Η διευθύντρια του Σχολείου, κ. Σουλάνη, συμμετείχε σε διαδικτυακή συνάντηση εργασίας του Διευθυντή Εκπαίδευσης Αχαΐας με θέματα
«Πορεία Υλοποίησης του Εκπαιδευτικού Έργου: Συλλογικός Προγραμματισμός, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Ατομική Αξιολόγηση Εκπαίδευτικών, Δράσεις Σχολικών Μονάδων, Πλαίσιο Επιμορφώσεων και άλλα θέματα”.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης που θα βοηθήσουν στην αποτροπή τέτοιων φαινομένων.
Στα πλαίσια αυτά, έγιναν διάφορες δράσεις στο Σχολείο μας, ανάλογα πάντα με την τάξη, την ηλικία και τον βαθμό κατανόησης των παιδιών.
Οι μικρότερες τάξεις αντάλλαξαν γνώμες και απόψεις για τα αποτελέσματα της βίας, ενώ εστίασαν περισσότερο στα οφέλη της φιλίας και της ειρηνικής συμβίωσης.
Τα πρωτάκια μας έκαναν μια κοινή δράση με τα νηπιάκια, τα οποία ετοίμασαν ένα όμορφο φυλλάδιο με τις σκέψεις τους και τις ζωγραφιές τους σχετικά με τα πέντε βήματα που πρέπει να ακολουθούν τα παιδιά όταν γίνεται ένα περιστατικό βίας γύρω τους.
Το φυλλάδιο αυτό παρουσιάστηκε στην αίθουσα της Α’ τάξης μας, όπου θα φιλοξενηθούν από τον Σεπτέβριο τα νηπιάκια, βοηθώντας έτσι την εξοικείωσή τους με τον χώρο και τη διαδικασία της μετάβασής τους στο Μεγάααλο Σκολειό!
Τα παιδιά της Ε’ και της Στ’ τάξης συνδέθηκαν και παρακολούθησαν τη διαδικτυακή ομιλία του ψυχολόγου και συγγραφέα Νίκου Σιδέρη
στην οποία μίλησε αρχικά για τα χαρακτηριστικά του φαινομένου (επίθεση χωρίς ενσυναίσθηση, ευχαρίστηση, “ψευτομαγκιά”, και έλλειμμα αγάπης που οδηγεί τον θύτη στην “απόλαυση του κακού”)
και κατόπιν έθεσε τρία βασικά ερωτήματα:
Όπως ακούσαμε, και τα τρία τα συνδέει η “σαγήνη του κακού”, που τρέφει τη σχολική βία, η αποδόμηση της οποίας θα άνοιγε τον δρόμο για τη ριζική καταπολέμηση του κακού.
Πώς, λοιπόν, ένα παιδί θα φερθεί σωστά;
Θα υπερασπιστεί τον αδύναμο,
ΔΕ θα αδιαφορήσει,
ΔΕ θα χαρεί
και θα μιλήσει σε έναν ενήλικα.
Η συμβουλή του;
“ΚΑΝΤΟ ΟΠΩΣ Ο ΣΟΥΠΕΡΜΑΝ!”
(την εικόνα έφτιαξε η κ. Αλέκα Σουλάνη με τη βοήθεια της Τ.Ν.
στη διαδικτυακή εφαρμογή padlet)
Οι υπεύθυνοι αποδέκτες αναφορών για περιστατικά Ε.ΒΙ.Ε. του Σχολείου μας, κ.κ. Αλ. Σουλάνη και Κων. Κουτσαντώνης, συμμετέχουν στη διαδικτυακή επιμόρφωση του Ε.Κ.Π.Α. με θέμα “Πρόληψη και Αντιμετώπιση Περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού”.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ
Η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του Σχολείου μας, η κ. Αλεξάνδρα Γεωργάκη, παρακολούθησε επιμορφωτική ημερίδα για εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής με θέμα: Νέα Προγράμματα Σπουδών Φυσικής Αγωγής – Τεχνητή Νοημοσύνη – Πρακτικές Εφαρμογές», την οποία διοργάνωσε ο Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής στο Δ.Σ. Καστριτσίου.
Οι μαθητές της Ε’ τάξης δημιούργησαν μια πρωτότυπη ηχητική βιβλιοθήκη με παραμύθια που έγραψαν και διάβασαν οι ίδιοι! Θέλησαν, επίσης, να τα μοιραστούν με άλλα παιδιά ξέροντας
Αφορμή ήταν ένα κείμενο του βιβλίου της Γλώσσας στην Ενότητα 10 “Μυστήρια – επιστημονική φαντασία” που αφηγείται την ιστορία του ΠΧ, ενός παιδιού που ζει σε άλλο πλανήτη και με τα κυάλια του παρακολουθεί τι γίνεται στη Γη. Βλέπει τον Τζίνο, ένα παιδί που για να πάει στο σχολείο του περνάει μέσα από ένα δάσος με καστανιές. Μια μέρα, ήθελε να κάνει μια πλάκα και κρύφτηκε μέσα στον κορμό μιας καστανιάς, αλλά εκεί έπεσε σε ένα τούνελ σκοτεινό και…
… τα παιδιά της Ε’ έγραψαν τη δική τους συνέχεια και σας τη διαβάζουν!
Ο ΠΧ (Πι-Χι) είναι ένα μικρό παιδί. Κατοικεί σε έναν μακρινό πλανήτη και του αρέσει να κάνει ταξίδια με τον ιπτάμενο δίσκο του. Αυτό τον καιρό βρίσκεται στον δικό μας γαλαξία πάνω από τον πλανήτη Γη. Ταξιδεύει αμέριμνος μέχρι τη στιγμή που κάτι παράξενο βλέπει να συμβαίνει κάτω στη Γη. Ας το διαβάσουμε για να το πληροφορηθούμε κι εμείς.
Ο Τζίνο είναι ένα αγόρι που ζει στους πρόποδες ενός βουνού και πηγαίνει κάθε μέρα στο σχολείο περνώντας μέσα από ένα δάσος με καστανιές. Μια μέρα, προσπαθώντας να κρυφτεί για να κάνει αστείο στον θείο του, πέφτει κατά λάθος σε μια παγίδα-τούνελ και καταλήγει στο έτος 2438. Εκεί, συναντά έναν άντρα που του εξηγεί πως βρίσκεται σε έναν μελλοντικό κόσμο, όπου η Γη έχει μετατραπεί σε μια τεράστια πόλη χωρίς σχεδόν καθόλου ζώα. Οι άνθρωποι του μέλλοντος ταξιδεύουν στο παρελθόν για να αιχμαλωτίσουν ζώα, και ο Τζίνο πιάστηκε κατά λάθος σε μία τέτοια παγίδα.
Ο ΠΧ (Πι-Χι) είναι ένα μικρό παιδί. Κατοικεί σε έναν μακρινό πλανήτη και του αρέσει να κάνει ταξίδια με τον ιπτάμενο δίσκο του. Αυτό τον καιρό βρίσκεται στον δικό μας γαλαξία πάνω από τον πλανήτη Γη. Ταξιδεύει αμέριμνος μέχρι τη στιγμή που κάτι παράξενο βλέπει να συμβαίνει κάτω στη Γη. Ας το διαβάσουμε για να το πληροφορηθούμε κι εμείς.
Ο Τζίνο είναι ένα αγόρι που ζει στους πρόποδες ενός βουνού και πηγαίνει κάθε μέρα στο σχολείο περνώντας μέσα από ένα δάσος με καστανιές. Μια μέρα, προσπαθώντας να κρυφτεί για να κάνει αστείο στον θείο του, πέφτει κατά λάθος σε μια παγίδα-τούνελ και καταλήγει στο έτος 2438. Εκεί, συναντά έναν άντρα που του εξηγεί πως βρίσκεται σε έναν μελλοντικό κόσμο, όπου η Γη έχει μετατραπεί σε μια τεράστια πόλη χωρίς σχεδόν καθόλου ζώα. Οι άνθρωποι του μέλλοντος ταξιδεύουν στο παρελθόν για να αιχμαλωτίσουν ζώα, και ο Τζίνο πιάστηκε κατά λάθος σε μία τέτοια παγίδα.
Ο ΠΧ (Πι-Χι) είναι ένα μικρό παιδί. Κατοικεί σε έναν μακρινό πλανήτη και του αρέσει να κάνει ταξίδια με τον ιπτάμενο δίσκο του. Αυτό τον καιρό βρίσκεται στον δικό μας γαλαξία πάνω από τον πλανήτη Γη. Ταξιδεύει αμέριμνος μέχρι τη στιγμή που κάτι παράξενο βλέπει να συμβαίνει κάτω στη Γη. Ας το διαβάσουμε για να το πληροφορηθούμε κι εμείς.
Ο Τζίνο είναι ένα αγόρι που ζει στους πρόποδες ενός βουνού και πηγαίνει κάθε μέρα στο σχολείο περνώντας μέσα από ένα δάσος με καστανιές. Μια μέρα, προσπαθώντας να κρυφτεί για να κάνει αστείο στον θείο του, πέφτει κατά λάθος σε μια παγίδα-τούνελ και καταλήγει στο έτος 2438. Εκεί, συναντά έναν άντρα που του εξηγεί πως βρίσκεται σε έναν μελλοντικό κόσμο, όπου η Γη έχει μετατραπεί σε μια τεράστια πόλη χωρίς σχεδόν καθόλου ζώα. Οι άνθρωποι του μέλλοντος ταξιδεύουν στο παρελθόν για να αιχμαλωτίσουν ζώα, και ο Τζίνο πιάστηκε κατά λάθος σε μία τέτοια παγίδα.
Για να δούμε τι σκέφτηκε ο Ραφαήλ για να συνεχίσει την ιστορία αυτή!
Ο ΠΧ (Πι-Χι) είναι ένα μικρό παιδί. Κατοικεί σε έναν μακρινό πλανήτη και του αρέσει να κάνει ταξίδια με τον ιπτάμενο δίσκο του. Αυτό τον καιρό βρίσκεται στον δικό μας γαλαξία πάνω από τον πλανήτη Γη. Ταξιδεύει αμέριμνος μέχρι τη στιγμή που κάτι παράξενο βλέπει να συμβαίνει κάτω στη Γη. Ας το διαβάσουμε για να το πληροφορηθούμε κι εμείς.
Ο Τζίνο είναι ένα αγόρι που ζει στους πρόποδες ενός βουνού και πηγαίνει κάθε μέρα στο σχολείο περνώντας μέσα από ένα δάσος με καστανιές. Μια μέρα, προσπαθώντας να κρυφτεί για να κάνει αστείο στον θείο του, πέφτει κατά λάθος σε μια παγίδα-τούνελ και καταλήγει στο έτος 2438. Εκεί, συναντά έναν άντρα που του εξηγεί πως βρίσκεται σε έναν μελλοντικό κόσμο, όπου η Γη έχει μετατραπεί σε μια τεράστια πόλη χωρίς σχεδόν καθόλου ζώα. Οι άνθρωποι του μέλλοντος ταξιδεύουν στο παρελθόν για να αιχμαλωτίσουν ζώα, και ο Τζίνο πιάστηκε κατά λάθος σε μία τέτοια παγίδα.
Για να ακούσουμε την ιστορία της Κωνσταντίνας!
Η Τσικνοπέμπτη είναι μια από τις πιο αγαπημένες και χαρακτηριστικές μέρες της ελληνικής αποκριάς, γεμάτη χρώμα, γέλιο και… μυρωδιές από ψητά! Ο εορτασμός της στο σχολικό περιβάλλον αποτελεί μια υπέροχη ευκαιρία για να συνδεθούν οι μαθητές με την ελληνική παράδοση, να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να ενισχύσουν το πνεύμα συνεργασίας και χαράς.
Η συμμετοχή στη γιορτή δεν είναι απλώς μια διασκεδαστική παρένθεση στη σχολική ρουτίνα, αλλά μια βιωματική εκπαιδευτική εμπειρία, που:
καλλιεργεί την πολιτιστική ταυτότητα των μαθητών, μέσα από την επαφή τους με παραδοσιακά ελληνικά έθιμα,
ενισχύει τις κοινωνικές δεξιότητες μέσω της ομαδικότητας, της συνεργασίας και της συνύπαρξης σε πνεύμα χαράς,
εκφράζει δημιουργικότητα με μεταμφιέσεις και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, και
δημιουργεί θετικές αναμνήσεις, που συνδέουν το σχολείο με τη χαρά και τη γιορτή.
Σημαντική ήταν και φέτος η συνεισφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας, οι οποίοι έστησαν από νωρίς φωτιά, έψησαν και μοίρασαν ζεστά σουβλάκια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Σας ευχαριστούμε πολύ!