Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'ρόλος διδάσκοντος'
Αρχείο ετικέτας ρόλος διδάσκοντος
Educational Technology
- EMCAST Selected to Lead ADB-Supported STEM Teacher Training with MOEYS and NIE - Phnom Penh Post
- MOE Hopes To Provide Smartboards To Every School By 2027 - Lowyat.NET
- MOE aims to equip all schools with smartboards by 2027 - Fadhlina - thesun.my
- The Power of AI in the Classroom - MarketScale
- The Significance of AI in Modern Academia - Keiser University
E-Learning
- E-LEARNING - Aftodioikisi.gr
- Πρόγραμμα E-Learning από Alter Ego Media και ΕΚΠΑ - marketingweek.gr
- Alter Ego: Πρόγραμμα e-learning για την παραπληροφόρηση σε συνεργασία με ΕΚΠΑ - Fortunegreece.com
- Alter Ego και ΕΚΠΑ ενώνουν δυνάμεις ενάντια στην παραπληροφόρηση με νέο πρόγραμμα e-learning - Dnews
- Alter Ego Media: E learning, μάθετε να ξεχωρίζετε τις αληθινές ειδήσεις - PowerGame
- Παραπληροφόρηση ή Αληθινές Ειδήσεις; Μάθετε να τα ξεχωρίζετε – E-Learning ΕΚΠΑ - Hub ΕΚΠΑ
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Απίστευτο βίντεο από την σκληρή εκπαίδευση των νηπίων στην Κίνα! - Paraskhnio.gr
- Ποιοτική δημόσια εκπαίδευση με λίγες αλλαγές- Το θέλει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ή όχι - AlfaVita
- Καθηγητές Φυσικής Αγωγής: Υποσχέσεις χωρίς αντίκρισμα στην Πρωτοβάθμια– Πέντε χρόνια αδράνειας και ασυνέπειας από το ΥΠΑΙΘΑ - AlfaVita
- Ο Γ. Μάγγος στο AntifaCon 2025 για την Ακροδεξιά στην εκπαίδευση - Ξεκίνημα
- H Τεχνητή Νοημοσύνη αναδιαμορφώνει αθόρυβα την Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση - AlfaVita
- Google και Υπουργείο Εσωτερικών επεκτείνουν την εκπαίδευση των Δημοσίων Υπαλλήλων σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) - Techpress.gr
- Στις 15/5 τελειώνουν τα μαθήματα στα Λύκεια, στις 27/5 στα Γυμνάσια - gnomip.gr
- Η εκπαίδευση αλλιώς: Ένα εκπαιδευτικό ταξίδι από την τάξη... στον κόσμο - MSN
- Συλλυπητήριο μήνυμα του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας - Νέα Φλώρινα
- Η εκπαίδευση αλλιώς: Ένα εκπαιδευτικό ταξίδι από την τάξη στον κόσμο - MSN
Ο ρόλος του διδάσκοντος αλλάζει…
Η αξιοποίηση των εικονικών κόσμων στην διαδικτυακή διδασκαλία αλλάζει το ρόλο του διδάσκοντος. Η Dr. Irene Boland, στο άρθρο της “PAR– How moving from LMS to virtual worlds changes instructors’ roles, learner expectations, and non-verbal communication” στο eLearningFuture, συγκρίνει τα συστήματα διαχείρισης μάθησης (Learning Management Systems, LMS), π.χ. Moodle, με τους εικονικούς κόσμους, π.χ. Second Life, ως προς το ρόλο του διδάσκοντος.
Από παιδαγωγική πλευρά ο διδάσκων στα LMS καλείται να θέτει θέματα συζητήσεων στο forum, να καθοδηγεί και να συμβάλλει σε αυτές τις συζητήσεις που γίνονται από τους μαθητές του, προσθέτοντας την εξειδικευμένη γνώση του. Όταν διδάσκει όμως με εικονικούς κόσμους, καλείται να διευκολύνει την περιήγηση των μαθητών σε περιβάλλοντα μάθησης που έχει επιλέξει ο ίδιος ή οι μαθητές του, την εξερεύνηση ή την κατασκευή έργων και προϊόντων μάθησης.
Από κοινωνική πλευρά, ο διδάσκων με κάποιο σύστημα διαχείρισης μάθησης καλείται να δημιουργήσει ένα φιλικό περιβάλλον και να διευκολύνει την ομαδική εργασία. Στη διδασκαλία με χρήση εικονικών κόσμων θα πρέπει να προσέξει την εξωτερική εμφάνιση του avatar του, να αποτρέψει κακόβουλη ή ενοχλητική συμπεριφορά και να καλλιεργήσει κλίμα αλληλοϋποστήριξης.
Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο εδώ.
