Mεσόγειος ΣΟΣ- Διάχυση γονέων
Το πρόγραμμα μας παρουσιάστηκε στους γονείς και την κοινότητα του σχολείου μας, μέσα από μία έκθεση και μία παρουσίαση.
Τα παιδιά παρουσίασαν τα ρομποτάκια του σχολείου μας….
Η παρουσίασή μας:
Άρθρα κατηγορίας Νερό
Μεσόγειος ΣΟΣ- Επίσκεψη του θαλάσσιου Οργανισμού iSea
Την Παγκόσμια Ημέρα της Γης και μετά από συνεννόηση πολλών ημερών με τον θαλάσσιο Οργανισμό iSea
Η περιβαλλοντική οργάνωση iSea ιδρύθηκε το 2016 στη Θεσσαλονίκη. Όραμά τους είναι μια υγιής Μεσόγειο που υποστηρίζει τη βιώσιμη ανάπτυξη και την ανθεκτικότητα των τοπικών παράκτιων κοινοτήτων, βασιζόμενοι στις αξίες της συνεργασίας, της διαφάνειας, της επιστημονικότητας και των ίσων ευκαιριών.
Το σχολείο μας με την κ. Ιωάννα αποφασίσαμε να μας επισκεφτεί και να μας μιλήσει για την υγεία των θαλασσών και των θαλάσσιων οργανισμών.
Πειράματα, βίντεο και μια υπέροχη παρουσίαση θα μας μείνουν αξέχαστα….
Οι συμβουλές της κ. Ιωάννας απλές και λιτές:
- ΌΧΙ πλαστικά μπουκαλάκια μιας χρήσης. Πολυχρηστικά μπουκάλια για το νερό μας….
- ΌΧΙ φυτεμένες γόπες τσιγάρων στη θάλασσα. ΔΕ ΘΑ γίνουν ποτέ δέντρα.
- Μαζεύουμε πάντα τα σκουπίδια μας και ό,τι άλλο βρούμε στην παραλία που κάνουμε μπάνιο…
Μεσόγειος ΣΟΣ- Παγκόσμια Ημέρα της Γης
24 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα της Γης. Μια τέλεια ευκαιρία για τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία να γιορτάσουμε μαζί.
Τηλεδιάσκεψη με ατζέντα:
- Φτιάχνουμε μουσικά όργανα με φυσικά υλικά
- Τραγουδάμε όλοι μαζί το Τραγούδι της Γης
- Ηχογραφούμε τις φωνές μας κατά την τηλεδιάσκεψη και φτιάχνουμε το πρώτο κοινό μας προϊόν.
Με ένα χαρτόκουτο και καπάκια από πλαστικά μπουκάλια φτιάξαμε τυμπανάκια ψαράκια και καστανιέτες κροκόδειλους. Υδρόβια ζώα για το πρόγραμμά μας.
Τα παρουσιάσαμε στους φίλους μας,
και όλοι μαζί τραγουδήσαμε το τραγούδι μας. Κάθε σχολείο θα τραγουδούσε ένα συγκεκριμένο μέρος του τραγουδιού.
Συλλέξαμε τα κομμάτια όλων των σχ0λείων κατά τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης και ορίστε το κοινό μας προϊόν.
Μεσόγειος ΣΟΣ- Ρομποτική
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας με το πρόγραμμα ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ ΣΟΣ, ταξίδεψε Ρομποτικά, με βοηθό τον BeeBot και τον TpBot.
Συμμετείχαμε στο Φεστιβάλ Ρομποτικής του Ν. Πέλλας
Συμμετείχαμε στο Διαγωνισμό Ρομποτικής του WRO Hellas με συμμετοχή στο κανάλι του WRO Hellas, #stem 2024
Και με το ίδιο πρόγραμμα συμμετεχουμε στον διαγωνισμό Νεων Τεχνολογιών του ellak.gr
Μεσόγειος ΣΟΣ- Εθνική Εβδομάδα Θαλασσών
Την εβδομάδα του Μαρτίου 4-8 γιορτάζεται η Εθνική Εβδομάδα Θαλασσών.
Το σχολείο μας γιόρτασε με όλη του τη δύναμη…
Μεσόγειος ΣΟΣ- Αποστολή 12-15
Οι αποστολές που ακολούθησαν εστάλησαν από την Πορτογαλία και το Agrupamento de Escolas de Pardilho της Πορτογαλίας.
Η 12η αποστολή της Πορτογαλίας ήταν να ανακαλύψουμε ένα ζώο που κρύβεται πίσω από ένα παιχνίδι στον υπολογιστή.
Τα παιδιά ανακάλυψαν ότι επρόκειτο για μία φώκια και την ζωγραφίσαμε.
Η 13η αποστολή ήταν ένας χορός με ζώα της θάλασσας κι έπρεπε να τα βρούμε χορεύοντας και παίζοντας.
Η 14η αποστολή ήταν η γνωριμία μας με έναν πορτογάλο καλλιτέχνη τον XAICO GAIVOTA, ο οποίος φτιάχνει τα έργα τέχνης του με υλικά που βρίσκει ξεβρασμένα στην παραλία.
Κι εμείς βρήκαμε ευκαιρία να βγούμε και να βρούμε υλικά στο εξωκλήσσι του χωριού μας.
Τελευταία αποστολή ένα παιχνίδι λαβύρινθου. Βρείτε το δρόμο…
Μεσόγειος ΣΟΣ- 9η και 10η Αποστολή
Την 9η αποστολή την ετοίμασε το 6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου.
Ένα παιχνίδι μνήμης
και ένας πειραματισμός με τα υπόγεια θαλάσσια ρεύματα.
Μεσόγειος ΣΟΣ- 5η αποστολή
Η 5η μας αποστολή, επίσης στάλθηκε από το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας και αφορούσε σε επιστημονικό θαλάσσιο εγγραμματισμό.
Σας παρουσιάζουμε πρώτα τη δουλειά μας και πιο κάτω μπορείτε να δείτε τι στείλαμε στις άλλες χώρες.
Αντίγραφο του Blue Cute Sea Group Project Presentation από Lina
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Μικροί Μετεωρολόγοι
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας τη χρονική περίοδο Ιανούαριο- Φεβρούαριο 2022 υλοποίησε το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα ” Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” με τίτλο “Μικροί Μετεωρολόγοι”.
Ξεκίνησαμε ψάχνοντας Τί είναι ο Μετεωρολόγος;
Και για το λόγο αυτό ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε το παιδικό κινούμενο σχέδιο “Σιντ, ο Μικρός Επιστήμονας- Μετεωρολόγος”.
Η κυρία Νίνα, η κυρία των αγγλικών μας, έκανε ένα πείραμα με χρώματα ζαχαροπλαστικής.
Αναρωτηθήκαμε με ποιο εργαλείο μετράμε τη θερμοκρασία και ανακαλύψαμε το ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ. Αρχίσαμε να θερμομετρούμε το χώρο, εσωτερικά, εξωτερικά, στο ψυγείο, στο καλοριφέρ και παρατηρούσαμε πότε ανεβαίνει και πότε κατεβαίνει το κόκκινο χρώμα στο θερμόμετρο.
Φτιάξαμε χιονονιφάδες, ανακαλύπτοντας τη ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ.
Βρήκαμε ευκαιρία να δούμε δια ζώσης μία μέρα με αέρα, πόσο δυνατά φυσάει,
Και τοποθετήσαμε στην τάξη μας την Κλίμακα Μποφόρ. Κάθε μέρα τα παιδιά σημειώνουν πόσα μποφόρ φυσάει έξω από την τάξη μας.
Αντιστοιχήσαμε λέξεις σχετικές με τα καιρικά φαινόμενα.
Φωτογραφήσαμε τον καιρό σε όλες τις εκφάνσεις του.
Φτιάξαμε το δικό μας δελτίο καιρού και βάλαμε το μελισσάκι να βρει το σημερινό μας καιρό.
Τέλος πήραμε στο σπίτι ένα lap book όπου μπορούμε να σημειώνουμε τον καιρό κάθε μέρα και να γινόμαστε κάθε μέρα ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ.
Σχολείο STEM – Τι γλιστράει στον πάγο;
Ο Χειμώνας του 2022 στάθηκε αφορμή να πειραματιστούμε με το νερό και τον πάγο. Η θεματική μας ενότητα, Χειμερινά Αθλήματα και πιο συγκεκριμένα ΧΟΚΕΙ επί πάγου.
Φτιάξαμε κι ένα “σημειωματάριο” όπου μπορούσαμε να καταγράψουμε τις υποθέσεις του πειραματισμού μας και τα συμπεράσματά μας, ως σωστοί επιστήμονες.
Για να αξιολογήσουμε τις απόψεις των παιδιών και πόσο επηρρεάστηκαν από τον εν λόγω πειραματισμό, δώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας:
Εσύ τί υλικό θα χρησιμοποιούσες για να μη γλιστράς/ γλιστράει το βατραχάκι του χειμώνα στον πάγο;
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας συμμετέχει στο πρόγραμμα του #EuropeanSchoolNet , STEM Σχολεία. Με το STEM School Label, οι εκπρόσωποι του σχολείου θα μπορούν να αξιολογήσουν το σχολείο τους μέσω ενός διαδικτυακού εργαλείου αυτοαξιολόγησης σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίζουν ένα σχολείο STEM. Αυτό το εργαλείο αυτοαξιολόγησης θα εντοπίσει τους απαιτούμενους τομείς ανάπτυξης και θα παρέχει εκπαίδευση και πόρους στα υποψήφια σχολεία για να βελτιώσουν τις δραστηριότητές τους STEM σε σχολικό επίπεδο.
Ο στόχος του έργου είναι να καθοδηγήσει τα ευρωπαϊκά σχολεία στην αύξηση του ενδιαφέροντος και των δεξιοτήτων των νέων Ευρωπαίων για το STEM και να παράσχει στα σχολεία τα απαραίτητα εργαλεία προκειμένου να εμπλέξουν τους μαθητές, τους δασκάλους και άλλους παράγοντες σε σχετικές δραστηριότητες. Το STEM School Label είναι μια κοινή πρωτοβουλία του European Schoolnet, της Ciencia Viva (Πορτογαλία), του Maison pour la Science d’Alsace (Γαλλία), του Κέντρου για την Προώθηση της Επιστήμης (Σερβία) και του Κέντρου Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης (Λιθουανία).
Το STEM School Label περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:
1) Ανάπτυξη ενός διακρατικού συνόλου κριτηρίων για τον καθορισμό των σχολείων STEM
2) Καθοδήγηση των σχολείων και των ενδιαφερομένων τους στη βελτίωση του επιπέδου των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM στην τάξη, αλλά επίσης ευνοεί τις συνδέσεις και τους δεσμούς με τους ενδιαφερόμενους φορείς STEM εκτός σχολείου
3) Σύνταξη υφιστάμενων καινοτόμων εκπαιδευτικών πόρων STEM χρήσιμων για τα σχολεία, προκειμένου να βελτιωθεί το επίπεδο των δραστηριοτήτων STEM.
4) Ανάπτυξη ενός διεθνικού δικτύου και κοινότητας σχολείων STEM προκειμένου να επιτραπούν δραστηριότητες μάθησης μεταξύ ομοτίμων
https://www.stemschoollabel.eu/