισμένων στη φύση για ένα βιώσιμο μέλλον.
  •  Etwinning Project 2: “Φωτογραφική Μαγεία – Από παλιές φωτογραφίες στην Τεχνητή Νοημοσύνη”
    Τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο της εικόνας και της τεχνολογίας, μεταφέροντας παλιές φωτογραφίες στη νέα εποχή, μέσα από το πρίσμα της τεχνητής νοημοσύνης. Το ταξίδι ξεκίνησε με ιστορίες του παρελθόντος και έφτασε στο μέλλον, μέσα από την καινοτομία.
  •  Πρόγραμμα “Οικολογικά Σχολεία” με θέμα: “Το νερό προσέχω πάντα για να έχω!”
    Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειράματα, αφηγήσεις, συνεργατικές αφίσες και επισκέψεις, τα παιδιά κατανόησαν τη σπουδαιότητα του νερού, την ανάγκη εξοικονόμησής του και τη σχέση του με το μέλλον του πλανήτη μας.
  •  Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο – “Το Σχολείο μας Αειφόρο: Δράσεις με Αξία για το Μέλλον”
    Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, συμμετείχαμε ενεργά στο δίκτυο, εστιάζοντας στους πυλώνες της αειφορίας: περιβάλλον, κοινωνία, πολιτισμός και οικονομία. Το σχολείο μας έγινε ένας ζωντανός οργανισμός μάθησης, ευαισθητοποίησης και δράσης.
  •  Συμμετοχή στην Παιδική HELMEPA
    Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη ρύπανση των θαλασσών, συμμετείχαν σε καθαρισμό παραλίας και ζωγράφισαν πλοία του μέλλοντος που δεν μολύνουν την ατμόσφαιρα, οραματιζόμενα έναν καθαρότερο ωκεανό.
  •  Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων – “Περιβαλλοντικές Δράσεις για Ένα Καλύτερο Αύριο”
    Αναδείξαμε θέματα όπως η ανακύκλωση, ο καθαρισμός ακτής και πάρκου, η κλιματική αλλαγή, το νερό, η δενδροφύτευση και η δημιουργία σχολικού κήπου. Η βιωματική προσέγγιση ενίσχυσε τη γνώση και το αίσθημα ευθύνης των παιδιών.
  •  Ενεργός Πολίτης – “Ενεργοί Πολίτες του Σήμερα, Υπεύθυνοι Πολίτες του Αύριο”
    Μέσα από δράσεις εθελοντισμού, κοινωνικής ενσυναίσθησης και συνεργασίας, τα παιδιά καλλιέργησαν στάσεις ζωής και αξίες που οδηγούν σε έναν καλύτερο κόσμο. Έγιναν μικροί πολίτες που δρουν, σέβονται και συμμετέχουν.

Η πρόσκληση της γιορτής 

viber image 2025 05 14 19 24 14 562

Το πρόγραμμα της γιορτής

kal

Το σκηνικό μας!

kalokairinh giorth

AJIOLOGHSH GIORTHS

giorth oikokodikas

giorth3

giorth2

giorth1

Οι ζωγραφιές των παιδιών για το Erasmus+ και την Ευρώπη γίνονται παράθυρα ελπίδας και δημιουργίας. Με χρώματα και φαντασία μιλούν για φιλία, συνεργασία και ένα κοινό Ευρωπαϊκό μέλλον γεμάτο όνειρα και χαμόγελα.

ERASMOUS

Ενημέρωση γονέων!

OIKOKODIKAS 1

nerooikokodikas1.jpg

eTwinning Βραβεία και υλικό

giorth etwinning

giorth etwinning2

Τα Βραβεία μας

PISTOPOIHTIKA 2025

Σκηνές από τη γιορτή μας!
12
2 2
5
1 2
6
4
9
8
7
11
10
3
Ευχαριστούμε  θερμά όλους τους γονείς και το σύλλογο γονέων,
για την άριστη συνεργασία και την υποστήριξη στο έργο μας  καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς.
Τους χορηγούς μας…

      Το Σύλλογο Γονέων για τα δώρα που πρόσφεραν στα παιδιά και όλους τους γονείς για τον πολύ όμορφο μπουφέ που προσέφεραν στη γιορτή μας.

ΚΑΛΟ ΜΑΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

ΑΡΧΙΚΗ

 

Το σχέδιο που υλοποιήθηκε με τίτλο “Δημιουργώντας το ψηφιακό Νηπιαγωγείο του 21 αιώνα με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ και τον πολιτισμό στην προσχολική εκπαίδευση” συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το περιεχόμενο του υλικού (όπως δελτίο τύπου, ανακοίνωση και δημοσίευση) είναι αποκλειστική ευθύνη του δικαιούχου οργανισμού   6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου και ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ούτε η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ είναι υπεύθυνες για τη χρήση που μπορεί να γίνει των πληροφοριών που αναφέρονται.

 

unnamed 1

 

 

 

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Scientix STEM Discovery Campaign 2025

Scientix STEM Discovery Campaign  #SDC25

scientix 2025

Η εκστρατεία Scientix STEM Discovery #SDC25  είναι μια κοινή διεθνής πρωτοβουλία που συνδιοργανώνεται με το έργο NBS EduWORLD . Η πρωτοβουλία προσκαλεί εκπαιδευτικούς, έργα, οργανισμούς, βιβλιοθήκες, σχολεία, πανεπιστήμια, συλλόγους νέων και όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς σε όλη την Ευρώπη και πέραν αυτής να γιορτάσουν τη σταδιοδρομία και τις σπουδές στους τομείς της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών (STEM). Η εκστρατεία διαρκεί από την 1η Φεβρουαρίου έως τις 30 Απριλίου 2025, με αιχμή των δραστηριοτήτων από τις 24 έως τις 30 Απριλίου.

 Oποιαδήποτε δράση ή δραστηριότητα που προωθεί το STEM ανά πάσα στιγμή από τον Μάιο του 2024 τη συμπεριλαμβάνουμε στον χάρτη!

Μια δράση ή δραστηριότητα μπορεί να λάβει πολλές μορφές: οργάνωση ή παρακολούθηση μιας εκδήλωσης που λαμβάνει χώρα σε μια συγκεκριμένη ημέρα, την εφαρμογή ενός σεναρίου μάθησης, την παρακολούθηση ή την οργάνωση ενός εργαστηρίου, φεστιβάλ, διαδικτυακού σεμιναρίου ή πρόσκληση ομιλητών στην τάξη. Οργανώνοντας μια δραστηριότητα που μοιάζει με έργο και συζητώντας τα αποτελέσματα με τους μαθητές/συμμετέχοντες αυτών των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Όλες οι συμμετοχές μας που υποβάλλονται στον χάρτη καμπάνιας STEM Discovery είναι επιλέξιμοι για ένα ή περισσότερα βραβεία Scientix.

Τα βραβεία Scientix είναι αφιερωμένα στον εορτασμό των εξαιρετικών επιτευγμάτων των εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση των επιστημών σε διάφορα εκπαιδευτικά θέματα και τομείς , την προώθηση της καινοτομίας και την προώθηση της αριστείας στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην εκστρατεία αυτή με  δραστηριότητες, δράσεις  και διαδικτυακά σεμινάρια.

Συγκεκριμένα:

-Ετικέτα μετά από συμμετοχή στον διαγωνισμό STEM 2024!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/category/ste-a-m-rompotiki/

-Outdoor Classroom Day, Μάιος 2024!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/category/outdoorclassroomday/

-Πείραμα χιονιού!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/01/14/stem-kai-peiramata-fysikis/

-“Ας βρέξει…” Η εξάτμιση του νερού!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/11/12/as-vrexei-i-exatmisi-toy-neroy/

-Πως δημιουργούνται τα θαλάσσια ρεύματα!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/02/04/peirama-thalassia-reymata/

-Αριστεία στην ικανότητα κωδικοποίησης!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/02/28/vraveysi-toy-scholeioy-mas-stin-eyropaiki-evdomada-programmatismoy-code-week-2024/

-Συνθέσεις με φρούτα!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/12/16/syntheseis-me-froyta/

-Bεβαίωση του σχολείου μας ως υποστηρικτή του ασφαλούς διαδικτύου 2025!

 https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/02/11/asfaleia-sto-diadiktyo-sid-2025/

-Χριστουγεννιάτικα λαχταριστά κουλούρια!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/12/23/christoygenniatika-glyka/

-Χριστουγεννιάτικες κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/12/23/christoygenniatikes-kataskeyes-apo-anakyklosima-ylika/

-Δημιουργία πίστας του Πλανήτη Άρη!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/27/panellinios-diagonismos-ekpaideytikis-rompotikis-2025/

-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής Παιδικής Helmepa 2024-2025!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/02/08/diagonismos-zografikis-paidikis-2025/

-Εκστρατεία Εθελοντικού Καθαρισμού ακτής σε Συνεργασία με τη HELMEPA!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/11/27/ethelontikos-katharismos-tis-aktis-toy-potamoy-titarisioy/

-STEΑM Εκπαιδευτική Δράση: Κατασκευή Φωλιών για Πουλιά με Ανακυκλώσιμα Υλικά!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/20/stem-ekpaideytiki-drasi-kataskeyi-folion-gia-poylia-me-anakyklosima-ylika/

-Δημιουργία οικοκώδικα στο σχολείο μας με θέμα την Κλιματική Αλλαγή!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/06/22/oikologika-scholeia-2/

-6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, Ελλάδα – eTwinning school_2025-2026!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/26/etwinning-school_2025-2026/

-Συγχαρητήρια επιστολή για τη συμμετοχή μας στα ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ Σχολεία!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/01/09/epistoli-axiologisis-draseon-2023-2024/

-Αποστολή στον Άρη με πύραυλο από ανακυκλώσιμα υλικά!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/01/14/taxidi-ston-ari-me-enan-pyraylo/

-Δημιουργία κομποστοποιητή στο σχολείο μας-STEM Εκπαιδευτική Δράση!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/02/15/dimioyrgia-kompostopoiiti/

-Συνεργατική Δράση για την Παγκόσμια ημέρα του Νερού!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/22/synergatiki-drasi-gia-tin-pagkosmia-imera-toy-neroy/

-Πασχαλινά αυγά… με άρωμα παράδοσης και φαντασίας!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/04/10/vafoyme-ayga-me-aroma-paradosis-kai-fantasias/

– Δημιουργία Νεροοικοκώδικα!

 https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/22/pagkosmia-imera-toy-neroy-2025/

-Πιστοποιητικό συμμετοχής σε διαγωνισμό: ”Παιδική HELMEPA 2024″

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/03/10/helmepa/

– SΤΕΜ Discovery Campaign 2025

https://blogs.sch.gr/niprizartri/2025/02/09/4862/

-Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πιστοποίηση στο Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία» 2023-2024

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/06/04/oikologika-scholeia-2/

-Πανελλήνιος Διαγωνισμός STEM Education 2025

https://blogs.sch.gr/niprizartri/2025/02/09/panellinios-diagonismos-stem-education-2025/

-Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning έργου «The way to sustainability»

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/11/28/eyropaikes-etiketes-poiotitas-2024/#prettyPhoto

-Εθνική ετικέτα ποιότητας για το e Twinning έργο «Detectkids in action!#skilllabs»

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/09/08/vraveio-ethnikis-etiketas-poiotitas/

-Global Action Days (FEE) certificate

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2024/04/26/fee-education-programmes-global-action-days/

-Συμμετοχή στον 8ο Διαγωνισμό Bravo Schools 2025 “Από τη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος στην προστασία του νερού: Ένα συνεχές ταξίδι περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης”

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/31/2331/

-Φύτευση και Φροντίδα Σχολικού Κήπου με STEAM Προσέγγιση

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/04/28/i-zoi-ston-scholiko-mas-kipo/

-Γιορτάζοντας τη Διεθνή Ημέρα Δασών στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/21/pagkosmia-imera-dason-2025/

-Παγκόσμια Ημέρα Νερού 2025 στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου

 https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/03/22/pagkosmia-imera-toy-neroy-2025/

-Με αγάπη για τον πλανήτη μας: Let’s do it Greece 2025!

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/04/15/symmetochi-sti-drasi-let-039-s-do-it-greece-2025/

-Συμμετοχή στις Ημέρες Παγκόσμιας Δράσης 2025

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/04/11/participation-in-fee-global-action-days-2025/

-Βιοοικονομία στο σχολείο μας: Από τον κήπο στο τραπέζι

https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/04/28/viooikonomia-sto-scholeio-mas/

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2025- Erasmus+

Πανελλήνιος Διαγωνισμός 2025 Εκπαιδευτικής Ρομποτικής  “Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;”  #stemeducation

Untitled 3

Ετοιμάζουμε το μέλλον της ανθρωπότητας στον Άρη. Φτιάξαμε μια διαστημική αποικία.

Στο πλαίσιο της διάχυσης των δράσεων του προγράμματος Erasmus+, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια μοναδική βιωματική εμπειρία, παίρνοντας μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό #STEM2024 με θέμα “Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;”. Στο πλαίσιο του διαγωνισμού δημιούργησαν και ένα βίντεο, το οποίο παρουσιάζει με δημιουργικό τρόπο τις ιδέες τους για την επιβίωση στον Κόκκινο Πλανήτη.

Οι μαθητές/τριες συνδυάζουν τη μάθηση με το παιχνίδι, χρησιμοποιώντας το Beebot για να χαρτογραφήσουν τα πέντε βασικά σημεία που θεωρούν απαραίτητα για την επιβίωση των ανθρώπων στον Κόκκινο Πλανήτη.

Μέσα από τη διαδρομή του ρομπότ, αποτύπωσαν “τα 5 πιο σημαντικά βήματα” που πρέπει να εφαρμοστούν, προκειμένου ο Άρης να γίνει ένας βιώσιμος τόπος διαμονής για τον άνθρωπο. Με αυτόν τον τρόπο, αξιοποίησαν τη δημιουργικότητα, τη λογική σκέψη και τη συνεργασία, συνδέοντας την τεχνολογία με τη φαντασία και την εξερεύνηση του διαστήματος. 

Είμαστε οι Αρειανοί Εξερευνητές!

Ετοιμάζουμε το μέλλον της ανθρωπότητας στον Άρη. Φτιάξαμε μια διαστημική αποικία.

Ο Άρης είναι ένας μακρινός, κόκκινος πλανήτης. Δεν έχει θάλασσες, ποτάμια ή δέντρα. Ο ουρανός του είναι σκονισμένος και το έδαφός του γεμάτο πέτρες. Εκεί, οι νύχτες είναι παγωμένες και οι μέρες γεμάτες δυνατούς ανέμους. 

Στον πλανήτη Άρη  δεν υπάρχει αέρας για να αναπνέουμε, νερό για να πίνουμε ή ηλεκτρικό ρεύμα για να ζούμε όπως στη Γη. Έτσι, σχεδιάσαμε και δημιουργήσαμε τις απαραίτητες κατασκευές για να μπορούμε να ζούμε εκεί με ασφάλεια.

  1. Εύρεση πάγου και δημιουργία νερού

Στον Άρη υπάρχει πάγος κάτω από το έδαφος. Φτιάξαμε μηχανήματα που σκάβουν και λιώνουν τον πάγο για να παράγουμε καθαρό νερό. Το νερό αυτό το χρησιμοποιούμε για να πιούμε, να μαγειρέψουμε, για καθαριότητα και να ποτίσουμε τα φυτά μας!

  1. Θόλος με φυτά

Φτιάξαμε έναν μεγάλο θόλο που προστατεύει τους ανθρώπους και τα φυτά από την έλλειψη ατμόσφαιρας. Μέσα σε αυτόν, καλλιεργούμε φυτά, λουλούδια, ακόμα και λαχανικά. Τα φυτά μας δίνουν οξυγόνο και φαγητό.

  1. Προστατευτική ασπίδα

Ο Ήλιος στέλνει επικίνδυνη ακτινοβολία στον Άρη και δεν έχουμε την ατμόσφαιρα της Γης να μας προστατεύει. Φτιάξαμε μια προστατευτική ασπίδα γύρω από την πόλη μας, η οποία μας προστατεύει από τις βλαβερές ακτίνες και κρατάει το περιβάλλον ασφαλές.

  1. Συλλογή ενέργειας με ηλιακά πάνελ

Στον Άρη δεν υπάρχει ηλεκτρικό ρεύμα, αλλά έχει πολύ Ήλιο! Τοποθετήσαμε ηλιακά πάνελ, τα οποία συλλέγουν ενέργεια από τον Ήλιο και τη μετατρέπουν σε ηλεκτρικό ρεύμα. Έτσι, μπορούμε να έχουμε φως, ζέστη και ρεύμα για τα ρομπότ και τα διαστημικά μας σπίτια!

  1. Δημιουργία πόλης για διαμονή

Φτιάξαμε μια ολόκληρη πόλη στον Άρη! Έχει σπίτια, εργαστήρια, αποθήκες, ακόμα και χώρους ψυχαγωγίας. Οι άνθρωποι μπορούν να ζουν, να εργάζονται και να παίζουν μέσα σε ειδικά σχεδιασμένα κτίρια που τους προστατεύουν από το αφιλόξενο περιβάλλον του Άρη.

Έχουμε νερό, τροφή, αέρα και φως, όλα όσα χρειάζονται οι κάτοικοι για να ζήσουν άνετα. Το νερό προέρχεται από ειδικές μονάδες επεξεργασίας και ανακύκλωσης, ενώ η τροφή παράγεται σε θερμοκήπια υψηλής τεχνολογίας. Ο καθαρός αέρας κυκλοφορεί μέσα από εξελιγμένα συστήματα υποστήριξης ζωής, και το φως εξασφαλίζεται από ηλιακούς συλλέκτες που παράγουν ενέργεια για ολόκληρη την πόλη.

Οι κάτοικοι εργάζονται σε ερευνητικά κέντρα, αναπτύσσοντας νέες τεχνολογίες, αλλά έχουν και ελεύθερο χρόνο για διασκέδαση και χαλάρωση σε ειδικούς χώρους αναψυχής.

Φτιάξαμε μια πόλη στον Άρη

Έχουμε νερό, τροφή, αέρα, φως και σπίτια 

Τώρα μπορούμε να ζήσουμε και να εξερευνήσουμε

Ο Άρης δεν είναι πια αφιλόξενος 

Όλοι μαζί κάναμε τον Κόκκινο Πλανήτη βιώσιμο!

Η ομάδα μας!

eikona Viber 2025 03 23 13 28 42 951

Πολλά συγχαρητήρια στην ομάδα  ”Αρειανοί Εξερευνητές“ για την εξαιρετική δράση και τη συμμετοχή τους στο  3ο Φεστιβάλ  Προσχολικής  Εκπαίδευσης  STEM  &  Εκπαιδευτικής  Ρομποτικής!

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Παγκόσμια Ημέρα του Νερού 2025

Παγκόσμια Ημέρα του Νερού 22 Μαρτίου 2025

 “Προστατεύουμε και διαχειριζόμαστε υπεύθυνα!”

foto

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του Νερού, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση για την αξία του νερού και την ανάγκη προστασίας του.

Στο πλαίσιο του εορτασμού και του προγράμματός μας  για το “ΝΕΡΟ”, τα παιδιά:

  • Εκπαιδευτικά Βίντεο – Παρακολούθησαν ενημερωτικά βίντεο για τον ρόλο του νερού στη ζωή μας και την αναγκαιότητα εξοικονόμησης και σωστής διαχείρισής του.
  •  Διάβασαν το “Ονειρομάθημα από τη Σταγονούλα”, ένα διαδραστικό παραμύθι που τους βοήθησε να κατανοήσουν τη διαδρομή του νερού και τη σημασία του για τη φύση και τον άνθρωπο.
  • Ομαδική Δραστηριότητα για τον Κύκλο του Νερού – Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και εικαστικές δημιουργίες, τα παιδιά γνώρισαν τη φυσική κυκλοφορία του νερού στη Γη.
  • Δημιουργία Αφισών – Ζωγράφισαν αφίσες με περιβαλλοντικά μηνύματα, προτρέποντας όλους να προστατεύσουν το νερό και να μειώσουν τη σπατάλη του.
  • “Οικοκώδικας για το Νερό” – Κατέγραψαν ιδέες και προτάσεις για την προστασία και τη σωστή διαχείριση του νερού, δημιουργώντας έναν «οικολογικό οδηγό» που προωθεί την υπεύθυνη στάση απέναντι σε αυτό το πολύτιμο αγαθό.
  • Πείραμα: Ο Κύκλος του Νερού – Μέσα από ένα επιστημονικό πείραμα, ανακάλυψαν πώς το νερό αλλάζει μορφές και κινείται στον φυσικό του κύκλο.
  • Διαδικτυακά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια – Μέσα από διαδραστικά ψηφιακά παιχνίδια, έμαθαν με διασκεδαστικό τρόπο περισσότερα για το νερό, τη διαχείρισή του και τις συνέπειες της ρύπανσής του.

Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τα παιδιά να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση, να ευαισθητοποιηθούν για τη διατήρηση των υδάτινων πόρων και να κατανοήσουν τον καθοριστικό ρόλο του νερού στη ζωή μας!

Μέσα από το παιχνίδι και τη διερεύνηση, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη σημασία της σωστής διαχείρισης του νερού, την προστασία του περιβάλλοντος και τη δύναμη της συνεργασίας για έναν βιώσιμο πλανήτη.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή των παιδιών σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στην πλατεία του Δήμου Τυρνάβου, σε συνεργασία με τα σχολεία του Δήμου. Τα παιδιά μετέφεραν μηνύματα ευαισθητοποίησης για την προστασία του νερού και συμμετείχαν σε χορευτική δράση με το τραγούδι “Το νερό, νεράκι”  προτρέποντας όλη την κοινότητα να συμβάλει στην προστασία του νερού.

Με κεντρικό μήνυμα “Το νερό προσέχω πάντα για να έχω!”, καλούμε την εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινωνία να συμμετάσχουν στις δράσεις μας, ενισχύοντας την ευαισθητοποίηση για τη διαχείριση αυτού του πολύτιμου αγαθού.

Το νερό είναι πηγή ζωής και οφείλουμε να το διαφυλάξουμε για το μέλλον. Ας κάνουμε όλοι ένα βήμα προς την κατεύθυνση της βιώσιμης διαχείρισής του!

Ομαδικές εργασίες

KYKLOS TOY NEROY

NERO AFISA1

NERO AFISA

 TO NERO 1

TO NERO

Τα μηνύματά μας

MHNYMATA

Τα μηνύματά μας φωνάζουμε δυνατά

Δημιουργία Οικοκώδικα με τις προτάσεις των παιδιών

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία ενός οικοκώδικα αφιερωμένου στο νερό, βασισμένου στις δικές τους σκέψεις και προτάσεις. Μέσα από συζήτηση, προβληματισμό και βιωματικές δράσεις, κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι το νερό για τη ζωή μας και το περιβάλλον. Έπειτα, πρότειναν απλούς αλλά ουσιαστικούς τρόπους εξοικονόμησης και σωστής χρήσης του. Ο οικοκώδικας που προέκυψε αποτυπώνει την ευαισθησία, τη φαντασία και την υπευθυνότητα των παιδιών. Είναι ένα μικρό, αλλά πολύτιμο βήμα προς τη διαμόρφωση οικολογικής συνείδησης από νωρίς. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά όχι μόνο έμαθαν για την αξία του νερού, αλλά έγιναν και μικροί “φύλακες” του φυσικού μας πλούτου, παίρνοντας ενεργό ρόλο στην προστασία του πλανήτη μας.  

NEROOIKOKODIKAS

Δραματοποίηση κύκλου νερού

KYKLOS TOY NEROY dramatopoihsh censored

Δραστηριότητες Κωδικοποίησης και Ρομποτικής!

EIKONES NEROY

Πείραμα Κύκλος Νερού

PEIRAMA KYKLOS NEROY

On line games!

https://learningapps.org/watch?v=p1zrnmu8t24

https://www.jigsawplanet.com/Argiro63/kyklos-tounerou

Συνεργατική Δράση για την Παγκόσμια ημέρα του Νερού!

484847889 1090017669822573 4145625650357599255 n

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού, πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή εκδήλωση στην κεντρική πλατεία του Τυρνάβου, σε συνεργασία με τον Δήμο Τυρνάβου και με την ΔΕΥΑΤ με θέμα “Νερό: Πηγή Ζωής , Ευθύνη όλων”. Συμμετείχαν όλα τα σχολεία της Α’ και Β’ βάθμιας εκπαίδευσης της πόλης μας. Η εκδήλωση αυτή είχε ως κύριο σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών και των πολιτών σχετικά με τη σημασία του νερού στη ζωή μας και την ανάγκη προστασίας του πολύτιμου αυτού πόρου.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, μαθητές και εκπαιδευτικοί παρουσίασαν ποικίλες δραστηριότητες, που ανέδειξαν την αξία του νερού μέσω θεατρικών δρώμενων, εικονογραφήσεων, ποιημάτων και αφισών. Οι μικροί μαθητές από τα νηπιαγωγεία της πόλης μας πρόσθεσαν ξεχωριστό χρώμα στην εκδήλωση. Συμμετείχαν με την δημιουργία αφισών – πλακάτ, αλλά και με το αγαπημένο τους τραγούδι «Το Νερό… Νεράκι» τραγουδώντας και χορεύοντας το. 

Κατά τη λήξη της παρουσίασής τους, όλοι μαζί αντήχησαν δυνατά το σύνθημα:

“Το νερό, πηγή ζωής!”

Πατήστε πάνω στην εικόνα για περισσότερες πληροφορίες.

foto archh

Οι μαθητές μεγαλύτερων τάξεων παρουσίασαν ενημερωτικά φυλλάδια και κείμενα με μηνύματα για την ορθολογική χρήση του νερού και την ανάγκη προστασίας των υδάτινων πόρων. Τόνισαν τις συνέπειες της σπατάλης και της ρύπανσης του νερού στο περιβάλλον και στην καθημερινότητά μας. Επιπλέον έκαναν αναπαράσταση χορεύοντας την ‘’Πιρπιρίτσα περπατεί’’ ένα έθιμο για την πρόκληση νερού…

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με έναν κοινό κύκλο όλων των συμμετεχόντων χορεύοντας το παραδοσιακό τραγούδι ‘’Στον Τύρναβο ρίχνει βροχή’’ και την βράβευση όλων των σχολείων που συμμετείχαν.

Το Βραβείο μας

collage 1

Μέσα από αυτήν την εκδήλωση, κάθε συμμετέχων ανέφερε ότι η διατήρηση του νερού είναι ένα συλλογικό καθήκον. Με απλές, αλλά ουσιαστικές αλλαγές στην καθημερινότητά μας, μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι αυτός ο ανεκτίμητος πόρος θα παραμείνει άφθονος και καθαρός για τις επόμενες γενιές. Μέσα από τη δράση μας, στέλνουμε ένα ισχυρό μήνυμα: ο σεβασμός και η προστασία του νερού είναι το θεμέλιο για ένα βιώσιμο μέλλον, το οποίο αξίζει να αγωνιστούμε όλοι μαζί.

nerrr213

Τέλος συμμετείχαμε σε συνεργασία με τον Δήμο Τυρνάβου και τις σχολικές μονάδες του Δήμου, στην συγγραφή παιδικού βιβλίου με τίτλο ”Μια σταγόνα …ταξιδεύει” που θα παρουσιαστεί στην εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Η δική μας συμμετοχή

BIBLIO

Στ. Τσικριτσής: Πρέπει να αγωνιστούμε για να υπερασπιστούμε το δημόσιο αγαθό που λέγεται νερό

Πείραμα: Ο Κύκλος του Νερού

Πείραμα: Ο Κύκλος του Νερού

Στόχος:
Να παρατηρήσουν οι μαθητές τις διαδικασίες εξάτμισης, συμπύκνωσης και βροχόπτωσης, μαθαίνοντας για τον κύκλο του νερού.

Υλικά:

  • Ένα διαφανές  γυάλινο πυρεξ
  • Ένα μικρό γυάλινο δοχείο
  • Νερό
  • Ηλιακό φως 
  • Κάλυμμα πλαστική μεμβράνη 

Διαδικασία:

  1. Εξάτμιση: Γεμίσαμε νερό έως τη μέση στο  πυρέξ και τοποθετήσαμε στη μέση  ένα δοχείο γυάλινο. Στη συνέχεια το τοποθετήσαμε στην αυλή του σχολείου στον ήλιο.
  2. Συμπύκνωση: Καλύψαμε το πυρέξ με τη μεμβράνη. 
  3. Βροχόπτωση: Καθώς το νερό εξατμίζεται και στη συνέχεια συμπυκνώνεται στο εσωτερικό του καλύμματος,  παρατηρήσαμε μικρές σταγόνες να συσσωρεύονται και να “πτύνουν” στο εσωτερικό μέρος του γυάλινου  δοχείου, μιμούμενα τη βροχόπτωση.

Συζήτηση:

Μετά την ολοκλήρωση του πειράματος, συζητήσαμε με τους μαθητές τι παρατηρήσαμε και εξηγήσαμε πώς αυτές οι διαδικασίες συνθέτουν τον κύκλο του νερού στην φύση. Εξηγήσαμε τους όρους εξάτμιση, συμπύκνωση και βροχόπτωση, και πώς αυτά συμβαίνουν καθημερινά στον πλανήτη μας.

Αυτό το πείραμα είναι ένας απλός και βιωματικός τρόπος για να κατανοήσουν τα βασικά στάδια του κύκλου του νερού!

Είναι STEAM δραστηριότητα γιατί εισάγει τις βασικές αρχές της υπολογιστικής σκέψης, δηλαδή την ικανότητα να λύνουμε προβλήματα βήμα-βήμα, όπως γίνεται και στον προγραμματισμό. Χρησιμοποιώντας απλές έννοιες όπως ακολουθίες, εντολές και διόρθωση λαθών, τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν πώς λειτουργεί η κωδικοποίηση, μέσα από μια φυσική και διασκεδαστική δραστηριότητα!

PEIRAMA KYKLOS NEROY 1

Παγκόσμια ημέρα δασών 2025

Διεθνής Ημέρα Δασών 2025 με θέμα «Δάση και τροφή»

archeio lhpshς removebg preview 39

Η 21η Μαρτίου, που έχει καθιερωθεί από τα Ηνωμένα Έθνη ως Διεθνής Μέρα Δασών, αποτελεί ευκαιρία να αναδείξουμε τη ζωτική συνεισφορά των δασών στην επισιτιστική ασφάλεια και την παραγωγή τροφίμων. Με το φετινό θέμα «Δάση και Τροφή», ο ΟΗΕ τονίζει πώς τα δασικά οικοσυστήματα υποστηρίζουν τόσο την παραγωγή τροφής όσο και τη διατήρηση της βιοποικιλότητας.

Τα δάση προσφέρουν πλούσιο καρπό: φρούτα, μανιτάρια, μέλι, αλλά και φυτά με φαρμακευτικές ιδιότητες, που αποτελούν βασικές πηγές διατροφής για εκατομμύρια ανθρώπους παγκοσμίως. Επιπλέον, συμβάλλουν στην υποστήριξη της κτηνοτροφίας και της αγροδασοπονίας, προωθώντας βιώσιμα συστήματα παραγωγής τροφίμων.

Πέραν τούτου, τα δάση διαδραματίζουν πολλαπλούς ρόλους: φιλοξενούν επικονιαστές, βελτιώνουν και εμπλουτίζουν το έδαφος, συμβάλλουν στη ρύθμιση του κλίματος και διατηρούν την οικολογική ισορροπία.

Συνολικά, τα δάση παραμένουν ακρογωνιαίος λίθος για την εξασφάλιση της διατροφής, την αγροτική ανάπτυξη και την ισορροπία των οικοσυστημάτων, καθιστώντας απαραίτητες τις δράσεις προστασίας, διατήρησης και βιώσιμης διαχείρισής τους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δασών  οι μαθητές του 6ου  Νηπιαγωγείου  συμμετείχαν σε μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για να ανακαλύψουν τη σημασία των δασών στη διατροφή, το περιβάλλον και τη ζωή μας.

Τα παιδιά παρακολούθησαν το βίντεο “Το δάσος που αγαπάμε και προσέχουμε” της Σωτηρίας Κίτσιου, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με το τι είναι το δάσος, ποια είδη ζουν σε αυτό, ποια είναι τα οφέλη του και πώς επηρεάζει τη διατροφή μας. Μέσα από βιωματικές ερωτήσεις, εξερεύνησαν τον ρόλο των δασών στην παραγωγή τροφίμων, στη γονιμότητα του εδάφους, στη βιοποικιλότητα και στη διατήρηση των επικονιαστών.

Ακολούθησε ομαδική εργασία και δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας, όπου τα παιδιά απεικόνισαν με τη δική τους φαντασία την ομορφιά και την αξία του φυσικού περιβάλλοντος και έστειλαν το μήνυμα τους:

Το δάσος μας προσφέρει ζωή – ας το προστατεύσουμε!

Με τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας στοχεύει στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών, καλλιεργώντας τη γνώση και την αγάπη τους για τη φύση.

 

Η δική μας δράση για την Ημέρα Δασών

DASOS afisa

DASOS

Εικαστική Αποτύπωση του Δάσους

DASOS ZOGRAFIKH

FOTO

STEM Εκπαιδευτική Δράση: Κατασκευή Φωλιών για Πουλιά με Ανακυκλώσιμα Υλικά

Η Φροντίδα των Ζώων και των Πουλιών: Ένας Τρόπος να Δείξουμε την Αγάπη μας προς τη Φύση

Η προστασία και η φροντίδα των ζώων και των πουλιών αποτελεί μια πράξη σεβασμού και αγάπης προς τη φύση. Τα ζώα και τα πουλιά παίζουν καθοριστικό ρόλο στη διατήρηση της φυσικής ισορροπίας, ενώ η φροντίδα τους μας διδάσκει πολύτιμες αξίες, όπως η ενσυναίσθηση, η υπευθυνότητα και η αλληλεγγύη προς όλα τα έμβια όντα.

Γιατί είναι σημαντικό να προστατεύουμε τα ζώα και τα πουλιά;

Διατήρηση του οικοσυστήματος: Τα πουλιά και τα ζώα συμβάλλουν στη γονιμοποίηση των φυτών, στη διατήρηση της βιοποικιλότητας και στον έλεγχο των εντόμων, διασφαλίζοντας την ισορροπία της φύσης.

Σεβασμός σε κάθε μορφή ζωής: Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε ότι όλα τα πλάσματα έχουν δικαίωμα στην προστασία και την ζωή.

Εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση: Η ενασχόληση με τη φροντίδα των ζώων και των πουλιών μας βοηθά να γίνουμε συνειδητοποιημένοι πολίτες, καλλιεργώντας την ευγένεια, την ευθύνη και την αγάπη για το περιβάλλον.

Φτιάχνοντας μια “ταΐστρες” για τα πουλιά

Ένας εύκολος και όμορφος τρόπος να βοηθήσουμε τα πουλιά είναι να δημιουργήσουμε αυτοσχέδιες ταΐστρες! Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό το χειμώνα ή σε περιόδους ξηρασίας, όταν τα τρόφιμα στη φύση λιγοστεύουν.

Πώς φτιάχνουμε ταΐστρες για τα πουλιά;

Χρησιμοποιούμε ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτόκουτα από γάλα, ξύλινα ή πλαστικά δοχεία, τα διακοσμούμε όπως επιθυμούμε)  για να δημιουργήσουμε ένα ασφαλές σημείο τροφής.

Τοποθετούμε σπόρους, ξηρούς καρπούς ή φρούτα μέσα στην ταΐστρα, επιλέγοντας τροφές κατάλληλες για τα πουλιά.

Φροντίζουμε τακτικά την ταΐστρα, ανανεώνοντας την τροφή και διατηρώντας την καθαρή…

Έτσι λοιπόν στο νηπιαγωγείο μας, οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες έβαλαν τα δυνατά τους για να δημιουργήσουν κάτι όμορφο και ουσιαστικό: φωλιές για τα πουλάκια της αυλής μας! Με πολλή φαντασία, ενθουσιασμό και οικολογική συνείδηση, κατασκεύασαν φωλίτσες από ανακυκλώσιμα και φιλικά προς το περιβάλλον υλικά, δίνοντας έτσι στέγη και ζεστασιά στους φτερωτούς μας φίλους.

Η διαδικασία ήταν συναρπαστική! Τα παιδιά:

Παρατήρησαν τα πουλάκια στον κήπο και μίλησαν για τις ανάγκες τους.

Σχεδίασαν τις φωλιές τους με γνώμονα την άνεση, την προστασία και τη ζεστασιά.

Έκοψαν, κόλλησαν, δοκίμασαν και βελτίωσαν τα σχέδιά τους, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων.

Μόλις ολοκληρώθηκαν οι φωλιές, τις τοποθετήσαμε προσεκτικά στα δέντρα της αυλής μας, και φυσικά, βάλαμε και λίγες μπουκιές ψωμιού για τους πεινασμένους μας φίλους. Η χαρά και η περηφάνια των παιδιών ήταν απερίγραπτη!

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν πως και οι πιο μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά, όταν γίνονται με αγάπη, φροντίδα και σεβασμό προς τη φύση.

Γιατί, τελικά, το σχολείο είναι η αρχή για έναν πιο φροντισμένο και βιώσιμο κόσμο – με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά!

FOLIES POYLION

folies

Η προστασία και η φροντίδα των ζώων και των πουλιών δεν είναι μόνο μια υποχρέωση, αλλά και μια υπέροχη ευκαιρία να συνδεθούμε με τη φύση. Με απλές, καθημερινές πράξεις μπορούμε να συμβάλλουμε στην προστασία τους και να δημιουργήσουμε έναν κόσμο όπου άνθρωποι και ζώα συνυπάρχουν αρμονικά.

Ας δείξουμε έμπρακτα την αγάπη μας προς τα πλάσματα της φύσης! 

 

Θεατρική παράσταση “Ο Ψαροτρομάρας”

b 18962 or banner

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, HELMEPA, Οικολογικών Σχολείων και του Σχεδίου Δράσης «Τα Παραμύθια της Γιαγιάς Πάνε Σχολείο», είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε την εξαιρετική παράσταση μαύρου θεάτρου “Ο Ψαροτρομάρας” από το Κουκλοθέατρο Κρήτης στο Δημοτικό Θέατρο Τυρνάβου. Πρόκειται για ένα διαχρονικό παιδικό έργο της Φρόσως Χατόγλου, γραμμένο τη δεκαετία του ’80, που αντλεί έμπνευση από την ίδια τη ζωή. 

Μέσα από αυτή τη ζωντανή εμπειρία, τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγευτικό κόσμο του βυθού, όπου ήρθαν σε επαφή με σημαντικά μηνύματα δημοκρατίας, αλληλεγγύης και συνεργασίας. Παράλληλα, μέσα από την ιστορία του Ψαροτρομάρα, ανακάλυψαν τη δύναμη του θάρρους, την αξία της αυτοπεποίθησης και τη σημασία της ενότητας στην αντιμετώπιση των δυσκολιών.

Το θέατρο αποτελεί ένα ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο που καλλιεργεί τη φαντασία, ενισχύει τη συναισθηματική νοημοσύνη και προάγει σημαντικές αξίες. Μέσα από τις ιστορίες και τους χαρακτήρες, τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται φόβους, να κατανοούν διαφορετικές οπτικές και να αναπτύσσουν την ενσυναίσθηση. Ιδιαίτερα σε περιβαλλοντικά θέματα, όπως αυτά που πραγματεύεται ο «Ψαροτρομάρας», η θεατρική εμπειρία μπορεί να εμπνεύσει τα παιδιά να αγαπήσουν και να προστατεύσουν τη φύση, κατανοώντας τη σημασία της ισορροπίας στο οικοσύστημα.

Μέσα από αυτήν την παράσταση, μικροί και μεγάλοι προβληματιστήκαμε, γελάσαμε, συγκινηθήκαμε και, κυρίως, φύγαμε με μια δυνατή υπενθύμιση: η δύναμη κρύβεται μέσα μας, και όταν την ανακαλύψουμε, μπορούμε να ξεπεράσουμε κάθε εμπόδιο!

3 removebg preview 2
2 2
1 1
https://www.youtube.com/watch?v=awlx2S4KNqA&t=79s