Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'πανεπιστημιακές τάξεις'
Αρχείο ετικέτας πανεπιστημιακές τάξεις
Educational Technology
- Studio at LA Tech named in honor of Higginbotham family - Lincoln Parish Journal
- CXC unveils AI policy framework and education guidelines - Antigua Observer Newspaper
- ASU+GSV 2025: Ed Tech Needs Better Buyers, Incentives and Evidence - GovTech
- Eduwerkx Launches Safe, Non-Harmful Learning Games to Revolutionize How Children Learn - Yahoo Finance
- Major EdTech Acquisition: AR/VR Leader zSpace Takes Over Interactive Learning Pioneer - Stock Titan
E-Learning
- E-LEARNING - Aftodioikisi.gr
- Πρόγραμμα E-Learning από Alter Ego Media και ΕΚΠΑ - marketingweek.gr
- Alter Ego και ΕΚΠΑ ενώνουν δυνάμεις ενάντια στην παραπληροφόρηση με νέο πρόγραμμα e-learning - Dnews
- Alter Ego Media: E learning, μάθετε να ξεχωρίζετε τις αληθινές ειδήσεις - PowerGame
- Alter Ego: Πρόγραμμα e-learning για την παραπληροφόρηση σε συνεργασία με ΕΚΠΑ - Fortunegreece.com
- Παραπληροφόρηση ή Αληθινές Ειδήσεις; Μάθετε να τα ξεχωρίζετε – E-Learning ΕΚΠΑ - Hub ΕΚΠΑ
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Λυρική σκηνή: Επιστολή προς Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Κω για το έργο Νίκου Κυπουργού «Σιωπή, ο βασιλιάς ακούει» - AegeaNews
- Λαρισαίοι μαθητές στην Ιταλία - Ελευθερία
- Ξένες ιδιωτικές πρωτοβουλίες στην εκπαίδευση - Athens Voice
- 3η Ειδική πρόσκληση για την κάλυψη λειτουργικών κενών θέσεων μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση - Trikalaola.gr
- ΔΔΕ: Προπαρασκευαστική συνάντηση πρότασης σχεδίου Erasmus+ ΚΑ2 με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση - GOODnet.gr
- Διαγωνισμός κοροϊδίας: Μητσοτάκης και ΠΑΣΟΚ μαλώνουν για την πατρότητα του «ψηφιακού φροντιστηρίου» - AlfaVita
- ΔΔΕ Λάρισας: Δήλωση τοποθέτησης μελών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. σε κενές οργανικές θέσεις ΣΜΕΑΕ - LarissaPress
- Σχετικά με την έκδοση δικαστικών αποφάσεων που αφορούν διορισμούς εκπαιδευτικών - AlfaVita
- Η "Αγωνιστική Παρέμβαση" για τα Ωνάσεια σχολεία - LarissaPress
- Στην Βιέννη εκπαιδευτικοί του 4ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Ηρακλείου - Cretalive
Μάθηση σε εικονικά περιβάλλοντα ή σε πανεπιστημιακές αίθουσες;
Σύμφωνα με την Cynthia M. Calongne (2008) που ήδη έχει διδάξει εννέα πανεπιστημιακά μαθήματα χρησιμοποιώντας τον εικονικό κόσμο του Second Life, οι εικονικές τάξεις δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τα μαθήματα που διεξάγονται σε πανεπιστημιακές αίθουσες ή με τη βοήθεια διαδικτυακών συστημάτων διαχείρισης μάθησης. Τα πανεπιστημιακά αμφιθέατρα προσφέρουν πλούσια αλληλεπίδραση, ευκαιρίες έκφρασης και μορφές επικοινωνίας και εμπειρίες πραγματικού κόσμου που δεν μπορούν να αντιγραφούν από την τεχνολογία, τουλάχιστον ακόμη.
Ωστόσο, το μεγάλο εκπαιδευτικό πλεονέκτημα των εικονικών περιβαλλόντων μάθησης είναι η οπτικοποίηση και απεικόνιση, καθώς και οι εμπειρίες που έχουν να κάνουν με τις αισθήσεις, που είναι δύσκολο να προσομοιωθούν στην τάξη ή σε άλλα διαδικτυακά συστήματα διαχείρισης μάθησης. Εκτός από την απεικόνιση, οι εικονικοί κόσμοι εξυπηρετούν άριστα τα μαθησιακά στυλ των εκπαιδευόμενων, όπως τους ακουστικούς, οπτικούς ή κιναισθητικούς τύπους. Είναι δυνατό για ορισμένους μαθητές να ακούνε το περιεχόμενο του μαθήματος, άλλοι να βλέπουν ή να αισθάνονται οπτικοποιημένο το περιεχόμενο σε συγκεκριμένο πλαίσιο ή άλλοι να αναλαμβάνουν ρόλους και να εκτελούν δραστηριότητες.
πηγή: Cynthia M. Calongne (2008), Educational Frontiers: Learning in a Virtual World, EDUCAUSE Review, vol. 43, no. 5 (September/October 2008)
