Σήμερα υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την κ. Μαργαρίτα Ματτέ, διατροφολόγο του Νοσοκομείου Αιγίου, η οποία έκανε στα παιδιά μας της Α’ και της Δ’ τάξης μια πολύ χρήσιμη παρουσίαση για την υγιεινή διατροφή.
Χρησιμοποιώντας την πυραμίδα της διατροφής με αντιπροσωπευτικά φαγητά (που ήταν σαν αληθινά!), μας έδειξε τι θα πρέπει να τρώμε κάθε μέρα και σε τι ποσότητα, αλλά επίσης και τι άλλο θα πρέπει να κάνουμε για να συμπληρώσουμε την υγιεινή μας διατροφή: να πίνουμε αρκετό νεράκι, να κοιμόμαστε καλά, να παίζουμε και να γυμναζόμαστε!
Σήμερα μαζί με τους Τρεις Ιεράρχες γιορτάζει το σχολείο με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, γιορτάζει η μόρφωση και η εκπαίδευση!
Ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος ξεχώρισαν γιατί και οι τρεις:
έζησαν απλή ζωή χωρίς περιττές πολυτέλειες (αν και ήταν από εύπορες οικογένειες)
αισθάνονταν τον πόνο των φτωχών, των ασθενών και των δυστυχισμένων και τους βοήθησαν με πράξεις
εκτίμησαν τα γράμματα και τον πολιτισμό των αρχαίων Ελλήνων, σε μια εποχή που θεωρούνταν απόβλητος, και θεμελίωσαν την ελληνοχριστιανική παιδεία
τόνισαν τη σημασία της μόρφωσης για την προκοπή του ανθρώπου.
Επειδή, όμως, ήταν και πολύ καλοί άνθρωποι, ο λαός τους εκτιμούσε και τους αγαπούσε.
Φώτισαν τη ζωή των συνανθρώπων τους πριν από πολλούς αιώνες, αλλά έχουν πάντα τη δυνατότητα να φωτίζουν και τις δικές μας με τα λόγια τους και το παράδειγμά τους.
Τα παιδάκια μας της Α’ Δημοτικού είπαν και έγραψαν ωραία πράγματα για τους Τρεις Ιεράρχες με τη δασκάλα τους, κ. Μαρία Κάντζαρη, τιμώντας το Φως και τη Μάθηση!
Ξεχωριστά όμως γιορτάζει τρεις: Τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο.
Καθένας έχει τη δική του γιορτή, αλλά και τους τρεις μαζί τους γιορτάζουμε στις 30 Ιανουαρίου, γιατί έχουν πολλά κοινά γνωρίσματα:
ζούσαν απλή ζωή χωρίς πολυτέλειες,
αφιέρωσαν τη ζωή τους στους φτωχούς συνανθρώπους τους και στους δυστυχισμένους,
ήταν και οι τρεις σοφοί,
αγάπησαν τα γράμματα και τον πολιτισμό των αρχαίων Ελλήνων,
έγιναν μεγάλοι – πολύ μεγάλοι – δάσκαλοι, πραγματικοί φωστήρες. Αλλά και σπουδαίοι ρήτορες.
Για τη σοφία τους και την καλοσύνη τους, ο λαός τους εκτιμούσε και τους αγαπούσε. Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι γιορτή των δασκάλων και των μαθητών, των σχολείων και των γραμμάτων, των βιβλίων και της μάθησης.
Τι κι αν πέρασαν τόσα χρόνια από τότε που έζησαν: το παράδειγμά τους είναι πάντα νέο, πάντα φωτεινό για να μας δείχνει το δρόμο!
Συνέλεξαν οι μαθητές της Δ΄ Τάξης του σχολείου μας με τη δασκάλα τους, Χριστίνα Κοκοτή, μερικά από τα χρυσά λόγια των Τριών Ιεραρχών, τα οποία θα προσπαθήσουν να τα κρατήσουν στον νου και την καρδιά τους και τα παρουσιάζουν. Παραθέτουν το ακόλουθο video:
Με το πέρας της 9ης ενότητας της Γλώσσας με τίτλο “Συσκευές “, οι μαθητές της Στ’ τάξης ανέλαβαν σε ομάδες να παρουσιάσουν στην τάξη, με τη μορφή project, την εξέλιξη διαφόρων συσκευών στο πέρασμα του χρόνου καθώς και να ετοιμάσουν σχετικές κατασκευές.
Απ’ ότι φαίνεται τα παιδιά μας είναι έτοιμα για το μάθημα της ” Τεχνολογίας ” του χρόνου!
Κατά τη διάρκεια του 1ου και του 2ου τριμήνου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, κας Χασιώτη Μαρίας, συμμετείχαν σε μια σειρά από ψυχοεκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικές με την ομαλή τους μετάβαση στο Γυμνάσιο. Οι δραστηριότητες αυτές στόχευαν στην τόνωση της αυτοπεποίθησης, της ενσυναίσθησης, της προσαρμοστικότητας και της κοινωνικοποίησης των μαθητών με απώτερο σκοπό οι δεξιότητες που αναπτύχθηκαν να αξιοποιηθούν στην επικείμενη μετάβασή τους στην επόμενη βαθμίδα.
Επίσης, στα πλαίσια του 2ου εργαστηρίου δεξιοτήτων, που ήταν αφιερωμένο στις σωματικές και συναισθηματικές αλλαγές που βιώνουν οι μαθητές κατά την είσοδο τους στην εφηβεία, επισκέφτηκε το σχολείο μας ο γενικός ιατρός, κος Άγγελος Ρηγόπουλος. Μίλησε στους μαθητές μας για τις αλλαγές αυτές και απάντησε στις απορίες που είχαν συγκεντρώσει.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις ενημερώνουμε και προετοιμάζουμε τους μαθητές μας για τα όσα “καινούρια” τους περιμένουν, αντιμετωπίζοντας το άγχος του άγνωστου και προάγοντας τη συναισθηματική τους ευεξία.
Έτσι τελείωσε και η επίσκεψή μας στα Γ.Α.Κ. Αιγιαλείας, έχοντας παρακολουθήσει μόνο ένα από τα δύο προγράμματα που παρουσιάζουν στους μαθητές. Ο υπεύθυνος, όμως, κ. Γεώργιος Γεωργόπουλος προσφέρθηκε να έρθει στο σχολείο μας για το δεύτερο πρόγραμμα, το οποίο έχει άμεση σχέση με την επέτειο της Μυστικής Συνέλευσης της Βοστίτσας.
Υπήρχε περίπτωση να αρνηθούμε μια τέτοια ευγενική προσφορά; Όχι, βέβαια!
Έτσι, ο κ. Γεωργόπουλος ήρθε με τη συνεργάτιδά του, την κα. Ελένη Θεοδωρίδη, και παρουσίασαν το πρόγραμμα με τίτλο “Ψηφιακά ταξίδια στους δρόμους του ’21”.
Πόσα πράγματα ακούσαμε και είδαμε σε σχέση με την τοπική ιστορία, που σαφώς επηρέασαν και την ευρύτερη σύγχρονη ελληνική, καθώς μάθαμε ότι η πρώτη και η τελευταία μάχη της Ελληνικής Επανάστασης έγιναν στην Αιγιάλεια!
Την Τρίτη 23 Ιανουαρίου οι μαθητές της Στ’ τάξης, συνοδευόμενοι από τη διευθύντρια του σχολείου μας, κα Σουλάνη Αλεξάνδρα Ελένη και από την εκπαιδευτικό της τάξης τους, κα Χασιώτη Μαρία, επισκέφτηκαν τα Γενικά Αρχεία του Κράτους (ΓΑΚ) Αιγιαλείας.
Εκεί, αρχικά, ξεναγήθηκαν στον χώρο του ΓΑΚ από τον φιλόλογο-ιστορικό κ. Γεωργόπουλο Γιώργο για τον σκοπό και τον ρόλο της υπηρεσίας στη διάσωση και προβολή του αρχειακού υλικού και τη συμβολή της στη γνώση και διάδοση της τοπικής ιστορίας.
Πιο συγκεκριμένα, ήρθαν σε επαφή με αρχεία του τόπου μας, όπως το πρώτο μαθητολόγιο του δημοτικού σχολείου Τέμενης, καθώς και με έντυπα εφημερίδων που κυκλοφορούσαν τον περασμένο αιώνα.
Ευχαριστούμε πολύ τα Γ.Α.Κ. Αιγιαλείας για τη φιλοξενία τους και τη θέρμη τους να μεταλαμπαδεύσουν στις νέες γενιές την ιστορία του τόπου μας!
“Ω Ελλάδα! Δείξε μου τα Μουσεία σου, και τον πολιτισμό σου, για να κατανοήσω τη μεγάλη τιμή που είναι να γεννηθείς Έλληνας”!
Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με τις παραδόσεις τους και την ιστορία.
Οι μαθητές των Α`,Β`,Γ`, Δ` και Ε΄ τάξεων με τις εκπαιδευτικούς τους την Τρίτη 23 Ιανουαρίου επισκέφτηκαν το «Ιστορικό Λαογραφικό Μουσείο του Αιγίου-Ανδρέας Λόντος». Το Μουσείο Ιδρύθηκε το 1994 από την Ιστορική Λαογραφική Εταιρεία Αιγιαλείας (I.Λ.Ε.Α), με πρωτοβουλία και ενέργειες της προέδρου της Βάνας Μπεντεβή, (φιλολόγου – ιστορικού) στο αρχοντικό του Αναστάσιου Λόντου. Το μουσείο έχει βρει στέγη σε ένα διώροφο πέτρινο κτίριο ηλικίας περίπου 200 ετών, πιστό στην αρχιτεκτονική της Πελοποννήσου, με μεγάλα παράθυρα και μια πέτρινη σκάλα στο εξωτερικό του. Το εσωτερικό του είναι ντυμένο από ξύλο τόσο στο πάτωμα όσο και στην οροφή. Στο ισόγειο του οικήματος λειτουργεί το Λαογραφικό Μουσείο και στον πρώτο όροφο το Ιστορικό Μουσείο αφού όπως διακρίνεται για τον τοπικό του χαρακτήρα, φιλοξενεί ιστορικό και λαογραφικό υλικό από την Τουρκοκρατία έως τις μέρες μας. Πλούσια και αξιόλογα τα εκθέματα του, δεν είναι τα περισσότερα από αυτά τίποτα άλλο από πολύτιμα οικογενειακά κειμήλια, προσφορές γενναιόδωρων Αιγιαλέων. Προσφορές, πραγματικά μουσειακής αξίας, ανθρώπων που βγήκαν από τον μικρό, οικογενειακό κύκλο για να μοιραστούν ένα κομμάτι ιστορίας. Δωρεές ανθρώπων με βαθιά γνώση και συνείδηση ότι η ιστορία ανήκει σε όλους. Όλο το υλικό του Μουσείου οργανώθηκε, αξιολογήθηκε, ταξινομήθηκε και τακτοποιήθηκε με προσωπική ευθύνη της Βάνας Μπετεβή και του Πάνου Παναγόπουλου.
Ήταν μια ευχάριστη εμπειρία για τους μαθητές του σχολείου μας, επειδή η διαδικασία οικειοποίησης της γνώσης μέσω της εμπειρίας, βοηθάει να σέβονται το παρελθόν, ώστε να γίνει πηγή έμπνευσης για το μέλλον. Το μουσείο γίνεται ένας χώρος μαγικός, ένα σχολείο διαφορετικό.
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη του μουσείου κυρία Βάνα Μπεντεβή για την υπέροχη ξενάγηση!
Με το πέρας της 9ης ενότητας της Γλώσσας με τίτλο “Συσκευές”, οι μαθητές της Στ’ τάξης ανέλαβαν σε ομάδες να παρουσιάσουν στην τάξη, με τη μορφή project, την εξέλιξη διαφόρων συσκευών στο πέρασμα του χρόνου καθώς και να ετοιμάσουν σχετικές κατασκευές.
Απ’ ό,τι φαίνεται τα παιδιά μας είναι έτοιμα για το μάθημα της “Τεχνολογίας” του χρόνου!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
