Στο πλαίσιο της διερευνητικής διδασκαλίας και μάθησης της Ιστορίας Δ΄ Δημοτικού και της δημιουργικής αξιοποίησης αυτοτελών λογοτεχνικών έργων, υλοποιήθηκε συναφής δράση στην Βιβλιοθήκη του σχολείου. Η δράση αφορούσε στην ενότητα των αλεξανδρινών-ελληνιστικών χρόνων, με σκοπό οι μαθητές να αναλύσουν στοχαστικοκριτικά το σχετικό ιστορικό, κοινωνικό και πολιτισμικό συγκείμενο ανασυνθέτοντας την ιστορική πραγματικότητα και αναπλαισιώνοντάς την με τα μεθοδολογικά, διδακτικά και παιδαγωγικά εργαλεία της ιστορικής διδακτικής.

ς