eTwinning 5η Αποστολή- «Γυναίκες στην Τέχνη»

c8837656e opt

Η 5η αποστολή οργανώθηκε από την Τουρκία και την Gamze Çelebi και το νηπιαγωγείο Yeni Turan Anaokulu.

Αυτή ήταν η παρουσίασή της:

 

Και όπως πάντα συνεπείς στην αποστολή μας, για δείτε τί καταφέραμε;;;

eTwinning 4η Αποστολή- «Γυναίκες στην Τέχνη»

c8837656e opt

Η 4η αποστολή του eTwinning έργου μας «STEAM Woman Universe»- «Γυναίκες στην Τέχνη» ετοιμάστηκε από την Πορτογαλία και την Sonia Gomez από το Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis.

Η παρουσίαση της ήταν αυτή:

 

Συνεπείς στην αποστολή μας, δείτε…. τα καταφέραμε;;;;;

eTwinning 3η Αποστολή- «Γυναίκες στην Τέχνη»

c8837656e opt

Η 3η Αποστολή ετοιμάστηκε από την Ιταλία και την Angela Ippedico, από το Νηπιαγωγείο Ruovo di Puglia.

Μια παρουσίαση να περιηγηθούμε ήταν η εισαγωγή της αποστολής μας.

Συνεπείς στην αποστολή μας, για δείτε …. τα καταφέραμε;

 

 

Europe Code Week- Αριστείο

οθόνης 2022 02 01 092928
????Πιστοποιητικό Αριστείας απέσπασε το νηπιαγωγείο μας για την συμμετοχή του στην εβδομάδα του κώδικα #EuropeCodeWeek4all2021
272794710 10158737314608348 8050065320379923970 n
Συμμετείχαμε σε τρεις δράσεις:
Monkey Code
Let’s dance
Code Dance Art
https://blogs.sch.gr/nneocho/files/2022/02/375423-Lq1Xy2DY2z.pdf

eTwinning- 2η Αποστολή «Γυναίκες στην τέχνη»

c8837656e opt

Η 2η αποστολή ετοιμάστηκε από τα ελληνικά σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας, το 6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου και το 6ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης.

Στάλθηκε με την παρακάτω διαδραστική σελίδα. Μπορείτε να περιηγηθείτε μόνοι σας στη 2η αποστολή μας.

κι εμείς την υλοποιήσαμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

eTwinning – 1η Αποστολή «Γυναίκες στην τέχνη»

c8837656e opt

Το STEAM WOMAN UNIVERSE είναι ένα διεθνές  έργο που στοχεύει να αναδείξει τον ρόλο της γυναίκας στην ιστορία της τέχνης και συγκεκριμένα της καλλιτέχνιδας Sonia Delauny. Μέσα από τα έργα της, θα εργαστούμε για την καλλιτεχνική της ευελιξία με τη μορφή διεθνών και ρομποτικών αποστολών που θα αναπτυχθούν μέσω της χρήσης τεχνολογίας-ρομποτικής, πειραμάτων, περιεχομένων κοινωνικών επιστημών και μιας κοινής γλώσσας, της αγγλικής γλώσσας.
Κάθε μήνα θα γίνεται τηλεδιάσκεψη για να πραγματοποιηθούν κοινές δραστηριότητες και να γνωριστούμε καλύτερα.
Επιπλέον, θα ετοιμάσουμε μια κοινή έκθεση με όλα τα έργα που έγιναν κατά τη διάρκεια του μαθήματος και ένα κοινό ebook για το τι έχει μάθει για αυτόν τον καλλιτέχνη.

Η 1η αποστολή μας αποστολή στάλθηκε με ένα υπέροχο τρόπο…. μπορείτε να τη δείτε πατώντας πάνω στην παρακάτω διαδραστική οθόνη.

και εμείς την υλοποιήσαμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

eTwinning δράση STEM 3.0

Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας είναι ένα από τα ωφελούμενα νηπιαγωγεία που επιλέχθηκε στην etwinning δράση «STEM 3.0» και θα λάβει έναν 3d printer.
Συγχαρητήρια σε όλα τα σχολεία που επιλέχτηκαν!!!!
Ευχαριστούμε για μια ακόμη φορά #etwinning!!!

To Μαγεμένο Βασίλειο-Eτικέτα Ποιότητας

b29cfc002

Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας για τη σχολική χρονιά 2020-21 έλαβε από το eTwinning ετικέτα ποιότητας για το πρόγραμμα «Το Μαγεμένο Βασίλειο – The a-maz-ing Kingdom».

 

 

 

 

 

 

 

 

Οι συνεργάτες μας από την Ισπανία, San Julian με δασκάλα τη Raquel Rodriguez και από την Πορτογαλία Pardilho, με δασκάλα τη Sonia Andrea Gomes, και από την Ελλάδα το  6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου και την Αμαλία Σταθοπούλου, λάβαμε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.

Τι σημαίνει Εθνική Ετικέτα Ποιότητας;

ΕΘΝΙΚΗ ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

quality label icon

  1. Διαθέτει το έργο σας στο eTwinning κοινούς στόχους και κοινό πλάνο;
  2. Έχει τελειώσει ή βρίσκεται στα τελευταία στάδια;
  3. Έχετε εσείς και οι μαθητές σας συμβάλει σε όλες τις δραστηριότητες του έργου;
  4. Έχετε εσείς και οι εταίροι σας διοργανώσει συνεργατικές δραστηριότητες;
  5. Έχετε λάβει υπόψη τα θέματα που αφορούν στην ψηφιακή ασφάλεια και στα πνευματικά δικαιώματα;
  6. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΕΤΙΚΕΤΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

    Παιδαγωγική Καινοτομία

    • το έργο διακρίνεται από πρωτοτυπία σε επίπεδο θέματος
    • αξιοποιεί ποικίλες παιδαγωγικές μεθόδους
    • οι μαθητές αναλαμβάνουν τα ηνία
    • οι μαθητές αλληλεπιδρούν με τους εταίρους τους και συνεργάζονται χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους, όπως συλλογή πληροφοριών, επίλυση προβλημάτων, έρευνα, συνεργατική δουλειά
    • οι μαθητές αναλαμβάνουν διάφορους ρόλους, όπως καλλιτέχνες, δημοσιογράφοι, επιστήμονες, ηθοποιοί κ.λπ.
    • Ενσωμάτωση στη Διδακτέα ύλη

      quality label icon

      • το έργο ευθυγραμμίζεται στενά με το σχολικό αναλυτικό πρόγραμμα και διδακτέα ύλη
      • το μεγαλύτερο μέρος του έργου εκπονείται τις ώρες του σχολείου
      • η ενσωμάτωση του αναλυτικού προγράμματος στο έργο είναι σαφής
      • το έργο επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους
      • το παιδαγωγικό πλαίσιο με βάση συνθετικές εργασίες (project –based) έχει εξηγηθεί και τεκμηριωθεί από τον εκπαιδευτικό
      • Συνεργασία μεταξύ των σχολείων – εταίρων

        quality label icon

        • οι δραστηριότητες συνεργασίας υπερβαίνουν την επικοινωνία
        • τα σχολεία-εταίροι συνεργάζονται για την διεξαγωγή κοινών δραστηριοτήτων
        • οι εταίροι δεν είναι απλοί αποδέκτες πληροφοριών
        • οι συνεργατικές δραστηριότητες οδηγούν σε κάποιο απτό αποτέλεσμα

        Χρήση της τεχνολογίας

        quality label icon

        • η τεχνολογία χρησιμοποιείται για να βοηθήσει τους εταίρους να πετύχουν τους παιδαγωγικούς τους στόχους
        • τα εργαλεία βοηθούν τους εταίρους να συνεργάζονται καλύτερα μεταξύ τους.
        • Αποτελέσματα, αντίκτυπος και τεκμηρίωση

          quality label icon

          Τα ορατά αποτελέσματα διασφαλίζουν ότι:

          • τα αποτελέσματα/προϊόντα του έργου παρουσιάζονται στο διαδίκτυο
          • οι μαθητές ασχολούνται με το TwinSpace
          • όλα τα βήματα του έργου, όπως σχεδιασμός – περιγραφή δραστηριοτήτων – αξιολόγηση – ανατροφοδότηση, καταγράφονται
          • αξιολογείτε και δημοσιεύετε τον αντίκτυπο του έργου στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε αυτό.

Εμείς τηρούσαμε όλα τα παραπάνω μέτρα και καταθέσαμε αίτηση για το πρόγραμμα μας και όπως φαίνεται ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ….

Ευχαριστούμε τους υπεροχους γονείς μας που στάθηκαν αρωγοί στο έργο μας και μας συνόδεψαν σε κάθε στιγμή.

Φεβρουάριος- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

c2aa88836

Το μήνα Φεβρουάριο τον αφιερώσαμε στην Ασφάλεια στο Διαδίκτυο.

Το πρώτο πράγμα που κάναμε ήταν να πάρουμε τα ταμπλετ του σχολείου και να φτιάξουμε τον εαυτό μας σε άβαταρ.

(Λέξη «Avatar» Σήμερα έχει εισέλθει σταθερά στη ζωή μας και χρησιμοποιείται συχνά από μια μεγάλη ποικιλία ανθρώπων.

Ωστόσο, όπως συμβαίνει συχνά, πολλοί από τους χρήστες του Διαδικτύου δεν γνωρίζουν πού ήρθε αυτή η ιδέα και τι σημαίνει.

Η έννοια αυτής της λέξης είναι σχεδόν γνωστή σε όλους, αλλά λίγοι γνωρίζουν από πού προήλθε. Το θέμα είναι ότι η λέξη «Avatar» δανείστηκε από την αρχαία ινδική γλώσσα σανσκριτικά και σημαίνει την κατάβαση μιας θεότητας από τις υψηλότερες πνευματικές σφαίρες κατοίκησης σε χαμηλότερο, γήινο επίπεδο.

Ας πούμε ότι ο ισχυρός θεός Βισνού είχε έως και δέκα είδωλα – Κρίσνα, Ράμα, Βούδα και άλλα. Μπορούμε να πούμε ότι ένα είδωλο είναι μια επίγεια ενσάρκωση μιας θεότητας.

Όλοι θυμούνται την υπέροχη αμερικανική ταινία «Avatar», όπου ένας ανάπηρος αλεξιπτωτιστής είχε την ευκαιρία να ενσαρκωθεί στο σώμα ενός γαλάζιου δέρματος κατοίκου ενός υπέροχου πλανήτη στον κήπο. Σε αυτήν την ενσάρκωση, βρήκε την ελευθερία του και βρήκε την ευτυχία – το avatar αποδείχθηκε ότι ήταν πιο προτιμότερο για τον κύριο χαρακτήρα από την αρχική εμφάνιση.

Μια άλλη, πιο συνηθισμένη έννοια της λέξης «avatar» είναι μια συμβολική ονομασία ενός ατόμου, την οποία χρησιμοποιεί ένα άτομο σε πολλές περιπτώσεις όταν δεν θέλει να εμφανιστεί με το επίσημο όνομά του ή να δείξει την εμφάνισή του.)

dav

dav

dav

dav

dav

dav

dav

Όταν ολοκληρώσαμε τα άβατάρ μας τα ανεβάσαμε σε ένα padlet και τους βάλαμε φωνή. Όταν διαπιστώσαμε πόσο ωραία ιδέα ήταν, σκεφτήκαμε να το κάνουμε ευρωπαικό πρόγραμμα. Αναζητήσαμε συνεργάτες και φτιάξαμε το «CYBER SAFETY».

Συνεργάτες μας ο Yakup Dogan από την Τουρκία, η Edina Dorovic από τη Σερβία, η Αμαλία Σταθοπούλου του 6ου Νηπιαγωγείου Ωραιοκάστρου και η Σοφία Νίκα του Νηπιαγωγείου Λητής.

Made with Padlet

Η μέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, 9 Φεβρουαρίου πλησίαζε, και αποφασίσαμε να εμπλέξουμε και τους γονείς μας σε αυτή μας τη δράση. Έτσι ζητήσαμεs στείλαμε ένα μήνυμα στους γονείς μας:

«Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας συμμετέχει στην Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου για παιδιά #saferinternet4kids.

Σας καλούμε να συμμετάσχετε στην καμπάνια μας ως εξής: Θα λάβετε στον προσωπικό σας λογαριασμό το avatar του παιδιού σας. Θα θέλαμε να το αναρτήσετε στον προσωπικό σας λογαριασμό μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Twitter, Instagram) με το κείμενο αυτό:

#preschoolofNeochorouda #SaferInternet4kids «Οι φωτογραφίες παιδιών δεν είναι ασφαλείς σε Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. Εναλλακτικά χρησιμοποιούμε avatars.»

Η ανταπόκρισή τους άμεση και βροντερή, όπως μας έχουν συνηθίσει άλλωστε.

Facebook, Instagram πλημμύρισαν με τις αναρτήσεις των γονιών.

Μια αφίσα τοποθετήθηκε σε δημόσιους χώρους του Δήμου Ωραιοκάστρου



Λήψη αρχείου

Kαταθέτοντας όλα αυτά στο #SaferInternet4kids λάβαμε το χάλκινο μετάλλιο για τις πρακτικές που εφαρμόζουμε όσον αφορά στην ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Τηλεδιάσκεψη Φεβρουαρίου «Το Μαγεμένο Βασίλειο»

b29cfc002

Τελευταία μας τηλεδιάσκεψη με τα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα «To Μαγεμένο Βασίλειο» ήταν το Φεβρουάριο.

Σε αυτή την τηλεδιάσκεψη, το πρόγραμμα ήταν σαφές.

Κάθε σχολείο είχε αναλάβει να βάλει ένα από το κτίρια του Μαγεμένου Βασιλείου πάνω στο χάρτη

και να κάνουμε ένα πειραματισμό ταυτόχρονο και παράλληλο. Έπρεπε να σώσουμε την πολική αρκούδα που ήταν σε κίνδυνο.

Στο ρόλο της πολικής αρκούδας ένα παγάκι και στο ρόλο του διασώστη μία κλωστή και λίγο αλάτι.

Θα μου πείτε «και τα καταφέρατε;»

Μα έχουμε ομαδάρα, πως να μην το κάνουμε.

Σας παραθέτουμε το βίντεο μας και σας αφήνουμε να το απολαύσετε.

Ένα άκρως συνεργατικό έργο φτάνει στο τέλος του… Πόσο πιο πλούσιοι σε εμπειρίες να φύγουμε από αυτό;