12 Γυμνάσιο Πάτρας

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής που διδάσκεται από τους Πέττα Β. και Μάγγου Χ. οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου, επισκέφτηκαν το κλειστό γυμναστήριο Κ. Πετρόπουλος, την αίθουσα Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης και το μουσείο Χάντμπολ.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε δύο φορές , στις 19 και στις 20 Μαρτίου 2026, προκειμένου να συμμετάσχουν και τα πέντε τμήματα (102 μαθητές/τριες). Τα παιδιά γνώρισαν βιωματικά με την καθοδήγηση έμπειρων ομοσπονδιακών προπονητών/τριών τα αθλήματα του Χαντμπολ, της Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης (πινγκ – πονγκ) και του Βόλεϊ. Επίσης κατά την επίσκεψή τους στο μουσείο Χάντμπολ τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πλούσιο αρχειακό υλικό και με εκθέματα που μαρτυρούν την εξέλιξη του αθλήματος.

Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση της φυσικής δραστηριότητας των παιδιών, η καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος  και η προώθηση ενός υγιούς τρόπου ζωής μέσα από τον αθλητισμό!

Την Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2026,  πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη των μαθητών/τριών των τμημάτων της Β΄ Γυμνασίου στο Πανεπιστήμιο Πατρών στο πλαίσιο του μαθήματος Γεωλογίας-Γεωγραφίας.

Συγκεκριμένα επισκεφτήκαμε το Τμήμα Γεωλογίας της Σχολής Θετικών Επιστημών και παρακολουθήσαμε τις εξής θεματικές ενότητες:

 Τα ορυκτά και τα πετρώματα «έχτισαν» τον πολιτισμό μας

 Σίγουρα θα αστειεύεστε κ. Wegener!!!!…

Με τον τρόπο αυτό αποδεχθήκαμε την πρόσκληση του Πανεπιστημίου στη δραστηριότητα

“Ημέρες γνωριμίας των Σχολείων της Περιφέρειας με το Πανεπιστήμιο Πατρών”

με τον τίτλο

“Τα Σχολεία πηγαίνουν Πανεπιστήμιο”

Κύριος στόχος, μεταξύ άλλων, ήταν να δοθεί η ευκαιρία στους μαθητές/τριες, να γνωρίσουν από κοντά το Πανεπιστήμιο και να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον τους για τη διεύρυνση των γνώσεών τους και την ευαισθητοποίησή τους στο χώρο της επιστημονικής έρευνας.

Την Τρίτη, 24 Μαρτίου 2026, θα πραγματοποιηθεί σχολική γιορτή για την Εθνική επέτειο της 25^ης Μαρτίου 1821.

Ο εορτασμός της 25^ης Μαρτίου θα γίνει σε δύο βάρδιες.

1^η ΒΑΡΔΙΑ   8:15-9:10      Παρακολουθεί όλη η Γ’ Γυμνασίου και τα τμήματα Α1, Α3 και Α5.

2^η ΒΑΡΔΙΑ  9:15-10:00   Παρακολουθεί όλη η Β’ Γυμνασίου και τα τμήματα Α2 και Α4.

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, στο σχολείο μας την εβδομάδα 2 έως 6 Μαρτίου 2026, υλοποιήθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν με άμεση συμμετοχή των μαθητών/τριών του σχολείου μας είναι οι ακόλουθες:

1. «Σχολική Βία και Εκφοβισμός» από την  κ. Διονυσοπούλου Νικολέτα, κλάδου Π.Ε.30, σε συνεργασία με την κ. Φωτιάδου Σοφία, κλάδου Π.Ε.23. Στόχος, η αναγνώριση συμπεριφορών σχολικού εκφοβισμού, η κατανόηση των επιπτώσεων που υφίσταται το θύμα, αλλά και η κατάλληλη παρέμβαση για την εξάλειψη του φαινομένου.
2. «Λεκτική Βία: Το τσαλάκωμα της ψυχής» από την κ. Φράγκου Αντιόπη κλάδου Π.Ε.02, Σύμβουλος Σχολικής Ζωής. Οι μαθητές/-τριες συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και συνεργάστηκαν δημιουργώντας μια αφίσα στην οποία αποτυπώθηκε η δύναμη που έχουν τα λόγια τους στους άλλους ανθρώπους, λόγια που πονούν και λόγια που θεραπεύουν.
3. «Η βία των λέξεων» από την κ. Κηπουργού Αλεξία-Μάρθα, κλάδου Π.Ε.03.50. Οι μαθητές/τριες κατανόησαν τις μορφές που λαμβάνει η λεκτική βία στη σχολική ζωή και να καλλιεργήσαν δεξιότητες θετικής και μη βίαιης επικοινωνίας.
4. «Σχολικός εκφοβισμός και τρόποι αντιμετώπισης» από κ. Αγγελάκου Ευθυμία, κλάδου Π.Ε.05. Μέσω της αξιοποίησης οπτικοακουστικού υλικού οι μαθητές/τριες κατανόησαν ότι δεν πρέπει να αποσιωπούν ή να ανέχονται τα περιστατικά εκφοβισμού, αλλά ότι πρέπει να αναζητούν υποστήριξη, καταφεύγοντας στο οικογενειακό, σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον τους αλλά και σε αρμόδιες υπηρεσίες υποβοήθησης
5. «Γιάννης X = Ξένος» προβολή  βιντεοσκοπημένης θεατρικής παράστασης και συζήτηση με τα παιδιά από τον κ. Γιαννακόπουλο Αδαμάντιο, κλάδου Π.Ε.02. Στόχος η βιωματική κατανόηση του ενδοσχολικού εκφοβισμού και η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με το εν λόγω φαινόμενο, το οποίο επιπολάζει συχνά στην σχολική κοινότητα.