Την προηγούμενη εβδομάδα σας ζητήσαμε να ψηφίσετε σε αυτή τη σελίδα
http://www.easypolls.net/poll.html?p=5dbd8590e4b033f7823685bb
το λογότυπο που προτιμάτε να έχει το πρόγραμμά μας.
Νικητής αναδεικνύεται το 6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου με 33 ψήφους και από δω και στο εξής θα βρίσκεται σε όλες τις σελίδες του προγράμματός μας.
Η εβδομάδα που διανύουμε, είναι η εβδομάδα που αφιερώνουμε στην εξιστόρηση των γεγονότων του Πολυτεχνείου και είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να μιλήσουμε για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία.
Η Δημοκρατία και η Δικτατορία, ως πολιτεύματα είναι δύσκολο να γίνουν αντιληπτά από παιδιά των 4 και 5 ετών. Καθώς αποτελούν πολύ αφηρημένες έννοιες.
Όμως αν τις προσεγγίσουμε μέσα από παραμύθια και τραγούδια είναι πιο εύκολο να τις καταλάβουν και να αντιληφθούν, έστω και διαισθητικά, για τί μιλάμε.
Αυτή την εβδομάδα λοιπόν ετοιμάσαμε το πανό του Πολυτεχνείου, ή διαφορετικά η αφίσα/ πανό ονομάζεται πολυτροπικό κείμενο.
Τα παιδιά για να εισαχθούν στο θέμα, παρακολούθησαν ένα βίντεο στο youtube.
Kαι στη συνέχεια, λίγο χαρτί, πινέλα, χρώματα και άρχισαν να δημιουργούν.
Το αποτέλεσμα εξαιρετικό!
Οι φράσεις έχουν γραφτεί με αναδυόμενη γραφή από τα παιδιά, χωρίς καμία βοήθεια. (Αν λοιπόν διαπιστώσετε ότι είναι απολύτως ανορθόγραφα, μη βιαστείτε να βγάλετε συμπεράσματα. Το ζητούμενο στο Νηπιαγωγείο είναι να προσεγγίσουμε τη γραφή, όχι να γράφουμε ορθογραφημένα!!!)
Ευκαιρίας δοθείσης βρήκαμε πολλές λέξεις από Δ και γνωρίσαμε το γράμμα Δ,δ.
Διαβάσαμε την Ντενεκεδούπολη και παίξαμε κουκλοθέατρο, με τα τραγούδια της αξεπέραστης Ντενεκεδούπολης.
Και τέλος αποπειραθήκαμε να φτιάξουμε ένα βιβλίο, με ήρωες τον Κάπτεν Τζιμ, τη Λάσι και τα κουτάβια τους (ήρωες του ευρωπαϊκού προγράμματος, στο οποίο συμμετέχουμε) και τη Δημοκρατία, με μία μέθοδο δημιουργικής γραφής.
Τέλος φτιάξαμε κι ένα βάζο μεικτής τεχνικής, που βρήκαμε την ιδέα, σε ένα υπέροχο blog, http://www.thatartistwoman.org/
Το νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας, πάντα ανοιχτό στην καινοτομία, συμμετέχει για δεύτερη χρονιά στη διοργάνωση του Europe Code Week. https://codeweek.eu/
To Νηπιαγωγείο μας έχει δηλώσει συμμετοχή με το Captain Jim, Lassy and her puppies.
Με τα παιδιά τοποθετήσαμε τον Captain Jim και τα κουτάβια της, πάνω στην εσκάλα και φτιάξαμε με τα τουβλάκια τη διαδρομή που θέλουμε να ακολουθήσει το μελισσάκι-ρομποτάκι μας.
και στη συνέχεια βάλαμε το ρομποτάκι να κάνει τη διαδρομή
στο τέλος βάλαμε τα βελάκια για τη διαδρομή που ακολουθήθηκε και φτιάξαμε τον πρώτο μας κώδικα.
Και τελικά το Νηπιαγωγείο μας εγκρίθηκε και πιστοποιήθηκε με ακόμη ένα πιστοποιητικό
Το Νηπιαγωγείο μας έχει επιλεγεί ανάμεσα σε 209 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις ανάγκες της υλοποίησης δράσης STEM 2.0 για τη σχολική χρονιά 2019-2020.
http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/940-etwinning-stem2
Μέσα στις υποχρεώσεις μας λοιπόν είναι να κάνουμε κάποιες δράσεις με το ρομποτάκι μας bee bot και με το νέο ρομποτάκι που μας αποστέλλεται μέχρι τα τέλη Νοέμβρη, First Kids Coding and Robotics.
Αφού λοιπόν τον πρώτο καιρό εξοικειώνουμε τα παιδιά με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, αποφασίσαμε να το κάνουμε και με τη βοήθεια της μέλισσας ρομποτ μας.
Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί των σχολείων που θα συμμετέχουν τη σχολική χρονιά 2019-2020 θα πρέπει:
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας ήδη έχει δημιουργήσει στο eTwinning to πρόγραμμα: Ο κάπτεν Τζιμ, η Λάσι και τα κουτάβια της, ένα STEAM project.
Το πρόγραμμά μας έχει ευρωπαίους εταίρους από την Πορτογαλία και από την Τουρκία και ενημερώνεται σε εβδομαδιαία βάση
και σε λίγο θα έχετε μία πρώτη εικόνα για το τι μέλλει γενέσθαι.
Σήμερα Παρασκευή 4 Οκτωβρίου, το Ημερολόγιο γράφει Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Στο νηπιαγωγείο είναι αγαπημένη μέρα αυτή και αγαπημένη συνήθεια να μιλάμε για τα ζωάκια και να τα φροντίζουμε… Αποφασίσαμε λοιπόν να φτιάξουμε προς τιμήν τους ένα αλφαβητάρι αλλιώτικο. Με τις παλάμες μας και τα ζωάκια που μπορούν να βρουν από τα γράμματα της αλφαβήτας… και να τι καταφέραμε!
Η Οπ Αρτ (Op Art) είναι μια μορφή αφηρημένης, γεωμετρικής τέχνης που αναπτύχθηκε στη δεκαετία του 1960. Σκοπός της Οπ Αρτ είναι κυρίως η πρόκληση του θεατή μέσω φαινομένων οπτικής απάτης και οπτικών ψευδαισθήσεων, συχνά σε ασπρόμαυρες συνθέσεις. Ως καλλιτεχνικό ρεύμα, θεωρείται σε ένα βαθμό συγγενές των κινημάτων του κονστρουκτιβισμού και του νεοπλαστικισμού.
Ο όρος Οπ Αρτ (από το Optical Art) χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά τον Οκτώβριο του 1964, στο περιδικό Time, ωστόσο έργα που ανήκουν σήμερα στο καλλιτεχνικό ύφος της Οπ Αρτ είχαν αρχίσει να δημιουργούνται μερικά χρόνια νωρίτερα.
Το νηπιαγωγείο της Νεοχωρούδας, θέλοντας να βοηθήσει τα παιδιά να βελτιώσουν τη λεπτή τους κινητικότητα, να καλλιεργήσουν την υπομονή τους και να απολαύσουν το αισθητικό αποτέλεσμα της εργασίας τους, αποφάσισε να εισάγει τα παιδιά στην οπ- αρτ με το κεφάλι ενός κουταβιού.
