ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ!

Συνεχίζοντας την περιπλάνησή μας γύρω από το φεγγάρι,

διαβάσαμε ένα βιβλίο που αγαπώ πολύ, τον Φεγγαροσκεπαστή,

μια υπέροχη ιστορία και υπέροχη εικονογράφηση!

Τα παιδιά άκουγαν με αγωνία την εξέλιξη της ιστορίας

και μερικά πρότειναν λύσεις για να βοηθήσουν τον Τιμολέον

να φτάσει στο φεγγάρι! Η ανθρώπινη σκάλα που έφτιαξαν

οι φίλοι του για να τον βοηθήσουν να πετύχει το σκοπό του,

τους ξετρέλανε!!! Τα παιδιά μίλησαν για φιλία, για ομαδικότητα

και καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να έχουμε φίλους και

να συνεργαζόμαστε, γιατί αυτό που δεν μπορεί ένας, μπορούν όλοι μαζί!

 

Μας άρεσε τόσο πολύ η ανθρώπινη σκάλα για τον Τιμολέον,

που αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς τη δική μας

σκάλα της φιλίας ως το φεγγάρι!!! 

Ομαδική εργασία σε χαρτί μέτρου, λίγο μακριά, που δυσκολευτήκαμε

να χωρέσουμε, αλλά είπαμε:όλοι μαζί μπορούμε!!!

Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας σε Α4, το κόψαμε, κόψαμε κι

ένα φεγγάρι από χρυσοχάρτονο, κι αρχίσαμε να κολλάμε…

DSC05728

κι αφού φτιάξαμε την τεράστια σκάλα μας, βάλαμε αστεράκια,

χρυσοσκονίσαμε…

DSC05729ed

Η ομαδική σε τρίπτυχο!

DSC05731

DSC05732

DSC05733

Μια πανοραμική…

DSC05730

Και στον τοίχο μας!

Φεγγαροσκεπαστης

Εννοείται ότι στη βάση της σκάλας είναι το πιο ψηλό παιδί της

τάξης μας, που σηκώνει στους ώμους του όλους τους υπόλοιπους,

όπως ο Αρίστος ο σφαιροβόλος!!!

Στην κορυφή , στο ρόλο του Τιμολέοντα, είναι το πιο

μικροκαμωμένο κοριτσάκι μας…και ο γερο-Ναπολέον…έκπληξη!!!

 

Την επόμενη μέρα θελήσαμε να κάνουμε ένα νοερό ταξίδι

στο φεγγάρι. Κλείσαμε τα μάτια κι ονειρευτήκαμε…..

Θέλω να ταξιδέψω ως το φεγγάρι!!! 

Άλλοι ξεκίνησαν μόνοι τους…

DSC05758ed

DSC05753ed

DSC05759ed

DSC05761ed

DSC05762ed

DSC05766ed

Άλλοι ως αστροναύτες-μέλη μιας αποστολής…

DSC05760ed

DSC05765ed

DSC05754ed

DSC05757ed

Άλλοι απόλαυσαν τη φεγγαράδα με τη γυναίκα τους!!!…

DSC05764ed

DSC05752ed

Άλλες επισκέφθηκαν το φεγγάρι ως πριγκίπισσες…

DSC05756ed

DSC05748ed

DSC05746ed

DSC05750ed

DSC05749ed

DSC05747ed

Άλλοι πήγαν με τους φίλους τους και τα ζωάκια τους…

DSC05751ed

Άλλοι σκαρφάλωσαν με μια ανθρώπινη σκάλα…..

DSC05763ed

DSC05755ed

Όλοι ταξιδέψαμε! Και τι ταξίδι! Μαγικό!!!

 

ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΟΥ ΦΕΓΓΑΡΙΟΥ!

Αφού ασχοληθήκαμε αρκετά με την παροιμία

‘Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σα μαργαριτάρι’,

μας γεννήθηκε η επιθυμία να ασχοληθούμε με το

φεγγάρι γενικότερα…Ψάξαμε πληροφορίες, φέραμε

στο σχολείο ό,τι βιβλία είχαμε, παρατηρήσαμε εικόνες

και φωτογραφίες, συζητήσαμε για να δούμε τι γνωρίζαμε

ήδη και τι καινούριο μπορούμε να μάθουμε.

 

Μερικά από αυτά που είπαμε είναι:

-Το φεγγάρι είναι φυσικός δορυφόρος της Γης.

-Γυρίζει γύρω από τη γη και γύρω από τον άξονά του.

-Το φεγγάρι έχει κρατήρες, που δημιουργούνται από συγκρούσεις

με διαστημικές πέτρες, οι οποίες πέφτουν επάνω στο φεγγάρι

με μεγάλη ταχύτητα κι αυτό επειδή δεν υπάρχει ατμόσφαιρα

για να τις σταματήσει!!!

-Λόγω έλλειψης ατμόσφαιρας, δεν υπάρχει βαρύτητα στο φεγγάρι.

-Οι αστροναύτες που πηγαίνουν στο φεγγάρι μια πετάνε, μια πατάνε!

-Οι αστροναύτες χρειάζονται οξυγόνο,(που εκεί δεν έχει) γι’ αυτό φοράνε

όλον αυτόν τον εξοπλισμό.

-Το φεγγάρι είναι τόσο λαμπερό, αλλά στην πραγματικότητα δεν έχει

δικό του φως, αντανακλά το φως του ήλιου!

-Το φεγγάρι λέγεται αλλιώς και σελήνη.

 

Στη συνέχεια είπαμε να φτιάξουμε το δικό μας φεγγάρι με κρατήρες!

Βάλαμε σ’ ένα μπολ αλεύρι και ατλακόλ 2 προς 1..

DSC05663ed

ανακατέψαμε καλά…

DSC05666

σχηματίσαμε έναν κύκλο πάνω σε μαύρο κάνσον και απλώσαμε

το μείγμα μας…

DSC05669

κι αφού βάλαμε ένα παχύ στρώμα της μπογιάς μας

αρχίσαμε να σχηματίζουμε τους κρατήρες…

DSC05667ed

με καπάκια από μπουκάλια…

DSC05668

ιδού το αποτέλεσμα!

DSC05670

Κολλήσαμε αστεράκια, χρυσοσκονίσαμε…

DSC05689

Έτοιμα τα φεγγάρια μας!!! (Η ιδέα προήλθε από το I heart crafty things)

DSC05698

DSC05690

DSC05691

 

Βάλαμε στη σειρά τις φωνούλες από το ‘Φεγγάρι‘ και ‘ΦΕΓΓΑΡΙ‘.

DSC05660

DSC05659

Μετά μετρήσαμε πόσα είναι τα γράμματα στη λέξη φεγγάρι.

‘Μα κυρία, 7 στα κεφαλαία, 7 και στα πεζά…..;;;;;;;;;;;!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!’

Για δες τι γίνεται!!!!!!!!!!!!!!

DSC05778ed

DSC05779

 

Αλλά γιατί το φεγγάρι αλλάζει σχήμα στο ουρανό;;;;;;;;;;

Ανατρέξαμε ξανά στα βιβλία μας, στις φωτογραφίες μας, διαβάσαμε

παρατηρήσαμε και ανακαλύψαμε ότι το φεγγάρι δεν αλλάζει σχήμα,

αλλά ανάλογα με τη θέση του σε σχέση με τη Γη και τον Ήλιο, βλέπουμε

ένα μικρό ή μεγαλύτερο μέρος της φωτισμένης επιφάνειάς του!!!

Μάθαμε ότι αυτό λέγεται  ‘Οι φάσεις του φεγγαριού’.

 

Βάλαμε τις φωτογραφίες στη σειρά, διαβάσαμε τις ονομασίες τους,

τις μετρήσαμε και βρήκαμε ότι είναι 8 οι φάσεις της σελήνης.

(Τις φωτό βρήκαμε στην αγαπημένη Ζήση Ανθή).

DSC05706ed

 

Μελετήσαμε το χάρτη με τις 8 φάσεις του φεγγαριού από το

αγαπημένο blog Los Ninos…

8Φάσεις-Χάρτης-Los-Ninos

Και συμπληρώσαμε το ανάλογο φύλλο εργασίας…

Φάσεις-γη-ήλιος-oreo

 

Κατασκευάσαμε το ατομικό βιβλίο με τις ‘Φάσεις του φεγγαριού’.

DSC05721ed

DSC05724

 

Και μετά περάσαμε σε ομαδική εργασία-Οι φάσεις του φεγγαριού-μόμπιλ.

Ζωγραφίσαμε τις φάσεις του φεγγαριού σε μακρύ κάνσον…

DSC05713ed

DSC05714

Σχεδιάσαμε, κόψαμε, ζωγραφίσαμε φεγγάρια για να τα κρεμάσουμε…

DSC05708ed

DSC05709

Αλλά πριν τελειώσουμε το μόμπιλ απλώσαμε στην παρεούλα την

κατασκευή μας,  μετρήσαμε τις φάσεις του φεγγαριού…

DSC05715

και αντιστοιχίσαμε τα φεγγάρια που φτιάξαμε!

DSC05719ed

DSC05720

Και μετά… έτοιμο το μόμπιλ!!!

DSC05725

DSC05726

Την  αρχική ιδέα κλέψαμε από το 135 και 43 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ.

Έπεται συνέχεια….

 

 

LIEBSTER AWARD!

Το πρώτο μας βραβείο!!!!!!!!!!!!

Στις 4 Ιανουαρίου 2015 λάβαμε από την αγαπημένη συνάδελφο

Λίτσα Γαζιώτου http://litsagaziotou.blogspot.gr το πρώτο μας βραβείο!

Ευχαριστούμε πολύ, τιμή μας!!! Μας έφτιαξε τη διάθεση!!!

Τι είναι το βραβείο liebster;

Το «liebster award» είναι ένα εικονικό βραβείο που χρησιμεύει για να εξαπλωθούν αλυσιδωτά και να γίνουν γνωστά blogs με λιγότερους από 200-300 αναγνώστες. είναι ένα σημαντικό εργαλείο για να γίνουν ακόμα περισσότερα blogs ευρύτερα γνωστά στο διαδίκτυο!

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

α) Ευχαριστείτε τον blogger που σας έχει προτείνει και αναγράψτε τη διεύθυνση του blog του. Συμπεριλάβετε  στην ανάρτησή σας το εικονίδιο liebster award είτε με αντιγραφή και επικόλληση, είτε χρησιμοποιώντάς το σαν widget η gadget.

β) Απαντήστε σε 10 ερωτήσεις που θα σας θέσει ο blogger ο οποίος σας απένειμε το βραβείο.

γ) Προτείνετε άλλα 10 blogs με λιγότερους από 200-300 αναγνώστες και συντάξτε μια λίστα ερωτήσεων για τα blog αυτά που οι κάτοχοι τους θα πρέπει να απαντήσουν.

δ) Αναρτήστε την υποψηφιότητα για το βραβείο σε κάθε ένα από τα 10 blogs που έχετε επιλέξει και παρέχετε ένα link του post σας ώστε να ενημερωθούν οι κάτοχοι σχετικά με το βραβείο liebster σε περίπτωση που δεν το γνωρίζουν.

1) Γιατί ξεκινήσατε το blog;
Για να ενημερώνουμε γονείς και φίλους για τα νέα του σχολείου μας.
2) Πείτε μας λίγο τι σας ενθουσιάζει;
Το γεγονός ότι ποτέ δεν κουράζομαι, δε βαριέμαι να έρχομαι το πρωϊ στη
δουλειά, γνωρίζοντας ότι είναι πάντα μια καινούρια πρόκληση. Αυτή η δουλειά
με γεμίζει γιατί είναι γεμάτη εκπλήξεις!
3) Γιατί πιστεύετε ότι τα σχόλια και η επικοινωνία βοηθούν τους bloggers και με ποιο τρόπο;
Μα πώς αλλιώς θα ανταλλάζαμε τις ιδέες μας και θα εμπλουτίζαμε το ρεπερτόριό μας;
4) Για ποια πράγματα μιλάτε στο blog σας;
Για όλα τα ενδιαφέροντα που γίνονται καθημερινά στις τάξεις μας!
5) Έχετε δημιουργήσει μια φιλική σχέση με άλλους bloggers; Έχετε γνωριστεί ποτέ προσωπικά;
Με κάποιους bloggers γνωρίστηκα από κοντά στις συναντήσεις που οργανώνει
ο Παιδικός Πλανήτης, κι αυτό δίνει άλλη διάσταση στην επικοινωνία μας! Με άλλους
είμαστε φίλοι διαδικτυακά, αλλά όλους τους νιώθω πραγματικούς φίλους!!!
6) Πώς φαντάζεστε το blog σας σε δύο χρόνια; Τι θα θέλατε να δείτε να μεγαλώνει / να αλλάζει και με ποιο τρόπο;
Θα ήθελα να δω το blog του σχολείου μας να βελτιώνεται και να γίνεται όλο
και πιο πλούσιο. Όταν ξεκινήσαμε φέτος ήταν και η πρώτη φορά που άρχισα
να ασχολούμαι με blogging….σιγά-σιγά λοιπόν, και με τη βοήθεια καλών φίλων!
7) Τι είναι αυτό που κάνετε καλύτερα;
Έχω υπομονή και διαλλακτικότητα…
Επίσης, λατρεύω τα πινέλα και τις μεγάλες ομαδικές εργασίες!
 8) Πόσο χρόνο αφιερώνετε στο blog σας;
Όχι όσο θα ήθελα , λόγω υποχρεώσεων. Από την άλλη, αρκετό γιατί τώρα μαθαίνω!
Το blog δεν είναι προσωπικό, είναι του νηπιαγωγείου και είμαι η διαχειρίστρια.
Αυτό δημιουργεί μεγαλύτερη ευθύνη, προσπαθώ όσο μπορώ, κι ελπίζω να ανταποκρίνομαι
έστω και λίγο στις προσδοκίες του σχολείου μας!
9)Πώς γεννιούνται τα posts σας;
Μετά από εμπνεύσεις που έχουμε όλοι οι εκπαιδευτικοί στο νηπιαγωγείο
και φυσικά μετά από μια γεμάτη μέρα στις τάξεις μας!!
10)Ευχές για τον αναγνώστη!
Ευχόμαστε οι αναγνώστες μας να απολαμβάνουν τις δημοσιεύσεις μας!
Οι ερωτήσεις μας είναι:
1) Γιατί ξεκινήσατε το blog;
2) Πείτε μας λίγο τι σας ενθουσιάζει;
3) Γιατί πιστεύετε ότι τα σχόλια και η επικοινωνία βοηθούν τους bloggers και με ποιο τρόπο;
4) Για ποια πράγματα μιλάτε στο blog σας;
5) Έχετε δημιουργήσει μια φιλική σχέση με άλλους bloggers; Έχετε γνωριστεί ποτέ προσωπικά;
6) Πώς φαντάζεστε το blog σας σε δύο χρόνια; Τι θα θέλατε να δείτε να μεγαλώνει / να αλλάζει και με ποιο τρόπο;
7) Τι είναι αυτό που κάνετε καλύτερα;
8) Πόσο χρόνο αφιερώνετε στο blog σας;
9)Πώς γεννιούνται τα posts σας;
10)Ευχές για τον αναγνώστη!
Τα blogs που στέλνω με τη σειρά μου είναι:
1. http://mesasenasentoukaki.blogspot.gr/
2. http://prosxolikipareoula.blogspot.gr/
3.  http://tistaksiskaitispraksis.blogspot.gr/
4. http://haroumenesfatsoules.blogspot.gr/
5. http://www.kinderella.gr/
6. http://www.elniplex.com/
7. http://pythagoreionip.blogspot.gr/
8. http://nipiagogiosi.blogspot.gr/
9. http://mariabos.blogspot.gr/
10. http://elenimamanou.blogspot.gr/

ΕΠΕΛΑΣΗ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΩΝ!

Χιονάνθρωποι, Χιονάνθρωποι, Χιονάνθρωποι!

Χιονάνθρωποι εις τριπλούν στο ολοήμερο τμήμα του

νηπιαγωγείου μας, καθώς τα παιδιά ασχολούνται αυτήν

την περίοδο με την ενότητα ‘Χειμώνας’, αλλά και γενικότερα

με τις τέσσερις εποχές.

Ατομικές εργασίες-χιονάνθρωποι με τα ονόματα των παιδιών

για διάταξη…

νννν 005

Ομαδική εργασία-χιονάνθρωπος με αφρό ξυρίσματος και

ατλακόλ για φουσκωτό αποτέλεσμα!!!!!!!

νννν 01ed

Έτοιμος!!!! Ουπς!!! Εμείς όρθιο τον φωτογραφίσαμε , δεν ξέρω

γιατί έγειρε!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

νννν 002

Ομαδική εργασία-χιονανθρωπάκια. Όλη η τάξη με μια ματιά!

Χιονανθρωπάκιαed

Αυτά για την ώρα, σας χαιρετούμε!

 

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015!

Το νηπιαγωγείο μας σήμερα πλημμύρισε από την ευωδιά

της λαχταριστής βασιλόπιτας που φτιάξαμε με τα παιδιά!

Η κ.Ελευθερία, μητέρα ενός νηπίου από το κλασικό τμήμα

μας, ήρθε στο σχολείο μας εξοπλισμένη με όλα τα απαραίτητα

και η διαδικασία ξεκινά!

Χτυπάμε ζάχαρη, βούτυρο και προσθέτουμε τα αυγά..

DSC05671ed

Χτυπάμε καλά με το μίξερ…

DSC05672ed

Βάζουμε ξύσμα πορτοκαλιού…

ΒDSC05674ed

Ρίχνουμε και λίγη βανίλια…

DSC05677ed

Και μετά το διασκεδάζουμε πολύυυυυ!!!!!!!!!

DSC05679ed

Τέλος βάζουμε το αλεύρι…

DSC05680ed

Και ανακατεύουμε με μπρίο!

DSC05681ed

Μην ξεχάσουμε και το φλουρί!!!!!!!!!!!!!

DSC05682ed

Η βασιλόπιτά μας ψήθηκε! Τη στολίζουμε με smarties και χιονάνθρωπους!

DSC05693ed

Ώρα να τη δοκιμάσουμε!!!

DSC05699ed

Μοιράσαμε τα κομμάτια, και η Ιουλία μας είναι η τυχερή! Καλοφώτιστη!

DSC05700ed

Το δώρο της τάξης για την τυχερή, ένα ενθύμιο με ζωγραφιές!

DSC05701ed

Περάσαμε υπέροχα, ευχαριστούμε κ.Ελευθερία!!!

DSC05697ed

Η βασιλόπιτα ήταν πεντανόστιμη!!!

Όποιος θέλει τη συνταγή μπορεί να τη βρει εδώ!!!!!!

DSC05685

Και του χρόνου με υγεία!!!

 

ΤΟΥ ΓΕΝΑΡΗ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ…

  Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι! 

Όσο κι αν δουλεύουμε αυτήν την παροιμία κάθε χρόνο

δε σταματάει να μας εμπνέει για λαμπερές και δημιουργικές

χειροτεχνίες και δραστηριότητες με τα παιδιά.

Διαβάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την ιστορία του μήνα Ιανουαρίου

από ‘Τα παιδιά του Χειμώνα’ της Λότη Πέτροβιτς, ζωγραφίσαμε

ό,τι μας εντυπωσίασε περισσότερο …

Δανειστήκαμε το φύλλο εργασίας από την αγαπημένη συνάδελφο Ζήση Ανθή

για να ζωγραφίσουμε το δώρο που έκανε ο παππούς χρόνος στον εγγονό του…

Ζωγραφίσαμε και γράψαμε την παροιμία…

DSC05652ed

Βάλαμε τις λέξεις στη σωστή σειρά για να φτιάξουμε την παροιμία…

DSC05735ed

Και περάσαμε στις κατασκευές…

Ατομική εργασία στο ολοήμερο τμήμα. Κιμωλία στερεοποιημένη

με λακ (τα δαχτυλάκια δούλεψαν για να τραβήξουν το φως προς τα έξω)…

νννν 05ed

και χρυσόσκονη για περισσή λάμψη..

νννν 04ed

Έτοιμο!!!!!!

νννν 004

Ομαδική εργασία από το κλασικό τμήμα. Ατλακόλ για τους κρατήρες..

DSC05658ed

Γράφουμε και την παροιμία..

DSC05687ed

Βάφουμε με αραιωμένη ασημί τέμπερα για μαργαριταρένιο εφέ,

ελάχιστη ασημόσκονη…

DSC05710

Έτοιμο!!!!!!!!

DSC05711

DSC05712