Άρθρα ανά μήνα: Μάιος 2026

Η Άνοιξη στο Νηπιαγωγείο μας

Καλώς μας ήρθες Άνοιξη!

20260303 120821

Η άνοιξη είναι η πιο χαρούμενη και πολύχρωμη εποχή του χρόνου. Η φύση ξυπνά από τον χειμωνιάτικο λήθαργο, τα λουλούδια ανθίζουν, τα δέντρα γεμίζουν πράσινα φύλλα και τα πουλιά επιστρέφουν φέρνοντας μαζί τους όμορφα κελαηδήματα. Οι μεγαλύτερες μέρες και ο ζεστός ήλιος γεμίζουν μικρούς και μεγάλους με αισιοδοξία, χαρά και διάθεση για δημιουργία.

Τα παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα την άνοιξη, γιατί μπορούν να περνούν περισσότερο χρόνο στη φύση, να παίζουν στην αυλή, να παρατηρούν τις αλλαγές στο περιβάλλον και να ανακαλύπτουν τα μυστικά της φύσης. Μέσα από ανοιξιάτικες δραστηριότητες, κατασκευές, ζωγραφιές και παιχνίδια, καλλιεργούν τη φαντασία, τη συνεργασία και την αγάπη για το περιβάλλον.

Ένα από τα πιο όμορφα έθιμα της άνοιξης είναι ο «Μάρτης», το βραχιολάκι από κόκκινη και λευκή κλωστή που φοράμε την πρώτη μέρα του Μαρτίου. Σύμφωνα με την παράδοση, μας προστατεύει από τον ήλιο της άνοιξης και συμβολίζει την υγεία, τη χαρά και την ανανέωση. Στο τέλος του μήνα το αφήνουμε στα δέντρα, ώστε τα χελιδόνια να το χρησιμοποιήσουν για τις φωλιές τους, καλωσορίζοντας έτσι την άνοιξη με τον πιο όμορφο τρόπο.

Παρακολουθήσαμε  εκπαιδευτικά βίντεο στο διαδίκτυο και μάθαμε για τα χαρακτηριστικά της άνοιξης.

https://youtu.be/tDiKP49E0WQ

https://www.youtube.com/watch?v=Rdg1O5FLx9I

Για να παρακολουθήσετε τις δράσεις μας πατήστε πάνω στην εικόνα!

ff

On line games!

https://learningapps.org/watch?v=pacyt215t24

https://www.jigsawplanet.com/Argiro63/anoixe

Happy Spring GIFs | Tenor

eTwinning & Europe Day

Happy eTwinning & Europe Day! 

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας eTwinning και της Ημέρας της Ευρώπης, οι μαθητές του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις που ανέδειξαν τις αξίες της συνεργασίας, της φιλίας, του σεβασμού και της ενότητας των λαών της Ευρώπης.

Μέσα από συζητήσεις, καλλιτεχνικές δημιουργίες, παιχνίδια, συνεργατικές δραστηριότητες και βιωματικές προσεγγίσεις, τα παιδιά γνώρισαν την Ευρωπαϊκή Ένωση, ανακάλυψαν τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των χωρών και κατανόησαν πως, παρά τις διαφορές μας, μπορούμε όλοι να ζούμε, να μαθαίνουμε και να δημιουργούμε μαζί.

Παράλληλα, μέσα από το πρόγραμμα eTwinning και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Περιπέτειες NBS & STEM στο δάσος», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με μαθητές και εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και ψηφιακού γραμματισμού.

Για να τιμήσουμε τη διπλή αυτή γιορτή, υλοποιήσαμε διάφορες δράσεις, μεταξύ των οποίων και η δημιουργία αφίσας με μήνυμα:

«Μαζί μαθαίνουμε, μαζί δημιουργούμε, μαζί αλλάζουμε τον κόσμο!»

Μικροί μαθητές, μεγάλα όνειρα, μια ενωμένη Ευρώπη!

Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η Ευρώπη είναι μια μεγάλη οικογένεια που βασίζεται στη συνεργασία, την αλληλεγγύη και τον αμοιβαίο σεβασμό.

Χρόνια πολλά στο eTwinning και στην Ευρώπη!

Γιορτή της Μητέρας

Γιορτή της Μητέρας

Μητέρα: η πιο όμορφη λέξη στα χείλη της ανθρωπότητας….!

“Kahlil Gibran”

ΜΑΝΑ  ΜΗΤΕΡΑ  ΜΑΜΑ

Η Γιορτή της Μητέρας είναι μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στη μητέρα και στη μητρότητα.

Η καθιέρωση της Γιορτής της Μητέρας ξεκίνησε πριν από αρκετά χρόνια στις Ηνωμένες Πολιτείες. Η Άννα Τζάρβις (Anna Jarvis) ήταν η γυναίκα που πρότεινε να αφιερωθεί μια ξεχωριστή ημέρα στις μητέρες, θέλοντας να τιμήσει την αγάπη και την προσφορά τους. Έτσι, το 1914 η Ημέρα της Μητέρας αναγνωρίστηκε επίσημα ως εθνική γιορτή στην Αμερική και από τότε γιορτάζεται σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο.

Στην Ελλάδα, η Γιορτή της Μητέρας γιορτάζεται κάθε χρόνο τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου.

Αν και η αγάπη και η φροντίδα προς τη μαμά εκφράζονται καθημερινά, η ημέρα αυτή μας δίνει μια ακόμη όμορφη αφορμή να της δείξουμε πόσο σημαντική είναι για εμάς, χαρίζοντάς της αγκαλιές, όμορφα λόγια και πολλά χαμόγελα.

ΜΑΝΟΥΛΑ ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

Για να παρακολουθήσετε τις δράσεις μας πατήστε πάνω στην εικόνα!

MANOYLA CHRONIA POLLA 2026

Ένα τραγουδάκι αφιερωμένο στις μανούλες!

Η μητέρα είναι ο πιο πολύτιμος θησαυρός στη ζωή μας.
Αξίζει πάντα τον σεβασμό, την αγάπη και τη φροντίδα μας!
Χρόνια Πολλά
σε όλες τις μανούλες του Νηπιαγωγείου μας!
On line games!
I Love You Mom...Happy Mother's Day

«Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους»-Δίκτυο Νηπιαγωγείων

Στις 6/5/2026, στο 13ο Μαθητικό Συνέδριο με θέμα «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους», το οποίο διοργάνωσε η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Λάρισας και πραγματοποιήθηκε από τις 4 έως τις 6 Μαΐου στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας – Μουσείο Γ. Ι. Κατσίγρα, το δίκτυο νηπιαγωγείων, στο οποίο συμμετέχουν το 1ο, 3ο, 4ο, 5ο, 6ο και 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, το 3ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα, το Νηπιαγωγείο Αργυροπουλίου και το 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, παρουσιάστηκε στην έκθεση με μακέτα και αφίσα σχετικές με το σχέδιο δρασης : «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ»
Μέσα από την παρουσίασή του αναδείχθηκε η χρήση της κούκλας ως κατάλληλου παιδαγωγικού εργαλείου για τη δικτύωση μεταξύ των σχολικών μονάδων, καθώς και η σταθερή δέσμευση των εκπαιδευτικών στην καλλιέργεια της πολιτιστικής ταυτότητας των μικρών μαθητών και μαθητριών.

maketaaa 766x1024 1

maketa.jpg1 768x576 1

 

Ευχαριστήρια Επιστολή του Συλλόγου Αυτισμού Λάρισας

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Συλλόγου Αυτισμού Λάρισας 

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση λάβαμε την ευχαριστήρια επιστολή του Συλλόγου Αυτισμού Λάρισας για τη δωρεά που προσφέραμε στο πλαίσιο της εκδήλωσης του Δικτύου Νηπιαγωγείων που πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο «Μαξίμ» στον Τύρναβο.

Η προσφορά αυτή αποτελεί ένα μικρό αλλά ουσιαστικό δείγμα αγάπης, αλληλεγγύης και κοινωνικής ευαισθησίας. Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μας μαθαίνουν τη σημασία της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο και αντιλαμβάνονται ότι ακόμη και μια μικρή πράξη μπορεί να συμβάλει σε έναν σημαντικό σκοπό.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς, τους μαθητές και όλους όσοι στήριξαν αυτή την προσπάθεια. Η ανταπόκριση και η ευαισθησία όλων αποδεικνύουν πως όταν ενώνουμε τις δυνάμεις μας, μπορούμε να προσφέρουμε ελπίδα, στήριξη και χαμόγελα σε όσους το έχουν ανάγκη.

Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε στα παιδιά μας τις αξίες της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της ενεργού συμμετοχής, γιατί πιστεύουμε πως η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη γνώση, αλλά και τη διαμόρφωση υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

eycharisthrio page 0001

Μια δράση αφιερωμένη στη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη

«Στάσου πλάι μου»: Όταν τα παιδιά διδάσκουν την αποδοχή και την αγάπη!

Anonymo schedio 1

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 5 Μαΐου, στις 10:00 π.μ., στο Δημοτικό Θέατρο Τυρνάβου, μια ξεχωριστή δράση στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ», των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Κουκλοπαίζουμε» και της θεματικής του Ενεργού Πολίτη «Εθελοντισμός – Ερευνώ, Ενδιαφέρομαι, Προσφέρω».

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Δίκτυο Νηπιαγωγείων, στο οποίο συμμετέχουν το 1ο, 3ο, 4ο, 5ο, 6ο και 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, το 3ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα, το Νηπιαγωγείο Αργυροπουλίου και το 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας. Στο πλαίσιο αυτό, οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ευαίσθητη και διαδραστική κουκλοθεατρική παράσταση «Στάσου πλάι μου» της κας Ξηρομερίτου, με κεντρικό μήνυμα τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη συμπερίληψη.

Η παράσταση δεν περιορίστηκε σε μια απλή παρακολούθηση. Τα παιδιά έγιναν μέρος της δράσης: συμμετείχαν ενεργά, τραγούδησαν, χόρεψαν με τις κούκλες, γέλασαν, εξέφρασαν συναισθήματα και, κυρίως, κατανόησαν μέσα από το παιχνίδι ένα βαθύ κοινωνικό μήνυμα.

«Στάσου πλάι μου…
κράτα το χέρι,
η αγάπη όλα τα καταφέρνει,
ας ενώσουμε τις καρδιές
να ’ρθουν μέρες φωτεινές.»

Με αυθορμητισμό και ενθουσιασμό, όλα τα παιδιά τραγούδησαν μαζί το ομώνυμο τραγούδι της παράστασης, καταλήγοντας σε ένα δυνατό και ξεκάθαρο συμπέρασμα: «Δεν υπάρχει το διαφορετικό, είμαστε άνθρωποι – κι αυτό είναι αρκετό.»

Παράλληλα, στο φουαγιέ του θεάτρου φιλοξενήθηκε έκθεση με χειροποίητες κούκλες, δημιουργίες των νηπίων από όλα τα νηπιαγωγεία του Δικτύου, αποδεικνύοντας πως η φαντασία και η δημιουργικότητα δεν έχουν όρια.

Σε μια πράξη βαθιάς κοινωνικής ευαισθησίας και προσφοράς, τα παιδιά δώρισαν κάποιες από τις κούκλες τους σε εκπροσώπους του Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Νομού Λάρισας. Επιπλέον, προσφέρθηκαν συμβολικά χρηματικό ποσό, παιχνίδια και παραμύθια, με τη στήριξη των οικογενειών των νηπίων, ενισχύοντας έμπρακτα το μήνυμα του εθελοντισμού.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική εμπειρία, όπου η τέχνη, η συνεργασία και η κοινωνική προσφορά ενώθηκαν, καλλιεργώντας στα παιδιά αξίες ζωής: την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό και την αποδοχή. 

Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν να στέκονται δίπλα στον άλλον, να αποδέχονται, να νοιάζονται και να προσφέρουν – χτίζοντας από σήμερα τον κόσμο του αύριο.

Γιατί, τελικά…

«Στάσου πλάι μου…
κράτα το χέρι,
η αγάπη όλα τα καταφέρνει,
ας ενώσουμε τις καρδιές
να ’ρθουν μέρες φωτεινές.»

 

DIKTYO

DIKTYO1

DIKTYO1 1

DIKTYO 2 censored

stasoy plai moy.jpg1 768x576 1

DIKTYO 4

DIKTYO6

DIKTYO5

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Νομού Λάρισας

eycharisthrio page 0001

«Στάσου πλάι μου»: Όταν τα παιδιά διδάσκουν την αποδοχή και την αγάπη!

«Στάσου πλάι μου»: Όταν τα παιδιά διδάσκουν την αποδοχή και την αγάπη!

Η Υγιεινή Διατροφή γίνεται… Τέχνη! Μια STEAM γευστική περιπέτεια

Όταν η Υγιεινή Διατροφή συναντά το STEAM και τη Δημιουργικότητα

Στο πλαίσιο των δράσεων του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου, του eTwinning και της προσέγγισης STEAM, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δραστηριότητα με θέμα την υγιεινή διατροφή.

Με φρέσκα λαχανικά, φρούτα και τοπικά προϊόντα δημιούργησαν πολύχρωμες συνθέσεις Food Art, μετατρέποντας τα τρόφιμα σε μικρά έργα τέχνης. Καρότα, αγγουράκια, ντοματίνια, πιπεριές, μαρούλι, ελιές, κρεμμύδι αλλά και φρούτα έγιναν χαρούμενα προσωπάκια, λουλούδια, χριστουγεννιάτικα δέντρα και δημιουργικές συνθέσεις που εντυπωσίασαν όλους.

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρασκεύασαν υγιεινά σουβλάκια φρούτων και απόλαυσαν τις δημιουργίες τους, ανακαλύπτοντας ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να είναι ταυτόχρονα νόστιμη, δημιουργική και διασκεδαστική.

Μέσα από τη δραστηριότητα καλλιέργησαν δεξιότητες παρατήρησης, λεπτής κινητικότητας, αισθητικής αντίληψης, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ γνώρισαν τη διατροφική αξία των φρούτων και των λαχανικών και τη σημασία της καθημερινής κατανάλωσής τους.

Η διάσταση STEAM της δράσης

Science (Επιστήμη): Τα παιδιά γνώρισαν τη διατροφική αξία των φρούτων και των λαχανικών και τη σημασία τους για την υγεία.

Technology (Τεχνολογία): Χρησιμοποίησαν με ασφάλεια απλά εργαλεία κουζίνας και σκεύη για την προετοιμασία των υλικών.

Engineering (Μηχανική): Σχεδίασαν και κατασκεύασαν τις δικές τους δημιουργικές συνθέσεις, επιλέγοντας κατάλληλα υλικά ώστε να παραμένουν σταθερές και αισθητικά όμορφες.

Art (Τέχνη): Δημιούργησαν πρωτότυπα έργα Food Art, αξιοποιώντας χρώματα, σχήματα και φαντασία.

Mathematics (Μαθηματικά): Ταξινόμησαν, μέτρησαν, σύγκριναν μεγέθη και δημιούργησαν συμμετρικές συνθέσεις.

Συμπέρασμα

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη γευστική δοκιμή, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να συνδυάζεται με τη φαντασία, την τέχνη και τη χαρά της συνεργασίας. Η δράση ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, την αισθητική αντίληψη, την υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών και την κατανόηση ότι ακόμη και ένα απλό γεύμα μπορεί να γίνει μια μοναδική εμπειρία μάθησης.

Η δράση σχεδιάστηκε αξιοποιώντας τις εμπειρίες και τις καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Μέσα από τη φιλοσοφία του STEAM, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η υγιεινή διατροφή, η δημιουργικότητα και η συνεργασία μπορούν να συνδυαστούν σε μια ολοκληρωμένη βιωματική μαθησιακή εμπειρία, καλλιεργώντας δεξιότητες απαραίτητες για τον ενεργό πολίτη του 21ου αιώνα.

SALATA

SALATA2

SALATA1

FFF

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

STEM και Βιοοικονομία: Μαθαίνοντας για τη διατροφή με βιώσιμο τρόπο

Συνεχίζοντας το ταξίδι μας ως Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο μέσα από δράσεις STEAM

ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ (@igiadiatrofi) • Facebook

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια συνεχίζουμε και φέτος το ταξίδι μας ως Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, αξιοποιώντας τη σημαία που λάβαμε ως μια σημαντική αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας της σχολικής μας κοινότητας και ως κίνητρο για ακόμη περισσότερες καινοτόμες δράσεις.

Η σημαία του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου αποτέλεσε για εμάς όχι το τέλος μιας προσπάθειας, αλλά την αφετηρία για νέες δημιουργικές πρωτοβουλίες που έφεραν τη βιωσιμότητα ακόμη πιο κοντά στην καθημερινή ζωή των παιδιών. Μετά τη διάκριση του σχολείου μας, η αειφορία δεν αποτέλεσε απλώς έναν εκπαιδευτικό στόχο, αλλά ενσωματώθηκε ουσιαστικά στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που συνδύασαν την περιβαλλοντική εκπαίδευση, τη διατροφή, την επιστήμη, την τεχνολογία και τη δημιουργικότητα.

Οι δράσεις σχεδιάστηκαν αξιοποιώντας παιδαγωγικές πρακτικές, γνώσεις και καινοτόμες ιδέες που αποκτήθηκαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+, ενισχύοντας τη διαθεματική προσέγγιση STEAM και τη σύνδεση της μάθησης με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Μέσα από τις δράσεις αυτές οι μαθητές και οι μαθήτριες:

• Γνώρισαν την αξία της τοπικής παραγωγής και της εποχικότητας των τροφίμων, κατανοώντας τη διαδρομή της τροφής από το χωράφι στο πιάτο.

• Καλλιέργησαν λαχανικά και αρωματικά φυτά στον σχολικό κήπο, εφαρμόζοντας βιώσιμες πρακτικές, όπως η κομποστοποίηση και η επαναχρησιμοποίηση φυσικών πόρων.

• Παρασκεύασαν υγιεινές και παραδοσιακές συνταγές αξιοποιώντας προϊόντα του σχολικού κήπου και τοπικά υλικά, συνδέοντας τη διατροφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

• Ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας, πειραματισμού, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες STEAM.

• Υιοθέτησαν στάσεις υπεύθυνης κατανάλωσης, αναγνωρίζοντας τη σημασία της μείωσης της σπατάλης τροφίμων, της ανακύκλωσης και της κυκλικής οικονομίας.

• Καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση και ενεργό πολιτειότητα, αντιλαμβανόμενοι ότι ακόμη και οι καθημερινές μας επιλογές μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος και στη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος.

STEAM δράσεις που υλοποιήθηκαν

Παρασκευή υγιεινών και παραδοσιακών συνταγών

• Σοκολατάκια για τη Γιορτή των Παππούδων

• Χριστουγεννιάτικες «Χιονούλες» με κοινωνικό σκοπό – Προσφορά στο Οικοτροφείο Αντιφών

• Παρασκευάσαμε και απολαύσαμε σαλάτες με φρέσκα λαχανικά από τον σχολικό μας κήπο

• Δημιουργικές συνθέσεις υγιεινών γευμάτων με φρούτα και λαχανικά (Food Art – STEAM)

• Φτιάξαμε παραδοσιακά Λαζαράκια και τα προσφέραμε με αγάπη στις οικογένειές μας

• Φτιάχνουμε το δικό μας τουρσί με προϊόντα εποχής – Μαθαίνουμε πώς διατηρούμε τα τρόφιμα χωρίς σπατάλη

• Παρασκευή παραδοσιακής λαχανόπιτας

Καλλιέργεια και βιώσιμη διαχείριση τροφίμων

• Δημιουργία σχολικού λαχανόκηπου και βοτανόκηπου

• Κομποστοποίηση οργανικών υπολειμμάτων

• Εκπαίδευση στην κυκλική οικονομία και την ανακύκλωση

• Γνωριμία με τα τοπικά προϊόντα και τη διατροφική τους αξία

Μέσα από δημιουργικές συνθέσεις τροφίμων (Food Art), τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να συνδυάζεται με τη φαντασία, την αισθητική και τη δημιουργικότητα. Χρησιμοποιώντας φρούτα και λαχανικά, δημιούργησαν πρωτότυπες συνθέσεις, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες παρατήρησης, χωρικής αντίληψης, συμμετρίας και συνεργασίας, σύμφωνα με τη φιλοσοφία της προσέγγισης STEAM.

Η ενασχόληση με τον σχολικό κήπο, την κομποστοποίηση, την αξιοποίηση των τοπικών προϊόντων και την παρασκευή παραδοσιακών συνταγών βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη στενή σχέση ανάμεσα στην τροφή, το περιβάλλον, την επιστήμη και την αειφορία. Μέσα από τη βιωματική μάθηση ανακάλυψαν ότι ακόμη και οι πιο απλές καθημερινές επιλογές μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο υγιούς και βιώσιμου κόσμου.

Στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου πιστεύουμε ότι η αειφορία δεν διδάσκεται μόνο μέσα από τα βιβλία· καλλιεργείται καθημερινά μέσα από τις εμπειρίες, τη συνεργασία, τη δημιουργία και τη δράση. Με οδηγό τις αξίες του Erasmus+, τη μεθοδολογία STEAM και τη συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας, συνεχίζουμε να χτίζουμε ένα σχολείο που εμπνέει τα παιδιά να γίνουν ενεργοί, υπεύθυνοι και δημιουργικοί πολίτες του αύριο.

 

PAPPOYS GIAGIA2

 

2

SALATA

ETIKETA

lazarakia 768x576 1

Sokolatakia me prosfora

1

PITA

FFF

 

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Ο ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ για το Περιβάλλον

Ο ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου – Μια Δράση για τον Άνθρωπο και το Περιβάλλον

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στα προγράμματα «Οικολογικά Σχολεία» και «Αειφόρο Σχολείο», τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, προχώρησαν στη δημιουργία του δικού τους ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ – ενός συνόλου αξιών, στόχων και δεσμεύσεων για την προστασία του περιβάλλοντος και την καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στον πλανήτη μας.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συνεργατική μάθηση και ανταλλαγή ιδεών, οι μικροί μαθητές και μαθήτριες προβληματίστηκαν για σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η ρύπανση, η κλιματική αλλαγή και η στάση του ανθρώπου απέναντι στη φύση, εκφράζοντας σκέψεις και προτάσεις για έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής.

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, οι μικροί μαθητές και μαθήτριες προσκάλεσαν τον Δήμαρχο Τυρνάβου, κ. Στέλιο Τσικριτσή, προκειμένου να του παρουσιάσουν το έργο τους και να τον ενημερώσουν για τις δράσεις τους. Ο Δήμαρχος ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση και επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας, όπου είχε την ευκαιρία να γνωρίσει από κοντά την προσπάθεια των παιδιών.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές παρουσίασαν τον ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ τους, εκφράζοντας με απλότητα αλλά και ουσία τις ιδέες και τις προτάσεις τους για ένα πιο καθαρό και βιώσιμο περιβάλλον. Ο Δήμαρχος άκουσε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τους μικρούς «ενεργούς πολίτες» και τους συνεχάρη θερμά για την οικολογική τους ευαισθησία, τη δημιουργικότητα και τη διάθεσή τους να συμβάλλουν ενεργά στην προστασία του τόπου τους.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τα παιδιά, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση και καλλιεργώντας αξίες συνεργασίας, υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής στα κοινά.

Παράλληλα, με στόχο την ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας, τα παιδιά μοίρασαν έντυπα και ατομικά φυλλάδια με τον ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ τους, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα για την ανάγκη προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος, αλλά και για τον ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν ακόμα και οι πιο μικροί πολίτες στον δρόμο προς τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Το σχολείο μας συνεχίζει να καλλιεργεί την οικολογική συνείδηση μέσα από πράξεις, δράσεις και ανοιχτούς διαλόγους με την κοινωνία.

Tο μέλλον ανήκει στα παιδιά μας και ξεκινά από τις επιλογές του σήμερα!

oiko censored

oiko1 censored

ChatGPT Image 11 Ioyn 2026 12 50 23 p.m

oiko3

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Δήμαρχο κ. Στέλιο Τσικριτσή για την άμεση ανταπόκρισή του στο κάλεσμα των μαθητών και την παρουσία του στο σχολείο μας, όπου είχαν την ευκαιρία να του παρουσιάσουν τον Οικοκώδικά τους.

Ο ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου – Μια Δράση για τον Άνθρωπο και το Περιβάλλον

Τουρσί: Μια παραδοσιακή μέθοδος συντήρησης μέσα από μια βιωματική STEAM δράση

Τουρσί: Μια παραδοσιακή μέθοδος συντήρησης μέσα από μια βιωματική STEAM δράση

ChatGPT Image 10 Ioyl 2026 12 21 50 m.m

Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την αειφόρο διατροφή και τη μείωση της σπατάλης τροφίμων, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν έναν παραδοσιακό τρόπο διατήρησης των λαχανικών: την παρασκευή τουρσιού.

Αρχικά συζητήσαμε γιατί οι άνθρωποι παλαιότερα αναζητούσαν τρόπους να διατηρούν τα τρόφιμα για μεγάλο χρονικό διάστημα και πώς η συντήρηση των τροφίμων συμβάλλει ακόμη και σήμερα στη μείωση της σπατάλης. Στη συνέχεια παρατηρήσαμε τα υλικά που χρειάζονται για την παρασκευή τουρσιού και γνωρίσαμε τη διαδικασία της φυσικής συντήρησης μέσα σε άλμη και ξίδι.

Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους βαζάκια με καρότα και αγγουράκια, ενώ στη συνέχεια σχεδίασαν και κατασκεύασαν τις δικές τους ετικέτες, καταγράφοντας το όνομα του προϊόντος και βασικές διατροφικές πληροφορίες, όπως η προέλευση, οι βιταμίνες και το Nutri-Score. Με τον τρόπο αυτό εξοικειώθηκαν και με τη σημασία της σωστής επισήμανσης των τροφίμων.

Η διάσταση STEAM της δράσης

Science (Επιστήμη): Τα παιδιά γνώρισαν τη διαδικασία της συντήρησης των τροφίμων και παρατήρησαν πώς το ξίδι και η άλμη συμβάλλουν στη διατήρηση των λαχανικών.

Technology (Τεχνολογία): Εξοικειώθηκαν με τις πληροφορίες που περιλαμβάνονται στις ετικέτες των τροφίμων και κατανόησαν τη σημασία τους για τον καταναλωτή.

Engineering (Μηχανική): Οργάνωσαν τη διαδικασία παρασκευής, γέμισαν σωστά τα βάζα και σχεδίασαν τις δικές τους ετικέτες, ακολουθώντας συγκεκριμένα βήματα.

Arts (Τέχνη): Δημιούργησαν πρωτότυπες ετικέτες με ζωγραφική και δημιουργική αισθητική.

Mathematics (Μαθηματικά): Μέτρησαν ποσότητες, σύγκριναν μεγέθη και οργάνωσαν τα υλικά μέσα στα βάζα.

Συμπεράσματα

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά κατανόησαν ότι η σωστή διαχείριση των τροφίμων αποτελεί βασικό στοιχείο της βιώσιμης ανάπτυξης. Ανακάλυψαν ότι οι παραδοσιακές μέθοδοι συντήρησης μπορούν να συμβάλουν στη μείωση της σπατάλης, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και υπεύθυνης κατανάλωσης.

Η δράση σχεδιάστηκε αξιοποιώντας παιδαγωγικές πρακτικές που αναπτύχθηκαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των δράσεων eTwinning και της προσπάθειας του σχολείου μας για την προώθηση της αειφορίας μέσω της προσέγγισης STEAM.

ETIKETA

ETIKETA 1

ETIKETA1

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.