STEAM Around the World-eTwinning Project

To Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας για το σχολικό έτος 2022-23 συνεργάστηκε με την Ισπανία, την Πορτογαλία και την Γαλλία για να ταξιδέψουμε στα πέρατα του κόσμου.

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας από τη Γαλλία. Σε μία τηλεδιάσκεψη γνωρίσαμε τόσα πολλά για τη Γαλλία. Τα βάλαμε σε μία σελίδα να τα δείτε κι εσείς.

Μετά η Ελλάδα κάλεσε τις χώρες σε μία τηλεδιάσκεψη να χτίσουμε τον Παρθενώνα.

Η πρόσκλησή μας ήταν με μία παρουσίαση.

Και όλοι μαζί ετοιμάσαμε ένα πάρτι σχεδιάζοντας τον Παρθενώνα και τρέχοντας να ξεφύγουμε.

Η Ισπανία πήρα τη σκυτάλη και μας κάλεσε σε ένα καταπληκτικό παιχνίδι γνωριμίας με την πόλη τους την TUDELA.

Παίξαμε τα παιχνίδια που μας ανέθεσε και τα ανεβάσαμε στο canva, σε μία συνεργατική πλατφόρμα.


Τρώω υγιεινά, ζω σωστά- 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Σκοπός του εργαστηρίου μας είναι η γνωριμία των πιο σημαντικών ομάδων τροφών, της έννοιας της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας της για τη ζωή μας, ενώ ξεχωριστή αναφορά θα γίνει για τη Μεσογειακή Πυραμίδα και την κατανομή των τροφών με βάση αυτή.

Ξεκινώντας με τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των νηπίων σχεδιάζουμε το ιστόγραμμα της Διατροφής και κάνουμε ανάγνωση της ιστορία Ο Ωραίος Δαρείος της Σ. Ζαραμπούκας. Συζητάμε και κάνουμε τα αντίστοιχα φύλλα εργασιών.

342230635 3467320673492712 5630095878494968293 n 344596677 803014987856237 6449975661467224065 n 344779357 2023891164624238 4800270214564148539 n 346106947 1276653653238034 3597257189817789902 n

Συνεχίζοντας με την ιστορία της Σ. Μαντούβαλου, Μια Κολοτούμπα μια φορά συζητάμε για τις ομάδες των τροφών και παίζουμε παιχνίδια αντιστοίχισης τροφών στη σωστή ομάδα.

345491956 753508513082465 7958225041925205630 n New Phototastic Collage.jpg15

Σε συνεργασία με το δάσκαλο των Αγγλικών συζητήσαμε για τα οφέλη των φρούτων και των λαχανικών, παίξαμε παιχνίδια διαχωρισμού υγιεινών και ανθυγιεινών τροφών και φρούτων και λαχανικών. Ακόμα συζητήσαμε ποιές τροφές είναι υγιεινές για τον ανθρώπινο σώμα και ποιες ανθυγιεινές, ώστε να τις τρώμε λιγότερο.

345767018 1001719441183032 3280574925634020048 n 345796846 258766330051724 7732792420396901772 n 346103229 956701572314852 8411874209104096310 n 346101913 683215133636690 3595395402730196974 n 346145026 606579451412887 8356120517131465371 n 346146852 625961872728083 2543008414309637326 n 346156348 1376030146651192 4058418455945194850 n

 

Ο κ Γιώργος μας ετοίμασε ένα πάρα πολύ ωραίο padlet υγιεινής διατροφής που το διαβάσαμε μαζί με τα παιδιά και επεξεργαστήκαμε ωραίες πληροφορίες για τη διατροφή μας.

 

Τα παιδιά διάβασαν στα αγγλικά το παραμύθι της πεινασμένης κάμπιας έκαναν τα αντίστοιχα φύλλα εργασιών και έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια χωρισμένα σε ομάδες προσπαθώντας να φάνε τα περισσότερα φρούτα.

346165032 759067909215496 69748434506250661 n

346170746 2507335716101454 1561299629656358346 n 346108281 1512419939289925 6576794851722450419 n 346108488 1269497837328005 4766322591447444985 n 346107096 206796528878605 3896449107032222608 n 346106966 192565730362494 6033716578707775427 n

 

Έφτιαξαν τη δική τους Μεσογειακή Πυραμίδα κόβοντας και συλλέγοντας εικόνες τροφών.

346106709 1190792021558036 7230170315364433458 n

Έκαναν πολλά φύλλα εργασιών

345080744 6739929099403310 6410083155438070370 n 345877071 907088350400542 7896492304669523844 n 346107898 1278648876070259 5706405504179381839 n 346106961 9143939119011386 6866777841655976770 n

Επέλεξαν να φέρουν ένα υγιεινό πρωινό για να γευματίσουν όλοι μαζί στο νηπιαγωγείο.

346033256 765021861886010 658869784514264544 n 346083920 3546014705685711 2552622930781862429 n 346086486 260010676438287 3431659688090378587 n 346098411 1413444652784485 5376768670361060968 n

Τέλος, έφτιαξαν το δικό τους βιβλίο υγιεινής διατροφής γράφοντας και ζωγραφίζοντας τις δικές τους αγαπημένες διατροφικές συνήθειες.

346106860 769988881297613 8180825870660063321 n 346106715 1000869384230451 1399492563463600827 n 346106989 192578243690364 191641335010399120 n 346107085 256954756854637 4890412737366072196 n 346107246 531828642289634 4421109832462067532 n 346107888 203734092517682 5005195242614074706 n 346108986 1089072752050401 539861683907061011 n 346108675 818422359697767 9034129114102703051 n

Η ΜΙΚΡΗ ΣΤΑΓΟΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ

Στόχος του προγράμματος είναι να προσεγγίσουν τα παιδιά την νέα γνώση μέσα από διαδικασίες κριτικής σκέψης και προβληματισμού, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης , να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.

Αρχικά κινητοποιήσαμε το ενδιαφέρον των παιδιών.

images 1      4b4ffa23ff4a8b9076f247994febf1af     a5b183edb1b265342c8bd77dd5f1160d

Είδαμε βίντεο σχετικό με τον κύκλο του νερού.

https://www.youtube.com/watch?v=V2cY_I1JAYg

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη για να δούμε τις γνώσεις των παιδιών γύρω από το θέμα.

335006355 242404118137960 6116058931208202844 n

Διαβάσαμε το παραμύθι “Πέφτει, πέφτει η σταγόνα” και “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” και τα αποτυπώσαμε καλλιτεχνικά, τόσο ατομικά όσο και ομαδικά.

328709014 577950677573133 7714556677045313140 n     328330609 985902072378220 6667957816644396534 n

 

328191751 1379523362642017 3663236792447261165 n      328282554 470664965101386 4944724222777159067 n    328486279 6209971015693411 4743186333573342759 n    

Επεξεργαστήκαμε το ποίημα “Από πού είσαι ποταμάκι’ του Ζαχαρία Παπαντωνίου.

https://www.youtube.com/watch?v=1EVKoUegEA4

Ακούσαμε το τραγούδι για τον κύκλο του νερού.

https://www.youtube.com/watch?v=ZWRDQscGLRc

Κάναμε διαθεματικά φύλλα εργασιών.

342608102 1334636097395947 8258522871378945926 n 342584266 1600400540468542 9132583615150021621 n 342569669 888091118941871 8023198146338961358 n 342528400 3072381499736628 8690489248422512168 n 1 342041810 3365429047120738 1485425422997531436 n

Κάναμε πειράματα , για να κατανοήσουν τις ιδιότητες του νερού.

329102802 668698591720322 7851090980248237072 n 329664110 723464669379994 836503705179363799 n 329931929 587139466227329 1376580636567320571 n

Με την βοήθεια του beebot κάναμε διαδρομές ψάχνοντας κάτι διαφορετικό κάθε φορά.

332795110 3519991354948304 5542647268901148698 n                        331216622 1519948585193646 6832292712810041873 n           333061349 2061715020690799 276048292946889606 n 1

Μιλήσαμε για την εξοικονόμηση του νερού και για τις χρήσεις του .

332390421 3716552588601127 5721457975823974478 n 332544335 1652305578541903 661750767003269523 n      334695819 675570444569286 5352562997468489244 n 1334149611 682892930258589 4333362196563622486 n 1

 

Διαβάσαμε το παραμύθι ¨”Τι να κάνουμε τι; το νερό για να σωθεί’ και το αποτυπώσαμε στο χαρτί.

343125751 619565259695648 8363001533828208866 n   332842808 1289769585312018 4537592695748710665 n

332584083 6334012233277201 6523382491245700963 n               332586958 881474599815616 234274285585865891 n                332717651 244585244575229 4062843307707899859 n     332717651 879422503172484 4204956481997007766 n   333247092 2465109536987878 8779045945027664186 n   333298884 528054782777429 176577357302369078 n

Δανειστήκαμε την βαλίτσα “Βιβλία σε ρόδες ” με θέμα ΤΟ ΝΕΡΟ. Σε μορφή δανεισμού τα παιδιά διάβασαν πολλά από τα βιβλία που είχε η βαλίτσα και τα αποτυπώσαμε στο χαρτί. Τέλος φτιάξαμε σχετικές αφίσες .

339362973 1939694479703208 2460835698522226219 n 339445199 3236201416684884 8715380713650285316 n 339496639 3426856037528961 8131380489695875394 n 1 339628349 635560901734053 1453463453424163221 n 1

Με την ολοκλήρωση του θεματικού κύκλου, κάναμε αποτίμηση του προγράμματος με σκοπό να δούμε πώς διαμορφώθηκαν οι γνώσεις τους για το θέμα.

332389089 1192976901353239 6915924352410917784 n

 

 

 

 

Η πόλη που ονειρεύομαι- WRO Hellas

Στιγμιότυπο οθόνης 2023 03 13 153902

To Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας συνεπές στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής του WRO Hellas, συμμετείχε και τη χρονιά 2023 με θέμα “Έξυπνη πόλη”.

Τα παιδιά μέσα από την αναζήτησή τους και με παιγνιώδη τρόπο φαντάστηκαν μία έξυπνη πόλη με κινητές γέφυρες.

Και την φαντάστηκαν κάπως έτσι:

ΑΠΟΚΡΙΕΣ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

331757098 3355973827949971 8750701337636022642 n

Στο νηπιαγωγείο , μας επισκέφτηκε η κα Πίκουλα με την ομάδα “Παίζοντας σε παραδοσιακά μονοπάτια” .

Είδαμε βίντεο σχετικό με τις αποκριές…..

333426724 663787858843252 3000144540649932282 n   

Πώς γιορτάζουν σήμερα τις Αποκριές στα διάφορα μέρη της Ελλάδας;

Στα παλιά τα χρόνια τι γινόταν; Με τι φτιάχνανε τις στολές τους και τις μάσκες τους οι άνθρωποι;

333203773 903436454233710 1895554664514677517 n

Είδαμε μάσκες από κολοκύθες και τις φορέσαμε κι όλας, τι περίεργες που ήταν..

..333092276 930172821756574 2884071699048247082 n 332600997 1236612833727427 3581163187280500235 n

Είδαμε πώς ντύνονται ακόμη και σήμερα στην Σκύρο. Ετοιμαστήκαμε για ταξίδι , θα πάμε κι εμείς, τι να το κάνεις το αεροπλάνο όταν έχεις τα φτερά της φαντασίας…..

333210804 2161990237328357 4866934057896299076 n 333239701 164432473021771 1527593152161900538 n

Για στολή φοράνε προβιά στην Σκύρο και το πρόσωπο το καλύπτουν κι αυτό με δέρμα ζώου , φοράνε και κάτι μεγάλα κουδούνια για να ξορκίζουν το κακό. Ζωστήκαμε λοιπόν κι εμείς με κουδούνια. Πόσο θόρυβο κάνουν όταν χοροπηδάς.

 

 

Στο κεφάλι καπέλο από κολοκύθα. Πόσο αστείο είναι….

Μετά ανοίξαμε τα φτερά της φαντασίας και γυρίσαμε πίσω πήγαμε εδώ κοντά μας στον Σοχό.

Πωπω κι εδώ κουδούνια , που κάνουν θόρυβο.333223340 9608467865846081 7324582783168399566 n

Η στολή χρωματιστή, το καπέλο περίτεχνα στολισμένο και το πρόσωπο καλυμμένο με ύφασμα και μουστάκια από ουρά αλόγου.

328703550 1382734592266795 804296682265833600 n

αφού είδαμε τόσο ενδιαφέροντα πράγματα μετά φτιάξαμε τις δικές μας κατασκευές

φτιαξαμε έναν σελιδοδείκτη με έμπνευση με το καπέλο που φοράνε στην Οσσα.

331741212 596075979033402 3869162839114336357 n 332765898 1037776760945024 3134286544054608226 n

Στην συνέχεια ντύσαμε ένα ανθρωπάκι με προβιά, του βάλαμε και κουδουνάκι , έτσι όπως ντύνονται στην Σκύρο.

328850089 564228855674418 3740233427738229458 n 328876620 588395019998927 3134866136862552996 n     Ολα αυτά τα πήραμε μαζί μας, το μεσημέρι για να θυμόμαστε την όμορφη μέρα που περάσαμε.

Ευχαριστούμε κα Πίκουλα για όσα μας μάθατε, να μας ξανάλθετε.

Τι νομίζετε όμως ότι τελείωσε η μέρα; ΟΟΟΟΟΟΧΙ. Το πάρτι συνεχίστηκε, αποκριές είναι….

331534468 5725402250921049 8566061978514312944 n 328926750 588497789822531 8913527293841995298 n

 

 

Μικροί Μαστροχαλαστές

308000664 10159097771708348 1367021297515082425 n

Και το ταξίδι μας στην Ευρώπη συνεχίζεται..

6ος προορισμός Αγγλία – Λονδίνο

Μια βροχερή μέρα μας κάλεσαν να διορθώσουμε το ρολόι του Μπιγκ Μπεν. Το βάλαμε σε ώρα Ελλάδος… μας ψάχνουν….μεταμφιεστήκαμε σε λόρδοι και βασίλισσες και πίνουμε τσάι και να κάνουμε βόλτα με το τουριστικό λεωφορείο… αφήστε τους να ψάχνουν….

325209886 687313276207323 5288517916533045867 n 1 325261234 1193817308689804 3764601815467598281 n 1

 

7ος προορισμός

Ελβετία Άλπεις

324608818 3349757131930847 997666131374961006 n

Μας κάλεσαν στις Άλπεις να φτιάξουμε το μηχάνημα με τις σοκολάτες… Εμείς προτιμήσαμε το σκι και το μηχάνημα παραμένει χαλασμένο….

8ος Προορισμός

Ισπανία – Βαρκελώνη

330850835 1142120816436081 2890109452749683635 n

Μας κάλεσαν στη Βαρκελώνη να διορθώσουμε τον καθεδρικό ναό,όμως η μουσική και ο χορός μας μάγεψε!!! Πήραμε μια κιθάρα και χορέψαμε με τους ταύρους….

9ος Προορισμός

Αίγυπτος- Κάιρο

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2023-24

kinder

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2023-24

Για το σχολικό έτος 2022-23  θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές γεννημένοι το 2019

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει,
βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου,
μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική
διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.

Στο νηπιαγωγείο μας εγγράφονται μαθητές που η διεύθυνση κατοικίας του γονέα/κηδεμόνα είναι στην Νεοχωρούδα

Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Για την εγγραφή του προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (·https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία·
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας·
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) Τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο
πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν σε χρονικό διάστημα που θα οριστεί από την Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου:

  •        ΄Εγγραφη συναίνεση του έταιρου κηδεμόνα για την εγγραφή του παιδιού στο νηπιαγωγείο 
  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  • Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία,ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο
Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης,ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (13:00 – 16:00) ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ (7:45-8:30)

Η φοίτηση στο ολοήμερο τμήμα είναι υποχρεωτική για τους εγγραφέντες στο ολοήμερο και δεν υπάρχει ενδιάμεση αποχώρηση.

Α. Η εγγραφή των   μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς  προϋποθέσεις.

Β.Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής:

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο διευρυμένο πρόγραμμα ολοήμερου νηπιαγωγείου.
Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης.  Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

 

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα  ωστόσο το νηπιαγωγείο  θα επικοινωνήσει μαζί τους  για επικαιροποίηση των στοιχείων τους)

Για απορίες/προβλήματα απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του
συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2310787584  και ώρες 12- 1 και στο mail : nneocho@sch.gr

Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία  

Δείτε την σχετική εγκύκλιο…..

https://blogs.sch.gr/nneocho/files/2023/02/ΕΞΕ-15035-2023-Εγγραφές-μαθητών-τριών-στα-Νηπιαγωγεία-για-το-σχολικό-έτος-2023-24.pdf

 

Μικροί Μαστροχαλαστές γιορτάζουν στις χώρες του κόσμου

308000664 10159097771708348 1367021297515082425 n

Οι μικροί μαστροχαλαστές του Νηπιαγωγείου Νεοχωρούδας το μήνα Δεκέμβριο γιόρτασαν τα Χριστούγεννα σε πολλές χώρες φτιάχνοντας ένα lapbook.

319329580 566896245342074 6726835580081114924 n320587257 473399064743047 5546048533620156800 n

Στην Αυστραλία προσπάθησαν να κάνουν το Άη Βασίλη να κάνει σερφ!!!

321445989 672149367884760 7426930779654286027 n

320274067 716730186415078 1269171500425720238 n

Στο Μεξικό έφτιαξαν ένα αλεξανδρινό και είπαν τα μεξικάνικα κάλαντα.

320700993 2808513729280031 8599110511734139196 n

Στην Ελλάδα γιόρτασαν τη γέννηση του Χριστούλη και εμαθαν τα κάλαντα που λέμε στην Ελλάδα.

320707548 604802701414649 8888750858095731211 n

Στην Ιταλία προσπάθησαν να είναι καλά παιδιά για να μην πάρουν κάρβουνα από την Μπεφάνα.

321429032 828992458327927 8469827066779241879 n

2ο εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Γνωρίζουμε τα ανθρώπινα δικαιώματα”

Τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας δυσκολεύονται να χειριστούν και να κατανοήσουν αφηρημένες έννοιες όπως “δικαιώματα”, “ελευθερία”, “δημοκρατία”, βασική μέριμνα ήταν η οργάνωση δραστηριοτήτων για ενίσχυση κλίματος συνεργασίας, αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης.

Στην αρχή διερευνήσαμε τις απόψεις και τι σκέψεις τους σχετικά με την λέξη δικαίωμα, και δημιουργήσαμε αρχικό εννοιολογικό χάρτη με τις πρότερες γνώσεις των παιδιών.

314394874 665740105184123 5942604755050254990 n

Με υποστηρικτικό εποπτικό και ψηφιακό υλικό, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στα δικαιώματα των παιδιών. Διαβάσαμε σχετικά βιβλία για να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών

327646801 735189951551226 1277568015182881085 n

Φτιάξαμε αφίσα για την προστασία των δικαιωμάτων.

New Phototastic Collage.jpg1 327609704 710011233906745 6044315267197374494 nNew Phototastic Collage.jpg1 .jpg2325939201 667691548469938 1155278822210400380 n326161653 619958423566790 1521685541177562847 n326285419 3376909019265608 5086429984138654701 n

325311442 473886148290301 6967218703840454287 n325936861 1158227181342071 8182613895849155046 n 325894132 1851875861838566 7800341977986214675 n326278210 682459413577838 3204415348873022354 n326170248 836112137451159 3834945038436910040 n326217905 569842308506459 3627199568157941871 n326409403 654858373107776 204785553395368993 n

Μιλήσαμε για την unisef είδαμε σχετικό υποστηρικτικό υλικό με σκοπό να κατανοήσουν τον ρόλο της unisef .

Είδαμε το παραμύθι “Η ζωή στην λουλουδούπολη” και το ζωγραφίσαμε

325199734 928542758131614 1160351276660783933 n 325311832 717753090043543 676076847974083071 n 325399967 1106325700139280 7040249705054537709 n

Φτιάξαμε την αλφαβήτα των δικαιωμάτων

327536439 1363109501167259 1025061433933015598 n      325150310 1343738269754715 2137855133647817721 n325162659 831005931327919 5024737443554355186 n 1325586522 1880473765655365 9198402172124988133 n

Φτιάξαμε κάρτα με τα δικαιώματα

313013515 664707528473781 8731282628311199221 n

Μιλήσαμε για την διαφορετικότητα

Διαβάσαμε τον Ελμερ, τον πολύχρωμο ελέφαντα και τον αξιοποιήσαμε διδακτικά με ατομική και ομαδική εργασία σχετική.

315261516 1115863629072887 575056100882282275 n 315351953 1096942614239106 9140904071963708796 n

Οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο έχουν όλα τα δικαιώματα , διαβάσαμε “το Σανταλάκι” και το επεξεργαστήκαμε.

326759327 3347916012095489 3371249966596547121 n 1 1 327113107 850627656226386 4103590295501260634 n 327131611 1242604236326148 3031844646077633117 n 327192795 3180094508877939 2038296553129987966 n 327201447 896067615150889 9065518359445387296 n 1 1

 

Αξιοποιώντας την ιστορία της “μικρής Ειρήνης” προσεγγίσαμε την έννοια πρόσφυγας.

326047098 1129568041083890 6479706774991524093 n 327651741 703473564767147 7040666083417750222 n  και επιλέξαμε να μείνει στην Ειρηνούπολη ή στην Αγαπούπολη.

Φιλοτεχνήσαμε ένα αντιρατσιστικό χαλί.

326159054 885467989437392 8133844951926535570 n

Μιλήσαμε για την αναπηρία και ασχοληθήκαμε για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

Είδαμε πλούσιο ψηφιακό υλικό.

Διαβάσαμε αντίστοιχα παραμύθια.

326757017 564653175714219 8372805115545261977 n327360858 904773513876058 8550906050336486312 n

Το Beebot μας βοήθησε να ψάξουμε τα δικαιώματα.

326596167 566886478407931 2928979976067353772 n 326597237 699726465228734 1078304082563005557 n 326749406 890591461982113 3581808387551260824 n 326791597 421292133489546 8789439462804562707 n

Στο τέλος διαμορφώσαμε τελικό εννοιολογικό χάρτη τον οποίο συγκρίναμε με τον αρχικό.

327709235 718814646366689 2736763229534528251 n