Άρθρα ανά μήνα: Απρίλιος 2026

Βράβευση του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Βράβευση του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου διακρίθηκε με την απονομή της Πράσινης Σημαίας Οικολογικών Σχολείων (ECO-SCHOOLS Green Flag Award) από την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης, στο πλαίσιο του Μαθητικού Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων, που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων.

Στο Φεστιβάλ συμμετέχουν 263 σχολεία από όλη τη χώρα. Πρόκειται για μία ιδιαίτερα σημαντική συγκυρία για τα 263 Οικολογικά Σχολεία, που βραβεύονται με την Πράσινη Σημαία ανοίγοντας τον δρόμο της Σύμπραξης για την Πράσινη Εκπαίδευση της UNESCO στην Ελλάδα, καθώς τα Οικολογικά Σχολεία αναγνωρίζονται από την UNESCO ως το κατ’ εξοχήν όχημα υλοποίησης των στόχων της Σύμπραξης.

Το πρόγραμμα ECO-SCHOOLS αποτελεί το μεγαλύτερο δίκτυο σχολείων παγκοσμίως, με τη συμμετοχή περισσότερων από 20 εκατομμύρια μαθητών και εκπαιδευτικών. Μέσα από αυτό το δίκτυο προάγεται η ανταλλαγή καλών πρακτικών για την αειφορική εκπαίδευση και η συμβολή στην επίτευξη των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ. Η διάκριση αυτή έρχεται ως επιστέγασμα των σταθερών και ουσιαστικών οικολογικών πρακτικών που εφαρμόζονται στο σχολείο μας την τελευταία δεκαετία.

Η σημαντική αυτή βράβευση αποτελεί επισφράγιση της συστηματικής και συλλογικής προσπάθειας μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων για την ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και την υιοθέτηση αρχών αειφορίας στην καθημερινή σχολική ζωή.

Μέσα από ένα πλούσιο σύνολο δράσεων, βιωματικών δραστηριοτήτων και συνεργασιών, το σχολείο μας καλλιέργησε ουσιαστικές αξίες, όπως ο σεβασμός προς το περιβάλλον, η υπευθυνότητα και η ενεργός συμμετοχή. Η Πράσινη Σημαία δεν αποτελεί μόνο μια τιμητική διάκριση, αλλά και μια διαρκή δέσμευση για συνέχιση και ενίσχυση των προσπαθειών μας προς ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας, οι οποίοι με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα αναδείχθηκαν σε μικρούς πρεσβευτές της προστασίας του περιβάλλοντος, συμβάλλοντας ενεργά τόσο στη σχολική όσο και στην τοπική κοινότητα.

Συνεχίζουμε με όραμα, συνέπεια και αισιοδοξία να μαθαίνουμε, να δρούμε και να χτίζουμε ένα καλύτερο, πιο «πράσινο» αύριο.

Afisa Mathhtiko Festibal Oikologikon Scholeion 1

Brabeio 6o Nhpiagogeio Tyrnaboy page 0001

Template poster brabeyshs oikologikon 1 page 0001

BRABEYSH OIKOLOGIKON SCHOLEION

Τέλος θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τον Δήμο Τυρνάβου και ιδιαίτερα προς τον Δήμαρχο κ. Στέλιο Τσικριτσή για την πολύτιμη στήριξη και την άμεση ανταπόκριση σε κάθε μας ανάγκη.

Βράβευση του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Βράβευση του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων  

STEM – Βάψιμο Πασχαλινών Αβγών

Βάψιμο Πασχαλινών Αυγών μέσα από τη STEM Προσέγγιση

BAFO ABGA1

Στο πλαίσιο των πασχαλινών δράσεων του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια οργανωμένη και δημιουργική δραστηριότητα βαφής αυγών, η οποία σχεδιάστηκε με βάση τις αρχές της STEM εκπαίδευσης (Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με δύο διαφορετικές τεχνικές βαφής. Στην πρώτη τεχνική, αξιοποιήθηκε το ριζάρι ως φυσική χρωστική ουσία. Στο διάλυμα νερού με ριζάρι προστέθηκε ξίδι, μέσα στο οποίο τοποθετήθηκαν τα αυγά και βράστηκαν για περίπου 15 λεπτά. Καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, οι μαθητές/τριες παρατηρούσαν τη φυσική βαφή των αυγών και την επίδραση των υλικών.

Στη δεύτερη τεχνική, οι μαθητές/τριες διακόσμησαν τα αυγά με κηρομπογιές και κατόπιν τα εμβάπτισαν στη βαφή, διερευνώντας στην πράξη την ιδιότητα του κεριού να απωθεί το νερό και τη βαφή, δημιουργώντας έτσι ιδιαίτερα διακοσμητικά αποτελέσματα.

Η δραστηριότητα οργανώθηκε με σαφή βήματα, τα οποία οι μαθητές/τριες ακολούθησαν με συνέπεια: μέτρηση υλικών, προσθήκη νερού και ξιδιού, τήρηση χρόνου παραμονής των αυγών στο διάλυμα και ολοκλήρωση της διαδικασίας με επάλειψη λαδιού για την απόδοση γυαλάδας.

Ανάλυση STEM Προσέγγισης

• Science (Επιστήμη):
Οι μαθητές/τριες διερεύνησαν φυσικά φαινόμενα και χημικές διεργασίες, όπως η εκχύλιση της χρωστικής από το ριζάρι, η απορρόφηση του χρώματος από το κέλυφος του αυγού και η επίδραση του ξιδιού στη διαδικασία βαφής. Επιπλέον, παρατήρησαν την ιδιότητα του κεριού να λειτουργεί ως υδροφοβικό υλικό, εμποδίζοντας τη βαφή να προσκολληθεί στα σημεία που είχε εφαρμοστεί.

• Technology (Τεχνολογία):
Οι μαθητές/τριες εξοικειώθηκαν με τη σωστή χρήση εργαλείων και υλικών (σκεύη, δοχεία, κουτάλια μέτρησης), ενώ ακολούθησαν μια οργανωμένη, βήμα-βήμα διαδικασία, κατανοώντας τη σημασία της ακρίβειας και της τήρησης οδηγιών.

• Engineering (Μηχανική / Σχεδιασμός):
Μέσα από τη διαδικασία πειραματισμού, οι μαθητές/τριες σχεδίασαν και εφάρμοσαν διαφορετικές τεχνικές διακόσμησης, έκαναν επιλογές σχετικά με τα σχέδια και τα υλικά και αξιολόγησαν το τελικό αποτέλεσμα, αναπτύσσοντας δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

• Mathematics (Μαθηματικά):
Η δραστηριότητα ενίσχυσε δεξιότητες μέτρησης και ποσοτικοποίησης (π.χ. αναλογία ριζαριού και αυγών, ποσότητα ξιδιού), κατανόησης χρονικών εννοιών (διάρκεια βρασμού και αναμονής) και ακολουθίας βημάτων, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης μέσα από βιωματική μάθηση.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία, συνδυάζοντας την παράδοση του Πάσχα με τη διερευνητική μάθηση. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν ότι μια καθημερινή διαδικασία μπορεί να αποτελέσει πεδίο πειραματισμού, γνώσης και δημιουργίας, ενισχύοντας ουσιαστικά τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον τους για τη μάθηση.

BAFO ABGA2

BAFO ABGA 1

Πασχαλινές δημιουργίες μέσα από STEM

Τα Λαζαράκια της τάξης μας – Παράδοση και μάθηση μέσα από STEM

Με αφορμή τα πασχαλινά έθιμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στην παρασκευή των παραδοσιακών «Λαζαρακιών», γνωρίζοντας ένα σημαντικό στοιχείο της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Αρχικά, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το έθιμο του Λαζάρου μέσα από συζήτηση, αφήγηση και ανταλλαγή εμπειριών. Στη συνέχεια, μεταμορφώθηκαν σε μικρούς δημιουργούς και ζαχαροπλάστες, πλάθοντας με τα χεράκια τους το ζυμάρι και δίνοντας μορφή στα δικά τους λαζαράκια. Με ιδιαίτερη φροντίδα, τα στόλισαν χρησιμοποιώντας γαρίφαλα για τα μάτια, αναπτύσσοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη βιωματική εμπειρία μάθησης, καθώς τα παιδιά εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα, ακολούθησαν οδηγίες, συνεργάστηκαν και συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας. Παράλληλα, καλλιεργήθηκε ο σεβασμός προς την παράδοση και ενισχύθηκε η σύνδεση του σχολείου με τον πολιτισμό.

Η δράση ενσωμάτωσε στοιχεία της προσέγγισης STEM:

  • Science (Επιστήμη): Τα παιδιά παρατήρησαν τα υλικά και τις αλλαγές που συμβαίνουν κατά την παρασκευή της ζύμης (ανάμειξη, υφή, μεταβολές).
  • Technology (Τεχνολογία): Χρησιμοποίησαν απλά εργαλεία και υλικά κουζίνας για τη δημιουργία τους.
  • Engineering (Μηχανική): Σχεδίασαν και κατασκεύασαν τα λαζαράκια, δίνοντας μορφή στο ζυμάρι και πειραματιζόμενα με σχήματα και δομές.
  • Mathematics (Μαθηματικά): Εξάσκησαν έννοιες όπως ποσότητα, μέγεθος, σειρά και αναλογία μέσα από τη διαδικασία της παρασκευής.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, η μάθηση έγινε εμπειρία και χαρά. Τα παιδιά δημιούργησαν, συνεργάστηκαν και ένιωσαν περήφανα για το αποτέλεσμα, γεμίζοντας την τάξη με αρώματα, χαμόγελα και πασχαλινή διάθεση.

Η παράδοση γίνεται πιο ζωντανή όταν συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα και τη βιωματική μάθηση!

lazarakia1

lazarakia

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην κα Ευαγγελία, μαμά του Γιαννάκη μας, η οποία με χαρά και προθυμία βρέθηκε κοντά μας και συνέβαλε ενεργά στην υλοποίηση της δραστηριότητας. Με τη βοήθειά της, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τα λαζαράκια τους, βιώνοντας μια μοναδική εμπειρία συνεργασίας, δημιουργίας και παράδοσης.