Τα παιδιά μας δοκιμάζουν τα φτερά τους στην επιστήμη, στα πειράματα, στη γνώση και “λάμπουν”!
Ο Γιάννης και ο Νικόλας μας δείχνουν με τι ασχολούνται στον ελεύθερο χρόνο τους — κι εις ανώτερα, παιδιά!
Τα παιδιά μας δοκιμάζουν τα φτερά τους στην επιστήμη, στα πειράματα, στη γνώση και “λάμπουν”!
Ο Γιάννης και ο Νικόλας μας δείχνουν με τι ασχολούνται στον ελεύθερο χρόνο τους — κι εις ανώτερα, παιδιά!
Τιμή και Δόξα για τους υπέρ Πατρίδος Πεσόντες.
Πιστοί και φέτος στο χρέος μας, αποτίουμε τον ελάχιστο οφειλόμενο φόρο τιμής και τον προσήκοντα σεβασμό στους Υπέρ πατρίδος Πεσόντες.
Μετά την καθιερωμένη Δοξολογία ακολούθησε η κατάθεση στεφάνων στο μνημείο στη μνήμη των αγωνιστών που έδωσαν τη ζωή τους για την ελευθερία των Ελλήνων.
Οι μαθητές της Δ’ Τάξης απήγγειλαν ποιήματα. Η θυσία των ηρώων θα παραμείνει για πάντα ανεξίτηλα γραμμένη στις ηρωικές σελίδες της ιστορίας της Ελλάδας, αλλά και στις ψυχές όλων των Ελλήνων που χαίρονται σήμερα την ελευθερία τους.
Η ιστορία συνεχίζει να γράφεται καθημερινά και όλοι μας οφείλουμε να αγωνιζόμαστε, για τη δημοκρατία, την ομαδικότητα, τη συνεργασία και την ενότητα.
“……Ευτυχισμένοι είναι οι ελεύθεροι κι ελεύθεροι είναι οι ΓΕΝΝΑΙΟΙ. ”
Το έργο που δραματοποίησε η Δ’ τάξη στην σχολική γιορτή για την 28η Οκτωβρίου ήταν το «Καληνύχτα Μαργαρίτα».
Είναι μια μεταφορά του διηγήματος του Δημήτρη Χατζή, «Μαργαρίτα Περδικάρη».
Η υπόθεση του έργου: Η Μαργαρίτα Περδικάρη είναι ένα κορίτσι κοντά στην ενηλικίωση. Γυρίζει από το Αρσάκειο όπου ήταν μέχρι να πάρει το πτυχίο της δασκάλας, για να συνεχίσει να ζει πίσω στο παλιό αρχοντικό, της κάποτε ευκατάστατης οικογένειάς της, μαζί με μητέρα, θείους, θεία και ξαδέρφη. Η μικρή Μαργαρίτα μπαίνει στην αντίσταση, ωθούμενη από την γειτονοπούλα Αγγελική, και στο τέλος προδομένη από τους ίδιους της τους συγγενείς που πίστευαν πως θα την έσωζαν αν δώσει τους συνεργάτες της και την καταδίδουν, εκτελείται.
Οι μαθητές απέδωσαν το ρόλο τους εξαιρετικά την ημέρα της παράστασης και απέσπασαν δυνατό χειροκρότημα από τους θεατές.
“Διατροφή παιδιών στο σχολικό περιβάλλον”
Οι υγιεινές διατροφικές συνήθειες, διαμορφώνονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής και συμβάλλουν στην επίτευξη της καλύτερης δυνατής υγείας.
Το σχολείο μπορεί και οφείλει να λειτουργεί ως εκπαιδευτικό μέσο πρακτικής εφαρμογής των αρχών της υγιεινής διατροφής και να δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να κάνουν τις σωστές διατροφικές επιλογές προάγοντας κι προστατεύοντας κατ’ αυτό τον τρόπο την υγεία των παιδιών.
Ταυτόχρονα, η τήρηση των κανόνων υγιεινής στο σχολείο είναι απαραίτητη .
Οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας τίμησαν την Παγκόσμια Ημέρα της Διατροφής επιλέγοντας για δεκατιανό υγιεινούς συνδυασμούς τροφών δίνοντας προτεραιότητα στα φρούτα!
Η παιδική ηλικία είναι ιδιαίτερα σημαντική τόσο για την ψυχική όσο και για τη σωματική ανάπτυξη του ανθρώπου. Η διατροφή του παιδιού παίζει πρωταρχικό ρόλο καθώς τώρα υπάρχουν ιδιαίτερες ανάγκες για ενέργεια και θρεπτικά συστατικά. Σε αυτή την ηλικία δε, αναπτύσσονται και οι διατροφικές συνήθειες που συνήθως μας συνοδεύουν σε όλη τη μετέπειτα ζωή μας.
Η σωστή διατροφή είναι απαραίτητο να τηρείται όλο το χρόνο. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις που στόχο είχαν την εξοικείωση τους με την υγιεινή
διατροφή.
Αρχικά συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο με θέμα τις διατροφικές τους συνήθειες και το έδωσαν να το συμπληρώσουν και οι υπόλοιποι μαθητές του σχολείου.
Με αφορμή ότι μερικοί μαθητές δεν παίρνουν πρωινό καθημερινά, οργάνωσαν ένα υγιεινό πρωινό μέσα στην τάξη και μίλησαν για την σημασία του.
Αλλά ας αφήσουμε τα ίδια τα παιδιά να μας εκφράσουν τις εντυπώσεις τους:
” Ήταν ωραίο το πρωινό στην τάξη, νόστιμο και υγιεινό. Ήμαστε όλοι χαρούμενοι!”
” Το πρωινό που φάγαμε στην τάξη μού έδωσε πολλή ενέργεια!”
” Ήταν κάτι ξεχωριστό!”
” Το πρωινό με τους συμμαθητές και τις δασκάλες μας ήταν τέλειο!”
Ενδεικτικές φωτογραφίες:
Οι γονείς ασκούν σημαντική επιρροή στις διατροφικές επιλογές των παιδιών τους και σε κάθε περίπτωση αποτελούν πρότυπα προς μίμηση. Για το λόγο αυτό οι μαθητές ετοιμάζουν ένα φυλλάδιο με οδηγίες προς τους γονείς τους και προτείνουν μερικές υγιεινές συνταγές ..
Προτείνουμε τη μεσογειακή διατροφή και συνδυάζουμε τις καλές διατροφικές συνήθειες με τη μέτρια σωματική άσκηση, ώστε να διαφυλάξουμε την υγεία μας, την ομορφιά μας και τη μακροζωία μας.
Η ισορροπημένη διατροφή είναι λοιπόν σημαντικό να γίνει στάση ζωής επειδή έτσι διατηρείται και το σώμα μας αλλά και το πνεύμα υγιές, όπως σοφά υποστήριζαν και οι αρχαίοι Έλληνες.
Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και με αφορμή την τρέχουσα επικαιρότητα, η Δ’ τάξη μετατράπηκε για λίγες ώρες σε εκλογικό κέντρο και οι μικροί μας ψηφοφόροι κλήθηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό να “ασκήσουν τα εκλογικά τους δικαιώματα”, ώστε να αναδείξουν το μαθητικό συμβούλιο!
Αφού, λοιπόν, συζητήσαμε για όλα όσα αφορούν την εκλογική διαδικασία, περάσαμε γρήγορα στην πράξη! Οι μαθητές έθεσαν υποψηφιότητα, έφτιαξαν τα ψηφοδέλτια, όρισαν την εφορευτική επιτροπή και οι κάλπες μας στήθηκαν στις τάξεις! Τέλος, ψήφισαν μυστικά και πραγματοποιήθηκε η καταμέτρηση των ψήφων!
Μέσα απ’ αυτή τη βιωματική και πολύ ευχάριστη για τους μαθητές διαδικασία έγινε κατανοητή η λειτουργία των βασικών δημοκρατικών θεσμών, όπως είναι η έμμεση αντιπροσώπευση!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων στις 4 Οκτωβρίου οι μαθητές της Στ τάξης παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους “Dream “, σχετική με τα ζώα υπό εξαφάνιση λόγω λαθροθηρίας και μόλυνσης του περιβάλλοντος. Επίσης, άκουσαν και συζήτησαν το τραγούδι “Η ουρά του αλόγου ” του Γιάννη Χαρούλη διάβασαν αποσπάσματα από τα βιβλία “Και τα σκυλιά τρελάθηκαν ” και “Το Μεγάλο Πάντα κι ο Μικρός Δράκος ” και ενημερώθηκαν για τη Διεθνή Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων!
Ευ αγωνίζεσθαι κάθε μέρα: Η έννοια του σεβασμού προς τον συνάνθρωπο, της προσπάθειας για ένα όμορφο αποτέλεσμα σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο!
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης γνωρίζουν την σημασία του «ευ αγωνίζεσθαι» ή «τίμιο παιχνίδι», αναγνωρίζοντας ότι η επίδειξη εντιμότητας, ακεραιότητας, σεβασμού και εκτίμησης προς τους άλλους αλλά και προς τον εαυτό τους είναι αρετές που πρέπει να ακολουθούν τον καθένα όχι μόνο στις αθλητικές του δραστηριότητες, προς τους συμμαθητές και τους μεγαλύτερους.
Το Ευ αγωνίζεσθαι θα βοηθήσει να αναπτύξουν την ικανότητα να συμπεριφέρονται σωστά στην καθημερινή τους ζωή και στη σχολική τάξη όλους τους μαθητές.
Δείτε το παρακάτω βίντεο:
Την πρώτη εβδομάδα του Οκτωβρίου γιορτάζεται στα σχολεία η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, σκοπός της οποίας είναι μέσω της φυσικής δραστηριότητας να αναδειχτεί η θεμελιώδης σημασία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και την ευημερία του ατόμου.
Έτσι και το σχολείο μας, επισκέφτηκε το γήπεδο 5χ5 του Αιγίου, όπου τα παιδιά όλων των τάξεων έκαναν ένα πολύπλευρο μάθημα Φυσικής Αγωγής: έπαιξαν ποδόσφαιρο, συνεργάστηκαν σε διάφορα ομαδικά παιχνίδια, δημιούργησαν μια μεγάλη θεματική αφίσα με λέξεις-κλειδιά, εξασκήθηκαν στη συνεργασία, διασκέδασαν, χάρηκαν, γέλασαν!
Η Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας των Ζώων, στις 4 Οκτωβρίου, δεν είναι μόνο αφιερωμένη σε όλα τα υπέροχα πλάσματα του ζωικού βασιλείου, συνταξιδιώτες μας στον όμορφο πλανήτη μας.
Αποτελεί εξίσου την αφορμή για να συζητήσουμε για τη συμβολή τους στο φυσικό μας περιβάλλον, θέτοντας σημαντικούς προβληματισμούς για όσα ζώα βρίσκονται υπό εξαφάνιση και προτείνοντας τρόπους προστασίας τους στην καθημερινότητά μας.
Έτσι, με αφορμή την επίσκεψη του καναρινιού μιας μαθήτριας της Δ’ τάξης στην τάξη, έδωσε αφορμή να μιλήσουν για τα δικαιώματα των ζώων. Οι μαθητές της Τετάρτης τάξης τίμησαν τους μικρούς και τους μεγάλους φίλους τους τα ζώα, παρακολουθώντας ένα video animation, εμπνεύστηκαν δημιουργώντας ζωγραφιές και πολύχρωμες χειροτεχνίες-στολίδια για το δωμάτιο τους.