Οι τάξεις Γ, Δ΄ και Στ΄ συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αιγίου.
Οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία της περιοχής και είδαν αρχαιολογικά ευρήματα από τα αρχαία χρόνια.
Η επίσκεψη ήταν ενδιαφέρουσα και βοήθησε τα παιδιά να μάθουν με ευχάριστο τρόπο.
Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την προώθηση της ενεργού και υγιούς γήρανσης, ενημερώνουμε με χαρά τους αγαπημένους παππούδες της σχολικής μας κοινότητας για μια σημαντική πρωτοβουλία που αφορά την υγεία και την ευεξία της Τρίτης Ηλικίας.
Άτομα άνω των 60–65 ετών που παρατηρούν δυσκολίες στην ισορροπία ή στη βάδιση έχουν τη δυνατότητα να αξιολογηθούν εντελώς δωρεάν από εξειδικευμένη ομάδα φυσικοθεραπευτών του Τμήματος Φυσικοθεραπείας του Πανεπιστημίου Πατρών.
Οι δωρεάν αξιολογήσεις θα πραγματοποιηθούν:
Αργυροπούλειο Πνευματικό Κέντρο Βαλιμιτίκων 
14 & 21 Δεκεμβρίου 
11:00 π.μ. – 6:00 μ.μ.
Πρόκειται για μια εξαιρετική ευκαιρία οι μεγαλύτεροι σε ηλικία πολίτες της κοινότητάς μας να λάβουν αξιόπιστη και επιστημονική καθοδήγηση σχετικά με την κινητικότητα, την ασφάλεια και την πρόληψη πτώσεων.
Καλούμε με αγάπη τους παππούδες του σχολείου μας να συμμετάσχουν, συμβάλλοντας παράλληλα και στην προώθηση της επιστημονικής γνώσης μέσα από την έρευνα.
Η ενεργός συμμετοχή των ηλικιωμένων είναι πολύτιμη – για την υγεία τους, αλλά και για την κοινωνία μας.
Στο πλαίσιο των δράσεων περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για την πολιτική προστασία, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί ένα όχημα της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας και πυροσβέστες, οι οποίοι μίλησαν στους μαθητές για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των δασικών πυρκαγιών.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους λόγους που προκαλούνται οι φωτιές στα δάση, είτε από ανθρώπινη αμέλεια είτε από φυσικά αίτια, καθώς και για τα μέτρα που πρέπει να λαμβάνουμε για την προστασία του περιβάλλοντος. Έμαθαν επίσης πώς πρέπει να αντιδράσουν αν δουν φωτιά ή καπνό, τη σημασία της άμεσης ενημέρωσης των αρμόδιων αρχών και τον αριθμό έκτακτης ανάγκης 199, τον οποίο καλούμε για να ειδοποιήσουμε την Πυροσβεστική.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον εξοπλισμό των πυροσβεστών, να θέσουν ερωτήσεις και να λύσουν τις απορίες τους. Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε η πρακτική δραστηριότητα κατά την οποία χρησιμοποίησαν τη μάνικα του πυροσβεστικού οχήματος για να ρίξουν νερό, βιώνοντας με ασφάλεια μια μικρή πτυχή του σημαντικού έργου των πυροσβεστών.
Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της πρόληψης, της υπευθυνότητας και της γρήγορης παρέμβασης στην προστασία των δασών και της ανθρώπινης ζωής.
Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Τέμενης Αιγίου συμμετείχαν φέτος στον Διεθνή Διαγωνισμό Γαλλικών Τραγουδιών της CEO/FIPF, «TOP 5 Chanson Francophone d’Aujourd’hui», που διοργανώνεται για την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών Γαλλικής Γλώσσας. 🎉
Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Γαλλικής γλώσσας Λεμονίτσας Κεχρινιώτη Βελαώρα, οι μαθητές άκουσαν 🎧, τραγούδησαν 🎤 και γνώρισαν τη γαλλόφωνη μουσική μέσα από μια διασκεδαστική και δημιουργική διαδικασία.
Εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους, συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό και ανακάλυψαν πόσο όμορφο είναι να μαθαίνεις μια γλώσσα μέσα από τη μουσική! 💙✨
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό τους έδωσε την ευκαιρία:
🌟 να γνωρίσουν σύγχρονα γαλλόφωνα τραγούδια,
🌟 να εξασκήσουν τη γλώσσα με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό,
🌟 να νιώσουν μέλη μιας μεγάλης διεθνούς μαθητικής παρέας! 🌍💬
Μια υπέροχη εμπειρία που απέδειξε πως η γαλλική γλώσσα μπορεί να γίνει… τραγούδι, ρυθμός και χαμόγελο! 😊🎶
Μπράβο σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους! 🇫🇷💖🎵
Η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών της Α΄ τάξης στο δάσος της Φολόης αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία για βιωματική μάθηση και επαφή με το φυσικό περιβάλλον.
Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά ένα από τα σημαντικότερα δρυοδάση της Ελλάδας, να παρατηρήσουν τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Μέσα από δραστηριότητες, παιχνίδια και περιήγηση στο δάσος, συνδύασαν τη γνώση με την ψυχαγωγία, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες και όμορφες αναμνήσεις.
Η Γιορτή Λεμονιού στην Τέμενη Αιγίου είναι μια ετήσια εκδήλωση που διοργανώνει ο Πολιτιστικός Σύλλογος Τέμενης “Η Ένωση”, συνήθως τον Νοέμβριο, για να γιορτάσει το τοπικό λεμόνι, περιλαμβάνοντας γλυκίσματα και εκδηλώσεις.
Για τη Γιορτή Λεμονιού ετοίμασαν οι μαθητές της Δ΄ τάξης ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για την προσφορά του λεμονιού, και μια συνταγή για πίλινγκ. Επίσης δημιούργησαν διακοσμητικές πέτρες για την διακόσμηση στο χώρο της εκδήλωσης.
Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δραστηριοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Τάξης με την δασκάλα τους Χριστίνα Κοκοτή συμμετείχαν στο διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ταξιδεύοντας με το Νεράιδα. Ένα παιχνίδι εν πλω» του Πλωτού Μουσείου «Νεράιδα».
Πριν από τη διαδικτυακή ξενάγηση, παραλάβανε τον εκπαιδευτικό φάκελο του προγράμματος και επεξεργαστήκανε το υλικό στην τάξη. Μέσα από τις δραστηριότητες και τις πληροφορίες που περιείχε, οι μαθητές προετοιμάστηκαν για το ταξίδι τους στην ιστορία του πλοίου και γνώρισαν βασικά στοιχεία για τη ναυτιλία και τις θαλάσσιες μεταφορές.
Στη συνέχεια, συνδεθήκανε διαδικτυακά με το μουσείο και συμμετείχανε σε μια ενδιαφέρουσα και διαδραστική ξενάγηση.
Τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία του ιστορικού πλοίου «Νεράιδα», ανακάλυψαν τα ταξίδια που πραγματοποιούσε στον Αργοσαρωνικό και έμαθαν για τη ζωή των επιβατών και του πληρώματός του. Παράλληλα, εξερεύνησαν θέματα που σχετίζονται με τη θάλασσα, τα καράβια, τη ναυσιπλοΐα, την επικοινωνία και τις μεταφορές.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα ξεχωριστό εκπαιδευτικό ταξίδι, που συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική μάθηση και έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα σημαντικό κομμάτι της ναυτικής μας ιστορίας.
Στο πλαίσιο των προγραμμάτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας, οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού δημιούργησαν μια ξεχωριστή αφίσα με τίτλο «Το δέντρο με τις 14 καρδιές».
Πάνω σε κάθε καρδιά που στόλιζε το δέντρο, τα παιδιά έγραψαν τι μπορεί να προσφέρει ένα δέντρο σε ένα παιδί και γενικά στους ανθρώπους, όπως οξυγόνο, σκιά, δροσιά, καρπούς, χαρά και ομορφιά στη φύση.
Δίπλα στο δέντρο κατασκεύασαν επίσης πινακίδες με συνθήματα για την προστασία των δέντρων, τονίζοντας τη σημασία της φροντίδας και της διατήρησης του φυσικού περιβάλλοντος.
Μέσα από αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβαλλοντικής αγωγής, συνεργάστηκαν αρμονικά και εξέφρασαν με τρόπο καλλιτεχνικό και ουσιαστικό την αγάπη τους για τη φύση.
Το έργο μας «ΚΑΘΕ ΒΙΒΛΙΟ ΑΝΟΙΓΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΤΑ» τιμήθηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας και η χαρά μας είναι απερίγραπτη!
Ένα τεράστιο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στους μαθητές μου για τον ενθουσιασμό τους, στους γονείς για τη στήριξή τους και –πάνω απ’ όλα– στους συνεργάτες δασκάλους που έκαναν το ταξίδι αυτό ξεχωριστό.
Η διάκριση αυτή ανήκει σε όλους μας και μας δίνει δύναμη να συνεχίσουμε να δημιουργούμε, να συνεργαζόμαστε και να ανοίγουμε νέες πόρτες γνώσης και φαντασίας!
Every Book Opens a Door Project
Τώρα κοιτάμε πίσω με χαμόγελο γιατί ολοκληρώσαμε τις δράσεις μας και κρατάμε υπέροχες αναμνήσεις.
Κάντε κλικ στον παρακάτω τίτλο για να δείτε το βιβλίο μας:
Η αυλή του σχολείου μετατράπηκε σε έναν συναρπαστικό χώρο εξερεύνησης και μάθησης για τους μαθητές της Α΄ τάξης, προσφέροντάς τους την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον φυσικό κόσμο που τους περιβάλλει.
Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, τα παιδιά παρατήρησαν τα φυτά, τα δέντρα, τα λουλούδια και τους θάμνους της αυλής και δημιούργησαν το δικό τους φυτολόγιο, καταγράφοντας και ονοματίζοντας τα είδη που εντόπισαν. Παράλληλα, συζήτησαν για τη σημασία των φυτών για το περιβάλλον και τη ζωή του ανθρώπου, καθώς και για την ιδιαίτερη προσφορά του κάθε είδους, όπως η παροχή οξυγόνου, τροφής, σκιάς και καταφυγίου για πολλούς οργανισμούς.
Οι μικροί εξερευνητές ανακάλυψαν επίσης μικρά οικοσυστήματα κάτω από πέτρες και σε διάφορες γωνιές της αυλής, παρατηρώντας έντομα και άλλους μικροοργανισμούς στο φυσικό τους περιβάλλον. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξαν για τις μέλισσες και τα μυρμήγκια, συζητώντας για τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν στη φύση, όπως η επικονίαση των φυτών και η διατήρηση της ισορροπίας των οικοσυστημάτων.
Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα, την περιβαλλοντική τους ευαισθησία και τον σεβασμό προς κάθε μορφή ζωής.
