Εκδρομή στο όμορφο Ναύπλιο!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το Σχολείο μας πραγματοποίησε σήμερα ολοήμερη εκδρομή στην πρώτη πρωτεύουσα της Ελλάδας, το όμορφο Ναύπλιο, όπου όλες οι τάξεις είχαν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα και να περιηγηθούν στην πόλη. Ήταν ένα «ζωντανό μάθημα ιστορίας», που ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση και την κριτική σκέψη των μαθητών εκτός σχολικής αίθουσας. Πέρα από το ιστορικό κομμάτι, η εκδρομή ενίσχυσε το πνεύμα συνεργασίας, την ομαδικότητα και τους δεσμούς φιλίας ανάμεσα στα παιδιά, προσφέροντάς τους μια αξέχαστη εμπειρία κοινωνικοποίησης!

Και του χρόνου!

 

20260430 150346

20260430 114733

Υποδοχή συναδέλφων από τη Γαλλία στο Σχολείο μας!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αυτές τις ημέρες επισκέφτηκαν το Σχολείο μας συνάδελφοι από σχολείο της Νιμ, στη Γαλλία, για δραστηριότητα παρακολούθησης των μαθημάτων (Job shadowing) στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, ανταποδίδοντας επίσκεψη που είχαμε κάνει εμείς πριν 3 χρόνια.

Για τρεις ημέρες παρακολούθησαν τις διδασκαλίες των ξένων γλωσσών, καθώς και άλλες εκδηλώσεις του Σχολείου μας:

α) την παρουσίαση του θεατρικού έργου “Αν όλα τα παιδιά της Γης” από τις τάξεις Α’ – Δ’ στα πλαίσια του περιβαλλοντικού τους προγράμματος

β) τη βιβλιοπαρουσίαση της ΣΤ’ τάξης για το βιβλίο “Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες” που υλοποιήθηκε στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για τη βιβλιοθήκη

γ) τη συμμετοχή της ΣΤ’ τάξης στο φεστιβάλ ρομποτικής που διοργανώθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο Αιγίου, όπου είχαν και την ευκαιρία να γνωρίσουν και τον δήμαρχο Αιγίου, κ. Π. Ανδριόπουλο!

Τις συναδέλφους υποδέχτηκε επίσης με δώρα και κεράσματα και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, ενώ δύο οικογένειες φιλοξένησαν και μαθήτριες από το γαλλικό σχολείο.
Οι συνάδελφοι έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις, κι εμείς ευχαριστούμε τις οικογένειες και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που συνέβαλαν σε μια αξέχαστη εμπειρία!

Α bientot, chers amis!

welcoming 20260429 124806

20260429 103616

an ola ta paidia avli2

 

 

Συμμετοχή της Στ’ στο φεστιβάλ ρομποτικής!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Χάρη στον δραστήριο εκπαιδευτικό Πληροφορικής κ. Γιάννη Ζαβούνη, σήμερα η Στ’ τάξη συμμετείχε στο φεστιβάλ ρομποτικής που διοργανώθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο Αιγίου “Αλέκος Μέγαρης”.

Τα παιδιά μας συναγωνίστηκαν με παιδιά από όλη την Αιγιάλεια και κέρδισαν άλλη μία ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εμπειρία!

20260429 111904  20260429 112049

20260505 075624

 

Δράση Μετάβασης από το δημοτικό στο γυμνάσιο!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η Στ’ τάξη του Σχολείου μας ανοίγει σε λίγες εβδομάδες τα φτερά της για το μεγαλύτερο σχολείο και πραγματοποίησε σήμερα δράση μετάβασης που διοργάνωσαν με αγάπη κι ενδιαφέρον η δασκάλα της τάξης, κ. Σπυριδούλα Γαλάνη μαζί με την ειδική παιδαγωγό, κ. Αθηνά Μιχαηλίδου.

Προετοιμάζουμε τα παιδιά μας για το μεγάλο βήμα!

 

metabash 20260507 092805

 

“O γύρος του κόσμου σε 80 μέρες” – βιβλιοπαρουσίαση από την ΣΤ’!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Σήμερα οι μαθητές της Στ’ τάξης παρουσίασαν σε όλους τους συμμαθητές του σχολείου ένα πρότζεκτ που δουλεύουν εδώ και καιρό στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για τη βιβλιοθήκη: μελέτησαν το δημοφιλές μυθιστόρημα του Ιουλίου Βερν και μας έδειξαν το έργο τους, ζωγράφισαν αφίσες για να μας ενημερώσουν, ενώ δραματοποίησαν και μια σκηνή του βιβλίου!

Μπράβο στα παιδιά και στη δασκάλα τους, κ. Σπυριδούλα Γαλάνη!20260427 100842 act

books

poster1 poster2

“Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι!”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του προγράμματος «Τα παιδιά έχουν δικαιώματα», οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες βιωματικές δράσεις που τους βοήθησαν να γνωρίσουν και να κατανοήσουν βασικά δικαιώματα των παιδιών.

Πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναύπλιο, όπου παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Τα παιδία  παίζει» και μέσα από το παιχνίδι και τις δημιουργικές δραστηριότητες συνειδητοποίησαν τη σημασία του δικαιώματος κάθε παιδιού στο παιχνίδι, την ψυχαγωγία και την ελεύθερη έκφραση.

Επιπλέον, επισκέφθηκαν το Ειδικό Σχολείο της περιοχής, όπου συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες με τους μαθητές που φοιτούν εκεί, καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η συμπερίληψη, ενώ παράλληλα κατανόησαν ότι όλα τα παιδιά έχουν το δικαίωμα στη μόρφωση και στην ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Στο σχολείο κατασκεύασαν τις δικές τους μαθητικές ταυτότητες, αναδεικνύοντας το δικαίωμα κάθε παιδιού να έχει όνομα και ταυτότητα. Επίσης, δημιούργησαν ένα μεγάλο χάρτινο μπάνερ, στο οποίο σχεδίασαν το περίγραμμα ενός μαθητή και κατέγραψαν γύρω του τα βασικά δικαιώματα των παιδιών.

Το έργο τους διακοσμήθηκε με πολύχρωμα μπαλόνια, λουλούδια και έντομα που ζωγράφισαν οι ίδιοι, συμβολίζοντας την ελευθερία, τη χαρά, την ανάπτυξη και την προστασία που αξίζει να απολαμβάνει κάθε παιδί.

IMG 20260505 082704 IMG 20260522 120409 IMG 20260522 122326 IMG 20260219 093227 IMG 20260430 133257 IMG 20260219 093739 IMG 20260219 091102

Σεμινάρια επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για το περιβάλλον

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας που ανέλαβαν Περιβαλλοντικά Προγράμματα παρακολούθησαν μια σειρά επτά διαδικτυακών επιμορφωτικών συναντήσεων που διοργάνωσε  η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικτύου ΠΕ «Μαθαίνω για τα  οικοσυστήματα και τα δάση», με τον γενικό τίτλο «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση – Εργαλεία διδασκαλίας και υλικό» και τις επιμέρους θεματικές:

1. Σχεδιασμός και δημιουργία περιβαλλοντικών παιχνιδιών (9-2-2026)

2. Lapbook: ένα δημιουργικό βιβλίο  (17-2-26)

3. Ηλεκτρονικό παιχνίδι «Μαζί για το δάσος»(26-2-26)

4. «Τα δάση στην εποχή της κλιματικής Αλλαγής» (5-3-2026)

5. Κήποι με αρωματικά φυτά (12-3-26)

6. Ο σχολικός κήπος ως ένα ανοιχτό εργαστήριο μάθησης, δράσης & καινοτομίας (30.03.2026)

7. Ευαισθητοποιώντας τα παιδιά σε περιβαλλοντικά ζητήματα μέσα από τη λογοτεχνία. Η περίπτωση του Κοκκινομύτη (22.04.2026)

bebaioseis Kokoth1 bebaioseis Kokoth2

Επίσκεψη στο Γηροκομείο (Δ΄ Τάξη)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές της Δ΄ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Γέφυρες Ζωής και Γνώσης», με στόχο την ανάπτυξη της κοινωνικής ευαισθησίας, της ενσυναίσθησης και της ενεργού συμμετοχής στα κοινά.

Με αφορμή το διήγημα «Το γαϊτανάκι» της Ζωρζ Σαρή, οι μαθητές μαζί με τις δασκάλες τους Χριστίνα Κοκοτή και Αλεξάνδρα Γεωργάκη, πραγματοποίησαν επίσκεψη στο γηροκομείο της πόλης μας στις 22 Απριλίου στο πλαίσιο του προγράμματος «Γέφυρες Ζωής και Γνώσης» στον Ενεργό Πολίτη.

Αρχικά, οι μαθητές μελέτησαν το λογοτεχνικό έργο και στη συνέχεια το δραματοποίησαν, αποδίδοντας με ευαισθησία τα μηνύματα της συνεργασίας, της φιλίας και της ενότητας στην αίθουσα επισκέψεων του γηροκομείου. Παρουσίασαν τον παραδοσιακό χορό «Γαϊτανάκι», προσφέροντας χαρά και συγκίνηση στους φιλοξενούμενους.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά συνομίλησαν με τους ηλικιωμένους και πήραν συνεντεύξεις, ακούγοντας ενδιαφέρουσες ιστορίες, αναμνήσεις και πολύτιμες εμπειρίες ζωής. Η ανταλλαγή απόψεων και συναισθημάτων δημιούργησε ένα ζεστό κλίμα επικοινωνίας και αλληλοσεβασμού μεταξύ των γενεών.

Επιπλέον, οι μαθητές προσέφεραν στους παππούδες και τις γιαγιάδες χειροποίητες δημιουργίες που είχαν ετοιμάσει με αγάπη και μεράκι, εκφράζοντας με αυτόν τον τρόπο την εκτίμηση και τη φροντίδα τους προς την τρίτη ηλικία.

Η επίσκεψη των μαθητών στο γηροκομείο άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις στους φιλοξενούμενους, στο προσωπικό και στη διοίκηση της δομής. Η ιδιαίτερη αξία της δράσης αναγνωρίστηκε έμπρακτα, καθώς το γηροκομείο αφιέρωσε ολόκληρη σελίδα στο περιοδικό της Ιεράς Μητροπόλεως, παρουσιάζοντας την επίσκεψη, τις δραστηριότητες των μαθητών και τη συγκινητική επικοινωνία που αναπτύχθηκε μεταξύ παιδιών και ηλικιωμένων.

Η δημοσίευση αυτή αποτελεί τιμητική διάκριση για τους μαθητές και τις δασκάλες τους, καθώς αναδεικνύει τη σημασία της διαγενεακής συνεργασίας και της κοινωνικής προσφοράς. Παράλληλα, επιβεβαιώνει ότι οι δράσεις αγάπης, σεβασμού και αλληλεγγύης μπορούν να δημιουργήσουν ισχυρούς δεσμούς και να αφήσουν ένα ουσιαστικό αποτύπωμα στην τοπική κοινωνία.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης και προσφοράς, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση, την κοινωνική ευαισθησία και τις αξίες του ενεργού πολίτη.

Στον επόμενο σύνδεσμο έχουμε δημιουργήσει ένα βίντεο με τις αναμνήσεις μας:

ΓΕΦΥΡΕΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗΣ

bcb1fb9b 1539 4820 bcd2 321b7083939e b7975151 f794 47a8 853f 020ed7b97db3 c42968a0 c431 45b9 87ca 783566abeaf3 e39ffbd2 8efb 4ed0 b55c c58163a937da 784d4dcb 7955 49de befa 13f3c85c459b ef1d88e7 feab 42e2 9328 f2f011734daa 3117475a 9a27 4fb6 8055 fbd7a1677e85 193daa30 58b0 47c6 ab28 312c2e303fe6

“Το Δέντρο της Αποδοχής” – Γ’ τάξη

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Γ’ τάξης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν το σημαντικό θέμα της συμπερίληψης μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, σε συνεργασία με τη δασκάλα του Τμήματος Ένταξης, κ. Αθηνά Μιχαηλίδου, και τον εκπαιδευτικό των Αγγλικών, κ. Βαγγέλη Ρίκο.

Αρχικά, συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα, τις δυνατότητες και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν τα άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην καθημερινότητά τους. Τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και συναισθήματα, καλλιεργώντας σταδιακά στάσεις αποδοχής και σεβασμού.

Στη συνέχεια, υλοποιήσαμε μια ομαδική δραστηριότητα με τίτλο «Το Δέντρο της Αποδοχής». Οι μαθητές δημιούργησαν δύο ειδών φύλλα: καφέ φύλλα, στα οποία κατέγραψαν πράγματα που κάποιοι άνθρωποι δυσκολεύονται ή δεν μπορούν να κάνουν, και πράσινα φύλλα, όπου σημείωσαν όσα μπορούν να καταφέρουν. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αναδείχθηκε η σημασία της εστίασης στις δυνατότητες κάθε ανθρώπου, αντί για τους περιορισμούς του.

Τέλος, οι μαθητές αποτύπωσαν εικαστικά ένα στιγμιότυπο από την καθημερινή ζωή ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μέσα από τις ζωγραφιές τους, προσπάθησαν να μπουν στη θέση του άλλου, να κατανοήσουν τις προκλήσεις, αλλά και να αναδείξουν τη σημασία της υποστήριξης, της αποδοχής και της ισότιμης συμμετοχής.

Στο κλείσιμο των δραστηριοτήτων, τα παιδιά κατέγραψαν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους, κατανοώντας ότι, παρά τις όποιες διαφοροποιήσεις, όλοι οι άνθρωποι έχουν ίση αξία και δικαίωμα στη συμμετοχή και την αποδοχή.

Οι δραστηριότητες αυτές συνέβαλαν ουσιαστικά στην ενίσχυση της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της κοινωνικής ευαισθητοποίησης των μαθητών, αποτελώντας ένα σημαντικό βήμα προς τη διαμόρφωση ενός σχολείου ανοιχτού και συμπεριληπτικού για όλους.

7bae5669 cb9b 4c7d 942f 15172bb1b166

«Πάσχα Κυρίου Πάσχα»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε πασχαλινές δραστηριότητες γεμάτες δημιουργία και παράδοση. Έβαψαν κόκκινα αυγά, έφτιαξαν πασχαλινά κουλουράκια και κατασκεύασαν όμορφα πασχαλινά καλάθια.

Επίσης, δημιούργησαν έναν σταυρό χρησιμοποιώντας υλικά της φύσης, συνδέοντας το έθιμο του Πάσχα με το φυσικό περιβάλλον.

Διάβασαν πασχαλινά διηγήματα, γνώρισαν έθιμα και παραδόσεις του Πάσχα και συζήτησαν τα μηνύματα που μεταφέρουν, συνδέοντάς τα με τις δικές τους εμπειρίες και δημιουργίες.

Παράλληλα, τραγούδησαν τα Κάλαντα του Λαζάρου στο νηπιαγωγείο και στις τάξεις του σχολείου, μεταφέροντας το χαρούμενο μήνυμα της παράδοσης και της γιορτής σε όλη τη σχολική κοινότητα.

4386a72e 44b5 4918 8dd5 64a858d90961 dffbd29b dff3 4729 8b99 2e4b37020d6a 7ab8da5a 16c6 4bc3 957e df068d610b5e