Με το παραμύθι της Ντενεκεδούπολης , με απλά λόγια με παραλληλισμούς, με τραγούδια αλλά και με σχετικά video της εποχής προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τα γεγονότα του πολυτεχνείου και να προσεγγίσουμε τις έννοιες :ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ  και  ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ.

Τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται στη δημοκρατία και δικτατορία ;

Ομαδικά στην παρεούλα και σε ατομικό φύλλο εργασίας.

Φτιάξαμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης με ντενεκεδάκια που έφεραν τα παιδιά.

Πίνακας διπλής εισόδου : επιλέγω τον αγαπημένο μου ήρωα!Ποιος είναι ο δημοφιλέστερος;

Π – π – όπως πολυτεχνείο……

Ομαδική εργασία -σκηνικό για το κουκλοθέατρο της Ντενεκεδούπολης.

Δραματοποίηση της ιστορίας…….

Το Δ-δ–της    δημοκρατίας. Κατασκευή με κολλάζ εικονιδίων που την αντιπροσωπεύουν.

ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ !

Η παράσταση από τις νηπιαγωγούς αλλά και τα παιδιά……

Ξεκινώντας για το Ηρώο…….

Τραγουδώντας τον Εθνικό Ύμνο……

Επιστρέφουμε και συνεχίζουμε με την ενότητα << ο εαυτός μου >> με το εσωτερικό του σώματος .Παρακολουθώντας εκπαιδευτικά videos και  διαβάζοντας παρατηρώντας διάφορα βιβλία συγκεντρώσαμε αρκετές πληροφορίες και γνωρίσαμε τι έχει το σώμα μας από μέσα.

Καταγραφές από τις υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών και στη συνέχεια ότι νέο μαθαίνουμε.

Αναφορά στα συστήματα του οργανισμού  (μυικό,πεπτικό  αναπνευστικό κ.λ. π.)

Φτιάξαμε ένα πίνακα αναφοράς με τα όργανα.

Τοποθετούμε τα όργανα στο σώμα πρώτα στην παρεούλα (ομαδικά ) και κατόπιν ατομικά.

Το σκελετικό σύστημα τράβηξε το ενδιαφέρον των παιδιών κι έτσι προχωρούμε στην ομαδική κατασκευή του <<Σκελετούλη- Νηπιαγωγούλη >>

Μιλάμε για το αναπνευστικό σύστημα ( εισπνοές- εκπνοές ) και πειραματιζόμαστε με την κοιλιακή-θωρακική χώρα .

Καταγράψαμε όσα έχουμε στο σώμα μας δύο ( 2 ) φορές και παρουσιάσαμε τον αριθμό 2 και το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Είπαμε, μάθαμε , αναλύσαμε  και ζωγραφίσαμε αινίγματα σχετικά με το σώμα.

Επίσης για να ολοκληρώσουμε τη γωνιά της γλώσσας ασχοληθήκαμε με τα γράμματα του αλφάβητου, τα ξεχωρίσαμε (κεφαλαία,πεζά ) και τα τοποθετήσαμε σε κουτιά ώστε να τα χρησιμοποιούν τα παιδιά σε διάφορες δραστηριότητες.

 Με αφορμή τη γιορτή των Ταξιαρχών ασχοληθήκαμε με τους Ταξιάρχες και την πολεμική αεροπορία.

Την Τετάρτη 9 Νοεμβρίου πραγματοποιήσαμε  τη διδακτική μας επίσκεψη στο ΔΗ.ΠΕΘΕ. Σερρών για να παρακολουθήσουμε την παράσταση << Πινόκιο >> Μικροί και μεγάλοι έφυγαν κατενθουσιασμένοι από την υπέροχη παράσταση. (σκηνικά κοστούμια,χορογραφίες )Η παράσταση απλή και κατανοητή  για τα παιδιά πέρασε σπουδαία   μηνύματα ενώ συγχρόνως ψυχαγώγησε  και διασκέδασε  τα παιδιά.

Εικόνες από την παράσταση……

Με τους ηθοποιούς της παράστασης πάνω στη σκηνή…..

Ο συντοπίτης μας Γιώργος Καρύδας στο ρόλο του Πινόκιο.

Στιγμές χαλάρωσης από τον παιδότοπο που επισκεφτήκαμε……

Ο  Νοέμβρης ήρθε και το Φθινόπωρο  φαίνεται πλέον ξεκάθαρα γύρω μας. Οι εικόνες από την αυλή μας  και η βόλτα που κάναμε στη γειτονιά μας το επιβεβαίωσαν .

Ονομασίες του Νοέμβρη ………….

Ο Νοέμβρης και τα αδέρφια του. << Του Φθινοπώρου τα παιδιά και τα τρία πολύ δουλειά!>>

Παρατηρούμε το Φθινόπωρο ξεκινώντας από την αυλή μας.

Παρατηρώντας τα χρυσάνθεμα…..

Μαζεύοντας  φθινοπωρινούς καρπούς….

Οι άνθρωποι έχουν προετοιμαστεί για το Χειμώνα.

Όλα όσα μαζέψαμε…….

Ομαδοποιήσεις των φύλλων……

Η φθινοπωρινή γωνιά είναι έτοιμη…..

Παρατηρούμε τις αλλαγές των φύλλων ως προς το χρώμα….

Κόβουμε φθινοπωρινά φύλλα για να διακοσμήσουμε την τάξη μας……

Κάνουμε μία ομαδική εργασία με τυπώματα φύλλων…..

Η φωνούλα Φ φ

Μια  όμορφη και θαρραλέα τριανταφυλλιά που συναντήσαμε απολαμβάνει τη λιακάδα του Νοέμβρη.

Αφήνω τη φαντασία μου να ταξιδέψει.Μεταμορφώνω το φύλλο μου!

Φτιάχνω το δικό μου φθινοπωρινό τοπίο.

Πολλές ευχές από τους συμμαθητές τους και τις νηπιαγωγούς δέχθηκαν οι εορταζόμενοι του μήνα Οκτώβρη

Χρόνια πολλά Δημήτρη !

Να τα εκατοστήσεις Ειρήνη!

Να τα εκατοστήσεις Χρήστο!

                                         31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Η τελευταία μέρα του Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί από το 1924 Παγκόσμια Μέρα Αποταμίευσης ως ανάμνηση της ίδρυσης του Διεθνούς Ινστιτούτο Ταχυδρομικών Ταμιευτηρίων στο Μιλάνο.

Το γνωστό παραμύθι του τζίτζικα και του μέρμηκα μας έδωσε το έναυσμα για την ενασχόληση μας με την έννοια της ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ. Το παρακολουθήσαμε στον Η/Υ και το σχολιάσαμε.

Αποταμίευση – Σπατάλη .  Δυο έννοιες αντίθετες.

Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο :  αν κάθε μέρα…….

Τα παιδιά ζωγράφισαν κάτι σχετικό με το μήνυμα που μας έδωσε το βιβλίο: Αν κάθε μέρα κάνω κάτι μικρό σε μερικά χρόνια θα μπορώ να κάνω κάτι μεγάλο ! ! !

Εκτός από τον κουμπαρά που αλλού μπορώ να αποθηκεύσω-αποταμιεύσω  χρήματα ;Τι χρειάζεται ;Αναφορά στο ρόλο της τράπεζας.

Στο τέλος κατασκευάσαμε ένα απλό κουμπαρά για να θυμόμαστε τη μέρα αυτή.

Στη  φετινή γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου  τα νήπια παρουσίασαν ποιήματα ,το θεατρικό :<< Ασπρογάλανο πανί >>  τραγουδήσανε τα  τραγούδια : θέλουμε Ειρήνη, μισεύω και τα μάτια μου το οποίο και χορέψαμε.

                      Ελληνόπουλα ένα κι ένα  διαλεχτά και προκομμένα είμαστε για την πατρίδα μια στερνή χαρά κι ελπίδα .                       Την Ελλάδα τη γλυκιά μας κλείνουμε όλοι στην καρδιά μας και γι αυτούς θα ζούμε πάντα , ζήτω,ζήτω το ΣΑΡΑΝΤΑ.

Εικόνες από το σκηνικό μας.

Η είσοδος των παιδιών στην τάξη.

Ποίημα : << Η 28η Οκτωβρίου >>

Ποίημα :<< Πόλεμος και ειρήνη >>

Θεατρικό : << Ασπρογάλανο πανί >>

<< Μισεύω και τα μάτια μου δακρυσμένα  λυπημένα… >>

Έπαρση της σημαίας στην αυλή του σχολείου.

 Η παρέλαση μας στο προαύλιο .

Το κέρασμα  με τη λήξη της γιορτής.

Όλο το κοινό παρακολούθησε τη γιορτή με συγκίνηση και καμάρι. ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑ! ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ !!!

Η γιορτή της σημαίας και της πατρίδας μας πλησιάζει κι εμείς ασχολούμαστε με τη θεματική αυτή. Συζητούμε για ιστορικά γεγονότα,  έννοιες, σύμβολα .  Παρακολουθούμε vdieos που αναφέρονται στην εποχή εκείνη, ακούμε, τραγουδάμε και προετοιμαζόμαστε για τη γιορτή μας  και νιώθουμε εθνική περηφάνια για την ιστορία της πατρίδας  μας!

Μαθαίνουμε περισσότερα για τη σημαία μας   (σχήμα, χρώμα,, συμβολισμός )  και τον εθνικό ύμνο ( ποιητής ,μουσικοσυνθέτης )

Γνωρίζουμε σημαίες κι άλλων λαών και τις ομαδοποιούμε .

Τις ταξινομουμε με βάση τις λωρίδες, τον σταυρό, τον κύκλο )

Κόψαμε σημαιάκια , τα  χρωματίσαμε και τα στολίσαμε στην τάξη.

Φύλλο εργασίας για τη σημαία…

Παρακολουθήσαμε το video  στον Η/Υ Ασπρογάλανο πανί της Γαλάτεια  Σουρέλη.

Διαβάσαμε το παραμύθι : το κανόνι της ειρήνης . Μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και τα σύμβολα της ειρήνης.

Το σήμα της ειρήνης . Ομαδική εργασία με τύπωμα.

Κόψαμε περιστέρια και φτιάξαμε  με χαρτοδιπλωτική τα φτερά τους.

Κατασκευές σχετικές με το σκηνικό που θα χρειαστούμε για τη γιορτή μας.( το κανόνι της ειρήνης )

Τα λουλούδια του πετούσε το κανόνι….

Περιστέρια για το σκηνικό…..

Ακούσαμε  μάθαμε,σχολιάσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι : θέλουμε ειρήνη του Γιάννη Μαρκόπουλου.

Διακοσμητικά πιάτα  με το ΟΧΙ

Προετοιμάσαμε τις προσκλήσεις μας

Με αφορμή την ενασχόληση μας με τη θεματική ενότητα << 28η  Οκτωβρίου >> προγραμματήσαμε επίσκεψη  στο λαογραφικό ιστορικό  μουσείο Μιχάλη Τσαρτσίδη της πόλης μας .Η επίσκεψη μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε,να παρατηρήσουμε πολεμικό υλικό,στρατιωτικές στολές, διάφορα αντικείμενα που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τα γεγονότα που σχετίζονται με όσα διαδραματίστηκαν γύρω από τον πόλεμο του  1940.

Η ξενάγηση- συζήτηση με τον κύριο Σπύρο.

Μια παλιά  αυτοσχέδια ποντικοπαγίδα ……

Μια κλειδαριά ασφαλείας για την εποχή εκείνη….

Διάφορα εκθέματα που είδαμε (πολεμικό υλικό )….

Στρατιωτικές στολές Ελλήνων και Γερμανών….

Περπατώντας και παρατηρώντας αντικείμενα καθημερινής χρήσης…(οικιακά σκεύη )

Χώρος όπου γινόταν βασανιστήρια σε εμπόλεμες περιόδους.

Το ευχαριστήριο δώρο μας μας για τον κύριο Σπύρο….

Οι κάρτες που μας χάρισε.  Ευχαριστούμε πολύ!

Κατά την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο κάναμε μία στάση έξω από το το δημαρχείο για να παρατηρήσουμε το κανόνι που βρίσκεται εκεί.

Τραγουδήσαμε το τραγούδι του Γιάννη Μαρκόπουλου : << θέλουμε Ειρήνη >> και φωτογραφηθήκαμε !!!

Όταν επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο ,ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας !

Συνεχίζουμε  τη θεματική ενότητας << ο εαυτός μου >> και συγκεκριμένα με  το σώμα μου .

Συμμετρία ως προς τον άξονα.

Αρχικές δραστηριότητες συμμετρίας……

Συμμετρία   του ανθρώπινου σώματος.

 Τα παιδιά έγραψαν τα μέρη του σώματος…..

Αντιστοίχηση σώματος και σκιάς.

Μετράμε το ύψος μας……

Διάταξη ως προς το ύψος….

Από τον κοντύτερο στον υψηλότερο…..

Από τον ψηλότερο στον κοντύτερο……

Το σώμα μας αλλάζει καθώς μεγαλώνουμε…..

Δραστηριότητες  χρονικής ακολουθίας με τις φωτογραφίες των παιδιών.

Διαβάσαμε  το υπέροχο βιβλίο…..

Ζωγραφίσαμε την υπόθεση…

Δραματοποιήσαμε την ιστορία …..

Με αφορμή την ιστορία της γάτας Μαγδάλως και τις καθημερινές συγκρούσεις  αναφερθήκαμε στο συναίσθημα του θυμού.

Γίναμε θυμωμένοι…….

Ομαδική εργασία με  πατούσες και παλάμες μετά τα σχετικά ποιηματάκια που διαβάσαμε.