Η Ελλάδα μας γιορτάζει,και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε  με την θεματική της 28ης Οκτωβρίου 1940!Οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με την επέτειο του ΟΧΙ(αυτήν την τόσο σημαντική ημερομηνία για την πατρίδα μας,αλλά και για ολόκληρο τον κόσμο,εκείνα τα δύσκολα χρόνια του Β΄Παγκοσμίου πολέμου),μέσα από εποπτικό υλικό,βίντεο,παραμύθια,μουσικές  και τραγούδια .

Ξεχωριστή σημασία δώσαμε φέτος στην επικοινωνία των φαντάρων μας που πολεμούσαν μακριά από τα σπίτια και τις οικογένειές τους. Μιλήσαμε για τις συνθήκες διαβίωσής τους,στα ψηλά βουνά της Πίνδου,και την μεγάλη ανάγκη που είχαν  για επαφή με τους δικούς τους.

Η αφορμή για αυτή την επεξεργασία,δόθηκε από την έκθεση με τίτλο:”Ατελώς από το μέτωπο“,που λειτούργησε στη Λέσχη Αξιωματικών Φρουράς Λάρισας. Η έκθεση περιλάμβανε αυθεντικά δελτάρια και επιστολές στρατιωτών από το μέτωπο προς τους οικείους τους και αντίστροφα,καθώς και Ταχυδρομικά υλικά της εποχής.Έτσι λοιπόν:

ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ: μέσα από το θεατρικό παχνίδι βιώσαμε  το πώς ζούσαν και με ποιο τρόπο επικοινωνούσαν τότε,που δεν υπήρχαν κινητά και τηλεοράσεις,ήρθαμε σε επαφή μέσα από βίντεο,φωτογραφίες με την εποχή εκείνη,και με τον μοναδικό τρόπο επικοινωνίας που είχαν οι άνθρωποι,που ήταν τα γράμματα(επιστολές) με το ταχυδρομείο.

ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ: ενημερωθήκαμε στο πεδίο από τους αξιωματικούς του Στρατού που μας περίμεναν και μας υποδέχθηκαν ζεστά, για τα αντικείμενα της έκθεσης,τον τρόπο λειτουργίας αλλά και χρήσης τους,και φυσικά για την δωρεάν διακίνηση(ατελώς)της αλληλογραφίας.

Στη συνέχεια επιλέξαμε από συλλεκτικά επιστολικά δελτάρια της εποχής τα οποία θα σταλούν στις διευθύνσεις μας”ατελώς“από το Στρατό,όπως συνέβαινε εκείνη την εποχή.

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ: στο  νηπιαγωγείο συζητήσαμε για αυτά που βιώσαμε και μέσα από την μουσική και το θεατρικό παιχνίδι,ταξιδέψαμε στον χρόνο,γίναμε παιδιά του ΄40 που στέλνουν γράμματα στο Μέτωπο,με λόγια αγάπης,ελπίδας,με ζωγραφιές χαράς και συμπαράστασης!

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους στη Λέσχη Αξιωματικών Φρουράς Λάρισας,για αυτήν την καταπληκτική εμπειρία!

Μα πού πήγαν τα αρχικά γράμματα από τα ονόματά μας;

Οι κούκλες  των δύο τμημάτων μας,η Ροζούλα  και ο Παπάκης,φωνάζουν  όλα τα ονόματα των παιδιών της κάθε τάξης, κάπως παράξενα..τον Δημήτρη τον λένε “ημήτρη”,την Ιωάννα την φωνάζουν “ωάννα”…

Ας ψάξουμε να τα βρούμε λοιπόν!Όλα τα είχανε  κρυμμένα μέσα στο καροτσάκι για να μας μπερδέψουν!

Εμείς όμως ξέρουμε το αρχικό γράμμα που έχει ο καθένας!

Πήρε λοιπόν ο καθένας από εμάς το αρχικό του γράμμα,το σχεδίασε,το διακόσμησε,

το σχεδίασε σε επιφάνεια με αλάτι,

το διακόσμησε με μπαλίτσες γκοφρέ,

το έφτιαξε με πλαστελίνη!

(μια όμορφη ιδέα που πήραμε και εμπλουτίσαμε από τις Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο).

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς μαθητών του νηπιαγωγείου μας για την εθελοντική βοήθεια που μας προσέφεραν,όσων αφορά στην εύρυθμη λειτουργία του.

Συγκεκριμένα,ευχαριστούμε τον κ.Βουλγαράκη Γεώργιο για την τοποθέτηση των πινάκων στις τάξεις, όπως και τον κ.Τζήμα Ιωάννη για την τοποθέτηση των κουδουνιών.Η προσφορά τους ανεκτίμητη και άμεση στην κάλυψη των αναγκών του νηπιαγωγείου μας.

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2024-25

Ο Αγιασμός του Νηπιαγωγείου μας για τη σχολική χρονιά 2024-25, θα πραγματοποιηθεί  στο προαύλιο του 3ου Δημοτικού σχολείου Γιάννουλης την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου στις 09:00 π.μ.

Μετά το τέλος του Αγιασμού οι γονείς με τα παιδιά θα προσέλθουν στον χώρο του Νηπιαγωγείου για μια μικρή ενημέρωση από τις εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Ευχόμαστε να έχουμε μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!!!

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε τη Διεθνή Ημέρα των Μουσείων που έχει οριστεί
από το 1977 να γιορτάζεται στις 18 Μαΐου, οργανώνοντας επίσκεψη στο
Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας. Οι κύριοι σκοποί της επίσκεψής μας ήταν:
–H επαφή των παιδιών με την έννοια του μουσείου, στα πλαίσια της μουσειακής
εκπαίδευσης.
-H γνωριμία των παιδιών με την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους.
Αναφερθήκαμε στην έννοια του Μουσείου και στα διαφορετικά είδη των Μουσείων
που υπάρχουν, ανάλογα με τις συλλογές εκθεμάτων που έχουν, μέσα από βίντεο
και άλλο εποπτικό υλικό. Προηγήθηκαν δραστηριότητες πριν την επίσκεψη, όπως:

-Οι κανόνες που ακολουθούμε στο Μουσείο

-Διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τι περιμένουμε να δούμε στο
Μουσείο(Αγγεία, ειδώλια κοσμήματα, εργαλεία, αγάλματα, νομίσματα,
απολιθώματα κλπ).

-Διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα επαγγέλματα που σχετίζονται
με το Μουσείο(αρχαιολόγος-ιστορικός, συντηρητής έργων τέχνης, φύλακας κλπ).

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησής μας, ανακαλύψαμε τα αντικείμενα που υπάρχουν
στο Μουσείο, τσεκάροντας τη λίστα που είχαμε φτιάξει, και συμπληρώσαμε με τα
επιπλέον αντικείμενα που συναντήσαμε. Επίσης, ανακαλύψαμε κάποια από τα
επαγγέλματα που σχετίζονται με το Μουσείο.
Δείτε φωτογραφίες από την επίσκεψή μας.

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ-ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ
http://larisa.culture.gr/virtual/dml/tour.html

ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΜΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ(Σπύρος Σακκάς)
https://www.youtube.com/watch?v=ZQgyHWZohmY

Μετά την επίσκεψή μας, ακολούθησαν οι εξής δραστηριότητες:
-Ζωγραφική με τις εντυπώσεις μας από την επίσκεψη στο μουσείο
-Κολλάζ με τα αγγεία που είδαμε στο μουσείο.

-Κατασκευή αγγείων από πηλό

-Κατασκευή ειδωλίων από πηλό

-Εικαστική αποτύπωση του φυσικού περιβάλλοντος γύρω από το Διαχρονικό
Μουσείο

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3 ου Νηπιαγωγείου
Γιάννουλης και του 3 ου Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης γιατί είναι πάντα δίπλα μας
και ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τους στόχους του νηπιαγωγείου μας. Η
προσφορά του, που αφορά στις τσάντες της δανειστικής βιβλιοθήκης, μας βοηθά
να πραγματοποιήσουμε έναν από τους στόχους που θέτουμε κάθε χρονιά και είναι
η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας των παιδιών μας.

Το νηπιαγωγείο μας «άνθισε»! Έπειτα από τη δύσκολη αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς,
ήρθε η Άνοιξη κυριολεκτικά αλλά και μεταφορικά! (με τη βοήθεια πολλών ανθρώπων,
σχολείων και φορέων).
Οι μαθητές μας έγιναν μικροί κηπουροί και ομόρφυναν την αυλή του νηπιαγωγείου μας(με
τη βοήθεια όλου του προσωπικού).Φύτεψαν λουλούδια και καρπούς και ταυτόχρονα
έμαθαν πολλές χρήσιμες πληροφορίες.
ΠΡΙΝ

ΜΕΤΑ

Ταυτόχρονα φύτεψαν τα δικά τους φυτά μέσα στην τάξη ακολουθώντας τα εξής βήματα:
Βήμα 1:Τοποθετώ το βαμβάκι

Βήμα 2:Ρίχνω το νερό

Βήμα 3:Tοποθετώ το σποράκι

Στη συνέχεια έμαθαν τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν και ανέλαβαν δράση να τα
ποτίζουν κάθε μέρα, καταγράφοντας σε ημερολόγιο την ανάπτυξή τους. Με τη βοήθεια
μεγεθυντικών φακών, και με μεγάλο ενδιαφέρον, παρατηρούσαν μέρα με την μέρα όλη τη
διαδικασία ανάπτυξής τους, νιώθοντας μεγάλη χαρά και ικανοποίηση!

Σύγκριση ύψους φυτών : φασόλια και φακές

Πείραμα διπλού φυτού: φασόλια και φακές

Κατά την διαδικασία πραγματοποιήθηκε και το εξής πείραμα: φυτέψαμε σποράκια στα
οποία έλειπαν κάποιοι παράγοντες που βοηθούν στην ανάπτυξη του φυτού, για να δούμε
αν θα έχουν την ίδια ανάπτυξη με αυτά που φροντίζουμε κάθε μέρα.
Διαπιστώσαμε πως δεν αναπτύχθηκαν το ίδιο γιατί τους έλειπαν ΗΛΙΟΣ,ΦΩΣ,ΑΕΡΑΣ,ΝΕΡΟ.

Παίξαμε κουκλοθέατρο το παραμύθι της Ζωρζ Σαρή : Η τουλιπίτσα.

Ζωγραφίσαμε το παραμύθι του Jacobs Joseph : Ο Τζακ και η φασολιά.

Στον μικρό κήπο της τάξης μας δίπλα στα φυτά μας, παρατηρούσαμε ταυτόχρονα τη ζωή
των σαλιγκαριών μέσα σε πειραματικό κήπο-φύση που δημιουργήσαμε.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για την άμεση ανταπόκρισή τους στην δράση μας!

Όλοι μας, μικροί και μεγάλοι καταλάβαμε πως άνθρωποι, ζώα και φυτά, για να
μεγαλώσουν και να «ανθίσουν», χρειάζονται πάνω από όλα: ΑΓΑΠΗ!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα του Απρίλη που είναι αφιερωμένη στα αδέσποτα ζώα,
πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας δράσεις σχετικές με την προστασία τους. Οι
εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν με τα παιδιά τις δικές τους, προσωπικές εμπειρίες σχετικά με
την υιοθεσία αδέσποτων που βρέθηκαν σε κίνδυνο. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το
παραμύθι: « Ξουτ» των Σκαλίδη Ζωή και Τσάμπρα Φωτεινή που έχει θέμα τη ζωοφιλία και
συζητήσαμε για τις ανάγκες που έχουν τα ζώα αυτά. Καταγράψαμε τις ανάγκες τους με την
υπόσχεση(ως ενεργοί πολίτες που πρέπει να είμαστε) να μην τις ξεχάσουμε ποτέ!

Με πολλή χαρά υποδεχθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας το φιλοζωικό σωματείο Λάρισας
Anim.A.I. και την εκπαιδευτικό Ανθούλη Ευτυχία, οι οποίοι οργανώνουν δράσεις
ευαισθητοποίησης σε θέματα φιλοζωίας για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής
ηλικίας.
Τα νήπια μοιράστηκαν μαζί τους τις εμπειρίες από τα δικά τους ζώα, εξερευνώντας έμαθαν
τις ανάγκες των ζώων και παίζοντας έλαβαν χρήσιμες συμβουλές για την ευζωία των μικρών
μας φίλων. Στο τέλος της δράσης συμμετείχαν σε ειρηνική πορεία ενημέρωσης των
ενηλίκων για τα δικαιώματα των ζώων.

8 συμβουλές γνωριμίας με έναν άγνωστο σκύλο.