12 Γυμνάσιο Πάτρας

Την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκε τρίωρο σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα:

 «Συνεργατικές Στρατηγικές Μάθησης στη σχολική πράξη»

και επιμορφωτή τον κ. Νικόλαο Μάνεση, ΕΔΙΠ στο Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας.

Το σεμινάριο διοργανώθηκε από το Γυμνάσιο Δεμενίκων σε συνεργασία με το 12^ο Γυμνάσιο Πάτρας και το Γυμνάσιο Οβρυάς.

Στο παρόν άρθρο αναρτώνται:

1. η απόφαση με  ΘΕΜΑ: «Αριθμός εισακτέων μαθητών/τριών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025»
2. το σχετικό ΦΕΚ και
3. η αίτηση για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία για το σχ. έτος 2024-25

ΡΥ7Β46ΝΚΠΔ-0ΨΞ

Λήψη αρχείου

FEK-2024-Tefxos B-01671-downloaded -29_03_2024

Λήψη αρχείου

ΕΞΕ – 32385 – 2024 – «Υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία για το σχ. έτος 2024-25»

Λήψη αρχείου

Οι δύο περιβαλλοντικές ομάδες των προγραμμάτων

«Εξερευνώντας δημοσιογραφικά μονοπάτια…..» και

«Πρασινίζοντας τα αποτυπώματά μας»

 επισκέφθηκαν το πανέμορφο Καλαβρυτοχώρι της Κλειτορίας στις 13 και 14 Μαρτίου 2024.

Φιλοξενηθήκαμε από το ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας που είναι και το πρώτο που λειτούργησε στη χώρα το 1993.

Εκεί μας υποδέχθηκαν οι ευγενέστατες κυρίες:

α. Έλενα Ζωδιάτου (Εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ01 Θεολόγος, Εμψυχώτρια Θεατρικού Παιχνιδιού-Αναπληρώτρια Προϊσταμένη) και
β. Μαριάννα Πασσά (Εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ70 Δασκάλα, MSc – Μέλος της Π.Ο.).

Την πρώτη μέρα τα παιδιά τακτοποιήθηκαν στα δωμάτια τους, έστρωσαν τα κρεβάτια τους και μετά ακολούθησε γεύμα στη μεγάλη τραπεζαρία. Το απογευματάκι συγκεντρωθήκαμε όλοι στην μεγάλη αίθουσα παρουσιάσεων.

Εκεί αρχικά παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση για την ιστορία και τα προγράμματα του ΚΕΠΕΑ και στη συνέχεια άρχισε η δράση….. με πολλά ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ (γνωριμίας, θεάτρου κ.α), όλα με άξονα  το Περιβάλλον καθώς το πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε είχε τίτλο:

«ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΚΛΕΙΤΟΡΙΑ»

Το απογευματάκι οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν το κέντρο του γραφικού χωριού της Κλειτορίας και ‘τάραξαν’ τα ήσυχα νερά του χωριού μέσα από ρόλο δημοσιογραφικό. Πήραν συνεντεύξεις από ντόπιους κατοίκους, περαστικούς αλλά και  ιδιοκτήτες μαγαζιών με σκοπό να αποτυπώσουν την καθημερινότητα των ανθρώπων της ορεινής αυτής περιοχής αλλά και τα περιβαλλοντικά ζητήματα που πιθανά τους απασχολούν.

Κατόπιν επιστρέψαμε στο χώρο φιλοξενίας και εκεί τα παιδιά παρουσίασαν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους.

Η δεύτερη μέρα ήταν ημέρα υπαίθρου.

Αναχωρήσαμε  για Καστριά και πεζοπορήσαμε στο µονοπάτι της Μαύρης Λίµνας (διαδροµή  3χλµ.). Στη διαδρομή γνωρίσαμε τη γεωλογία της περιοχής αλλά ήρθαμε σε επαφή και με την χλωρίδα της περιοχής όπου δυστυχώς ενημερωθήκαμε για το περιβαλλοντικό πρόβλημα νόσησης των Πλατάνων από ένα πολύ επιθετικό μύκητα.

Στη συνέχεια αναχωρήσαμε για το Πλανητέρο που είναι μια περιοχή μοναδικού φυσικού κάλλους. Εκεί πραγματοποιήθηκαν διάφορα περιβαλλοντικά παιχνίδια και τα παιδιά ανέλαβαν εργασίες σε ομάδες τις οποίες και παρουσίασαν επί τόπου. Ακολούθησε  επιστροφή στο ΚΕΠΕΑ και προετοιμασία για την αναχώρησή μας.

Οι ομάδες μας με τους 24 μαθητές και μαθήτριες και τις εκπαιδευτικούς  Ιωάννα Κόκκαλη, Θεοδώρα Κρικέτου , Ιωάννα Γιαννάκη και Αμαλία Κωστακιώτη  ευχαρίστησαν θερμά τις υπεύθυνες του ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας για όσα μας έμαθαν και για τις όμορφες αναμνήσεις που θα μας συντροφεύουν για πάντα.

Μετά την αναχώρησή μας από την Κλειτορία και πριν την επιστροφή μας στην Πάτρα κάναμε στάση για επίσκεψη στο μαγευτικό και μοναδικό Σπήλαιο των Λιμνών καθώς και στο ολοκαίνουργιο κέντρο πληροφόρησης – μουσείο  που λειτουργεί στο χώρο.

Τα εκθέματά του  είναι περιβαλλοντικής, παλαιοντολογικής, σπηλαιολογικής , γεωλογικής και αρχαιολογικής φύσεως και νιώσαμε πόσο εύθραυστες είναι οι ισορροπίες στη φύση και πώς ο άνθρωπος μπορεί να διασφαλίσει αυτές τις ισορροπίες αν μάθει να βλέπει το οικοσύστημα ως σπίτι του και όχι ως ιδιοκτησία του.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό

Με πνεύμα χαρμόσυνο στρέφουμε σήμερα τα μάτια στο ένδοξο παρελθόν μας, για να πανηγυρίσουμε την «25^η Μαρτίου 1821», την κορυφαία πράξη αυτοθυσίας, γενναιότητας και απαράμιλλου πατριωτισμού ολόκληρου του ελληνικού λαού, που ύψωσε τη σημαία της ελληνικής αναγέννησης και οδήγησε στη δημιουργία του εθνικού ελληνικού κράτους.

Τιμούμε σήμερα τη μνήμη όλων αυτών των προγόνων μας που με τη φλόγα του πατριωτισμού τους έκαιγαν τους υπερήφανους στόλους και απειράριθμους στρατούς της Οθωμανικής αυτοκρατορίας και επί 8 έτη υψώνονταν σε παράδοξες αυταπαρνήσεις. Η επέτειος της 25^ης Μαρτίου ζωντανεύει στη μνήμη μας τις αρετές και τις δυνατότητες του ελληνισμού, όταν αυτός αγωνίζεται ως εθνική δύναμη, απορρίπτοντας την ολέθρια διχόνοια και τις κάθε είδους διαιρέσεις.

Χρέος σ’ εμάς τους νεότερους είναι να παραμείνουμε πιστοί στο κολοσσιαίο εθνικό κάλλος της «25^ης Μαρτίου 1821» και στις παρακαταθήκες του αγώνα της ανεξαρτησίας: πίσω από τις μεγάλες εθνικές αποτυχίες κρύβεται η διχόνοια, ενώ πίσω από τις μεγάλες εθνικές επιτυχίες η ενότητα και η ομοψυχία.

Βαδίζοντας σήμερα πάνω στην οδό που με τόσους υψηλούς κόπους χάραξαν οι Έλληνες από την Αγία Λαύρα, ας ηχήσουν στα αυτιά μας τα σοφά εκείνα λόγια του Θ. Κολοκοτρώνη: «Όταν αποφασήσαμε να κάμομε την Επανάσταση, […] ως μία βροχή, έπεσε σε όλους μας η επιθυμία της ελευθερίας μας, και όλοι, και οι κληρικοί, και οι προεστοί, και οι καπεταναίοι, και οι πεπαιδευμένοι, και οι έμποροι, μικροί και μεγάλοι, όλοι εσυμφωνήσαμε εις αυτό το σκοπό και εκάμαμε την Επανάσταση».

Η εθνική μας συνεννόηση και η διατήρηση των πνευματικών μας ριζών ας γίνουν οι στιβαροί βραχίονες της ηθικής και υλικής ανάπτυξης του ελληνισμού απέναντι στις νέες προκλήσεις της ιστορίας μας.

Η  6^η  Μαρτίου έχει καθιερωθεί επίσημα ως

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού.

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024  ο κ Πανούτσος, Αστυνόμος Β΄ του τμήματος Ανηλίκων της Ασφάλειας Πατρών, επισκέφθηκε  το χώρο του σχολείου μας και έκανε μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση σχετική με το θέμα του σχολικού εκφοβισμού.

Η ομιλία εστίασε στα ακόλουθα σημεία:

• Τι είναι η σχολική βία;

• Ποιες μορφές μπορεί να λάβει η σχολική βία;

• Ποιος διαπράττει σχολική βία;

• Ποιοι είναι οι κύριοι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά εκφοβίζονται;

• Ποιες είναι οι συνέπειες της σχολικής βίας;

• Με ποιους τρόπους και τεχνικές μπορούμε να αντιμετωπίσουμε την σχολική βία;

Την παρουσίαση παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου οι οποίοι/ες μετά το τέλος της παρουσίασης εκδήλωσαν ισχυρό ενδιαφέρον για το θέμα όπως φάνηκε από το πλήθος των ερωτήσεων που απηύθυναν στον κ. Πανούτσο.