Οι μαθητές της Ε τάξης με την εκπαιδευτικό τους Ζαχαράκη Βασιλική υλοποίησαν τα ακόλουθα εργαστήρια δεξιοτήτων.

Θεματική 1 : Ζω καλύτερα  – Ευ Ζην

Υποθεματική : Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία -Πρόληψη

Τίτλος :  Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα :  Τροφή για Δράση

Κατά τη διάρκεια του 1ου τριμήνου υλοποιήσαμε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Τροφή για δράση», με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα υγιεινής ζωής, σωστής διατροφής και αυτοφροντίδας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες κριτικής σκέψης και έμαθαν να κάνουν πιο συνειδητές επιλογές στην καθημερινότητά τους.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε  στο τι σημαίνει «υγιεινή ζωή» στην ενυδάτωση, όπου οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τα οφέλη του νερού, ενημερώθηκαν για την «Κλίμακα Ούρων» και οργάνωσαν το «Κέντρο Νερού» στην τάξη. Παράλληλα, κράτησαν ημερολόγιο νερού, καταγράφοντας τις καθημερινές τους συνήθειες.

Στο πλαίσιο της διατροφικής αγωγής, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από τη σχολική νοσηλεύτρια σχετικά με την ανάγνωση των ετικετών τροφίμων. Οι μαθητές/τριες έμαθαν να εντοπίζουν σημαντικές πληροφορίες, όπως τα προστιθέμενα σάκχαρα, και να εξάγουν συμπεράσματα για τη διατροφική αξία των τροφίμων. Επίσης, συζητήσαμε τη σημασία του πρωινού και των υγιεινών σνακ και την ωφέλεια ενός εβδομαδιαίου πλάνου διατροφής.

Ασχοληθήκαμε με τη σημασία της κίνησης και της μείωσης του καθιστικού χρόνου, καταγράφοντας τον χρόνο οθόνης και εντάσσοντας κινητικά διαλείμματα μέσα στη σχολική ημέρα. Παράλληλα, συμμετείχαν σε δράσεις που προωθούν τη φυσική δραστηριότητα και τον αθλητισμό. Υποδέχθηκαν στο σχολείο εκπροσώπους των Ομοσπονδιών Καλαθοσφαίρισης και Πετοσφαίρισης, οι οποίοι παρουσίασαν τα αθλήματα και ανέδειξαν την αξία της άθλησης στη ζωή των παιδιών. Επιπλέον, παρακολούθησαν αγώνες κλασικού αθλητισμού στο Παμπελοποννησιακό Στάδιο, στο πλαίσιο των σχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων που διοργανωσε η Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αθλητικών Δραστηριοτήτων (Ο.Ε.Σ.Α.Δ.) Αχαΐας. Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με ενεργή συμμετοχή και μεγάλο ενδιαφέρον από τους μαθητές/τριες, οι οποίοι απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες για έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής.

 

 

 

 

 

 

 

Θεματική 2 : Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική : Εθελοντισμός -Διαμεσολάβηση

Τίτλος: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Αντιγόνη: Σχολική Διαμεσολάβηση

 

Κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τη Σχολική Διαμεσολάβηση, οι μαθητές της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών δράσεων με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, συνεργασίας, ενσυναίσθησης και ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων. Αξιοποιώντας δραστηριότητες από το πρόγραμμα «Εγώ και Εσύ Δυναμώνουμε Μαζί» καιι «Αγγίζοντας τον Κύκλο» του Καλλίπολις , οι μαθητές καλλιέργησαν την ενεργητική ακρόαση, τον σεβασμό στη διαφορετική άποψη, την αποδοχή και την αλληλοϋποστήριξη.

Κεντρικός άξονας του εργαστηρίου ήταν η σχολική διαμεσολάβηση ομηλίκων, μια εναλλακτική μέθοδος πρόληψης της ενδοσχολικής βίας και ειρηνικής διαχείρισης των συγκρούσεων. Οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν στις βασικές αρχές και στα στάδια της διαμεσολάβησης, ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας και κατανόησαν τη σημασία του διαλόγου, της ενσυναίσθησης και της ανάληψης ευθύνης για την επίλυση των διαφορών. Στο πλαίσιο αυτό, συμμετείχαν ενεργά σε διαδικασίες διαμεσολάβησης που πραγματοποιήθηκαν στην αίθουσα Σχολικής Διαμεσολάβησης του σχολείου, συμβάλλοντας στην επίλυση διαφωνιών μαθητών από ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Παράλληλα, η τάξη μας συμμετείχε στο Δίκτυο Σχολικής Διαμεσολάβησης της Αγωγής Υγείας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, έχοντας την ευκαιρία να ανταλλάξει εμπειρίες και καλές πρακτικές με μαθητές και εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων που υλοποιούν αντίστοιχες δράσεις. Στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος, οι μαθητές δημιούργησαν ενημερωτικό φυλλάδιο με τις βασικές αρχές και τα βήματα της σχολικής διαμεσολάβησης και ενημέρωσαν τα υπόλοιπα μέλη της σχολικής κοινότητας για τα οφέλη της ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στην καλλιέργεια της ιδιότητας του ενεργού και υπεύθυνου ψηφιακού πολίτη. Οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδικτυακές ενημερώσεις για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ούτε θύτης ούτε θύμα στο διαδίκτυο» στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες ενημερώθηκαν για την προστασία της ιδιωτικότητας, τους κινδύνους και τις δυνατότητες του διαδικτύου, την υπεύθυνη χρήση των κοινωνικών δικτύων και την υιοθέτηση στάσεων σεβασμού και υπευθυνότητας στο ψηφιακό περιβάλλον.

Μέσα από το σύνολο των δράσεων, οι μαθητές ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και δημοκρατικής συμμετοχής και κατανόησαν τη σημασία της ενεργού συμβολής τους στη δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και δημοκρατικού σχολικού περιβάλλοντος.

 

 

Σχολική Διαμεσολαβηση φυλλαδιο